◎評(píng)析專家：張霞兒

（寧波市教育局教研室）

【中考真題】

閱讀下面文字，任選一個(gè)寫(xiě)作任務(wù)，按要求寫(xiě)作。（60分）

常常有這樣的情境——

太吵了……靜一點(diǎn)。

太鬧了……靜一點(diǎn)。

太煩了……靜一點(diǎn)。

【任務(wù)一】

以“靜一點(diǎn)”為題目寫(xiě)一篇記敘性文章。

寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)：

側(cè)重寫(xiě)實(shí)。（1）緊扣“靜一點(diǎn)”合理選材，中心明確，價(jià)值觀正確；（2）寫(xiě)清楚事情的過(guò)程，細(xì)節(jié)真實(shí)，詳略得當(dāng)；（3）思路清晰，語(yǔ)言連貫。

側(cè)重虛構(gòu)。根據(jù)題目“靜一點(diǎn)”構(gòu)思，寫(xiě)清楚人物的困境是什么，發(fā)生了什么沖突，人物采取什么行動(dòng)面對(duì)沖突，結(jié)局是什么。

【任務(wù)二】

以“靜一點(diǎn)”為題目寫(xiě)一篇議論性文章。

寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)：

（1）圍繞“靜一點(diǎn)”表達(dá)鮮明的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要符合正確的價(jià)值觀；（2）論據(jù)經(jīng)得起推敲，使用的論據(jù)要能支持論點(diǎn)；（3）選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，論證合乎邏輯，思路清晰；（4）如果寫(xiě)演講稿，還要做到心中有聽(tīng)眾。

要求：（1）按照寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)作；（2）文章不少于500字；（3）不要套作，不得抄襲；（4）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

【專家評(píng)析】

寧波作文題以生活中常見(jiàn)的“太吵了……靜一點(diǎn)”“太鬧了……靜一點(diǎn)”“太煩了……靜一點(diǎn)”為情境，讓考生以“靜一點(diǎn)”為題，從兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一個(gè)寫(xiě)作，既給考生以寫(xiě)作空間，又兼顧考生的寫(xiě)作特長(zhǎng)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化寫(xiě)作。

“靜一點(diǎn)”可以指向社會(huì)，可以指向環(huán)境，也可以指向個(gè)人的內(nèi)心，引發(fā)諸多思考；寫(xiě)作任務(wù)提供的寫(xiě)作支架明確了寫(xiě)作要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫(xiě)作要有明確的文體意識(shí)；任務(wù)中提供的寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)與教材的寫(xiě)作訓(xùn)練要求相一致，與學(xué)生課堂內(nèi)外的讀寫(xiě)積累相一致，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、評(píng)的一致性。

完成這樣的寫(xiě)作任務(wù)，學(xué)生可以從情境出發(fā)，關(guān)聯(lián)自己的生活經(jīng)驗(yàn)：靜一點(diǎn)，可以是自我成長(zhǎng)的力量，可以是融入環(huán)境的能力，也可以是內(nèi)在堅(jiān)守的體現(xiàn)，“煩躁的現(xiàn)實(shí)”和“安靜的需求”之間的矛盾，使寫(xiě)作有了很大的空間張力。選材時(shí)，可以與社會(huì)情境相勾連，去思考個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系；可以與學(xué)習(xí)情境相勾連，去思考人生與理想的關(guān)系；可以與自我的精神訴求相勾連，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地地去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。如果寫(xiě)記敘性文章，要有正確的價(jià)值觀，選擇的素材要和“靜一點(diǎn)”緊密關(guān)聯(lián)，要把事情過(guò)程交代清楚，注重細(xì)節(jié)、詳略、思路、語(yǔ)言和中心；如果寫(xiě)議論性文章，要圍繞“靜一點(diǎn)”來(lái)確定觀點(diǎn)，所選取的相關(guān)素材應(yīng)能證明觀點(diǎn)，能運(yùn)用多種論證方法，論證有力，議論文的結(jié)構(gòu)完整，分段恰當(dāng)，各段之間有清晰、自然的過(guò)渡。