孫莎莎 李小兵

冥想的安全性

孫莎莎1李小兵2

(1仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院, 廣州 510225) (2中山大學(xué)體育部, 廣州 510275)

大量研究表明冥想有助于身心健康的維持與幸福感的提升, 但與此同時(shí), 飛速發(fā)展的研究與實(shí)踐卻嚴(yán)重忽略了對(duì)其安全性的考察。目前, 我們對(duì)冥想各群體(臨床人群、修行人、正念冥想指導(dǎo)者、普通練習(xí)者及大學(xué)生等)不良反應(yīng)的表現(xiàn)、影響因素及發(fā)生與轉(zhuǎn)化機(jī)制等都知之甚少, 目前國內(nèi)該領(lǐng)域的研究尚屬空白, 這是迫切需要研究者和實(shí)踐者重視和嚴(yán)肅對(duì)待的倫理問題。國外研究表明, 總體而言, 冥想不良反應(yīng)率為8.3%, 表現(xiàn)在認(rèn)知、感知覺、情感、軀體化、意志、自我意識(shí)與社會(huì)功能等7方面內(nèi)容的不適或改變, 嚴(yán)重的甚至出現(xiàn)自殺意念與行為; 冥想不良反應(yīng)的影響因素包括練習(xí)者、練習(xí)、關(guān)系及健康行為等4方面的內(nèi)容。中國文化下本土化研究的開展以及冥想指導(dǎo)者勝任力等問題是未來研究的重要方向, 分解設(shè)計(jì)、縱向設(shè)計(jì)與個(gè)人中心取向是重要的研究方法。

冥想, 正念, 安全性, 不良反應(yīng), 個(gè)人中心取向

1 引言

正念(mindfulness)作為一種廣為人知的冥想(meditation)形式近些年來的研究與實(shí)踐發(fā)展勢頭十分迅猛。如今, 在北美, 正念運(yùn)動(dòng)(mindfulness movement)已成為一項(xiàng)高達(dá)數(shù)十億美元的產(chǎn)業(yè), 涉及的人員包括心理治療師、心理醫(yī)生、理療師、營養(yǎng)師、教練、自助類暢銷書作者、佛教徒, 以及相關(guān)的正念冥想練習(xí)者等(Wilson, 2017)。世界上許多醫(yī)院、大學(xué)、企業(yè)甚至美國軍隊(duì)都設(shè)有正念中心, 英國的衛(wèi)生醫(yī)療系統(tǒng)免費(fèi)提供正念課程, 美國的一些保險(xiǎn)公司可以支付正念干預(yù)的費(fèi)用, 這些干預(yù)通常會(huì)與其他的生理或心理療法聯(lián)合使用(Braun & McMahan, 2017)。正念冥想研究在國內(nèi)也已成為熱點(diǎn)且發(fā)展迅速, 各種相關(guān)的培訓(xùn)與干預(yù)也在廣泛開展, 涉及的領(lǐng)域包括臨床、養(yǎng)育、教育、競技體育及組織管理等(中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)正念學(xué)組和中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)認(rèn)知行為治療專業(yè)委員會(huì)正念學(xué)組, 2019)[1]以下簡稱為“正念干預(yù)專家共識(shí), 2019”。。據(jù)2019年全球大健康研究機(jī)構(gòu)(Global Wellness Institute, GWI)發(fā)布的數(shù)據(jù), 2018年靜態(tài)運(yùn)動(dòng)(包括冥想、瑜伽、普拉提等)市場規(guī)模的排名中, 中國以7.1%的滲透率和58億美元的市場規(guī)模排名第二, 僅次于美國17.7%的滲透率和104億美元的市場規(guī)模。出乎意料的是, 2018年中國冥想等靜態(tài)運(yùn)動(dòng)課程領(lǐng)域是一個(gè)比健身等動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)的市場滲透率更高、也比全球大部分區(qū)域更成熟的市場[2]2022-05-01取自https://new.qq.com/omn/20191109/201911 09A 0CSO500.html。

以往研究者大多關(guān)注正念冥想的正向效應(yīng)(Sparby, 2017)。例如, 正念冥想可輔助干預(yù)諸如慢性疼痛、高血壓等軀體疾病, 改善生理機(jī)能, 改變大腦結(jié)構(gòu), 提高專注力與記憶力, 預(yù)防抑郁復(fù)發(fā), 緩解焦慮, 改善情緒狀態(tài), 提高癌癥患者的生活質(zhì)量及普通人群的幸福感等(Brown et al., 2007; Eberth & Sedlmeier, 2012; Goyal et al., 2014; Grossman et al., 2004; Khoury et al., 2013; Mesmer- Magnus et al., 2017), 且研究經(jīng)費(fèi)下?lián)芤罁?jù)的也是這些可測量的正向結(jié)果(Braun & McMahan, 2017)。然而, 隨著媒體、健康自助產(chǎn)業(yè)以及大眾文化的介入, 人們對(duì)正念冥想的熱情與商業(yè)考量已經(jīng)先于實(shí)證研究, 致使正念冥想練習(xí)過程中的不良反應(yīng)與潛在風(fēng)險(xiǎn)被有意無意地忽略了(Binder & Hjeltnes, 2021)。Edelglass (2017)指出, 當(dāng)今學(xué)界對(duì)于正念的研究并非價(jià)值中立的, 學(xué)界對(duì)于正念冥想作用的描述像是它在治療領(lǐng)域內(nèi)取得了某種勝利, 它還被宣傳為適合居家練習(xí)的自助心理工具, 這種印象使得我們對(duì)它的質(zhì)疑正慢慢消失。

目前研究者對(duì)冥想安全性問題的關(guān)注還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一項(xiàng)涉及數(shù)十億美元的產(chǎn)業(yè), 其干預(yù)方法的廣泛推廣, 應(yīng)該如同一種藥物的上市, 研究者也應(yīng)當(dāng)花相當(dāng)?shù)某杀救ヌ接懰臐撛陲L(fēng)險(xiǎn), 并明確告知練習(xí)者, 這是臨床及心理咨詢實(shí)踐中應(yīng)該注意的一項(xiàng)非常重要的倫理規(guī)范——首要無傷害原則的規(guī)定：如果不能保證起到正向的作用, 起碼應(yīng)保證不對(duì)患者或練習(xí)者造成傷害(正念干預(yù)專家共識(shí), 2019)。數(shù)據(jù)表明, 僅僅美國就有1800萬冥想者, 在這種背景下, 保守估計(jì)正念冥想不良反應(yīng)的發(fā)生率只達(dá)到心理治療5%極端不良反應(yīng)水平的話, 也將是個(gè)重大問題, 不僅只是正念冥想科學(xué)研究方面的問題, 而且也是一個(gè)重大的公共衛(wèi)生問題(Schlosser et al., 2019)。

近些年來, 國外一些研究者已經(jīng)開始關(guān)注冥想的安全性問題, 并指出冥想并不總是有益的。Farias等人(2020)第一次對(duì)冥想不良反應(yīng)做了系統(tǒng)性元分析, 研究發(fā)現(xiàn), 在1975年～2019年的83篇文獻(xiàn)中, 共計(jì)涉及1102名練習(xí)者的55項(xiàng)研究報(bào)告出至少一種類型的不良反應(yīng)。Schlosser等人(2020)的一項(xiàng)大規(guī)模橫斷面在線研究結(jié)果表明, 25.6%的長期冥想者報(bào)告了冥想相關(guān)的不愉快體驗(yàn)。Pauly等人(2022)針對(duì)1370名長期冥想者的研究與Schlosser等人(2020)研究結(jié)果一致, 22%的冥想者報(bào)告了出冥想相關(guān)的不愉快體驗(yàn), 13%的冥想者報(bào)告了冥想相關(guān)的不良反應(yīng)。Lambert等人(2021)綜述了涉及非臨床一般人群冥想不良反應(yīng)的19項(xiàng)觀察性研究、9項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究和11項(xiàng)個(gè)案研究, 發(fā)現(xiàn)冥想的不良反應(yīng)包括抑郁、焦慮、自我感的扭曲、不真實(shí)感、幻覺、妄想、錯(cuò)誤記憶等。

在文獻(xiàn)中, 冥想的安全性問題被表述為不良反應(yīng)事件(adverse events, Farias et al., 2020)、不良反應(yīng)(adverse effects, Anālayo, 2019; Lambert et al., 2021)、弊端(Anderson et al., 2019)、不良體驗(yàn)(unwanted experiences, Cebolla et al., 2017)、不愉快體驗(yàn)(unpleasant experiences, Schlosser et al., 2019)、困難(difficulties, Schlosser et al., 2019)及挑戰(zhàn)(challenges, Lindahl et al., 2017; 2020; Lomas et al., 2015)等。鑒于目前本領(lǐng)域的研究在國內(nèi)尚屬空白, 國外研究也才處于報(bào)告冥想不良反應(yīng)表現(xiàn)與發(fā)生率的起步階段, 我們暫時(shí)還無法對(duì)冥想的不良反應(yīng)進(jìn)行明確的概念界定, 甚至無法確定某些體驗(yàn)是否算得上是不良反應(yīng)。例如, 冥想練習(xí)需要投入時(shí)間練習(xí), 時(shí)間方面的壓力是由冥想練習(xí)直接導(dǎo)致的, 要不要把這一點(diǎn)納入不良反應(yīng)？再如, 隨著冥想練習(xí)的持續(xù), 沒有出現(xiàn)預(yù)期的改變, 這種付出?回報(bào)的不平衡是否算得上不良反應(yīng)？這兩個(gè)問題被Anderson等人(2019)認(rèn)為是冥想的弊端。又如, 隨著冥想練習(xí)的深入, 可能出現(xiàn)認(rèn)知的改變或者自我感的變化, 對(duì)某些人來說可能是個(gè)人成長, 對(duì)某些人來說則可能是壓力, 尤其當(dāng)練習(xí)者還沒有準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)這些變化的時(shí)候。本研究的目的之一是引起冥想研究與實(shí)踐領(lǐng)域的同行對(duì)冥想安全性問題的關(guān)注, 以最大限度地保證練習(xí)者的安全練習(xí)。不少研究者也指出, 冥想的不良反應(yīng)是被低估的(Lambert et al., 2021; Wong et al., 2018)。因此, 本文將從最寬泛的意義上來界定冥想的不良反應(yīng)：與冥想相關(guān)的任何意料之外的或令人感到不適的或帶來實(shí)際傷害或潛在危害的身心體驗(yàn)、壓力以及困惑等。本段開頭文獻(xiàn)中提到的相關(guān)概念都將納入本文的研究。

關(guān)于冥想, 本文也從最寬泛的角度來進(jìn)行探討。Lambert等人(2021)指出, 冥想起源于印度教、道教、佛教及其他具有內(nèi)觀(contemplation)傳統(tǒng)的體系, 已經(jīng)延續(xù)了數(shù)千年之久。冥想指一系列調(diào)整注意焦點(diǎn)、向內(nèi)觀照心理活動(dòng)的練習(xí)(Lambert et al., 2021), 可略分為聚焦注意(focused attention)、開放監(jiān)控(open monitoring)、慈心禪(loving- kindness)、念咒(mantra repetition)及其他形式; 其中, 正念為開放監(jiān)控的冥想形式(Brandmeyer et al., 2019)。因此, 本研究將正念作為冥想的一種形式進(jìn)行討論。

本研究還將涉及一個(gè)概念——閉關(guān)(retreat), 也被稱為“靜修”或“靜修營”, 指一段時(shí)間內(nèi)如一整天、幾天、幾十天甚至持續(xù)若干年的密集式冥想訓(xùn)練, 以培養(yǎng)練習(xí)者穩(wěn)定的覺知力、專注力與洞察力。正念減壓療法(mindfulness-based stress reduction, MBSR)與正念認(rèn)知療法(mindfulness- based cognitive therapy, MBCT)師資認(rèn)證條件之一就是要參加由資深正念指導(dǎo)者帶領(lǐng)的不少于5天的靜修練習(xí)[3]2020-05-01取自牛津正念中心官網(wǎng)：https://courses.oxford mindfulness.org/courses/category/retreats/。常規(guī)8周MBSR訓(xùn)練過程中會(huì)有1天的正念日, 通常放在第6周進(jìn)行, 也算是靜修的一種形式。在漢傳佛教的修行傳統(tǒng)中, 每年有35天的“禪七”活動(dòng), 還有專門的閉關(guān)房供僧人常年閉關(guān)。

2 冥想不良反應(yīng)率及表現(xiàn)

2.1 冥想不良反應(yīng)率

冥想不良反應(yīng)的表現(xiàn)及發(fā)生率直接反映冥想安全性問題的嚴(yán)重程度, 是本領(lǐng)域首先需要搞清楚的問題。Farias等人(2020)對(duì)冥想不良反應(yīng)的系統(tǒng)性綜述研究結(jié)果發(fā)現(xiàn), 83項(xiàng)研究中, 有55項(xiàng)報(bào)告了至少一種不良反應(yīng), 占比65%; 總體而言, 冥想的不良反應(yīng)率為8.3%, 這個(gè)數(shù)值與心理治療總體不良反應(yīng)率一致。值得注意的是, 研究設(shè)計(jì)影響冥想不良反應(yīng)率的報(bào)告, Farias等人(2020)的研究中, 實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告出的冥想不良反應(yīng)率為3.7%, 觀察性研究報(bào)告出的冥想不良反應(yīng)率為33.2%, 個(gè)案研究因其研究目的就是探討冥想的不良反應(yīng), 因而31項(xiàng)研究全部報(bào)告了冥想的不良反應(yīng)。Wong等人(2018)對(duì)以正念為基礎(chǔ)的干預(yù)(Mindfulness-Based Interventions, MBIs)隨機(jī)對(duì)照研究進(jìn)行綜述, 發(fā)現(xiàn)只有不到20%的研究會(huì)涉及或者報(bào)告正念的不良反應(yīng), 在涉及不良反應(yīng)的36項(xiàng)研究中, 正念的不良反應(yīng)率為1%。而正如Wong等人(2018)及其他研究者指出的, 由于隨機(jī)對(duì)照研究設(shè)計(jì)通常用來對(duì)比干預(yù)組與對(duì)照組在正向效應(yīng)方面的不同, 不良反應(yīng)通常不會(huì)被系統(tǒng)研究, 而是會(huì)被漏報(bào)(Farias et al., 2020; Zorzela et al., 2014), 因而正念的不良反應(yīng)率應(yīng)該遠(yuǎn)高于1%的水平。Baer等人(2019)對(duì)MBIs不良反應(yīng)的綜述研究發(fā)現(xiàn), 文獻(xiàn)中報(bào)告出的正念不良反應(yīng)率為0～10.6%。

實(shí)證研究方面, Cebolla等人(2017)在線調(diào)查了342名有著2個(gè)月以上練習(xí)經(jīng)驗(yàn)的冥想者的體驗(yàn), 結(jié)果發(fā)現(xiàn), 25.4%的冥想者(87人)報(bào)告出了抑郁、焦慮、疼痛等不良反應(yīng), 1%的冥想者最終不再繼續(xù)冥想活動(dòng), 5.7%的冥想者報(bào)告尋求過專業(yè)的心理治療。Schlosser等人(2019)在線調(diào)查了1, 232名練習(xí)經(jīng)驗(yàn)長于2個(gè)月的冥想者, 結(jié)果發(fā)現(xiàn), 25.6%的冥想者(315人)報(bào)告了不愉快體驗(yàn)。與Cebolla等人(2017)和Schlosser等人(2019)研究結(jié)果一致, Pauly等人(2022)發(fā)現(xiàn), 1370名定期冥想者中22%報(bào)告了不愉快體驗(yàn)。Baer等人(2021)通過問卷和開放式問題了解84名高校教師與74名大學(xué)生在8周MBCT課程中的體驗(yàn)以及訓(xùn)練前后的變化。結(jié)果發(fā)現(xiàn), 兩個(gè)群體中均有約2/3的練習(xí)者報(bào)告出不愉快體驗(yàn); 被試對(duì)開放式問題的回答表明, 受到MBCT課程傷害的人數(shù)比例為3～7%; 問卷結(jié)果顯示, 2～7%的人受到了傷害。在較早的一項(xiàng)研究中, Shapiro (1992)記錄了27名長期冥想者在一次閉關(guān)前及閉關(guān)后1個(gè)月與6個(gè)月后的體驗(yàn), 62.9%的冥想者(17人)報(bào)告了不良反應(yīng)。Lomas等人(2015)對(duì)30名男性佛教徒冥想體驗(yàn)的質(zhì)性研究結(jié)果發(fā)現(xiàn), 在他們的研究中, 100%的佛教徒宣稱冥想具有挑戰(zhàn)性, 在冥想過程中會(huì)遇到困難、不愉快的想法與情緒等; 25%的佛教徒反映冥想中存在的各種問題; 20%報(bào)告冥想中出現(xiàn)不真實(shí)的感覺; 7%曾因冥想住院, 其中1人還出現(xiàn)過自殺意念。

由上可見, 冥想的不良反應(yīng)并非偶然事件, 在對(duì)冥想不良反應(yīng)進(jìn)行記錄或測量的研究中, 均有不良反應(yīng)率的報(bào)告, 且不良反應(yīng)的發(fā)生率并不低。無論是有著冥想傳統(tǒng)的佛教徒群體, 還是世俗的冥想練習(xí)者, 均報(bào)告了冥想的不良反應(yīng)。冥想不良反應(yīng)的報(bào)告率受研究設(shè)計(jì)的影響, 個(gè)案研究100%報(bào)告冥想的不良反應(yīng), 觀察性研究報(bào)告的不良反應(yīng)率通常高于實(shí)驗(yàn)研究。鑒于目前本領(lǐng)域研究的異質(zhì)性(研究群體、研究方法等均不同), 我們暫時(shí)還無法得出冥想不良反應(yīng)率相對(duì)準(zhǔn)確的數(shù)值。Farias等人(2020)對(duì)83項(xiàng)研究進(jìn)行元分析得出冥想不良反應(yīng)率總體為8.3%, 是目前來說較為權(quán)威的數(shù)據(jù)。

除了冥想的不良反應(yīng)率, 還有個(gè)數(shù)據(jù)間接反映冥想可能存在的問題, 即冥想課程的脫落率。正如研究者所指出的, 冥想可能并不適合每一個(gè)人, 也并不是對(duì)所有人都有益, 甚至?xí)?duì)某些人造成壓力(Farias et al., 2016; Binder & Hjeltnes, 2021)。Crane和Williams (2010)觀察到, 在一次正念訓(xùn)練課程的導(dǎo)論課結(jié)束后, 參與者的脫落率高達(dá)30%, 而在課程結(jié)束后又多少人停止練習(xí), 我們不得而知。較高的脫落率是冥想及心理咨詢/治療常見的現(xiàn)象, 然而研究者對(duì)這個(gè)問題的關(guān)注也非常不充分。系統(tǒng)地探討哪些原因?qū)е聟⑴c者無法繼續(xù)練習(xí)或者練習(xí)者中途退出練習(xí), 將有助于我們進(jìn)一步了解冥想對(duì)哪些人更適用, 冥想對(duì)不同人的不同影響, 以及冥想不良反應(yīng)產(chǎn)生的原因等; 從實(shí)踐角度來講, 也能夠事先提醒新手練習(xí)者以及居家在線練習(xí)者規(guī)避某些風(fēng)險(xiǎn), 從而保證他們的安全練習(xí)。國外目前也缺少對(duì)排斥冥想或冥想困難以及中途退出冥想的練習(xí)者原因的考察。

2.2 冥想不良反應(yīng)的表現(xiàn)與分類

近年來, 國外研究者開始嘗試對(duì)冥想不良反應(yīng)進(jìn)行分類, 其中美國布朗大學(xué)Lindahl團(tuán)隊(duì)的“冥想多樣性體驗(yàn)”項(xiàng)目(Varities of Contemplative Expereiences Project, VCE, Lindahl et al., 2017)開啟了對(duì)冥想不良反應(yīng)進(jìn)行分類的先河。Lindahl等人(2017)對(duì)60名佛教徒進(jìn)行訪談, 并對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行編碼分析, 最終將冥想不良反應(yīng)的表現(xiàn)編碼為7大類涉及59小類, 具體內(nèi)容包括：(1)認(rèn)知類, 包括世界觀改變、非理性信念、心理活動(dòng)暫停等11小類; (2)感知覺類, 包括出現(xiàn)幻覺、看到光、感知覺變得更為敏感等7小類; (3)情感類, 包括焦慮、抑郁、驚恐、大哭大笑、自殺意念等13小類; (4)軀體化類, 包括身體能量、睡眠、食欲或體重、呼吸等方面的變化, 共計(jì)15小類; (5)意志(Conative)類, 包括動(dòng)機(jī)或目標(biāo)的改變、心力的變化或喪失目標(biāo)與動(dòng)力等3小類; (6)自我意識(shí)類, 包括自他邊界的變化、自主意識(shí)的缺失等6小類; 以及(7)社會(huì)功能類, 包括社會(huì)交往障礙、閉關(guān)或密集訓(xùn)練后難以重新融入、與冥想團(tuán)體關(guān)系發(fā)生變化等5小類(詳見表1)。Pauly等人(2022)涉及1270名冥想練習(xí)者不良體驗(yàn)的研究沿用了Lindahl等人(2017)的分類方式。

Anderson等人(2019)運(yùn)用扎根理論的方法對(duì)270名正在冥想或者之前有過冥想經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行調(diào)查, 將冥想的弊端分為時(shí)間成本、學(xué)習(xí)曲線(進(jìn)步緩慢, 看不到成效)、負(fù)性情緒及心理狀態(tài)、社會(huì)與人際退縮、造成壓力的個(gè)人變化、健康狀況惡化、嚴(yán)重不良反應(yīng)(包括自殺意念、幻覺或其他精神病性癥狀)等類別。Anderson等人(2019)同時(shí)也對(duì)冥想的益處進(jìn)行了調(diào)查與分類, 并將冥想的益處與弊端交叉與不交叉的內(nèi)容做了總結(jié)。其中, 既可能是益處、又可能是弊端的內(nèi)容包括情緒與情感、個(gè)人變化、健康管理及人際互動(dòng)等4個(gè)方面的內(nèi)容。例如, 冥想中出現(xiàn)自我概念或者世界觀方面的變化, 對(duì)某些人來說可能意味著成長, 對(duì)另外一些人來說則可能意味著壓力; 而時(shí)間成本、學(xué)習(xí)曲線(進(jìn)步緩慢, 看不到成效)、嚴(yán)重不良反應(yīng)(包括自殺意念、幻覺或其他精神病性癥狀)則毫無疑問帶來的都是負(fù)面影響。Anderson等人(2019)對(duì)冥想益處與弊端交叉內(nèi)容的梳理將有助于指導(dǎo)者與練習(xí)者對(duì)這些交叉內(nèi)容進(jìn)行重新建構(gòu), 以將負(fù)向內(nèi)容轉(zhuǎn)化為正向。

Farias等人(2020)對(duì)83項(xiàng)涉及冥想不良反應(yīng)的研究進(jìn)行了綜述與元分析, 將冥想不良反應(yīng)分為認(rèn)知神經(jīng)類、精神病性與軀體化表現(xiàn)3大類; 具體又可以分為自殺行為、胃腸問題、人格解離、恐懼與驚恐、創(chuàng)傷體驗(yàn)復(fù)現(xiàn)、疼痛、妄想、幻覺、壓力或緊張、認(rèn)知異常、抑郁、焦慮等12小類的內(nèi)容。

綜上, Lindahl等人(2017)、Anderson等人(2019)以及Farias等人(2020)的研究各自依照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)冥想不良反應(yīng)進(jìn)行了較為明確的分類, 不僅包含一階具體表現(xiàn)的內(nèi)容, 還有二階高階因子的分類。

其他研究者對(duì)冥想不良反應(yīng)的具體描述或分類主要停留在一階具體表現(xiàn)的內(nèi)容上, 幾乎所有研究都涉及的內(nèi)容包括焦慮、抑郁等負(fù)性情緒以及情緒不穩(wěn)定、疲勞、疼痛、創(chuàng)傷體驗(yàn)復(fù)現(xiàn)等, 失眠、人際關(guān)系方面的壓力等也是較為常見的冥想不良反應(yīng)的表現(xiàn)。

近5年來國外研究中冥想不良反應(yīng)的表現(xiàn)與分類詳見表1。

另外值得注意的是, 在佛教徒的修行過程中, 遇到各種各樣的挑戰(zhàn)也是比較常見的。佛教對(duì)于冥想安全性的認(rèn)識(shí)與界定有另外一套體系。在佛教, 冥想被視為需要全然專注/禪定(perfect concentration)與開悟(supernatural insight)的解脫方法(Ahn, 2021), 冥想過程中妨礙禪定修行的一切妄念或者由于冥想方法不當(dāng)引發(fā)的身心疾病或顯著障礙都稱為“禪病” (meditation sickness)。最常見的兩種禪病為：(1)貪、嗔、癡、慢、疑五毒, 阻礙禪定修行, 分散人的注意力; (2)空病(emptiness sickness), 認(rèn)為可以達(dá)到一種思維停止、絕對(duì)空寂的狀態(tài), 這種觀念阻礙開悟。另外不能從冥想過程中清醒, 以及冥想過程中出現(xiàn)幻覺、恐懼、抑郁、昏沉、掉舉、身體過冷過熱等現(xiàn)象都屬于禪病(Ahn, 2021)。

表1 近5年來國外研究中冥想不良反應(yīng)的表現(xiàn)與分類

注：MBIs, Mindfulness-Based Interventions, 以正念為基礎(chǔ)的干預(yù); MBCT, Mindfulness-Based Cognitive Therapy, 正念認(rèn)知療法; MBSR, Mindfulness-Based Stress Reduction, 正念減壓療法。

1參考自Dah等人(2015)的研究

2參考自Lindahl等人(2017)的研究

冥想之于佛教修行的意義在于培育智慧, 最終獲得解脫; 之于心理學(xué)等臨床應(yīng)用領(lǐng)域的意義在于療愈疾病、維持并提升身心健康與幸福感。在不同的語境下探討冥想的不良反應(yīng)可能會(huì)得到非常不一樣的結(jié)果。表1中所涉及的研究全部是以心理學(xué)的視角進(jìn)行的探討, 雖然也有對(duì)佛教徒的深入訪談, 但如果研究理論與框架不能超越心理學(xué)而涉及佛教冥想在于解脫的目的, 可能會(huì)限制佛教徒對(duì)這個(gè)問題的回答, 無法全面反映冥想的不良反應(yīng)與安全性問題所涵蓋的更為豐富的內(nèi)容。因此, 在這個(gè)問題上, 以人群及語境(日常、心理學(xué)或佛學(xué))進(jìn)行區(qū)分來探討冥想的不良反應(yīng)是未來研究特別需要注意的一個(gè)問題。

3 冥想不良反應(yīng)的影響因素

對(duì)冥想不良反應(yīng)影響因素的探討, 有助于為冥想的安全練習(xí)提供依據(jù)和保障。如上文提到的, 冥想不良反應(yīng)報(bào)告率除了受研究設(shè)計(jì)(包括是否對(duì)不良反應(yīng)進(jìn)行測量及具體的研究設(shè)計(jì)如實(shí)驗(yàn)法、觀察法、問卷法或個(gè)案法等)的影響, 練習(xí)者自身、練習(xí)相關(guān)因素、練習(xí)中的團(tuán)體關(guān)系與指導(dǎo)者?練習(xí)者關(guān)系等是更為根本的影響因素。Lindahl等人(2017)將冥想不良反應(yīng)的影響因素歸納為練習(xí)相關(guān)、關(guān)系相關(guān)、練習(xí)者相關(guān)及健康行為相關(guān)等四方面, 是目前所見為數(shù)不多討論正念冥想不良反應(yīng)影響因素的文獻(xiàn)之一。本部分以Lindahl等人(2017)的框架為基礎(chǔ), 結(jié)合其他文獻(xiàn)對(duì)冥想不良反應(yīng)的影響因素進(jìn)行綜述。由于冥想的內(nèi)觀性質(zhì)以及心理活動(dòng)的復(fù)雜性, 練習(xí)者常常很難保證自身的安全練習(xí), 這也是佛教修行特別強(qiáng)調(diào)師承的原因所在。本文認(rèn)為目前階段冥想指導(dǎo)者及指導(dǎo)者?練習(xí)者關(guān)系是保障冥想安全練習(xí)的最為直接的突破口, 因此本部分將重點(diǎn)討論冥想指導(dǎo)者因素與指導(dǎo)者?練習(xí)者關(guān)系因素對(duì)冥想不良反應(yīng)的影響。

3.1 練習(xí)者相關(guān)影響因素

練習(xí)者相關(guān)影響因素包括練習(xí)者的世界觀或解釋框架、意圖/動(dòng)機(jī)/目標(biāo)、人格、精神病史、創(chuàng)傷經(jīng)歷、其他方面的病史、身份等7方面內(nèi)容(Lindahl et al., 2017)。以下從精神病史、創(chuàng)傷經(jīng)歷、人格、性別及宗教信仰等方面進(jìn)行討論。

3.1.1 精神病史的影響

精神病史是冥想不良反應(yīng)重大的風(fēng)險(xiǎn)性因素。不少個(gè)案報(bào)告中指出, 先前被診斷為心理障礙的練習(xí)者在冥想時(shí)會(huì)感到焦躁不安(Chan-Ob & Boonyanaruthee, 1999; Sethi & Bhargava, 2003)。Lindahl等人(2017)研究表明, 88%的佛教徒認(rèn)為精神病史是冥想過程中遇到挑戰(zhàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素; Lomas等人(2015)研究發(fā)現(xiàn), 先前存在的抑郁與焦慮在冥想過程中會(huì)被放大; Pauly等人(2022)研究發(fā)現(xiàn), 先前有過精神病史的練習(xí)者更容易報(bào)告出冥想的不愉快體驗(yàn), 且這些不愉快體驗(yàn)的強(qiáng)度更大。研究者指出, 冥想使得那些易感人群更加覺察到自己的情緒、感受與想法(Morone et al., 2017), 對(duì)于先前有精神病史的人群, 覺察力的提高好像并不是冥想不良反應(yīng)的保護(hù)性因素(Pauly et al., 2022)。MBIs尤其是MBCT, 已于2004年被英國國家健康與臨床質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)(National Institute for Health and Clinical Excellence, NICE, 2009)[4]NICE是一個(gè)獨(dú)立的國際性組織, 可以提供國際上已認(rèn)證的臨床指南。對(duì)MBCT來說, 目前得到的最具權(quán)威性的認(rèn)可就是NICE的推薦。列為最有效的預(yù)防復(fù)發(fā)和再發(fā)的工具, 類似的信息與相關(guān)研究會(huì)使人誤認(rèn)為正念療法或者冥想對(duì)防止抑郁癥的復(fù)發(fā)有奇效。然而很多MBIs在招募成員入組時(shí)都會(huì)有明確的排除標(biāo)準(zhǔn), 通常包括藥物依賴、自殺傾向、PTSD、重度抑郁、重度焦慮、近期喪親、離婚及其他個(gè)人危機(jī)等(Kuyken et al., 2012; Santorelli et al., 2017)。本文作者在國內(nèi)某佛學(xué)院做調(diào)研時(shí)曾詢問過教務(wù)長, 如遇僧人在修行過程中出現(xiàn)精神病復(fù)發(fā)或發(fā)作等狀況, 寺院如何處理, 教務(wù)長告知寺院的處理方法首先也是要將患者送往醫(yī)院進(jìn)行治療。由此可見, MBIs或者佛教的修行, 對(duì)待有精神病史的練習(xí)者都持有更加謹(jǐn)慎的態(tài)度, 以最大程度上保證練習(xí)者或僧人的安全。

3.1.2 創(chuàng)傷經(jīng)歷的影響

不少研究報(bào)告了冥想過程中創(chuàng)傷體驗(yàn)的重新激活。例如, Miller (1993)的一項(xiàng)研究報(bào)告了3個(gè)童年期遭遇過性侵的案例, 在冥想時(shí)被壓抑的創(chuàng)傷性體驗(yàn)重新浮現(xiàn)。Lindahl等人(2017)研究也表明, 54%的佛教徒報(bào)告出冥想過程中重新體驗(yàn)到創(chuàng)傷經(jīng)歷; Britton等人(2021)研究也報(bào)告, 參加8周MBCT課程的練習(xí)者中有人體驗(yàn)到創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)的復(fù)現(xiàn)。怎樣看待并處理那些在冥想中重新激活的創(chuàng)傷體驗(yàn), 是研究者與實(shí)踐者需要進(jìn)一步探究的問題。Miller (1993)研究中的遭遇過性侵的3名案主表示, 冥想中重新浮現(xiàn)的創(chuàng)傷體驗(yàn)可能是成長與療愈過程的一個(gè)必然經(jīng)歷, 她們并不后悔參加冥想, 盡管會(huì)經(jīng)歷強(qiáng)烈的痛苦體驗(yàn), 她們還是選擇繼續(xù)冥想。由此可見, 對(duì)練習(xí)體驗(yàn)的反應(yīng)以及練習(xí)者的解釋框架, 不僅影響練習(xí)者如何看待與應(yīng)對(duì)練習(xí)過程中出現(xiàn)的不良反應(yīng), 還會(huì)影響后續(xù)的練習(xí)乃至個(gè)人的進(jìn)一步成長與療愈。

3.1.3 人格因素的影響

關(guān)于人格的影響, 目前只有為數(shù)不多的研究對(duì)這個(gè)問題有所涉及。Schlosser等人(2019, 2020)研究發(fā)現(xiàn), 習(xí)慣性負(fù)性思維與冥想不良反應(yīng)正相關(guān); Pauly等人(2022)發(fā)現(xiàn), 大五人格中的神經(jīng)質(zhì)與冥想不良反應(yīng)正相關(guān)。Morone等人(2017)指出, 對(duì)于那些高焦慮或高抑郁的冥想者來說, 長期堅(jiān)持規(guī)律的練習(xí)確實(shí)有助于改善癥狀, 但如果缺少系統(tǒng)、到位的指導(dǎo)的話, 又可能會(huì)增加不愉快體驗(yàn)發(fā)生的可能性。

今后的研究需要繼續(xù)探討人格因素對(duì)冥想不良反應(yīng)的影響, 這個(gè)問題從側(cè)面也說明了冥想可能并不適用于每個(gè)人, 不是所有人都能從冥想中獲益。對(duì)這個(gè)問題的深入探討能夠進(jìn)一步搞清楚哪些人格特征的人更(不)適合進(jìn)行冥想練習(xí), 哪些人格特征的人更容易從冥想中獲益。

3.1.4 性別的影響

關(guān)于性別的影響, 有研究表明, 男性從冥想中獲益更少, 報(bào)告出更多的不愉快體驗(yàn)(Kang et al., 2018; Rojiani et al., 2017)。Lomas等人(2015)從情緒調(diào)節(jié)的角度解釋這一現(xiàn)象, 因?yàn)樵谇榫w的體驗(yàn)、表達(dá)及困難情緒的加工與處理等方面確實(shí)存在著很大的性別差異, 男性體驗(yàn)到更多的情緒調(diào)節(jié)困難(Addis, 2008)。

總體而言, 關(guān)于這方面的研究, 基于橫斷面的研究證據(jù)還比較薄弱, 后續(xù)需要進(jìn)一步探討。

3.1.5 宗教信仰的影響

關(guān)于宗教信仰的影響, 主要來自于對(duì)佛教徒的研究, 研究顯示佛教徒較少地報(bào)告冥想過程中的不愉快體驗(yàn)(Dein & Littlewood, 2011; Koenig, 2009; Menezes, & Moreira-Almeida, 2010)。對(duì)此研究者有兩種解釋, 一種解釋是佛教徒更可能擁有更為一致的世界觀而不是沖突的世界觀, 且佛教修行的系統(tǒng)理論與實(shí)踐也有助于保障他們的安全練習(xí)(Schlosser et al., 2019); 另一種解釋是, 佛教徒可能認(rèn)為報(bào)告出不好的體驗(yàn)是污名化的, 不愉快的體驗(yàn)將會(huì)威脅到他們的宗教或文化定位, 甚至導(dǎo)致他們離開這個(gè)宗教或團(tuán)體(Cinnirella & Loewenthal, 1999; Lindahl et al., 2017; Vanderkooi, 1997)。

國內(nèi)佛教徒以及佛教信眾數(shù)量眾多, 他們?cè)谛扌羞^程中所遇到的挑戰(zhàn)與不良反應(yīng)以及安全練習(xí)方面的保障等, 可以推進(jìn)冥想安全性方面的本土化研究, 并為世俗正念/冥想的練習(xí)提供借鑒。

3.2 練習(xí)相關(guān)影響因素

練習(xí)相關(guān)因素包括練習(xí)時(shí)長/強(qiáng)度/連貫性、練習(xí)途徑、練習(xí)方法以及練習(xí)所處階段等方面的內(nèi)容(Lindahl et al., 2017)。以下從練習(xí)時(shí)長、時(shí)機(jī)、強(qiáng)度及方法等方面進(jìn)行討論。

3.2.1 練習(xí)時(shí)長的影響

關(guān)于練習(xí)時(shí)長的影響, 可以從單次練習(xí)的時(shí)長以及練習(xí)的年限兩方面進(jìn)行探討。關(guān)于單次練習(xí)的時(shí)長, Cebolla等人(2017)指出不想要的體驗(yàn)更傾向于發(fā)生在長于40分鐘的長時(shí)間冥想過程; Lindahl等人(2017)也指出, 超過3/4的冥想者報(bào)告每天冥想多于1小時(shí)在冥想初期會(huì)出現(xiàn)一些困難。關(guān)于練習(xí)年限, 雖然研究沒有明確指出這一點(diǎn), 但從以往研究中可以看出, 如果將一生的長度作為考察期限的話, 冥想者在練習(xí)過程中必然會(huì)遇到某些不愉快的體驗(yàn)(Farias et al., 2020; Lindahl et al., 2017)。Ferrarelli等人(2013)研究表明, 長期冥想者比從未有過冥想經(jīng)驗(yàn)的人在非快速眼動(dòng)睡眠時(shí)頂枕葉γ波活動(dòng)更強(qiáng), 表明他們的睡眠質(zhì)量更差; 結(jié)果還發(fā)現(xiàn), 長期冥想者大腦皮層激活程度與終生練習(xí)時(shí)長成正比。Cebolla等人(2017)研究中25.4%的冥想者表示曾經(jīng)歷過不良反應(yīng), 但多數(shù)不良反應(yīng)都是比較短暫的, 并不會(huì)致使他們中斷練習(xí)。

綜上可以推測, 練習(xí)時(shí)長對(duì)冥想體驗(yàn)的影響, 可能受練習(xí)者人格、解釋框架及既往經(jīng)歷等因素的影響, 這些因素如何相互作用并最終影響冥想體驗(yàn)需要進(jìn)一步研究的探討。

3.2.2 練習(xí)時(shí)機(jī)的影響

與練習(xí)時(shí)長相關(guān)的一個(gè)因素是練習(xí)時(shí)機(jī)。關(guān)于練習(xí)時(shí)機(jī)的問題, 實(shí)證研究很少, 研究者多表達(dá)的是自己的觀點(diǎn)。Dobkin等人(2012)指出, 當(dāng)冥想時(shí), 個(gè)體更不太可能回避那些不愉快的情緒, 這就需要個(gè)體在能夠舒適地與不愉快體驗(yàn)共處之前做些調(diào)整與整合。而對(duì)于新手練習(xí)者, 當(dāng)劇烈的不良體驗(yàn)出現(xiàn)時(shí), 簡單的正念冥想練習(xí)可能起不到什么效果, 正如對(duì)一個(gè)化療患者介紹正念, 在覺察身心感受的過程中, 患者的痛苦肯定是加劇的。Reynolds等人(2017)指出, 短短幾期90分鐘的練習(xí)并不足以促成什么改變, 專注于當(dāng)下的覺察最好不要在緊急狀況下引入, 在緊急狀況發(fā)生之前或之后引入比在事情發(fā)生過程中引入要好。像化療這種具有挑戰(zhàn)性的情境, 正念冥想正向作用顯現(xiàn)需要長期的訓(xùn)練, 而不僅僅只是幾期訓(xùn)練就能見效的, 只有當(dāng)冥想的理念和方法已經(jīng)被熟練掌握, 個(gè)體在面對(duì)高挑戰(zhàn)情境時(shí)才可以充分發(fā)揮冥想的作用。Treleaven (2018)對(duì)這個(gè)問題的看法是, 冥想正向作用的顯現(xiàn)并不一定非得經(jīng)由體驗(yàn)不良反應(yīng)的過程。雖然回避不愉快體驗(yàn)可能會(huì)延長痛苦, 但在能夠掌控創(chuàng)傷之前, 這也是一種智慧的生存優(yōu)先的反應(yīng)策略。簡單地要求個(gè)體將更多的注意力置于不良反應(yīng)之上, 而不給與細(xì)致的指導(dǎo), 有可能讓他們陷入更加痛苦的旋渦。

Lindsay和Creswell (2017)提出注意監(jiān)控與接納理論(Monitor and Acceptance Theory, MAT)用于解釋正念在減壓、情緒調(diào)節(jié)等方面起效的機(jī)制, 對(duì)于我們理解練習(xí)時(shí)機(jī)對(duì)正念冥想的影響也很有啟發(fā)意義。MAT認(rèn)為, 通過提升對(duì)當(dāng)下經(jīng)驗(yàn)的覺知, 注意監(jiān)控可以提高個(gè)體的認(rèn)知功能, 同時(shí)也會(huì)喚醒記憶, 增強(qiáng)個(gè)體的情感反應(yīng); 通過調(diào)整個(gè)體與覺察到的體驗(yàn)之間的關(guān)系, 接納這種態(tài)度/技能則能降低個(gè)體的情感反應(yīng)。研究進(jìn)一步表明, 注意監(jiān)控與接納共同作用時(shí), 才有益于身心健康; 只訓(xùn)練注意監(jiān)控能力而不訓(xùn)練接納態(tài)度/能力的正念干預(yù), 在個(gè)體減壓、提升正性情緒與社會(huì)關(guān)系質(zhì)量等方面作用是大打折扣的(Britton et al., 2018; Williams et al., 2014; Lindsay et al., 2018; Lindsay & Creswell, 2017; Lindsay et al., 2019)。由此可知, 接納這個(gè)成分是正念起效的關(guān)鍵機(jī)制。

MAT能很好地解釋正念冥想不良反應(yīng)尤其是不良體驗(yàn)的發(fā)生, 并預(yù)測不良體驗(yàn)的轉(zhuǎn)化。當(dāng)創(chuàng)傷體驗(yàn)或先前未處理好的抑郁、焦慮等情緒在正念冥想過程中浮現(xiàn)時(shí), 注意監(jiān)控會(huì)使這些體驗(yàn)的強(qiáng)度變大, 這種情況對(duì)于有精神病史的練習(xí)者更甚(Lomas et al., 2015; Pauly et al., 2022); 而隨著接納這種技能的習(xí)得, 個(gè)體調(diào)整與這些體驗(yàn)之間的關(guān)系, 從開始的對(duì)抗到最終的放下, 這些不愉快體驗(yàn)的強(qiáng)度會(huì)慢慢降低, 個(gè)體能夠以更具適應(yīng)性的方式看待并處理這些經(jīng)驗(yàn), 由此獲得療愈與成長。簡言之, 根據(jù)MAT可以預(yù)測, 正念冥想的不良反應(yīng)往往發(fā)生于個(gè)體注意監(jiān)控比較強(qiáng)而接納態(tài)度/能力還沒被培養(yǎng)起來之前, 隨著個(gè)體接納態(tài)度/技能的習(xí)得, 正念冥想的不良反應(yīng)將獲得轉(zhuǎn)化, 個(gè)體由此獲得成長。

MAT也能很好地回應(yīng)Reynolds等人(2017)的觀點(diǎn), 即正念練習(xí)最好不要在緊急的狀況下引入。根據(jù)MAT, 個(gè)體面對(duì)高挑戰(zhàn)情境時(shí)(尤其是類似3.1.2部分討論的創(chuàng)傷經(jīng)歷在冥想中重新激活的情況)想要充分發(fā)揮正念的作用, 只有當(dāng)正念的理念和方法, 尤其是接納的態(tài)度被熟練掌握之后, 才有可能實(shí)現(xiàn)。

3.2.3 練習(xí)強(qiáng)度的影響

關(guān)于練習(xí)強(qiáng)度的影響, 研究者主要探討閉關(guān)這種密集式冥想方式帶來的影響。由于閉關(guān)過程中不受外界干擾, 且全世界有著各種各樣的靜修營, 因此比較受關(guān)注。Kornfield (1979)指出, 近些年來有成千上萬的冥想練習(xí)者會(huì)選擇到某些靜修營進(jìn)行閉關(guān), 有些人在閉關(guān)過程中會(huì)精神病發(fā)作, 其中絕大部分之前被診斷為患有精神疾病。Pauly等人(2022)研究表明, 在閉關(guān)中更容易體驗(yàn)到不良反應(yīng)且不良反應(yīng)的強(qiáng)度更高。上述在討論精神病史對(duì)冥想不良反應(yīng)的影響時(shí)也提到, 有精神病史的個(gè)體在參加密集式冥想訓(xùn)練時(shí)會(huì)體驗(yàn)到更強(qiáng)烈的負(fù)性情緒(Chan-Ob & Boonyanaruthee, 1999; Sethi & Bhargava, 2003)。Engler (2003)根據(jù)心理動(dòng)力學(xué)的原理解釋為什么閉關(guān)時(shí)更容易誘發(fā)心理危機(jī), 是因?yàn)樵诿芗节は脒^程中, 由于心理審查機(jī)制(censorship)作用的弱化, 平時(shí)很多被壓抑、被隔離的心理內(nèi)容與情感等在冥想時(shí)會(huì)重新浮現(xiàn)。

如何看待并處理這一現(xiàn)象, 密切關(guān)系到冥想練習(xí)者的練習(xí), 涉及冥想練習(xí)者與冥想指導(dǎo)者如何解釋這一現(xiàn)象, 指導(dǎo)者是否有足夠的能力處理并應(yīng)對(duì)類似的突發(fā)狀況, 以及各類正念冥想練習(xí)和靜修營人群納入與排除標(biāo)準(zhǔn)、知情同意、練習(xí)方法等內(nèi)容設(shè)置方面的問題。

3.2.4 練習(xí)方法的影響

關(guān)于練習(xí)方法的影響, 研究表明, 不同形式的冥想練習(xí)都有可能帶來不良反應(yīng), 如Farias等人(2020)和Lindahl等人(2017)研究中提到的各種止禪、觀禪以及其多種他形式的方法。以往文獻(xiàn)也指出諸如超覺靜坐(Otis, 2017)及氣功(Shan, 2000)等練習(xí)都可能帶來不良反應(yīng)。Anālayo (2019)指出, 冥想的潛在風(fēng)險(xiǎn)與不良反應(yīng)并不能歸咎于某種特定的練習(xí)方法, 而是所有冥想方法的一個(gè)共性問題, 這也是其他健康干預(yù)方法存在的共性問題。Baer等人(2019)指出, 一些被證明有效的已經(jīng)被固定沿用下來用于促進(jìn)健康與幸福的方法如心理治療、藥物治療及健身等, 在實(shí)際應(yīng)用過程中, 練習(xí)者也有可能會(huì)遭遇嚴(yán)重的傷害或者導(dǎo)致身心狀態(tài)的惡化。冥想作為一種干預(yù)手段, 同樣也會(huì)帶來某些不良反應(yīng)。

具體就冥想的不同練習(xí)方法而言, 有研究者按照冥想背后的認(rèn)知機(jī)制將冥想方法分為注意式、建構(gòu)式和解構(gòu)式冥想三類(Dahl et al., 2015)。研究者指出解構(gòu)式冥想比注意及建構(gòu)式冥想更容易引發(fā)不愉快體驗(yàn)。具體而言, 注意式冥想主要是訓(xùn)練將注意力維持在某種現(xiàn)象上, 如正念呼吸等; 建構(gòu)式冥想主要培育正確的認(rèn)知與情緒, 最終目的是提升幸福感, 如慈心禪等; 而解構(gòu)式冥想是要弱化或者消解掉練習(xí)者的內(nèi)隱信念, 這些信念是關(guān)于客體意識(shí)的固有的獨(dú)立的存在, 包括概念框架、觀點(diǎn)及對(duì)自我、他人、世界及意識(shí)本身的認(rèn)識(shí)等, 如不凈觀等(Anālayo, 2019)。在佛教冥想的傳統(tǒng)中, 注意及建構(gòu)式冥想是從認(rèn)知與情感上為解構(gòu)式冥想做準(zhǔn)備的, 以便在進(jìn)行高強(qiáng)度解構(gòu)式冥想遇到困難時(shí)使用(Dahl et al., 2015)。我們平時(shí)感知到的現(xiàn)象通常會(huì)被認(rèn)為是恒久的、可以獨(dú)立存在的, 而解構(gòu)式冥想直接從根本上挑戰(zhàn)練習(xí)者平時(shí)看世界的方式, 最終目的是要讓練習(xí)者認(rèn)識(shí)到“諸行無常、諸受是苦、諸法無我、涅槃寂靜”等佛教所講的世界觀, 是對(duì)練習(xí)者的世界觀的顛覆, 這種幻滅會(huì)給練習(xí)者帶來極大的恐懼感, 常見于通向開悟的練習(xí)初期階段(Anālayo, 2019)。

Dahl等人(2015)將冥想方法分為注意式、建構(gòu)式和解構(gòu)式的分類方式, 對(duì)今后探討冥想不良反應(yīng)具有重要啟發(fā)意義。在今后探討冥想不良反應(yīng)的相關(guān)問題時(shí), 練習(xí)者所應(yīng)用的具體練習(xí)方法可以被歸為注意式、建構(gòu)式還是解構(gòu)式中的哪一類, 是首先需要明確的問題。

3.3 冥想指導(dǎo)者因素與關(guān)系相關(guān)影響因素

這一部分是本文想要重點(diǎn)討論的內(nèi)容。正念/冥想被廣泛宣傳為可以居家練習(xí)的自助心理方法(Binder & Hjeltnes, 2021; Edelglass, 2017), 在正念/冥想的不良反應(yīng)被充分探討、形成規(guī)范的不良反應(yīng)說明與知情同意之前, 將其作為自助練習(xí)方法存在很大的安全隱患與風(fēng)險(xiǎn)。Huberty等人(2019)對(duì)12, 151名Calm冥想App用戶的調(diào)查結(jié)果顯示, 超過40%的用戶是被確診有心理健康問題的。MBIs課程對(duì)練習(xí)者有相對(duì)嚴(yán)格的納入與排除標(biāo)準(zhǔn)(如Khoury et al., 2013), 可以在一定程度上保證練習(xí)者的安全練習(xí), 但基于App的自助練習(xí)則完全不受監(jiān)控, 練習(xí)者遇到問題時(shí)無法得到及時(shí)有效的指導(dǎo)與處理, 其效果與安全性很難得到保證。Kornfield (2009)指出, 冥想練習(xí)者需要來自關(guān)系的支持以維持長期而深入的練習(xí); Treleaven (2018)指出, 對(duì)于那些曾經(jīng)歷過創(chuàng)傷的練習(xí)者來說, 來自有經(jīng)驗(yàn)的治療師或指導(dǎo)者的支持與指導(dǎo)則更為重要。目前關(guān)于各類冥想App, 后臺(tái)應(yīng)盡早告知練習(xí)者冥想的潛在風(fēng)險(xiǎn)與不良反應(yīng), 這種做法才更符合倫理規(guī)范, 也才真正是對(duì)廣大消費(fèi)者負(fù)責(zé)的做法。

本文認(rèn)為諸如精神病史、創(chuàng)傷經(jīng)歷、人格、世界觀與解釋框架等練習(xí)者自身因素很難甚至根本無法改變, 所以現(xiàn)階段將冥想指導(dǎo)者因素與指導(dǎo)者?練習(xí)者關(guān)系因素作為突破口來探討冥想安全練習(xí)問題更具有現(xiàn)實(shí)意義。

3.3.1 冥想指導(dǎo)者因素

冥想指導(dǎo)者的因素主要涉及指導(dǎo)者的勝任力。冥想指導(dǎo)者勝任力主要包括共情能力、識(shí)別與理解練習(xí)者問題與嚴(yán)重問題的能力、熟知各類療法/方法的進(jìn)程與內(nèi)容、熟知藥物反應(yīng)、與練習(xí)者建立同盟關(guān)系與控場能力等(Baer et al., 2019)。目前正念領(lǐng)域有MBCT-AS (the MBCT adherence scale, Segal et al., 2002)、MBRP-AV (The mindfulness- based relapse prevention adherence and competence scale, Chawla et al., 2010)和MBI-TAC (The MBI- Teaching Assessment Criteria, Crane et al., 2013)等問卷測量正念指導(dǎo)者的勝任力。多項(xiàng)研究表明冥想不良反應(yīng)與指導(dǎo)者的勝任力有關(guān)(Baer et al., 2019; Lindahl et al., 2017, 2020)。關(guān)于冥想指導(dǎo)者的勝任力問題, 實(shí)踐中應(yīng)該堅(jiān)持的最低原則即“首要無傷害原則”, 是要避免來自指導(dǎo)者勝任力不足的“醫(yī)源性”傷害(Lustyk et al., 2009)。

在出現(xiàn)問題時(shí), 冥想指導(dǎo)者的受訓(xùn)背景影響他們?nèi)绾慰创毩?xí)者的問題以及最終的決策(Lindahl et al., 2019)。VanderKooi (1997)發(fā)現(xiàn), 有心理學(xué)訓(xùn)練背景的指導(dǎo)者在練習(xí)者出現(xiàn)問題時(shí)更傾向于讓他們尋求專業(yè)的幫助; 在練習(xí)者出現(xiàn)嚴(yán)重心理問題時(shí), 這些指導(dǎo)者不會(huì)強(qiáng)迫練習(xí)者去突破現(xiàn)有的狀態(tài), 因?yàn)樗麄冎来藭r(shí)的強(qiáng)迫不僅無益于練習(xí)者的突破, 反而可能引發(fā)更嚴(yán)重的問題。Lindahl等人(2017)以及Kaselionyte和Gumley (2017)研究發(fā)現(xiàn), 有臨床受訓(xùn)背景的冥想指導(dǎo)者通常會(huì)承認(rèn)他們?cè)谧R(shí)別練習(xí)者不穩(wěn)定狀態(tài)方面的不足。Lindahl等人(2017)研究中的指導(dǎo)者報(bào)告, 他們通常將難以識(shí)別的狀態(tài)看做是有問題的。由此可見, 在閉關(guān)中出現(xiàn)問題, 是要將練習(xí)者送回家還是送到醫(yī)院, 不僅取決于練習(xí)者自身的體驗(yàn), 還與指導(dǎo)者的受訓(xùn)背景與經(jīng)驗(yàn)等因素息息相關(guān)(Lindahl et al., 2019)。

值得注意的是, Lustyk等人(2009)將冥想的不良反應(yīng)歸類為身體、心理與靈性等三方面, 并指出, 即便有著良好受訓(xùn)背景的治療師或者指導(dǎo)者也沒有能力應(yīng)對(duì)練習(xí)者出現(xiàn)的靈性方面的問題。關(guān)于練習(xí)者靈性方面深層次的問題乃至整個(gè)冥想安全性領(lǐng)域的相關(guān)問題, 都需要心理學(xué)、心理咨詢/心理治療、醫(yī)學(xué)與佛學(xué)等多學(xué)科間的跨學(xué)科合作去解釋與闡明(Schlosser et al., 2019)。近些年來, 佛學(xué)與心理學(xué)的對(duì)話也確實(shí)越來越多(Braun & McMahan, 2017)。與“世俗正念”用以提升身心健康及幸福感的目標(biāo)相比, 佛學(xué)對(duì)身心合一超越性狀態(tài)的追求, 能夠?yàn)槭浪渍?冥想的練習(xí)提供文化、哲學(xué)等層面的保障及實(shí)修方面成體系有次第的指導(dǎo), 從而從更為根本的角度解決正念/冥想安全性問題(Thompson, 2017)。

Anderson等人(2019)針對(duì)冥想的各種弊端指出了指導(dǎo)者應(yīng)注意的事項(xiàng), 主要包括：(1)鑒于以往研究發(fā)現(xiàn)的冥想不良反應(yīng)報(bào)告率在20%左右, 對(duì)于新手冥想者, 應(yīng)有明確知情同意告知他們這一點(diǎn), 這樣做有助于新手冥想者對(duì)冥想不良反應(yīng)有預(yù)期, 并在以后的練習(xí)中可以識(shí)別并報(bào)告, 也有助于指導(dǎo)者及時(shí)提供幫助(Anderson & Frab, 2018); (2)對(duì)于練習(xí)者的時(shí)間壓力問題, 指導(dǎo)者需要協(xié)助練習(xí)者做好時(shí)間規(guī)劃, 并以此為契機(jī)訓(xùn)練練習(xí)者的自主性; 另外練習(xí)“劑量?反應(yīng)(dose- response)”的問題需要研究者進(jìn)一步探討。通常MBIs課程推薦每次練習(xí)時(shí)長為40～60分鐘, 而Anderson等人(2019)的研究結(jié)果表明每天堅(jiān)持20分鐘的練習(xí)對(duì)于個(gè)體從冥想中獲益是足夠的。對(duì)練習(xí)時(shí)長與獲益之間“劑量?反應(yīng)”關(guān)系的深入探討不僅有助于回應(yīng)練習(xí)者時(shí)間壓力方面的問題, 還有助于進(jìn)一步回答哪種練習(xí)方法需要多長的練習(xí)時(shí)間等問題, 同時(shí)也有助于進(jìn)一步揭示正念起效的機(jī)制。(3)對(duì)于冥想益處與弊端有交叉的內(nèi)容如情緒與情感、個(gè)人變化、健康管理及人際互動(dòng)等方面, 指導(dǎo)者應(yīng)該幫助練習(xí)者積極重構(gòu)(reframing)這些內(nèi)容的意義。例如, 當(dāng)練習(xí)者自我概念或世界觀發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí), 通常會(huì)感受到自我概念/世界觀不穩(wěn)定帶來的壓力, 但指導(dǎo)者要讓練習(xí)者意識(shí)到這同時(shí)也是個(gè)人成長與進(jìn)步的表現(xiàn), 并協(xié)助練習(xí)者在這個(gè)過程中重新獲得平衡(Anderson et al., 2019)。

綜上, 冥想指導(dǎo)者的受訓(xùn)背景及勝任力等在保障練習(xí)者的安全練習(xí)方面有著重要的意義。今后的研究要繼續(xù)深入探討冥想指導(dǎo)者的勝任力包括哪些內(nèi)容, 同時(shí)關(guān)于冥想指導(dǎo)者勝任力對(duì)于各類冥想練習(xí)者的影響也應(yīng)該有更多的研究去探明, 以便我們更加了解行業(yè)現(xiàn)狀, 并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步制定更為規(guī)范的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

3.3.2 關(guān)系相關(guān)因素

關(guān)系相關(guān)因素包括練習(xí)者與指導(dǎo)者之間關(guān)系、與練習(xí)團(tuán)體成員間的關(guān)系、練習(xí)場所的環(huán)境、社會(huì)文化背景以及個(gè)體生命早期的人際關(guān)系等方面內(nèi)容(Lindahl et al., 2017)。以下將從練習(xí)者個(gè)體生命早期的人際關(guān)系、練習(xí)者與指導(dǎo)者的關(guān)系、練習(xí)團(tuán)體氛圍以及社會(huì)文化背景等方面進(jìn)行討論。

關(guān)于生命早期人際關(guān)系對(duì)冥想的影響, 主要表現(xiàn)在兩方面, 一方面是負(fù)向的影響, 如個(gè)體的精神病性的癥狀或創(chuàng)傷體驗(yàn)的出現(xiàn); 另一方面是正向的影響, 支持性的早期人際關(guān)系對(duì)健康人格形成都會(huì)產(chǎn)生積極的影響(Lindahl et al., 2017)。由于冥想過程中團(tuán)體成員間會(huì)產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的連接感, 生命早期的人際關(guān)系模式會(huì)在當(dāng)前的關(guān)系中復(fù)現(xiàn), 進(jìn)而在團(tuán)體關(guān)系及冥想相關(guān)的人際體驗(yàn)間起調(diào)節(jié)作用, 這個(gè)假設(shè)需要更多的研究去驗(yàn)證(Lindahl et al.; 2017)。

關(guān)于指導(dǎo)者與團(tuán)體氛圍的對(duì)冥想的影響, 也分兩個(gè)方面。Lindahl等人(2017)指出, 冥想練習(xí)者與指導(dǎo)者的關(guān)系以及團(tuán)體氛圍帶來兩方面的影響：當(dāng)指導(dǎo)者以及團(tuán)體成員是支持的、互相幫助的以及相互理解的, 會(huì)使練習(xí)者感受到較好的體驗(yàn)甚至有治愈作用; 而當(dāng)指導(dǎo)者與團(tuán)體成員是缺席的、不相互幫助與相互理解的時(shí)候, 是冥想的風(fēng)險(xiǎn)因素, 甚至使冥想變得更為困難。Cebolla等人(2017)指出, 團(tuán)體帶來的連接感能緩沖練習(xí)過程中不愉快體驗(yàn)。在Lindahl等人(2017)研究中, 冥想1年以上的練習(xí)者特別強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)者的重要性, 他們認(rèn)為, 良好的互動(dòng)關(guān)系及系統(tǒng)到位的指導(dǎo)是克服冥想困難的重要資源。

社會(huì)文化背景對(duì)冥想的影響主要體現(xiàn)在以下方面。第一, 有研究顯示, 冥想者體驗(yàn)到污名化或被隔離(Anderson et al., 2019; Lindahl et al., 2017), 在一定程度上取決于練習(xí)者所在文化對(duì)冥想或者冥想的接納與包容程度; 第二, 某些冥想體驗(yàn)具有超自然的性質(zhì), 能否將這些具有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)與精神性癥狀區(qū)分開來, 取決于這些體驗(yàn)是否具有文化嵌入性(cultural embeddedness), 即這些體驗(yàn)在宗教背景或者練習(xí)者所在文化背景中是否被認(rèn)為是正常的(Lindahl et al., 2017; Taylor & Murray, 2012)。

3.4 健康行為相關(guān)影響因素

健康行為相關(guān)因素包括心理治療或藥物治療、飲食、其他藥物、睡眠、勞作、娛樂性藥物攝入、運(yùn)動(dòng)、保健(推拿、針灸等)等8方面的內(nèi)容(Lindahl et al., 2017)。這些因素的個(gè)體差異非常大, 目前的研究尚無法得出什么明確的結(jié)論, 但其中有個(gè)一般性的保護(hù)性因素即規(guī)律性, 無論是睡眠、勞作、飲食還是運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性, 從細(xì)胞生物學(xué)的角度來講都能形成正則功能特異化信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路(normal function-specific signal transduction pathway, NSP), 簡稱“正則化通路”。正則化通路形成之后, 通路中的細(xì)胞不但可以抵抗細(xì)胞外的干擾, 而且可以抵抗細(xì)胞內(nèi)其他信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路的激活, 以維持細(xì)胞功能的穩(wěn)定運(yùn)行, 進(jìn)而維持人體活動(dòng)的正常進(jìn)行。正則化通路的形成是維持機(jī)體內(nèi)穩(wěn)態(tài)、保證身心健康的重要機(jī)制(劉承宜等, 2017)。

4 冥想安全性研究中存在的問題及未來研究方向

毫無疑問, 如火如荼的冥想研究與實(shí)踐促進(jìn)了人類身心健康及福祉的提升, 甚至改變了人的思維模式(比如, 由doing-行動(dòng)模式向being-存在模式的轉(zhuǎn)變), 使人開始重新審視這種源于東方文化有益于人身心安頓的方法。但與此同時(shí), 冥想的安全性問題并沒有得到充分的重視, 甚至長期以來是被嚴(yán)重忽視的。本研究通過對(duì)以往文獻(xiàn)冥想不良反應(yīng)率與表現(xiàn)的梳理, 發(fā)現(xiàn)冥想不良反應(yīng)并非偶然事件。例如, Farias等人(2020)針對(duì)83項(xiàng)研究的一項(xiàng)系統(tǒng)元分析結(jié)果顯示總體上冥想的不良反應(yīng)率為8.3%; 近期幾項(xiàng)大規(guī)模在線調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn), 冥想的不良反應(yīng)率在20%以上(Cebolla et al., 2017; Pauly et al., 2022; Schlosser et al., 2019)。

結(jié)合以往研究, 本研究從最寬泛的意義上界定了冥想的不良反應(yīng), 即與冥想相關(guān)的任何意料之外的或令人感到不適的或帶來實(shí)際傷害或潛在危害的身心體驗(yàn)、壓力以及困惑等(詳見引言部分)。但根據(jù)MAT的預(yù)測, 冥想不良反應(yīng)尤其是個(gè)體過往未處理好的創(chuàng)傷體驗(yàn)及其他負(fù)性情緒等不良體驗(yàn)的發(fā)生, 是注意監(jiān)控增強(qiáng)的結(jié)果, 而隨著接納技能的習(xí)得, 這些不良反應(yīng)可以得到轉(zhuǎn)化, 個(gè)體在這個(gè)過程中獲得療愈與成長。MAT對(duì)于我們理解正念冥想不良反應(yīng)的發(fā)生并預(yù)測其轉(zhuǎn)化等方面具有重要的指導(dǎo)意義, 同時(shí)加深我們對(duì)正念起效作用機(jī)制的認(rèn)識(shí)。研究者運(yùn)用分解設(shè)計(jì)(Dismantling designs, Britton et al., 2018; Williams et al., 2014; Lindsay & Creswell, 2019)將注意監(jiān)控與接納這兩個(gè)成分有效分開, 探討正念在減壓、情緒及社會(huì)關(guān)系調(diào)節(jié)方面起效的機(jī)制, 結(jié)果發(fā)現(xiàn), 相比于同時(shí)訓(xùn)練注意監(jiān)控與接納兩種技能, 在只訓(xùn)練注意監(jiān)控的條件下, 正念所起的作用沒那么明顯。今后有必要在MAT的指導(dǎo)下, 運(yùn)用分解設(shè)計(jì)進(jìn)一步探討注意監(jiān)控與接納這兩個(gè)成分在正念冥想不良反應(yīng)發(fā)生與轉(zhuǎn)化中的作用, 搞清楚其中的機(jī)制, 為我們深入理解正念起效的機(jī)制提供更多的依據(jù)。在這個(gè)研究的過程中, 關(guān)于正念冥想不良反應(yīng)的界定也會(huì)越來越清晰。

本研究的主要目的在于通過對(duì)冥想不良反應(yīng)及其影響因素的綜述, 引起相關(guān)領(lǐng)域研究者與實(shí)踐者的關(guān)注, 激發(fā)后續(xù)研究者對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究, 以最大程度地保障練習(xí)者的安全練習(xí)。由于目前關(guān)于冥想安全性/不良反應(yīng)方面的研究全部基于西方人群, 尚未見以東方人群為研究對(duì)象的研究, 國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的研究還尚處于空白期, 本文認(rèn)為以下幾點(diǎn)是國內(nèi)研究者以及實(shí)踐者可以考慮的方向。

第一, 冥想安全性問題的本土化研究, 可以從兩個(gè)層面展開。(1)與西方研究對(duì)話, 探討國內(nèi)不同群體(包括臨床人群、修行人、正念冥想指導(dǎo)者、普通練習(xí)者及大學(xué)生等)冥想不良反應(yīng)的表現(xiàn)、發(fā)生率、后果及影響因素等, 對(duì)比東西方不同文化背景下是否有不同的表現(xiàn)以及有著怎樣不同的表現(xiàn), 其發(fā)生機(jī)制是怎樣的……目前尚缺少關(guān)于冥想相關(guān)不良反應(yīng)專門系統(tǒng)的臨床指南, 不過近年來已經(jīng)有研究者開始了這方面的探索, 例如, Britton (2019)列出了不同正念相關(guān)過程的適應(yīng)癥、禁忌癥及潛在不良反應(yīng), MBSR與MBCT相關(guān)研究機(jī)構(gòu)也已經(jīng)起草了相關(guān)協(xié)議, 告知練習(xí)者潛在的風(fēng)險(xiǎn)(Kuyken et al., 2012)。本文認(rèn)為有必要針對(duì)不同群體形成更有針對(duì)性的冥想不良反應(yīng)清單, 以在招募學(xué)員或推出自助App時(shí)對(duì)用戶進(jìn)行詳盡的知情同意, 對(duì)學(xué)員和用戶的安全負(fù)責(zé)。(2)傳統(tǒng)文化是內(nèi)觀的文化, 是內(nèi)求的文化, 典籍中有豐富的內(nèi)容可供參考。深入系統(tǒng)地探究儒釋道傳統(tǒng)文化中內(nèi)觀/靜坐/冥想方法的有效性及其安全保障做法, 可以通過研究典籍實(shí)現(xiàn), 也可以通過對(duì)儒釋道三家人士的深入研究來實(shí)現(xiàn)。

另外, 鑒于MBIs相關(guān)的研究相對(duì)充分, MBIs文化適應(yīng)性問題也是一個(gè)研究方向。西方研究者已經(jīng)開始考慮如何應(yīng)用并推廣MBIs, 2017年《Mindfulness》期刊有一期征稿, 涉及的主題包括：MBIs的有效推廣路徑, 在不同國家醫(yī)療系統(tǒng)應(yīng)用推廣MBIs的形式等。以往研究有探索心理治療本土化帶來的益處(Benish et al., 2011), 而MBIs文化適應(yīng)性方面的研究還比較薄弱(Waldron et al., 2018)。

第二, 冥想指導(dǎo)者的勝任力, 本文認(rèn)為這是現(xiàn)階段實(shí)現(xiàn)冥想安全練習(xí)的突破口。如本文3.3.1部分所探討的, 冥想指導(dǎo)者對(duì)練習(xí)者的安全練習(xí)具有重要的影響。關(guān)于這一領(lǐng)域有待進(jìn)一步回答的問題包括, 冥想指導(dǎo)者的勝任力應(yīng)該包括哪些內(nèi)容, 冥想指導(dǎo)者的勝任力對(duì)練習(xí)者帶來哪些影響, 這些影響是如何發(fā)生的……通過個(gè)體×關(guān)系因素對(duì)冥想后果多層次交互作用的探討, 有助于厘清冥想指導(dǎo)者對(duì)練習(xí)者產(chǎn)生影響的機(jī)制, 以便于從指導(dǎo)者的層面保證冥想的安全練習(xí)。

第三, 研究方法方面, 不少研究者力推基于個(gè)人中心的取向(Person-Centered Approach)研究(Lindahl et al., 2017, 2019; Farias et al., 2020)。通常, 隨機(jī)對(duì)照研究設(shè)計(jì)是得出臨床療效因果關(guān)系的金標(biāo)準(zhǔn), 但也有研究者指出, 在對(duì)某種藥物或干預(yù)的負(fù)性效應(yīng)及隨后對(duì)這些效應(yīng)進(jìn)行解釋方面, 隨機(jī)對(duì)照是并不是最好的方法(Dimidjian & Hollon, 2010)。如本文第3部分所探討的, 冥想不良反應(yīng)受練習(xí)者本人(包括精神病史、創(chuàng)傷經(jīng)歷、人格、性別、身份及解釋框架等)、練習(xí)(練習(xí)時(shí)長、時(shí)機(jī)及強(qiáng)度等)、指導(dǎo)者與關(guān)系(包括指導(dǎo)者勝任力、練習(xí)者-指導(dǎo)者關(guān)系與團(tuán)體氛圍以及文化背景等)及健康行為等因素的影響, 冥想的不良反應(yīng)表現(xiàn)高度的多樣性與復(fù)雜性, 加之學(xué)界目前對(duì)冥想不良反應(yīng)的探討還處于描述現(xiàn)象的階段, 隨機(jī)對(duì)照的研究設(shè)計(jì)在現(xiàn)階段還不能很好地發(fā)揮它的作用。因此, 研究者提出, 基于個(gè)人中心取向的研究方法是現(xiàn)階段比較適用的方法(Lindahl et al., 2017, 2019; Farias et al., 2020)。個(gè)人中心取向的方法充分考慮并尊重個(gè)體的需求、自主性與能動(dòng)性、潛能等, 并在工作的過程中不斷為其賦能(Kirmayer et al., 2016), 能夠在個(gè)體出現(xiàn)冥想不良反應(yīng)時(shí), 充分結(jié)合個(gè)體所處的社會(huì)、宗教、文化等背景對(duì)不良反應(yīng)進(jìn)行解釋與應(yīng)對(duì)。因此, 個(gè)人在正念冥想這件事上所想要獲得的健康、幸福與價(jià)值、意義等, 最終取決于個(gè)體, 而不是被他人假設(shè)或者強(qiáng)加(Lindahl et al., 2019)。這一取向的研究需要心理學(xué)與宗教學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)等的跨學(xué)科合作。

另外, 研究方法上, 縱向設(shè)計(jì)對(duì)這一領(lǐng)域的研究也顯得比較重要, 可以通過對(duì)冥想者進(jìn)行長期的追蹤, 深入探討冥想不良反應(yīng)的表現(xiàn)等問題, 尤其是冥想不良反應(yīng)是否可以轉(zhuǎn)化; 如果可以, 可以的內(nèi)容轉(zhuǎn)化包括哪些, 轉(zhuǎn)化何時(shí)發(fā)生, 在什么條件下發(fā)生等(Schlosser et al., 2019)。這些問題的回答有助于加深我們對(duì)冥想及人的心理活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

上文所提到的MAT理論, 對(duì)于探究冥想不良反應(yīng)的發(fā)生與轉(zhuǎn)化過程有重要的指導(dǎo)意義。今后可以通過實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組縱向追蹤設(shè)計(jì), 運(yùn)用分解設(shè)計(jì)(Britton et al., 2018; Williams et al., 2014; Lindsay & Creswell, 2019)將正念中注意監(jiān)控與接納這兩個(gè)成分分開來探討正念在冥想不良反應(yīng)轉(zhuǎn)化過程中的作用, 進(jìn)一步厘清正念起效的機(jī)制。

最后, 重申一點(diǎn), 本文從最寬泛的角度探討冥想以及冥想不良反應(yīng)表現(xiàn)與發(fā)生率的問題, 發(fā)現(xiàn)冥想不良反應(yīng)的發(fā)生率并不低, 總體為8.3% (Farias et al., 2020)。本文無意于抹殺冥想正向方面的作用, 正如研究者所指出的, 如果冥想的安全性問題能夠被審慎對(duì)待, 那么冥想不失為一種方法或至少是一種支持, 可以讓個(gè)體面對(duì)心理上的困境(Shonin et al., 2014; Potes et al., 2018)。本文也無意于引起恐慌, 而是希望冥想相關(guān)領(lǐng)域的研究者與實(shí)踐者能夠?qū)は氚踩詥栴}引起重視, 對(duì)冥想的影響(包括益處與不良反應(yīng))有更為全面客觀的認(rèn)識(shí)。只有這樣, 才能隨著研究的深入, 更大程度上保證更多人的安全練習(xí)。

致謝：非常感謝兩位審稿專家給出的1600多字的修改意見, 尤其是其中一位審稿專家提供了MAT理論的參考文獻(xiàn), 使得本文有了理論基礎(chǔ), 這也將是作者后續(xù)進(jìn)一步研究的理論依據(jù)。

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The safety of meditation

SUN Shasha1, LI Xiaobing2

(1College of Humanities and Social Sciences, Zhongkai University of Agriculture and Engineering Guangzhou, Guangdong 510225, China)(2Department of Physical Education, Sun Yat-sen University, Guangzhou 510275, China)

So far, the large and expanding body of research on meditation has mostly focused on the benefits of meditation on health and well-being. However, the rapid growth of research and applications of meditation has raised questions regarding its safety, since the potential for its harm has not been comprehensively studied. Very little is known about the prevalence and potential causes of adverse events of meditation. In the context of millions of meditators worldwide, even low rates of adverse events become an important concern not only for the nascent field of contemplative science but for public health more generally. It is a serious ethical issue that must be paid more attention to. So far, the field of adverse effects of meditation conducted on easterners and Chinese is still blank. According to a systematic review by Farias et al. (2020), the overall prevalence of meditation adverse effects was 8.3%. Seven domains of meditation-related challenges (cognitive, perceptual, affective, somatic, conative, sense of self, and social) and four domains of influencing factors (practitioner-level factors, practice-level factors, relationships, and health behaviors) were yielded by a content-driven thematic analysis. Research on the local Chinese culture, teacher competencies, as well as dismantling designs, longitudinal designs and person-centered approaches were recommended for future research.

meditation, mindfulness, safety, adverse effects, person-centered approach

2022-02-14

李小兵, E-mail: edslxb@mail.sysu.edu.cn

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