新加坡亞洲新聞臺網(wǎng)站11月13日文章，原題：在綠色新加坡，大多數(shù)年輕人并不親近大自然　如今的年輕活動家通常被視為可持續(xù)倡議的先鋒，但大多數(shù)新加坡年輕人并不像年輕活動家那樣充滿熱情，他們很少在室外長時間逗留。5月，一項對初三學(xué)生進行的調(diào)查顯示，46%的學(xué)生根本不到大自然中散步；23%的學(xué)生每十周一次；1/3的學(xué)生每周一次，但有的人這么做只是為了完成遛狗等任務(wù)。青少年脫離大自然的原因包括生活在高度城市化的城市、學(xué)業(yè)繁忙以及可以選擇令他們更感興趣的活動等。

14歲的愛麗絲說；“我不去大自然中散步,因為我不認為這是休息。我的大部分時間在學(xué)校中度過，放學(xué)后，我會待在家里玩手機、吃飯和做作業(yè)。”一項2014年的調(diào)查顯示，新加坡15歲的學(xué)生平均每周做家庭作業(yè)9.4小時，平均每周在校47小時，這使他們每周僅剩50小時用來追求自身的興趣。但在他們看來，親近大自然無法與打游戲、看電影、運動和逛咖啡館相比。

我們在綠色和藍色空向中度過的時間,不僅有助于年輕人培養(yǎng)對自然環(huán)境的興趣，還有利于培養(yǎng)人們對生活空間的主人翁感。隨著氣候危機加劇，年輕人與未來城市的可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)，他們必須對自己的生活方式做出深思熟慮的選擇，以減緩環(huán)境惡化的速度。他們還需要承擔氣候變化的后果，例如，能源價格上漲、氣溫上升和更極端的天氣等，漠不關(guān)心只會導(dǎo)致問題進一步惡化。因此，我們需要通過各種方式培養(yǎng)他們對大自然的興趣，例如,從正規(guī)的學(xué)校課程中學(xué)習(xí)、參加社區(qū)課外活動、參加公民襯學(xué)活動等。除此之外，還可以開展什么活動來培養(yǎng)愛麗絲等青少年對大自然的興趣呢？

為了解在與自然環(huán)境、氣候變化和可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的問題上，什么對青少年來說最重要，我們在5月開展了一項研究。我們監(jiān)測了學(xué)生參加圣約翰島為期3天的非住宿營地活動前后的，與大自然聯(lián)系指數(shù)”（CNI）,該指數(shù)通過涵蓋四個領(lǐng)域的問卷計算而來，分別是享受自然、對其他生物的同情心、對大自然的投入感、對環(huán)境的責任感。我們發(fā)現(xiàn)通過這項體驗活動，學(xué)生們的CNI有所提升。這是鼓舞人心的跡象，因為這表明只要有意識地讓學(xué)生接觸自然空間，就會產(chǎn)生影響，并能塑造青少年與大自然的關(guān)系。

一名學(xué)生分享說，她以前從不知道在看似毫無生機的巖石和沙子下面還有生物。另一名學(xué)生說，如今她知道海灘是螃蟹、海嶂螂和其他生物的家園，她會更注意自己在那里的行為。實際上，對生物的認識是保護自然的第一步。畢竟，人們不可能保護他們完全不了解的東西。讓青少年目睹他人保護自然的行為是另一種讓他們對環(huán)境感興趣的方式。在上述營地活動期間，學(xué)生們觀察了研究人員對珊瑚礁的修復(fù)。參加者閔敏（音）表示，該活動使她了解到，人們正在共同努力，恢復(fù)退化的生態(tài)系統(tǒng)。她不再對大自然的衰退感到無助，而是充滿動力。

當更熟悉、更了解并具備欣賞大自然的能力時，青少年不僅會改變他們與大自然的關(guān)系，還將開始保護大自然，這對人們應(yīng)對當前氣候和可持續(xù)發(fā)展等問題至關(guān)重要。▲（作者Tan Aik Ling，丁玎譯）