□張躍宏

隨著電視畫面采集技術的革新，電視新聞出鏡報道獲得了長足的發(fā)展。“出鏡記者”這一概念于20世紀80年代出現，主要指“上鏡的通訊員以及現場記者”。根據出鏡目的、采訪對象及節(jié)目時間的長短，可以將出鏡記者劃分為現場報道出鏡記者與人物訪談調查出鏡記者兩類。

在電視新聞報道中，出鏡記者或是直接面對鏡頭與受眾進行“交流”，或是與被采訪者進行交談與提問，或是作為新聞事件的調查者深入現場。優(yōu)秀的出鏡記者能夠為電視新聞報道增色，因此在電視新聞報道中出鏡記者扮演著重要的角色。

一、電視新聞報道出鏡記者定義分析

在電視新聞報道中，出鏡記者會發(fā)揮出重要的作用。所謂的出鏡記者是指能夠第一時間出現在新聞事件的現場，利用鏡頭語言，以有聲報道的方式對新聞現場進行介紹的一線記者和電視節(jié)目主持人。從字面意義上理解，就是指專職記者直接面向鏡頭對新聞事件進行現場報道。

二、電視新聞報道中出鏡記者報道類型分析

出鏡記者作為電視新聞報道中的主要工作人員，同時承擔新聞內容打造的“主力軍”和“輕騎兵”兩種角色。出鏡記者的職業(yè)能力強弱，將直接成為衡量電視新聞媒體新聞播報能力的重要標準之一。出鏡記者在進行現場報道時，需要以新聞事件發(fā)生地為背景，能夠深入現場，并對新聞現場及事件進行詳細了解后，憑借著自身專業(yè)技術以及工作經驗，對該事件進行現場闡述以及適當的評價。出鏡報道是對職業(yè)能力要求較高的新聞播報形式，要求出鏡記者有較高的應變能力和語言表達能力。

比如，中央電視臺在進行全國人民代表大會特別報道時，會派記者出鏡。從參會代表入席到會議召開，直至會議結束后的記者招待會，對出鏡記者都有具體的出鏡要求。記者需要進行全方位的報道，在不同的時間段、不同的現場，設計好提出的問題和采訪的內容，構建完整的新聞播報。所以出鏡記者的綜合能力直接決定現場新聞的質量。

具體而言，在進行電視新聞報道時，出鏡記者開展的現場報道一般分為以下四種類型：

一是現場體驗說明型。該現場報道類型有很強的說服力和靈活性，出鏡記者需要以親身感受者的身份對新聞事件進行報道，這類報道形式更適用于積極向上的新聞內容。

比如，某城市電視臺播放了該城市春節(jié)期間年貨市場欣欣向榮的景象。出鏡記者采用了現場體驗方式，通過真情實感的報道向觀眾展現出年貨市場的熱鬧，現場報道內容生動，富有感染力。

二是現場采訪型。電視新聞報道出鏡記者最常使用的便是現場采訪。在事件發(fā)生的現場，記者與被采訪者進行對話，將關鍵新聞內容展現出來?，F場采訪型相較于其他報道形式來說，邏輯性更強，以循序漸進的方式將主題引出來，幫助觀眾更好地掌握新聞事件進展。

比如，某電視臺在報道一件鄰里糾紛事件時，通過采訪當事人引出話題，而不是直接將事件講述給觀眾。這樣的采訪方式，會留給觀眾思考和分析的時間，并能夠讓觀眾通過觀察當事人的反應來得出自己的結論。這樣的采訪方式往往更能吸引觀眾的注意力，提高新聞播報的傳播力。

在這一過程中，出鏡記者應該盡可能保持客觀公正，不可提出帶有強烈主觀意識的問題，這直接關系到出鏡記者的職業(yè)素養(yǎng)。

三是現場連線演播室問答型。這種播報方式類似于現場采訪型，但是出鏡記者的對話對象不再是新聞事件的當事人，而是演播室內的主持人。主持人與出鏡記者通過一問一答的方式介紹新聞事件，一般會由演播室的主持人進行提問，出鏡記者在現場進行回答。我們看到許多新聞節(jié)目都采取直播連線的方式來進行播報。一些體育盛事的報道也會采取這樣的播報方式。主持人會選取觀眾最關心的熱點問題，向現場記者進行提問。

比如，全運會開幕式前的直播節(jié)目中，主持人可能會向現場記者提問“天氣如何”“現場觀眾感受如何”等。出鏡記者需要根據實際情況進行回答。

四是獨立匯報型。在進行電視新聞報道時，出鏡記者也可以采取獨立匯報型的報道方式，即僅由出鏡記者一人進行信息的傳達。這一報道方式往往適用于剛剛發(fā)生的突發(fā)事件報道，比較直接，能夠使觀眾迅速了解到新聞的主要內容，甚至會在現場記者語言語氣的感染下體會到現場的緊張氣氛。

三、電視新聞報道中安排出鏡記者的意義

在新聞報道歷史上，第一次使用出鏡記者這一報道形式的應該是哥倫比亞公司的丹·拉瑟。在20世紀60年代，這位年輕的記者對肯尼迪總統(tǒng)遇刺事件進行了最及時的報道。這位當時年僅31歲的記者在現場報道時，一氣呵成地進行了17分鐘的闡述。雖然新聞業(yè)認為合眾國際社是最早向世界報道這一爆炸性新聞的新聞媒體，但是在當時，更多觀眾對丹·拉瑟現場報道的方式印象更為深刻，更加青睞于丹·拉瑟這種出鏡記者的播報形式。之后，丹·拉瑟逐漸成為美國著名的記者及主持人。

出鏡記者的出現，雖然看似存在著一定的偶然性，但是從這種報道方式所引發(fā)的熱烈反響可以看出，出鏡記者是隨著電視媒體發(fā)展而產生的，是一種可以被廣泛接受的電視新聞報道方法，尤其是對突發(fā)性事件報道而言，出鏡記者能夠直接將新聞事件現場中的真實感帶給電視前的廣大觀眾，而且這一效果是其他采訪和新聞播報方式無法取代的。

在當前的電視新聞節(jié)目中，根據出鏡目的、采訪對象等的不同，出鏡記者可以有不同的角色定位。但是總體而言，出鏡記者出現的意義都是將現場情況直接傳遞給屏幕前的廣大觀眾，盡可能帶給觀眾身臨其境般的感受。

1.增強報道的立體感與豐富性

過去的新聞報道，大多由記者進行文字編寫和圖像采集，由主持人進行播報。這樣的新聞播報方式缺乏現場感，而且大多數采訪內容都是由記者主觀進行篩選的，常常導致新聞事件并沒有全部展現在觀眾面前。而出鏡記者的出現則可以很好地解決這些問題。出鏡記者在對新聞進行報道時，是以現場方式進行播報，能夠使新聞事件更直觀地展現在觀眾面前，新聞內容更加立體化，對新聞事件的闡述也更加鮮活。采訪內容會結合觀眾需求、演播室主持人的提問以及現場的實際情況選擇，不再僅僅由記者個人進行篩選。

比如，出鏡記者在對國慶假期當地熱門景點情況進行報道時，會通過現場畫面展現出熱門景點熱鬧的場景，當鏡頭轉向售票處時，實時畫面中出現許多人排長隊買票的情形，電視節(jié)目的新媒體平臺上一些觀看直播的觀眾會提問：“當天景區(qū)有限流措施嗎？”“當天已經賣出多少門票？”記者就會進行補充采訪，采訪景區(qū)相關負責人，回答觀眾的具體問題，建議大家錯峰出行、合理安排時間和出行線路等，提醒觀眾可以在出行前通過景點網站提前預約購票。

這樣的互動播報效果會明顯好于主持人在演播室內照本宣科式的播報，內容更加充實，時效性強，有服務價值。由于記者會根據新聞現場的實際情況以及情況的變化進行靈活報道，還可以根據動態(tài)情況給出意見建議，新聞的寬度與廣度得以拓展，信息量更豐富，增強了新聞的可看性。

2.增強新聞的真實性與可信度

真實是新聞價值的基石，更是新聞報道應當遵循的基本原則。出鏡記者能夠帶領受眾“來到”新聞現場，記者語言敘述與現場音響畫面的完美融合讓觀眾切實感受到新聞報道的切實可信，觀眾對媒體的認同感、信任感會明顯提升。

例如，在報道春運新聞時，出鏡記者身處車站，介紹春運期間車站客流量的增長幅度等，出鏡記者背后便是熙熙攘攘的人群，現場氛圍的烘托加上出鏡記者對自身感受的表述，都使觀眾快速且直觀地看到“春運高峰已經到來”這一新聞事實，受眾調動自身經驗也能夠切實體會到旅客急于返鄉(xiāng)的急切心情。出鏡記者在現場還發(fā)現了流動的“鐵小妹”機器人，可供旅客快速查找候車室、檢票口、列車正晚點信息等，記者對機器人提供的問詢服務進行現場體驗，讓觀看節(jié)目的觀眾切切實實感受到了“智慧春運”。

不僅如此，出鏡記者報道一般采用第一人稱“我”或“我們”，相對于常規(guī)報道使用的第三人稱來說，出鏡報道更能增進記者與受眾之間的感情，提升電視新聞報道的親和力。

與此同時，受現場氛圍等多種因素的影響，出鏡記者在報道時雖然也使用普通話，但不像專業(yè)播音員、主持人一般過于嚴肅，而是非常親切，語速較快，表達中滲透著真實情感，猶如與親友交談一般自然、真實。

3.提高新聞的現場感與代入感

新聞的現場感是指在觀看新聞報道過程中，觀眾對新聞現場、記者、采訪對象的主觀感受。在確保新聞報道真實性的前提下，通過對新聞現場細節(jié)的呈現，可以為受眾呈現出更立體的新聞現場，將受眾代入到現場情境中?，F場感強的電視新聞報道更容易引起受眾的深思，引發(fā)受眾的情感共鳴，不僅可以彰顯電視新聞報道的價值，還可以提升新聞報道的感染力。

在電視新聞報道中，出鏡記者往往以新聞事件的見證者、新聞真相的調查者、采訪問題的提出者等身份出現在鏡頭內。出鏡記者能夠為受眾展現新聞現場周邊環(huán)境、相關人員動態(tài)等，滿足受眾了解多元化新聞信息的需求。

同時，出鏡記者以調查者的身份對新聞事實進行深入探索，激發(fā)受眾對新聞事件的好奇心，層層剝開籠罩在新聞事件外圍的迷霧獲得真相，猶如身臨現場。此外，出鏡記者還可以說出心中的感受，揭露事件的關鍵細節(jié)，能夠讓受眾對新聞事件產生更為深入的認識，繼而增強受眾對新聞報道的參與感、代入感。

4.幫助受眾深入理解新聞內容

在高度信息化時代，受眾獲取信息的途徑更為多元，加之國民素質與受眾受教育程度的提升，當代受眾具有較為強烈的自我意識，并且樂于、敢于在網絡上表達自己對新聞事件的看法與情感。傳統(tǒng)電視新聞報道，大多為主持人解讀新聞事件、現象，話語姿態(tài)過高且視角單一，在很大程度上限制了受眾對個人觀點、情感的表達。而出鏡記者報道中，將記者與被采訪者之間真實的對話內容、過程等完整地呈現出來，受眾可以通過記者的提問，認清新聞事件各元素之間的關系，再通過對被采訪者表情、動作的觀察，對其語氣、態(tài)度的品悟等分析被采訪者的心理，以自身視角獲取更為豐富的新聞事件細節(jié)信息，在很大程度上提升了受眾觀看新聞報道時的主體意識，使其能夠從記者、自身及被采訪者三個視角認識新聞事件，理解新聞報道的內容。

5.強化新聞報道與受眾的交互性

電視直播新聞報道中，出鏡記者還具有與受眾進行交互的作用。電視直播新聞報道過程中，觀眾可以通過編輯短信、發(fā)送評論等形式表達自身對新聞內容的需求，出鏡記者在接收到觀眾需求信息后快速反應，在不違背新聞報道初衷、規(guī)范的基礎上，代替觀眾提出相應的問題，并加上“我們的觀眾很想知道”等話語，能夠在很大程度上提升新聞報道與觀眾的交互性。許多地方電視臺在做鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村建設等重大主題報道時派出大量出鏡記者，在全方位展現鄉(xiāng)村振興成果的同時為觀眾答疑解惑，滿足受眾對國家相關政策的了解需求，這樣的新聞報道也更具有針對性，體現以觀眾為中心的報道理念。

四、結語

電視新聞報道中，出鏡記者具有增強新聞真實性與可信度、提高新聞現場代入感、幫助受眾理解新聞報道內容、強化新聞報道與受眾交互性等作用。正如前文所說，優(yōu)秀的出鏡記者能夠為電視新聞報道增色。

為此，出鏡記者需要不斷提升自身采訪技巧與口語表達能力，提高自身心理素質及應急反應能力，在新聞現場出鏡時要控制自身情緒，做到情感的適度流露，引發(fā)受眾情感共鳴。出鏡記者必須在平時注重專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。在出鏡報道時，注重語言符號和非語言符號傳播的技巧積累，提高語言傳播和非語言傳播的準確性、流暢性，經常揣摩出鏡報道所用的方式，積極進行反思，主動總結經驗和教訓，多學習他人出鏡報道的成功案例。