黃惠蓉
1 小微專題的設計背景
數學運算是《普通高中數學課程標準(2017版)》提出的六個數學學科核心素養(yǎng)之一.在高中數學課程的學習中,發(fā)展學生的數學運算能力能促進他們提升數學思維,形成規(guī)范化思考問題的品質,養(yǎng)成一絲不茍、嚴謹求實的科學精神.高中數學解題教學不僅要科學地滲透數學思想,讓學生理解知識的形成與應用過程,也要善于引導學生采用合理的運算方法,歸納總結解題思路,從而提升思維品質和提高解題能力.
福建中學數學2022年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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