浙江省義烏市新絲路學(xué)校七（3）班 郭芝含

他，是一位普通的農(nóng)民。

他曾坐在老屋的三層青石臺(tái)階上，磕煙灰，聊家常，看兒子跳上跳下，每逢過年才干干凈凈地洗一次腳……他年輕力盛。

可他最大的愿望竟是造新房，建高臺(tái)階——照村里的說法，可以彰顯他在村中的“高地位”。

自此，他付出了精力、時(shí)間乃至青春，夢(mèng)想終于成真。他們搬了新家，擁有了九級(jí)臺(tái)階，是他人心中高地位的存在。他發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)新臺(tái)階水土不服——猛然愣住磕煙灰的手，莫名其妙地答錯(cuò)鄰居的客套話，不自覺地從最高臺(tái)階上一級(jí)一級(jí)往下挪，挑水竟然閃了腰……

搬家后的失落與茫然，與我們期待的興奮與驕傲，構(gòu)成巨大反差，這讓我不禁為之深思：到底是什么影響到了他？我在字里行間找尋這種矛盾的成因，最終，我的目光定格到了那句“父親老實(shí)厚道低眉順眼了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位”。

原來如此，是中華五千年傳承下來的農(nóng)耕文化，在他心中播下了自卑的種子。上仰仗于天，下依賴于地，將耕作的全部希望寄托于天地的農(nóng)民，從來都是卑微的存在。父親作為千百年來，眾多農(nóng)民的一員，也是概莫能外。因此，他在放鞭炮慶祝新屋建成時(shí)，雙手無處安放，只能露出尷尬的笑。他可以穿著大馬褂坐在田埂上憨厚地笑，但他不能抬頭挺胸地面對(duì)世人的調(diào)侃；他可以早出晚歸磨破一雙又一雙草鞋，但他不能高傲地對(duì)著他人說“我的地位比你高”……

他不知道自己怎么了，他把頭埋進(jìn)膝蓋里，喃喃自語似的：“這人怎么了？”是的，一個(gè)農(nóng)民怎么能知道這刻在骨子里的自卑基因呢？

透過現(xiàn)象看本質(zhì)，以小見大。這位父親、這位農(nóng)民，何嘗又不是一介平民的縮影呢？他們一樣自卑，認(rèn)為自己生來低人一等，可是卻依舊向往并追求著尊嚴(yán)和美好。他們可悲而可憐，把自己的尊嚴(yán)活在了他人的評(píng)價(jià)中，就像“臺(tái)階高，家庭地位就高”。但他們也是可敬的，他們勇于為自己的人生去攀登，不愿讓他人看不起自己甚至是家人，也有人評(píng)價(jià)其：“人要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍，路遙馬亡?！边@是他們——中國(guó)農(nóng)民。

課文批注曰：面對(duì)生活，執(zhí)著而堅(jiān)韌，這就是樸實(shí)的中國(guó)農(nóng)民！這是他們，生而為農(nóng)的他們，自卑而又執(zhí)著的他們。

【教師點(diǎn)評(píng)】

少年著眼于“父親”建高臺(tái)階前后的情緒反差，探究“父親”失落茫然的深層原因，讀出了中國(guó)農(nóng)民烙印在內(nèi)心深處的自卑，致使他們?cè)谧饑?yán)和地位來臨之時(shí)無所適從。深邃的思考，理性的探究，清晰的表達(dá)，將文本與中國(guó)幾千年的農(nóng)耕文化勾連，將父親的個(gè)像與中國(guó)農(nóng)民的群像類比，立足文本但又不囿于文本，將思維的觸角引向更廣闊的傳統(tǒng)文化，由一篇到一類，由一個(gè)到一群，體現(xiàn)了思維的廣度與深度，是這個(gè)少年帶給我們的閱讀啟示。

——點(diǎn)評(píng)教師：浙江義烏新絲路學(xué)校 張緒鳳