隱性失陪是相對普通失陪而言的，它比失陪更普遍，也比失陪更容易被家長所忽視。具體來說，隱性失陪特指雖然家長有足夠的時(shí)間陪伴子女，但因?yàn)槿狈τ行У臏贤?，從而給孩子造成的精神失陪，具體表現(xiàn)為親情淡漠、缺乏信任、難以溝通。長期隱性失陪的孩子，容易出現(xiàn)性格孤僻、暴躁易怒、交流障礙等現(xiàn)象。

看管陪同≠陪伴

有時(shí)間陪伴子女，但缺乏有效溝通，父母可能一邊陪著孩子，一邊刷著手機(jī)；面對孩子的互動(dòng)需求，總是表現(xiàn)得十分敷衍，有時(shí)甚至?xí)哉Z粗暴地讓孩子一邊兒玩去。

命令說教≠陪伴

和孩子在一起時(shí)，時(shí)刻盯著孩子的不足，提各種各樣的要求，不停地講大道理，以命令說教代替親子陪伴。

物質(zhì)滿足≠陪伴

用物質(zhì)滿足來代替親子陪伴，也是當(dāng)下很多家庭的常態(tài)。殊不知，對于孩子的成長而言，高質(zhì)量的親子陪伴帶給孩子的心理滋養(yǎng)，要比物質(zhì)給予重要得多。

如何讓親子陪伴變得有質(zhì)量？

專家表示，高質(zhì)量的親子陪伴，首先必須要有一個(gè)安全、放松和親密的陪伴氛圍。在陪伴孩子的過程中，父母要做到心無旁騖，全心全意地關(guān)注孩子。

其次，要符合孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)。孩子在不同的年齡段，所需要的心理滋養(yǎng)是不一樣的。1歲之前，除了親密陪伴，還可以做撫觸、共浴等；1-3歲，可以向外拓展，多帶孩子去做運(yùn)動(dòng)或者做體驗(yàn)、探索性活動(dòng)；3歲左右，父母要關(guān)注孩子自我意識(shí)的成長，尊重孩子的意愿。學(xué)齡后的孩子，可以多開展一些雙向溝通，幫助孩子挖掘興趣愛好，養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，還要注意方式方法。比如，父母可以挖掘至少一個(gè)和孩子的共同愛好，或者跟孩子一起參與的活動(dòng)。再比如，和孩子一起進(jìn)行體育鍛煉。親子閱讀是很重要的陪伴方式，父母要重視。

需要特別提醒的是，高質(zhì)量的陪伴，還須給孩子留一個(gè)屬于他自己的獨(dú)立空間。