文/韓藝飛 貝光耀

一、加強新時代高?；鶎庸睬鄨F青年培養(yǎng)工作建設(shè)的意義

青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。高校作為培育新時代青年一代的搖籃，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下承擔著立德樹人的根本任務(wù)，高校共青團組織作為聯(lián)系廣大青年學生的群眾組織，成為促進青年良好向上發(fā)展的重要載體，發(fā)揮著引領(lǐng)青年、服務(wù)青年、發(fā)展青年的重要作用。

當代青年是在新時代、新發(fā)展背景下成長起來的，是傳播和踐行新時代中國特色社會主義思想的中堅力量，在世界迅速發(fā)展，社會日新月異的大背景下，新時代青年具有自主人格強、個性鮮明的特點，但也存在思想不堅定，易受到外界言論的影響，出現(xiàn)行為方式產(chǎn)生偏差的情況。高校共青團組織必須堅持正確的政治立場，把握良好的時代風向，加強青年思想道德水平的建設(shè)和科學文化素養(yǎng)的提高，引導(dǎo)青年樹立堅定的理想信念，培養(yǎng)青年練就過硬的專業(yè)本領(lǐng)，努力將青年培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而持續(xù)奮斗。

二、當前高?；鶎訄F組織青年培養(yǎng)工作開展存在的問題分析

1.青年個體思想問題未能完全落實解決

“走在青年前列”是黨中央對于當前各高校共青團組織提出的殷切希望，高校要加強對于青年的思想道德引領(lǐng)，通過各種渠道了解和發(fā)現(xiàn)青年群體中存在的問題。然而很多基層團組織僅停留在“發(fā)現(xiàn)問題”和“指出問題”階段，并沒有完全做到為青年“解決問題”。青年大學生正處于思想道德體系形成的關(guān)鍵時期，處于“離開家庭、走進校園、邁入社會”的關(guān)鍵階段，在這一特殊時間節(jié)點，心智尚未完全成熟的青年大學生容易受到外界影響，對人生觀和價值觀產(chǎn)生認知偏差。各高校也相應(yīng)通過開設(shè)思政課程、組織主題班會等形式加強大學生思想道德建設(shè)，然而對于學生群體中存在思想問題的少數(shù)個體，難以做到持續(xù)跟進至解決問題。青年個體存在的訴求如若不能得到及時妥善解決，便會長期存在，甚至進而影響周圍部分青年群體，長此以往，高校共青團組織的思想道德建設(shè)就會很長一段時間只停留在理論階段，大大增加了基層團組織工作中堅持理論與實踐相結(jié)合的難度。

2.思想道德建設(shè)難以滲透青年生活

現(xiàn)階段，各高校普遍都通過開設(shè)思政課程的方式為青年大學生普及思想道德意識，并通過考試等形式來對青年大學生的學習情況進行檢驗。從高校角度出發(fā)，思政課程無疑是加強青年思想政治教育最直接有效的方式，在有限的時間和教師資源中最大程度對學生展開“地毯式”教學；然而從學生的角度出發(fā)，思政課程的存在顯得越來越“形式化”，當前很多高校都存在一種情況，思政課成了“放松課”，成了學生用來學習其他課程甚至用來放松娛樂的存在。高校為了讓學生更好地學習理論知識，創(chuàng)新思政課程的所謂教學方式，然寓教于樂的教學方式反而讓青年大學生更加降低了對于思想道德培育的重視程度，思政課在學生心中已經(jīng)逐漸成了“干巴巴的說教”，而不是用來提升自己，加強自身思想道德建設(shè)的重要途徑，“學完就丟”成了學生心中對于思政類課程的普遍評價，在這種情況下，就很難讓思想道德培育真正植入學生心中。

三、今后高校共青團組織青年培養(yǎng)工作建設(shè)措施探究

1.不做“獨行者”，構(gòu)建“團－班－人”三環(huán)聯(lián)動工作體系

高校共青團組織在對學生進行新時代思想引領(lǐng)時，在把握總體目標的同時，要充分結(jié)合利用團支部、班級和學生個人三方力量聯(lián)動。當前，各高校正在有力實施“班團一體化”舉措，將班委會和團支部的工作目標和工作方式相結(jié)合，形成以團支部為主導(dǎo)，班委會為主要執(zhí)行機構(gòu)的一體化工作機制，以團支部的政治核心和思想政治教育作用為主體，以班級為主要工作陣地，團支委和班干部為工作骨干力量，在“班團一體化”的基礎(chǔ)上，廣泛提升班級每一位同學的參與度，提高學生的主人翁意識，切不可抱著“事不關(guān)己”的態(tài)度。團支部要積極發(fā)揮思想引領(lǐng)和宣傳作用，定時定期開展思想政治教育主題活動；班委會主動將團支部宣揚的思想理念滲透到每一個班級成員的學習和生活當中，以班級事務(wù)為媒介，帶動班級成員參與其中；班級成員則通過團支部和班委會開展的思想政治教育，在學習生活中充分運用并做到及時總結(jié)，將總結(jié)的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給團支部，協(xié)助團支部進行思想政治教育陣地建設(shè)，最終形成“團支部－班級－學生個人”的三環(huán)聯(lián)動工作體系。

作為學生，在當前階段難免存在政治理論水平和能力不足的情況，這就需要高校共青團組織在三環(huán)聯(lián)動工作體系形成過程中做好服務(wù)和指導(dǎo)工作，積極為青年培養(yǎng)工作建設(shè)搭建平臺，保證雙方能得到及時有效的溝通，切不可做“獨行者”。

2.減少“娛樂化”，正確樹立高校青年學生榜樣

為了讓青年大學生更好地接受思想道德培育，部分高校共青團組織借助當前青年大學生感興趣的娛樂方式，將思想政治教育和娛樂活動相結(jié)合，以此希冀青年大學生通過對娛樂活動產(chǎn)生興趣，進而提高思想道德育人質(zhì)量。高校要大力推進教育體制改革創(chuàng)新，然而“創(chuàng)新”不代表“娛樂”，當前高校共青團組織開展和引進的娛樂活動越來越單方面迎合青年大學生，愈發(fā)“娛樂化”的活動形式甚至超越了活動內(nèi)容本身，使得育人效果不斷弱化，學生接受的思想道德培育微乎其微。

一是要長期主抓青年模范典型。很多高校都在開展年度“十佳大學生”“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀共青團員”評選，旨在通過評選出一批品學兼優(yōu)的青年大學生，高校共青團組織應(yīng)當長期主抓青年模范典型，培養(yǎng)其“先行者”“排頭兵”的思想意識，由青年個體帶動青年群體發(fā)展，充分發(fā)揮優(yōu)秀大學生的模范作用；二是要牢固樹立青年學生榜樣。對高校涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀青年學生擴大宣傳報道，通過校園采訪、信仰公開課、青春故事報告會等形式在大學生群體中牢固樹立優(yōu)秀青年學生榜樣，不能讓榜樣學生的產(chǎn)生只是“曇花一現(xiàn)”，而要形成長期有效的影響機制；三是要嚴格把控學生活動主旨。減少過于花哨的娛樂化學生活動，縮小其影響范圍，廣泛開展符合我國思想政治教育體系、貼合高校學科建設(shè)、迎合學生文化需要的，有利于學生成長成才、樹立學生典型的特色活動，讓大學生的思想基調(diào)與高校育人理念的大方向相契合，樹立向優(yōu)秀學生榜樣學習的意識，增強追求自我進步的主動性。

3.堅持“并排走”，搭建線上線下思政教育建設(shè)平臺

在當今互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時代背景下，對于基層共青團青年培養(yǎng)的主陣地也要隨著時代的更迭由傳統(tǒng)的線下逐漸向新興的線上與線下相結(jié)合發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對于當代青年產(chǎn)生了重要的影響，網(wǎng)絡(luò)媒介也正逐漸發(fā)揮著引領(lǐng)青年、服務(wù)青年的作用。因此，高校共青團組織在互聯(lián)網(wǎng)引領(lǐng)青年思想的過程中必須要發(fā)揮自身優(yōu)勢，將新興媒介融入對青年的思想建設(shè)中，通過開設(shè)“馬克思主義青年說”主題微團課、“素養(yǎng)公開課”，讓青年大學生可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)觀看思想政治教育系列課程，做到足不出戶就可以接受最新的思想政治教育，并通過線上問答，及時有效地和教師進行溝通；開展青年微理論學習和青年大學習活動，以團支部為單位，建立“理論學習”線上交流小組，讓教師和學生、學生和學生之間進行更為廣泛的交流和討論，對學習過程中出現(xiàn)的問題，做到及時解決，提升學習的時效性、實效性、生動性；搭建網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳平臺，對時事政治及動態(tài)進行及時發(fā)布，讓青年大學生更為方便快捷地接觸接收到時政熱點信息。

四、結(jié)語

高校共青團組織作為基層共青團青年培養(yǎng)的主陣地，必須要在新的時代背景下，明確培養(yǎng)目標，堅定培養(yǎng)方向，創(chuàng)新培養(yǎng)思路，要將新時代發(fā)展和青年自身發(fā)展緊密結(jié)合，結(jié)合時代和社會的多方面需求，對青年培養(yǎng)過程中存在的任何一點問題都要牢牢把握，縝密分析，提出辦法，培養(yǎng)出符合時代特征和國家需求的全面性人才。