林秀美　小島

時(shí)隔25年，寧夏人永遠(yuǎn)也忘不了，時(shí)任福建省委副書記、福建省對(duì)口幫扶寧夏領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)習(xí)近平第一次到寧夏固原考察的情形。

這一次考察，可謂意義重大，那份《閩寧對(duì)口扶貧協(xié)作第二次聯(lián)席會(huì)議紀(jì)要及五項(xiàng)具體事項(xiàng)》簽訂后，掀開(kāi)了福建援寧扶貧之路。

25年間，多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，福建和寧夏的干部群眾一道，用真情和汗水在那片曾經(jīng)貧瘠的土地上，為寧夏的脫貧與發(fā)展，默默奉獻(xiàn)著青春、汗水、熱血。

一個(gè)個(gè)名字，一個(gè)個(gè)故事，寫下無(wú)私，寫下豐碑。

退休15年，她手機(jī)通訊錄中儲(chǔ)存最多的仍是寧夏的號(hào)碼

作為第一批援寧干部負(fù)責(zé)人，林月嬋清晰地記得，第一次帶領(lǐng)考察組踏上西海固這片土地，是在1997年3月。

“以前聽(tīng)說(shuō)那里的百姓苦、百姓難，走一趟，才真正知道啥叫寧夏之苦，苦啊，苦得叫你心發(fā)痛，眼淚忍不住往下流！”林月嬋說(shuō)。

孩子上課的教室沒(méi)有門，玻璃窗是破的，有的地方?jīng)]有教室，老師在沙地上用樹(shù)枝教寫字；為了賣出自家種的土豆，衣衫破舊的農(nóng)民冒著寒風(fēng)，深夜在加工廠門前排起長(zhǎng)隊(duì)；水是咸的，一點(diǎn)點(diǎn)水都要從很遠(yuǎn)的地方挑來(lái)，沒(méi)有水洗澡……

一幕一幕，刻在林月嬋心里，讓她幾度哽咽。扶貧，扶百姓之苦，扶百姓之難。

回到福建，林月嬋把西海固的難，向領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)?！拔覀円欢ㄒ獛??！彼玫搅藞?jiān)定的回復(fù)。

從那時(shí)開(kāi)始，寧夏“與大海結(jié)親”，開(kāi)始寫下海一般的深情，寫下海一般的豐饒、美麗與希望。

25年前的福建經(jīng)濟(jì)總量并不高，資金有限，又該如何破解這重重困難，進(jìn)行有效幫扶？

幫扶，資金當(dāng)然是第一位的。“不過(guò)，更關(guān)鍵的是拿到資金后做什么、怎么做?！绷衷聥日f(shuō)，“我們給寧夏的扶貧資金不算多，為什么寧夏人老是記得福建的好？就是因?yàn)槲覀儼逊稚⒌牧α考衅饋?lái)，我們打的是組合拳?！?/p>

勞務(wù)輸出，一開(kāi)始就被當(dāng)成增收和轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的“鐵桿莊稼”，但對(duì)未知世界的害怕，卻讓當(dāng)?shù)厝瞬辉赋鲞h(yuǎn)門。

心細(xì)如絲的林月嬋，把每個(gè)環(huán)節(jié)都安排得細(xì)致周到。福建工廠里有遵照回族習(xí)俗的食宿，還有專門負(fù)責(zé)關(guān)照這些務(wù)工人員的“老鄉(xiāng)管理員”。她到廠里看望這些務(wù)工人員的次數(shù)，更是多到數(shù)不清。

從第一次踏上寧夏土地，到2007年退休，林月嬋先后到寧夏40多次，當(dāng)?shù)厝擞H熱地喚她“林大姐”。至今，她手機(jī)通訊錄中儲(chǔ)存最多的仍是寧夏的號(hào)碼，寧夏人早已認(rèn)下林月嬋是“寧夏的女兒”。

從“移民吊莊”到“坡改梯”，從“井窖建設(shè)”到“勞務(wù)輸出”，從“菌草推廣”到“招商引資”，從“聯(lián)辦醫(yī)院”到“援建學(xué)校”……一個(gè)個(gè)福建援寧項(xiàng)目，都凝聚著林月嬋的心血。

“我自己只承擔(dān)了一小部分工作，但也感到很幸福。我向?qū)幭娜嗣窠涣艘环莺细竦拇鹁?，我盡力了，黨交給我的任務(wù)完成了?！眳⒓友胍晻r(shí)代楷模發(fā)布廳節(jié)目錄制時(shí)，在位于福州的分會(huì)場(chǎng)，林月嬋這樣總結(jié)自己與2000多公里外的那片土地的深厚情緣。

每次回福建，孩子們總是從宿舍一直排到校門口送她

教育對(duì)口幫扶工作，是閩寧協(xié)作的重要內(nèi)容，每年從福建派出的支教老師比幫扶干部還要多。莆田海峽職業(yè)中專學(xué)校的英語(yǔ)老師楊明就是其中之一。2014年，楊明開(kāi)始到寧夏固原市西吉縣和隆德縣支教，一去就是7年。

楊明還清晰地記得，剛到西吉縣時(shí)，鼻子流血、頭暈失眠、皮膚干燥發(fā)癢。

但孩子們那一張張可愛(ài)而淳樸的笑臉，那面對(duì)貧困卻從不放棄希望的眼神，讓楊明克服種種困難，堅(jiān)持了下來(lái)。她覺(jué)得，能夠在自己生命最美好的時(shí)期，連續(xù)7年到黨和人民最需要的地方綻放芳華，是她一生最值得驕傲的選擇。

楊明剛到西吉支教時(shí)，班上有一名男生接連幾天沒(méi)來(lái)上課。她家訪后才知道，孩子的媽媽離家出走，爸爸身體不好，家里負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，他因此萌生輟學(xué)的念頭。楊明立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，落實(shí)捐資助學(xué)事宜，幫助孩子堅(jiān)持上學(xué)。

這件事讓楊明深有感觸。寒假回鄉(xiāng)，她積極對(duì)接莆田市教育局、學(xué)校和閩籍企業(yè)家捐款，陸陸續(xù)續(xù)募集53萬(wàn)元，用于幫助西吉貧困學(xué)生。

教書育人是一份需要長(zhǎng)期堅(jiān)守的事業(yè)。7年時(shí)間里，楊明一邊教學(xué)，一邊摸索，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，使他們告別“啞巴英語(yǔ)”。

楊明先后帶了400多名學(xué)生，共有200多人考上大學(xué)。

支教期間，楊明每次寒暑假回福建，孩子們總是從宿舍一直排到校門口送她。一聲聲“老師開(kāi)學(xué)再見(jiàn)”呼喚著，綿延的希望回蕩在楊明的心里，直到永遠(yuǎn)。

他暗下決心，為這里留下一支帶不走的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)

在固原市脫貧摘帽的關(guān)鍵時(shí)期，有這么一群人，不遠(yuǎn)千里來(lái)到這里，為醫(yī)療事業(yè)默默奉獻(xiàn)著。許元騰就是這群人中的一員。

2016年8月，作為第五批援寧醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院耳鼻咽喉頭頸外科副主任醫(yī)師許元騰抵達(dá)固原市原州區(qū)人民醫(yī)院，開(kāi)展為期半年的對(duì)口幫扶工作。

兒童病患小徐的診斷書上寫著一串醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)：睡眠呼吸暫停綜合征，腺樣體肥大，慢性扁桃體炎。該病的病變位于咽喉要道，稍有不慎就會(huì)引起大出血，手術(shù)難度大、風(fēng)險(xiǎn)高。

一向自信的許元騰有些“猶豫”：小徐才12歲，如果有個(gè)“萬(wàn)一”，該如何向?qū)幭娜嗣窠淮?/p>

經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，許元騰決定采取全身麻醉手術(shù)，先行雙側(cè)扁桃體切除術(shù)，接著做腭咽成形術(shù)擴(kuò)大口咽腔，再做腺樣體切除術(shù)。最終，手術(shù)取得了成功！

孩子的父母送來(lái)了錦旗。許元騰看到那面鮮紅的錦旗，他知道，這不僅僅是一面錦旗，也是閩寧對(duì)口幫扶的一面旗幟，是信仰的光芒。

許元騰暗暗下定決心，盡自己所能，為這里留下一支帶不走的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。

在許元騰四處奔走和努力下，醫(yī)院不斷引進(jìn)新技術(shù)、新項(xiàng)目。為了真正“把技術(shù)留下”，許元騰耐心講解，使科室業(yè)務(wù)骨干最終熟練掌握各項(xiàng)技術(shù)。

林月嬋、楊明、許元騰……每一位援寧工作者都在寧夏這片土地上留下了一段段令人感動(dòng)的故事。山有淚眼，水有惦念。正是他們默默的付出，讓原本相隔遙遠(yuǎn)、天各一方的閩與寧，鑄造出山海情懷——它如黃河之水，奔騰不息，滾滾向前；它如武夷山脈，巍峨挺拔，永立東方……

（摘自七一網(wǎng) 七一客戶端/《固原日?qǐng)?bào)》）