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        教育信息化在幼兒教育中的優(yōu)勢

        2022-11-10 10:15:19蔡倩倩安徽省六安市霍山縣城東幼兒園
        家教世界 2022年27期
        關(guān)鍵詞:孔雀舞海鷗信息化

        ◆蔡倩倩 安徽省六安市霍山縣城東幼兒園

        近年來,飛速發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與各行各業(yè)都密不可分,教育信息化更是當前教育的重點。教育信息化的運用,使原本枯燥難懂的老式幼兒教育課堂變得更加生動,更加活潑,更加有趣,幼兒的參與度也更高。

        一、開展幼兒教育信息化,充分調(diào)動幼兒的學習積極性

        興趣是最好的老師。教師通過培養(yǎng)幼兒的學習興趣,可以充分調(diào)動幼兒的學習積極性,從而提高幼兒的學習效果和整體素質(zhì)。教師借助現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備,可以抓住幼兒的注意,當這種注意演變成好奇,就成功地激發(fā)了幼兒的興趣,促進幼兒學習的積極性。

        例如在活動“藍天中的白色精靈”中,教師在上課時可以借助多媒體讓幼兒傾聽海浪和海鷗的聲音,然后再欣賞海鷗的圖片,最后欣賞名畫作品。在層層遞進的過程中,調(diào)動幼兒的感官,讓幼兒從不同的角度去欣賞和感受,最后再用剪紙、拼貼、畫畫的創(chuàng)作方法將自己的感受表現(xiàn)出來。從這個活動過程可以看出,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的引入,幼兒園的教學氛圍開始變得活躍起來。首先是教師的課堂導入部分,幼兒傾聽海浪和海鷗的聲音,這一環(huán)節(jié)充分地吸引了幼兒的注意力和興趣,將幼兒帶入學習氛圍中,激發(fā)幼兒的學習熱情。隨著教學過程的展開,教師掀開謎底,展示海鷗的圖片,讓幼兒直觀地認識到海鷗。教師借助網(wǎng)絡(luò)展示圖片,讓幼兒從海鷗的顏色、形態(tài)各個方面認識海鷗的模樣,從聽覺到視覺,不斷地刺激幼兒的感官。在課堂拓展的最后部分,幼兒可以自己動手操作,充分調(diào)動他們的積極性,發(fā)揮他們的想象力,深化課堂學習內(nèi)容。

        二、開展幼兒教育信息化,營造良好的幼兒教學環(huán)境

        古代有“孟母三遷”。為了得到更好的教育,孟子和他的母親搬了三次家。如今,人們常常用“孟母三遷”來表示環(huán)境的重要性。從這個故事不難看出環(huán)境對人的影響,開展幼兒教育信息化,可以給幼兒營造良好的學習環(huán)境。如在“藍天中的白色精靈”活動中,教師在課堂教學的最后,要求幼兒自己動手畫出或者剪貼出關(guān)于“藍天中的白色精靈”的理解,幼兒們的作品全部都在班級里“小小畫家”背景墻中展出,幼兒不僅看到了自己的作品,同時也看到了其他小朋友的作品,他們能看到各種各樣的“藍天中的白色精靈”。又如學習“孔雀舞”時,單單通過老師的示范,幼兒并不能深刻認識到“孔雀舞”的特點,當教師播放孔雀的圖片,給幼兒一個直觀的感受了解孔雀的模樣,再進一步解釋“孔雀舞”的動作,可以幫助幼兒更好地理解動作的含義。教師再次播放“孔雀舞”的音樂,并出示“孔雀”頭飾引導幼兒感知孔雀的形象。在音樂和頭飾的雙重影響下,幼兒開始慢慢了解“孔雀舞”的特點。這是教學環(huán)境的影響,良好的教學環(huán)境能使幼兒更快地理解學習內(nèi)容。

        三、開展幼兒教育信息化,提高幼兒表達水平

        在沒有現(xiàn)代信息設(shè)備的情況下,教育主要依靠教材,對于理解能力不足的幼兒來說,兒歌、詩詞都是比較難以學習接受的東西。簡單地依靠教材口頭講述,無法使幼兒理解和學習,更不能領(lǐng)悟詩詞、兒歌中所表達的內(nèi)容和畫面。然而,在現(xiàn)代化信息技術(shù)推行后,這些問題就迎刃而解了。教師們可以借助計算機網(wǎng)絡(luò)向幼兒展示兒歌、詩詞的內(nèi)容,將其進行加工處理,通過圖片或者視頻的方式幫助幼兒去理解和記憶。例如音樂欣賞活動“我的小綿羊”,教師在多媒體課件中設(shè)置了“動畫欣賞”與“音樂吧”的內(nèi)容,在“動畫欣賞”中提供了關(guān)于綿羊的圖片和視頻 ,讓幼兒先有視覺上的感知;然后結(jié)合動畫加上“音樂吧”中“我的小綿羊”的音樂,讓幼兒獲得聽覺上的刺激;看完視頻、聽完音樂后,引導幼兒用身體對音樂來進行表達。視、聽、動覺多感官體驗的結(jié)合,為幼兒提供有效的音樂刺激,提高幼兒的語言表達能力,也提高幼兒的音樂素質(zhì)。

        教育信息化是當前教育的重點,將信息化運用到幼兒教育中,使得原本晦澀難懂的老式幼兒教育課堂變得更加生動、更加活潑、更加有趣,體現(xiàn)了信息技術(shù)在幼兒教育中的重要性。

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