《“微空間”既是風(fēng)景又是課堂》

河北省秦皇島市北戴河區(qū)

師源 孫也達(dá) 張悅

微空間”讓理論宣講有深度有溫度有力度

如何讓理論宣講有深度、有溫度、有力度？河北省秦皇島市北戴河區(qū)在這方面進(jìn)行了成功實(shí)踐，積累了有益經(jīng)驗(yàn)。

北戴河區(qū)注意聯(lián)系基層實(shí)際，創(chuàng)新理論宣講方式、途徑，其做法有三點(diǎn)值得點(diǎn)贊。一是“面對(duì)面”宣講更走心。該區(qū)緊緊依托新時(shí)代文明實(shí)踐站（所）陣地資源，推動(dòng)基層宣講團(tuán)、“輕騎小分隊(duì)”等理論宣講隊(duì)伍深入基層一線。這些奔走在街頭巷陌的理論宣講隊(duì)伍，通過“會(huì)場(chǎng)+現(xiàn)場(chǎng)”的形式，開展調(diào)研式、互動(dòng)式、座談式等各類專題宣講，讓黨的聲音飛入千家萬戶。二是“微陣地”宣講更靈活。該區(qū)充分利用街道、公園、社區(qū)等微型公共空間，依托“家庭黨?！薄皾?rùn)新小院”等特色陣地，通過一張方桌、幾條板凳這樣的“微陣地”，讓“微空間”既成風(fēng)景又成課堂，讓“每面墻壁都說話，每個(gè)角落都育人”，打通了理論宣講“最后一公里”，使更多的居民能在閑暇時(shí)間接受黨的理論熏陶。三是“融媒體”宣講更便捷。該區(qū)在充分用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的同時(shí)，依托各類新媒體平臺(tái)，開設(shè)了“紅色記憶”“我的光輝歲月”等專欄，創(chuàng)造性地采用“線上自學(xué)+線下競(jìng)賽”的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)新理論宣講形式和載體，打造了“指尖上的課堂”，讓廣大黨員、干部和群眾積極主動(dòng)地參與到理論學(xué)習(xí)隊(duì)伍中來，形成了比學(xué)趕超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。