張臻

（西安工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院，陜西西安 710048）

高校是青年一代思想政治工作的主陣地。當(dāng)前，高校青年思想政治工作隊伍建設(shè)不僅關(guān)系到高校教育理念的建構(gòu)和教育目標(biāo)的長遠(yuǎn)發(fā)展，也是社會健康發(fā)展的重要保障。當(dāng)前，我國高校思想政治工作隊伍建設(shè)已進(jìn)入持續(xù)創(chuàng)新和快速發(fā)展的新時期，思想政治課理論教師隊伍規(guī)模不斷壯大。但青年思想政治工作隊伍的建設(shè)也存在一些短板，例如部分高校不太重視對此方面工作的落實、青年教師教學(xué)質(zhì)量和水平還有待提高、工作評價的體制機制不夠完善等，需要思考和探究更為有效的措施。

一、加強高校青年思想政治工作隊伍建設(shè)的重要意義

面對龐大的學(xué)生群體，高校思政工作者面臨巨大的工作挑戰(zhàn)，不僅要應(yīng)對多元化思想對高校學(xué)生的沖擊，還要承擔(dān)起學(xué)生在新環(huán)境里引路人和培育者的責(zé)任。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話指出，要拓展選拔視野，抓好教育培訓(xùn)，強化實踐鍛煉，健全激勵機制，整體推進(jìn)高校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師等隊伍建設(shè)，保證這支隊伍后繼有人、源源不斷。教育是社會發(fā)展的動力源泉，高等學(xué)校的教育水平反映了一個國家的發(fā)展水平和未來發(fā)展?jié)摿?，高校作為新時代思想政治教育的前沿陣地，青年思想政治工作隊伍的建設(shè)在各個層面都具有緊迫感和重要性。

（一）中國特色社會主義道路發(fā)展的現(xiàn)實需要

黨的十九大報告指出，從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，從二〇三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。人才資源是推動國家發(fā)展和社會進(jìn)步必不可少的資源，青年教師作為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的創(chuàng)造者和實踐者，肩負(fù)著推動中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的使命，要毫不動搖地堅持走中國特色社會主義道路。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于新時代加強和改進(jìn)思想政治工作的意見》指出，思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢，是一切工作的生命線。高校必須建設(shè)起一支高素質(zhì)青年思想政治工作隊伍，切實做到筑牢思想政治工作這條“生命線”。

（二）適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展，維護國家意識形態(tài)安全的重要保障

新時代市場經(jīng)濟發(fā)展日新月異，以知識為基礎(chǔ)、以腦力勞動為主體的知識經(jīng)濟逐漸占據(jù)了經(jīng)濟體系的重要地位，與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和工業(yè)經(jīng)濟齊頭并進(jìn)。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀建立的重要節(jié)點，在經(jīng)濟全球化的大背景下，伴隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和變化，各種思想浪潮也不斷沖擊和影響著新時代的青年人，甚至某些不良思潮抓住了學(xué)生的獵奇心理，腐蝕了部分青年人的思想。當(dāng)前，新時代高校青年思想政治工作隊伍的建設(shè)在適應(yīng)當(dāng)代知識經(jīng)濟的發(fā)展的同時，要牢牢把握住高校思想政治工作的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。

（三）深化教育改革，落實立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)在要求

深化教育改革始終是我國教育領(lǐng)域的熱點話題，習(xí)近平總書記圍繞“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”作出了一系列重要論述，對于“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題的破題之鑰就是落實好立德樹人根本任務(wù)，而思政課就是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。高校青年思政工作者必須要貫徹落實立德樹人的工作理念，因為他們既是學(xué)生的引導(dǎo)者又是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的開拓者，加強高校青年思想政治工作隊伍的建設(shè)不僅是落實我國深化教育改革的方針，也是落實立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)在要求。

二、高校在青年思想政治工作隊伍在建設(shè)中面臨的問題

當(dāng)前，高校青年思想政治工作建設(shè)呈現(xiàn)出體制規(guī)范化和工作系統(tǒng)化的特點。孫永祥認(rèn)為經(jīng)過不斷的摸索和改革，近年來高校思想政治工作隊伍的建設(shè)立足整體、著眼長遠(yuǎn)，始終堅持創(chuàng)新發(fā)展的理念，思政工作隊伍建設(shè)的途徑更加多樣、理念更加先進(jìn)、視野更加開闊，呈現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的格局。工作隊伍雖然在“立德樹人”教育思想的指導(dǎo)下通過多種方式在學(xué)生思想培育方面取得了不俗的成績，但是不可否認(rèn)部分高校在青年思想政治工作隊伍建設(shè)方面還存在一些短板。

第一，青年思想政治工作隊伍人員數(shù)量不足，缺乏專業(yè)人才?！缎聲r代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)規(guī)定》（中華人民共和國教育部令第46 號）中明確規(guī)定，“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)全日制在校生總數(shù)，嚴(yán)格按照師生比不低于1∶350 的比例核定專職思政課教師崗位”。據(jù)教育部2021年3月1日發(fā)布的2021年全國教育事業(yè)統(tǒng)計結(jié)果顯示：2021年全國共有普通高校2738 所，其中各種形式的高等教育在校生總規(guī)模達(dá)到4183 萬人。2020年12月3日教育部發(fā)布會上教育部社會科學(xué)司司長劉貴芹稱，截至2020年11月，登記在庫的全國高校思政課專兼職教師總數(shù)為106411 人。按此數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果拋開地區(qū)差異和實際專職人數(shù)來計算，平均配比結(jié)果為1∶394，說明高校在思想政治工作隊伍教師數(shù)量上依然存在較大缺口，若是按照規(guī)定將統(tǒng)計結(jié)果中兼職人數(shù)剔除，則實際配比結(jié)果與規(guī)定預(yù)期的差異將更加明顯。

第二，與年齡較大的思政教師相比，青年思政教師所面臨的職業(yè)壓力和生活壓力更加明顯。青年思政課教師步入工作崗位時間較短，許多青年教師會將精力更多地分配給教育教學(xué)任務(wù)而忽視了科研成果，但大多數(shù)高校往往在職稱評定中更重視教師的科研成果。為了將更多的精力放在科研和教學(xué)上，青年教師們往往會選擇犧牲自己的休息娛樂時間，出現(xiàn)“白加黑”（白天工作、晚上加班）和“五加二”（周一至周五和周六周日）的高強度的工作模式。在這種高強度的工作模式中，青年教師們的休息時間無法得到保障，身體和心理負(fù)擔(dān)增加，會導(dǎo)致工作狀態(tài)變差、工作效率下降等一系列問題，教育教學(xué)質(zhì)量也會受到影響。除此之外，青年教師們處于職業(yè)生涯的初級階段，在兼顧事業(yè)的同時還需要解決個人生活中的許多大事件，例如結(jié)婚、生育、贍養(yǎng)老人等現(xiàn)實問題，這些生活方面的壓力會讓青年教師更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。

第三，青年思想政治工作隊伍人員的培訓(xùn)機會較少，工作隊伍人員素質(zhì)有待進(jìn)一步提升。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，新時代新形勢，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會全面進(jìn)步對教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。高校中青年思想政治工作隊伍的學(xué)歷層次、理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)都有著較大的差異，往往會產(chǎn)生老師對教學(xué)內(nèi)容理解不夠深入透徹，教授方式停留在灌輸階段，課堂氛圍不夠輕松等問題。部分青年教師對自己的理論功底缺乏自信，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，學(xué)生在這種環(huán)境下會對思想政治類課程產(chǎn)生厭倦情緒。

第四，高校對青年思想政治工作隊伍建設(shè)的緊迫性認(rèn)識不足，沒有形成完善配套的思想政治工作隊伍建設(shè)體系，青年教師晉升空間不足，教學(xué)與科研的熱情受到影響。許多高校更多地注重對學(xué)生專業(yè)知識的培養(yǎng)，在專業(yè)課程方面都有明確的教學(xué)目標(biāo)和培育方式，相較專業(yè)課程而言，高校對思政課程的教學(xué)工作安排相對松散，教學(xué)目標(biāo)定位不清晰，思想政治教育的針對性不強。另外，由于許多高校黨建體系不完善，基層青年教師教學(xué)任務(wù)強度高、科研壓力大，黨建工作不精準(zhǔn)，效果不明顯，存在高校的黨建工作和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”的現(xiàn)象。

三、加強新時代高校青年思想政治工作隊伍建設(shè)的對策

（一）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，提升隊伍核心凝聚力

始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是高校青年思政工作隊伍建設(shè)的基本原則，習(xí)近平總書記強調(diào)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地。高校要始終把政治建設(shè)擺在工作首位，要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力提升工作隊伍核心凝聚力。一個沒有核心凝聚力的隊伍不可能產(chǎn)生使命感，也不可能在教學(xué)和科研中取得輝煌成果。首先，高校要始終貫徹落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，要強化黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，增強青年工作隊伍的向心力和凝聚力，保證工作隊伍在思想上和行動上始終與黨中央保持一致。其次，要完善高校青年教職工黨建工作體系，進(jìn)一步健全黨委工作制度，保證制度的執(zhí)行力和約束力，明確黨委管黨治黨的主體責(zé)任。最后，要加強高校的作風(fēng)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子要堅持從嚴(yán)治校，避免極少數(shù)的基層領(lǐng)導(dǎo)干部存在“微腐敗”問題，打造風(fēng)清氣正的新時代校園環(huán)境。

（二）加強隊伍人員培訓(xùn)，提升隊伍整體綜合素質(zhì)

提升隊伍整體素質(zhì)是高校思想政治工作隊伍建設(shè)的核心環(huán)節(jié)，青年隊伍建設(shè)必須要把握住思想政治工作者的理論修養(yǎng)、工作能力以及思想道德素質(zhì)建設(shè)三大主方向。

第一，加強青年思想政治工作者的理論修養(yǎng)，不斷提高自身馬克思主義的理論水平，“打鐵必須自身硬”。要提高青年教職工主動學(xué)習(xí)的意識，注重知識的更新和積累，構(gòu)建合理的知識架構(gòu)，努力提升整體專業(yè)水平。青年思想政治工作隊伍要積極開展馬克思主義理論學(xué)習(xí)，作為馬克思主義的傳播者和踐行者更要堅定地做到理論自信。首先要鼓勵青年教師多讀書、多學(xué)習(xí)經(jīng)典，保證教師扎實的理論知識功底，根據(jù)工作需求制定推薦書單以供教師選擇學(xué)習(xí)。其次，定期舉辦校內(nèi)校外教工學(xué)習(xí)研討會，鼓勵青年教師交流學(xué)習(xí)心得體會，高校可以邀請名師大家不定期開展教育教學(xué)講座，確保青年教師補齊知識能力短板。最后，對于有條件有能力的青年工作者，高校應(yīng)當(dāng)鼓勵這類教師積極參與社會實踐、國內(nèi)外訪學(xué)、教學(xué)骨干研修等進(jìn)修活動，支持青年思想政治工作隊伍在意識形態(tài)方面的研究和學(xué)習(xí)，資助優(yōu)秀青年教師攻讀馬克思主義理論在職博士學(xué)位。

第二，提高青年思想政治工作者開展工作的能力，高校要鼓勵青年教師在教育方式和手段上進(jìn)行創(chuàng)新。一是高校要大力引進(jìn)政治素養(yǎng)高同時具備相當(dāng)程度電子信息技術(shù)水平的青年教師或應(yīng)屆畢業(yè)生人才，確保思想政治工作隊伍在年齡和知識結(jié)構(gòu)方面始終保持先進(jìn)性。新時代是知識經(jīng)濟的時代，青年教師不僅要跟進(jìn)時代的腳步，更要走在時代的前端，通過各種形式的媒介來為學(xué)生搭建溝通和引導(dǎo)的平臺。二是高校在青年教師培訓(xùn)中要加強培養(yǎng)工作者的網(wǎng)絡(luò)意識，掌握多種教學(xué)軟件的操作知識，保證學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課程中也能達(dá)到良好的教學(xué)效果。青年思政工作者要多關(guān)注媒體和網(wǎng)絡(luò)方面的輿論導(dǎo)向，掌握校園風(fēng)氣動向，保證學(xué)生的思想動向是積極健康向上的，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。三是青年教師要積極采取多種方式與學(xué)生溝通，不要拘泥于課堂教學(xué)，把握好日常生活中的點滴影響，將課堂理論與生活實踐聯(lián)系起來，例如加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展優(yōu)秀精神學(xué)習(xí)宣傳活動，組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實踐活動等，拓展教師們“主陣地”中的發(fā)言權(quán)。

第三，高校要加強青年思想政治工作者思想道德素質(zhì)建設(shè)，確保工作隊伍保持優(yōu)良作風(fēng)和師風(fēng)師德。第46 號文件中明確指出“思政課教師在思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等方面存在突出問題的，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘中實行一票否決”。這就要求青年思想政治工作者要嚴(yán)于律己，不斷提高自己在社會公德、職業(yè)道德以及社會主義道德方面的修養(yǎng)。一方面，高校應(yīng)當(dāng)把教師思想道德素質(zhì)建設(shè)貫穿青年教師的入職培訓(xùn)、崗內(nèi)教育以及日常學(xué)習(xí)的全過程，全方位強化師風(fēng)師德教育培訓(xùn)。高校要在培訓(xùn)中讓教職工詮釋好對師風(fēng)師德內(nèi)涵的理解，貫徹立德樹人教育思想。學(xué)校可以多挖掘?qū)W生眼中的優(yōu)秀教師典型代表，評選優(yōu)良師風(fēng)師德教師，讓師風(fēng)師德建設(shè)融入青年教師的日常生活中。另一方面，青年教師要發(fā)揮主觀能動性，用積極的態(tài)度面對教育教學(xué)工作。青年教師無論是在教育教學(xué)中還是在日常生活點滴里，都要切實踐行政策文件中的具體規(guī)范和道德要求，為學(xué)生展現(xiàn)出榜樣的力量。

（三）加強評價體系建設(shè)，提升思政青年教師社會地位

部分青年思想政治工作者由于其工作性質(zhì)特殊，工作成績得不到認(rèn)可，薪資水平不如其他專業(yè)課教師。但不可否認(rèn)的是，陽光的校園生活、有序的校園秩序、積極的校園文化以及良好的校園風(fēng)氣都離不開他們辛勤的汗水，高校的相關(guān)人事部門不僅要專注于如何選拔青年人才，更要思考如何管理青年人才、留住青年人才。

第一，高校要改善青年思想政治工作者的工作環(huán)境。高校需要根據(jù)本校的師資結(jié)構(gòu)、財政預(yù)算和長期發(fā)展目標(biāo)，給青年教師提供穩(wěn)定的教學(xué)和科研環(huán)境。良好的工作環(huán)境既能保證本校人才資源不會向外流失，又能根據(jù)需要引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的新生代人才。高校要適當(dāng)傾斜資源給思想政治工作者，要了解青年隊伍的實際需求和難處，盡可能地解決其后顧之憂，保證青年教師能將更多的精力投入到工作中。

第二，加強高校評價機制和體系制度建設(shè)。高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況來制定科學(xué)的、合理的、健全的工作制度，正確地認(rèn)識思想政治工作者們的勞動付出，客觀地評價他們的工作成績?？荚u系統(tǒng)要有切實的可操作性，既要有科研項目的考核標(biāo)準(zhǔn)，也要考慮到?jīng)]有科研要求的崗位如何定量考核?？己朔绞揭妫粌H要有領(lǐng)導(dǎo)評價和自我評價，還要有同事之間的相互評價和學(xué)生對教學(xué)的反饋評價，要肯定不同崗位的青年思政工作者做出的成績。

四、結(jié)語

當(dāng)前，高校青年思想政治工作隊伍的建設(shè)刻不容緩。高校青年思政教師隊伍要不斷提升人員素質(zhì)，始終保持勇于探索和開拓的精神，努力提升教育教學(xué)水平和科研能力。在高校的努力下，青年思政工作者的工作水平會得到大幅提升，高校青年思想政治工作隊伍的建設(shè)會穩(wěn)步前進(jìn)，助力新時代大學(xué)生的思想建設(shè)工作。