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        中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人教育探析

        2022-11-08 23:26:07鄭慶秋
        大學(xué) 2022年9期
        關(guān)鍵詞:留學(xué)生育人教育

        鄭慶秋

        (金陵科技學(xué)院 國際教育學(xué)院,江蘇 南京 211169)

        在建黨百年的歷史征程中,中國留學(xué)生書寫了一部“索我理想之中華”的奮斗史,在建黨百年歷史征程中發(fā)揮了重要作用。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記圍繞立德樹人發(fā)表了一系列重要講話,提出了諸多基于國際國內(nèi)形勢的教育發(fā)展指導(dǎo)性意見。中外合作辦學(xué)要堅持扎根中國大地辦教育,堅持把立德樹人作為根本任務(wù)。中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育要將百年黨史留學(xué)報國典型融入立德樹人根本任務(wù)中,引導(dǎo)學(xué)生把“愛國情、強國志、報國行”融入實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢之中,成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

        一、中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人教育的必要性

        (一)有助于旗幟鮮明地反對歷史虛無主義

        習(xí)近平總書記強調(diào),“要旗幟鮮明反對歷史虛無主義,加強思想引導(dǎo)和理論辨析,澄清對黨史上一些重大歷史問題的模糊認(rèn)識和片面理解”。由于中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式的特殊性,決定了學(xué)生更容易接觸到外國文化傳統(tǒng)、價值觀念、社會制度及生活方式,致使一部分學(xué)生的思想易受到影響。

        在中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育中,要講好中國留學(xué)生的黨史故事,比如陳望道等留學(xué)生把《共產(chǎn)黨宣言》《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》等書籍翻譯成中文在國內(nèi)出版,宣傳馬克思主義的報刊在全國蓬勃發(fā)展;蔡和森等留法學(xué)生變觀念、求新知,在蒙達(dá)爾紀(jì)會議上提出組織共產(chǎn)黨的主張;他們?yōu)轳R克思主義在中國的傳播和中國共產(chǎn)黨的籌備、成立和發(fā)展發(fā)揮了重要作用。通過這些鮮活的事例和人物,可引導(dǎo)中外合作辦學(xué)學(xué)生正確認(rèn)識黨史,認(rèn)清歷史虛無主義的嚴(yán)重危害。

        (二)有助于樹立正確的黨史觀,增強“四個自信”

        黨史觀是指人們關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史問題的根本看法和根本觀點。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào),要樹立正確黨史觀。要堅持唯物史觀和唯物辯證法,在具體的歷史條件、社會環(huán)境中分析黨史人物,準(zhǔn)確把握為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的黨史主題主線,以及矢志不渝牢記初心使命、篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)、創(chuàng)造輝煌、開辟未來的黨史主流本質(zhì)。

        中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育,要學(xué)習(xí)百年黨史的留學(xué)報國事跡和人物,使學(xué)生深切感悟到百年留學(xué)史是和黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)、改革開放、奮進新時代并取得偉大勝利的歷史密切聯(lián)系的。中外合作辦學(xué)學(xué)生通過學(xué)習(xí)百年黨史留學(xué)報國典型,能進一步深入理解黨的百年歷程中是經(jīng)過怎樣反復(fù)比較和總結(jié),堅定地選擇了馬克思主義、選擇了社會主義道路;是怎樣把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征結(jié)合起來,獨立自主走自己的路,迎來了中國特色社會主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍,會進一步堅定“四個自信”。

        (三)有助于樹立正確的人生觀和價值觀

        中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富的人生教科書,在百年黨史中有眾多的英雄模范、時代先鋒,他們的道德品質(zhì)、精神境界、人格魅力影響了一代代中華兒女,是開展立德樹人教育的最好素材。其中包含了大量的中國留學(xué)生典型,他們?yōu)榱藝业陌l(fā)展、為了人民的幸福追求真理,出國學(xué)習(xí)科學(xué)理論和文化,始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。留法勤工儉學(xué)代表周恩來,為了國家和人民,鞠躬盡瘁、死而后已。著名科學(xué)家、兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者錢學(xué)森整整拼搏了5年才回到了祖國,他說,“我的事業(yè)在中國、我的成就在中國、我的歸宿在中國”。

        中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育,要對百年黨史留學(xué)報國典型的先進事跡、主要成就、精神風(fēng)范做深入具體的了解和研究,激勵學(xué)生引以為榜樣,培育學(xué)生崇高風(fēng)尚,繼承留學(xué)生的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),有助于中外合作辦學(xué)學(xué)生更深切地了解黨的奮斗歷程,形成正確的人生觀和價值觀。

        二、中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人教育的基本原則

        (一)堅持馬克思主義指導(dǎo)思想

        中外合作辦學(xué)高校開展黨史學(xué)習(xí)教育,要立足于立德樹人的根本任務(wù),堅持社會主義辦學(xué)方向,始終貫徹馬克思主義的指導(dǎo)地位。中外合作辦學(xué)學(xué)生接觸到外國的文化傳統(tǒng)、價值觀念及生活方式的渠道更加豐富,導(dǎo)致學(xué)生價值取向多元化。在這種情況下,黨史學(xué)習(xí)教育必須堅持馬克思主義指導(dǎo)思想,這是中外合作辦學(xué)必須遵守的政治使命,必須履行的崗位職責(zé),也是黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人必須遵循的指導(dǎo)思想。要結(jié)合中外合作辦學(xué)模式、學(xué)生培養(yǎng)的特點,將百年黨史留學(xué)報國典型作為針對性的教育內(nèi)容和方向。要教育引導(dǎo)中外合作辦學(xué)學(xué)生在百年黨史中認(rèn)知留學(xué)生革命先輩對馬克思主義的選擇和歷史發(fā)展規(guī)律,學(xué)習(xí)革命、建設(shè)和改革時期留學(xué)生的生動事跡和典型人物,體會和認(rèn)同馬克思主義為什么行,中國共產(chǎn)黨為什么能,中國特色社會主義為什么好。

        (二)堅持理論與實踐相結(jié)合

        理論聯(lián)系實踐,解決思想問題與解決實際問題要同向而行、同等重要,這是高校立德樹人的基本原則,也是黨史學(xué)習(xí)教育必須堅持的基本原則。解決思想問題,就是要讓中外合作辦學(xué)學(xué)生有高尚的思想品德和道德情操,樹立堅定的責(zé)任感和使命感;解決實際問題,就是幫助大學(xué)生解決理想信念、留學(xué)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的實際困惑。中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育必須緊密結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)形勢和學(xué)生的思想狀況,遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和思想政治教育規(guī)律,讓學(xué)生理性認(rèn)識社會發(fā)展中出現(xiàn)的問題,正確對待社會發(fā)展全局與個別現(xiàn)象的關(guān)系。此外,中外合作辦學(xué)高校要注重學(xué)生實際關(guān)注的留學(xué)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展等問題,并開展針對性教育引導(dǎo),切忌不切實際、空談空論,只有這樣才能贏得學(xué)生的信服。

        (三)堅持顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一

        新時代高校立德樹人工作要堅持顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一,提升教育藝術(shù)性,黨史學(xué)習(xí)教育亦是如此。中外合作辦學(xué)的思想政治理論課要旗幟鮮明地將黨史作為課程教學(xué)的重要內(nèi)容,充分挖掘其中豐富的留學(xué)生與中國近代史、現(xiàn)代史發(fā)展的教育資源。要挖掘中外合作辦學(xué)專業(yè)課的隱性黨史教育資源,采取融入式、嵌入式、滲透式的方式教育引導(dǎo)學(xué)生,獲得隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲的效果。

        隱性黨史教育因素還存在于中外合作辦學(xué)高校的軟硬件文化環(huán)境中。具有留學(xué)特色的中外合作辦學(xué)語言學(xué)習(xí)教室,展示留學(xué)生科研成果的學(xué)生創(chuàng)新實驗室,都可以隱性地融入黨史教育元素。此外,中外合作辦學(xué)的校園文化活動、網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺,也能有效實現(xiàn)黨史顯性教育與隱性教育的互補結(jié)合。

        三、中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人教育的實踐路徑

        開展黨史學(xué)習(xí)教育,是高校落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求。中外合作辦學(xué)高校要以百年黨史留學(xué)報國典型育人,樹立歷史思維、明確育人目標(biāo)、創(chuàng)新教育方式、健全運行機制,為“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這一根本問題提供參考,引導(dǎo)中外合作辦學(xué)學(xué)生成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

        (一)樹立歷史思維,突出融入的主題性

        新時代中外合作辦學(xué)高校推進立德樹人根本任務(wù)要深化對留學(xué)生和黨史經(jīng)驗的積累、總結(jié),要教育引導(dǎo)學(xué)生樹立歷史思維,培育和踐行歷史思維,由淺入深加強對黨史中留學(xué)生相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解。

        一是“學(xué)”,即充分挖掘百年黨史特別是留學(xué)報國典型中蘊含的立德樹人教育資源。比如,學(xué)習(xí)中國革命史,可以進一步發(fā)掘在井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地,有很多知識分子和理論家具有留學(xué)經(jīng)歷;遵義會議是中國共產(chǎn)黨第一次獨立自主地運用馬克思主義基本原理解決自己的路線、方針和政策的會議,參會主要人員中多人具有留學(xué)背景。

        二是“悟”,即在留學(xué)報國典型事跡和人物的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗和育人規(guī)律。黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行奮斗的百年發(fā)展歷程,留下了寶貴的紅船精神、長征精神、延安精神、“兩彈一星”精神等精神財富。在這其中處處都有留學(xué)生的身影,可通過總結(jié)留學(xué)生的成長經(jīng)歷,感悟留學(xué)生成人成才的發(fā)展規(guī)律。

        三是“行”,緊密結(jié)合時代特點,將經(jīng)驗和規(guī)律運用到學(xué)生成人成才教育實踐中。比如,在耳熟能詳?shù)?3 位“兩彈一星”元勛中,有21 位是回國留學(xué)生,可以此為素材,引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國主義精神,矢志刻苦學(xué)習(xí),找準(zhǔn)專業(yè)優(yōu)勢和國家發(fā)展的結(jié)合點、科學(xué)知識和國家需求的結(jié)合點,推進立德樹人根本任務(wù)落地落實。

        (二)明確育人目標(biāo),發(fā)揮融入的主導(dǎo)性

        習(xí)近平總書記指出,“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’,最需要精心引導(dǎo)和栽培”。開展黨史學(xué)習(xí)教育,必須準(zhǔn)確把握中外合作辦學(xué)學(xué)生的思想現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)需求,結(jié)合立德樹人的基本要求,發(fā)揮課堂教學(xué)、主題教育活動在黨史學(xué)習(xí)教育中的主導(dǎo)作用。

        一是理直氣壯,開好思想政治理論課,選擇適合中外合作辦學(xué)學(xué)生成長需求的教育內(nèi)容,將百年黨史中的事件、人物具體化、形象化,比如講解中國共產(chǎn)黨在怎樣的歷史背景下誕生,講解留學(xué)生與共產(chǎn)黨早期組織,一批杰出的留學(xué)生積極探索救國的科學(xué)真理和道路,率先成立了馬克思主義學(xué)術(shù)研究團體,緊接著又建立了共產(chǎn)黨早期組織。

        二是有理有據(jù),上好“黨課”“形勢與政策”課,要以新時代留學(xué)生為國家發(fā)展做出的貢獻為依據(jù),緊密結(jié)合中外合作辦學(xué)學(xué)生關(guān)注的時事熱點,在形勢發(fā)展和政策演進中闡釋黨史,及時將黨的理論路線、方針政策等新思想和新觀點融入立德樹人教育中。改革開放以來,留學(xué)生以各種方式服務(wù)國家,各行各業(yè)涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀留學(xué)生人才,促進了中華文明與世界多元文明的交流互鑒。

        三是賡續(xù)精神血脈,突顯思想政治教育活動的主導(dǎo)性。要把黨史中豐富的紅色資源、留學(xué)報國典型作為中外合作辦學(xué)立德樹人的育人素材,將在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下留學(xué)生的精神譜系故事生動、形象地呈現(xiàn)出來,繼承和發(fā)揚留學(xué)報國的光榮傳統(tǒng),教育引導(dǎo)中外合作辦學(xué)學(xué)生“不論樹的影子有多長,根永遠(yuǎn)扎在土里;不論留學(xué)人員身在何處,都要始終把祖國和人民放在心里”。

        (三)創(chuàng)新教育方式,增強融入的實效性

        中外合作辦學(xué)高校要創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方法,形成協(xié)同育人合力,才能使黨史育人與立德樹人同頻共振,提升黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力、親和力和實效性。中外合作辦學(xué)學(xué)生要成為黨史學(xué)習(xí)的主體,要主動參與到黨史知識的發(fā)掘和獲得中,只有調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)黨史知識的積極性、主動性和創(chuàng)造性,才能真正把黨史知識銘記在心。

        一是“走出去”,充分發(fā)揮革命紀(jì)念館、博物館、烈士陵園等愛國主義教育基地的作用。通過組織中外合作辦學(xué)學(xué)生到革命紀(jì)念地、改革開放前沿和經(jīng)濟社會發(fā)展成效顯著的地方學(xué)習(xí)參觀,實現(xiàn)了課內(nèi)與課外的結(jié)合,從而把黨在其發(fā)展歷史中的理念和經(jīng)驗內(nèi)化為學(xué)生的理想信念,外化為具體行為,使社會實踐成為沉浸式學(xué)習(xí)黨史的最好方式。

        二是“請進來”,深入開展“黨史宣講”實踐活動。邀請省、市和高校黨史方面的專家學(xué)者,為中外合作辦學(xué)學(xué)生講解傳播留學(xué)生與黨的歷史,強化學(xué)生對黨的情感,拉近學(xué)生與留學(xué)生楷模的感情,讓學(xué)生在切身體驗中潛移默化地提升黨史學(xué)習(xí)效果。邀請優(yōu)秀留學(xué)生校友講述在校發(fā)奮讀書、在平凡的工作崗位建功立業(yè)的先進事跡,發(fā)揮朋輩的引領(lǐng)作用。

        三是“上云端”,堅持傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代手段相結(jié)合,善于運用新媒體技術(shù),將線下黨史學(xué)習(xí)教育資源推送到“云端”。采用“線上+線下”相結(jié)合的形式,精心設(shè)計黨史學(xué)習(xí)教育專題網(wǎng)站,通過360°VR 全景等技術(shù)手段進行數(shù)字化復(fù)原,把“黨史與留學(xué)生”資源活化為可聽可看、可讀可感的網(wǎng)絡(luò)傳播產(chǎn)品,為開展黨史學(xué)習(xí)教育提供生動教材,發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在黨史教育中的獨特作用。

        (四)健全運行機制,形成融入的長效性

        黨史學(xué)習(xí)教育是中外合作辦學(xué)高校落實立德樹人根本任務(wù)的一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、全局性工作,要在健全機制、日常運行、師資培訓(xùn)上多下功夫,推動黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人的長效性。

        一是加強中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全體制機制。加強黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人教育的頂層設(shè)計和全面規(guī)劃,在中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)方案、課程建設(shè)中,明確黨史育人的目的、標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、方法等工作目標(biāo),將目標(biāo)任務(wù)分配到教育教學(xué)相關(guān)職能部門,明確工作要求、時間節(jié)點,加大投入力度。中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育要體現(xiàn)留學(xué)生教育特色,抓住特點進行具體指導(dǎo),在開展過程中要注重監(jiān)督、檢查,及時反饋學(xué)習(xí)成效,定期組織考查、考核。

        二是將黨史學(xué)習(xí)融入日常教育,形成常態(tài)化、長效化機制。組織編寫中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育校本教材,開設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育系列課程,把黨史融入中外合作辦學(xué)專業(yè)課程中,挖掘?qū)I(yè)課蘊藏的黨史教育元素,梳理專業(yè)課承載的黨史教育功能,實現(xiàn)知識傳授和黨史學(xué)習(xí)教育的有機統(tǒng)一。還要將黨史教育元素融入黨團活動和校園文化活動中,構(gòu)建覆蓋全面、類型豐富、相互支撐的中外合作辦學(xué)黨史育人體系。

        三是要加大“黨史與留學(xué)生”研究力度,加強中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)師資培訓(xùn)。要鼓勵教師深入挖掘整合“黨史與留學(xué)生”方面的教育資源,讓中外合作辦學(xué)學(xué)生明白,“留學(xué)人員回到祖國有用武之地,留在國外有報國之門”。要常態(tài)化開展師資培訓(xùn),提高中外合作辦學(xué)教師黨史和黨建理論修養(yǎng),筑牢理想信念根基,夯實理論專業(yè)知識和學(xué)術(shù)功底,引導(dǎo)教師靈活運用科學(xué)的教學(xué)方法,以準(zhǔn)確和深入為標(biāo)準(zhǔn)講好百年黨史留學(xué)生報國典型,全面提升黨史育人融入立德樹人的長效性。

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