肖 孟 侯淋根

主題教育是年度思想政治教育的“總牽引”“重頭戲”。今年部署開(kāi)展聚焦“忠誠(chéng)維護(hù)核心、矢志奮斗強(qiáng)軍”深化主題教育，背景特殊、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，務(wù)必增強(qiáng)政治敏銳、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、落實(shí)政治責(zé)任，堅(jiān)持?jǐn)[上位、強(qiáng)指導(dǎo)、統(tǒng)起來(lái)，確保抓到位、落到底、見(jiàn)成效，切實(shí)以精忠愛(ài)黨、精武強(qiáng)軍、精準(zhǔn)守紀(jì)的實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

一、深刻領(lǐng)會(huì)意蘊(yùn)承載，著力提升政治站位，推動(dòng)鑄魂育人向高位提領(lǐng)

要明確把握“忠誠(chéng)維護(hù)核心、矢志奮斗強(qiáng)軍”的聚焦點(diǎn)，突出迎接黨的二十大召開(kāi)、學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神主線，緊扣“響應(yīng)統(tǒng)帥號(hào)令、擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)型重任”落腳點(diǎn)。作為統(tǒng)思想抓教育的各級(jí)黨委機(jī)關(guān)，應(yīng)加強(qiáng)政治引領(lǐng)、思想淬煉和精神激勵(lì)，切實(shí)當(dāng)好鑄魂育人的“先行者”“領(lǐng)路人”。一是牢牢把握政治之年講好政治的定位方向。作為“聽(tīng)黨指揮”的傳承者和實(shí)踐者，時(shí)刻感受領(lǐng)袖政治關(guān)懷，必須把維護(hù)核心、看齊追隨作為首要政治立場(chǎng)，通過(guò)抓實(shí)年度主題教育統(tǒng)籌各項(xiàng)教育，整齊思想、整頓紀(jì)律、整肅雜音，引導(dǎo)廣大官兵堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”、自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決捍衛(wèi)核心地位、維護(hù)核心權(quán)威、緊跟核心步調(diào)。二是深刻理解政治之年練兵備戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)前，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)復(fù)雜尖銳，中美戰(zhàn)略博弈進(jìn)入相持階段，國(guó)際及地區(qū)安全形勢(shì)日趨復(fù)雜，備戰(zhàn)打仗壓力更加凸顯。必須把向戰(zhàn)抓教、為戰(zhàn)育人作為工作的核心靶向，通過(guò)抓實(shí)主題教育強(qiáng)化職能使命、增長(zhǎng)謀訓(xùn)智慧、淬煉戰(zhàn)斗精神，引導(dǎo)廣大官兵練強(qiáng)指揮能力、練好打仗本領(lǐng)、練硬戰(zhàn)斗作風(fēng)，為能打仗、打勝仗提供能力支撐。三是充分認(rèn)清政治之年加快轉(zhuǎn)型的緊迫要求。新時(shí)代軍隊(duì)改革已按下“快進(jìn)鍵”、駛?cè)搿翱燔嚨馈?，必須?jiān)持以習(xí)近平強(qiáng)軍思想為指導(dǎo)，大力加快軍隊(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)，始終把“致廣大而盡精微”作為抓教嚴(yán)教的硬標(biāo)準(zhǔn)，牢記習(xí)主席期望囑托，賡續(xù)光榮傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、扛起使命責(zé)任，引導(dǎo)廣大官兵越是艱險(xiǎn)越向前、越是困難越向上，旗幟鮮明講政治、真干實(shí)干抓緊干，高昂奮進(jìn)新征程、加快轉(zhuǎn)型奔一流。

二、科學(xué)把握目標(biāo)任務(wù)，精準(zhǔn)扭住發(fā)力重點(diǎn)，推動(dòng)鑄魂育人向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化

今年的主題教育目標(biāo)指向非常鮮明，就是要在向心凝聚中鍛鑄絕對(duì)忠誠(chéng)、在向戰(zhàn)發(fā)力中催生打贏斗志、在向難攻堅(jiān)中堅(jiān)定責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一是堅(jiān)持向心凝聚。務(wù)必把學(xué)習(xí)理解“兩個(gè)確立”作為開(kāi)展教育的重中之重。緊扣主脈深化理論武裝，通過(guò)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、專題宣講、基層黨支部書記培訓(xùn)、理論服務(wù)走基層等平臺(tái)，用好“1+3+7”新時(shí)代思想政治教育系列教材，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)主席最新講話精神，扭住主線搞活宣講闡釋，讓理論的火花到一線、進(jìn)班排，引導(dǎo)廣大官兵體悟統(tǒng)帥風(fēng)范、感悟思想偉力，增強(qiáng)對(duì)“兩個(gè)確立”的內(nèi)在認(rèn)同，自覺(jué)凝聚在黨的旗幟下奮斗強(qiáng)軍。二是堅(jiān)持向戰(zhàn)發(fā)力。探索教育服務(wù)戰(zhàn)斗力建設(shè)的作用機(jī)理，抓實(shí)形勢(shì)戰(zhàn)備教育和強(qiáng)化軍人事業(yè)心責(zé)任感教育，廣泛開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造“強(qiáng)軍典型人人夸，學(xué)比趕超戴紅花”的濃厚氛圍。注重把提高研訓(xùn)組訓(xùn)能力作為評(píng)價(jià)導(dǎo)向，強(qiáng)化“為戰(zhàn)抓教”思想，走出“自我檢驗(yàn)”怪圈，深入訓(xùn)練一線，重點(diǎn)看官兵的精神狀態(tài)和戰(zhàn)斗士氣，看重大任務(wù)完成情況，形成研教研訓(xùn)的閉合回路。三是堅(jiān)持向難攻堅(jiān)。推動(dòng)部隊(duì)高質(zhì)量發(fā)展，務(wù)必提振踔厲奮發(fā)、篤行不怠的精氣神，涵養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、苦干實(shí)干的好作風(fēng)，摒棄“佛系”“躺平”心態(tài)，做到艱苦不怕苦、苦中有作為。要強(qiáng)化勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感，做到事不避難、義不逃責(zé)，解決遺留問(wèn)題迎難而上，處理敏感問(wèn)題敢于負(fù)責(zé)，破解短板弱項(xiàng)勇于突破。要激發(fā)攻堅(jiān)克難的拼搏勁，培養(yǎng)胸懷全局的思維理念，跳出過(guò)去看未來(lái)，瞄準(zhǔn)一流目標(biāo)用力，轉(zhuǎn)變習(xí)慣性思維，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)規(guī)劃攻關(guān)、轉(zhuǎn)型臺(tái)賬、剛性實(shí)施，確保積厚成勢(shì)、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流。

三、積極推進(jìn)探索創(chuàng)新，用心走好群眾路線，推動(dòng)鑄魂育人向高效邁進(jìn)

發(fā)展的源泉在創(chuàng)新。要進(jìn)一步推進(jìn)新時(shí)代思想政治教育體系重塑，切實(shí)把教育抓得更有溫度、更有實(shí)感、更有力量。一是聚焦“四類教育”增強(qiáng)教育向心力。充分發(fā)揮大課教育主渠道、主陣地作用，內(nèi)容上體現(xiàn)權(quán)威性、弘揚(yáng)主旋律，方式上跟上時(shí)代要求、強(qiáng)化精品意識(shí)，把思想蘊(yùn)于鮮活事例，把精神賦予生動(dòng)實(shí)踐。凸顯形勢(shì)戰(zhàn)備教育地位作用，緊跟世界戰(zhàn)略格局演進(jìn)大勢(shì)、軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備形勢(shì)，以過(guò)好生死觀、苦樂(lè)觀、斗爭(zhēng)觀為重點(diǎn)，持續(xù)增強(qiáng)憂患意識(shí)、備戰(zhàn)意識(shí)和打仗意識(shí)。強(qiáng)化經(jīng)常性教育滲透功效，發(fā)揮營(yíng)連主官和思想骨干主體作用，以“快”應(yīng)“變”、以“微”見(jiàn)“著”，用官兵看得見(jiàn)的事、自己信的話，把教育做到具體任務(wù)中、具體問(wèn)題里、具體人頭上。持續(xù)鞏固“五史”學(xué)習(xí)，挖掘凝練本單位精神內(nèi)涵，深入開(kāi)展“學(xué)思想、鑄忠誠(chéng)、擔(dān)使命”“響應(yīng)統(tǒng)帥號(hào)令、擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)型重任”主題實(shí)踐活動(dòng)，打通學(xué)與用、教與做、知與行的關(guān)節(jié)點(diǎn)，真正把“兩個(gè)確立”銘刻在思想里、落實(shí)到行動(dòng)上。二是推進(jìn)精準(zhǔn)授課增強(qiáng)教育感染力。官兵文化程度逐年增高，學(xué)習(xí)理解力顯著增強(qiáng)，教育需從“大水漫灌”到“精準(zhǔn)滴灌”。找問(wèn)題突出“準(zhǔn)”，通過(guò)融入官兵生活感知、用好信息數(shù)據(jù)平臺(tái)等多種手段，找準(zhǔn)問(wèn)題靶標(biāo)；教案準(zhǔn)備突出“精”，用吸引人的標(biāo)題調(diào)動(dòng)官兵參與熱情，用生動(dòng)的故事闡明道理，做到備課有遵循、檢查有標(biāo)準(zhǔn)；闡釋道理突出“活”，課堂上要講活，把對(duì)官兵的信任和欣賞貫穿教育始終，綜合運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)連線等手段，提升教育的參與度；評(píng)價(jià)效果突出“實(shí)”，通過(guò)教學(xué)直觀感受、側(cè)面了解掌握等，實(shí)現(xiàn)對(duì)教育效果的精準(zhǔn)評(píng)估。只有因情因勢(shì)走實(shí)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、打通關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，教育才能做到官兵心坎上。三是善用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)增強(qiáng)教育滲透力。進(jìn)入“掌上時(shí)代”“讀屏?xí)r代”，抓教育的思維理念和具體行動(dòng)也要緊緊跟上。積極推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)+”教育，組織用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)軍”“軍職在線”等教育平臺(tái)，使網(wǎng)絡(luò)效益“最大變量”成為教育提質(zhì)“最大增量”。加強(qiáng)數(shù)字化教育資源整合，持續(xù)辦好“好課推薦、精品共享”活動(dòng)，升級(jí)強(qiáng)軍網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)智能點(diǎn)餐、按需上菜，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)資源系統(tǒng)集成、匯集“云端”。創(chuàng)新打造“IP形象”宣傳，探索用“表情”說(shuō)話、用“動(dòng)漫”解讀、用“微視”引導(dǎo)的融媒體傳播手段，創(chuàng)作更多新穎高質(zhì)的網(wǎng)宣產(chǎn)品，讓官兵在沉浸式、代入感中獲得歸屬與啟迪。

四、保持強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)，充分匯聚抓教合力，推動(dòng)鑄魂育人向末端問(wèn)效

今年的主題教育作為扎實(shí)做好黨的二十大思想理論準(zhǔn)備的重要任務(wù)，要扭住鑄魂育人提質(zhì)增效的主抓手，推動(dòng)教育煥發(fā)新的生機(jī)活力。一是扛起政治責(zé)任。各級(jí)黨委要負(fù)起管思想、抓教育的主體責(zé)任，統(tǒng)抓統(tǒng)管。黨委書記要當(dāng)好第一責(zé)任人，親自部署、強(qiáng)力推動(dòng)，積極參加重大教育活動(dòng)；政治機(jī)關(guān)要牽頭負(fù)責(zé)，履行主管責(zé)任，整合教育資源，加強(qiáng)具體指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方同向發(fā)力；其他部門要密切配合、各盡其責(zé)，形成抓教合力，尤其要抓好本系統(tǒng)領(lǐng)域教育。對(duì)于重大教育活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視、認(rèn)真研究、靠前推動(dòng)，確保閉環(huán)出實(shí)效。二是大力改進(jìn)學(xué)風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)改進(jìn)學(xué)風(fēng)的規(guī)定措施，堅(jiān)持把學(xué)風(fēng)與文風(fēng)、作風(fēng)捆在一起改，緊盯表態(tài)化、淺表化、功利化等不良學(xué)風(fēng)，深入剖析整改真學(xué)深學(xué)不夠、言教身教脫節(jié)、抓學(xué)領(lǐng)學(xué)缺位等具體問(wèn)題，嚴(yán)格搞調(diào)研、作報(bào)告、受教育要求，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，切實(shí)打造讓官兵信服的教育“第一方陣”，推動(dòng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)回到以身作則、以上率下等基本原則上來(lái)。三是正規(guī)教育秩序。持續(xù)抓好思想政治教育三個(gè)法規(guī)性文件貫徹落實(shí)，上下聯(lián)動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)組織政治教員能力培訓(xùn)；嚴(yán)格落實(shí)黨委議教、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域分析、教育準(zhǔn)備會(huì)、報(bào)告工作等制度。紀(jì)委監(jiān)委充分發(fā)揮紀(jì)檢巡察督教促教作用，嚴(yán)格以實(shí)際成效檢驗(yàn)教育，深入推進(jìn)教育法治化規(guī)范化運(yùn)行，確保各項(xiàng)教育走深走實(shí)、取得實(shí)效。