文／江蘇省啟東市折桂中學(xué) 徐源蔚

自從學(xué)習(xí)了“軸對(duì)稱”，我的思路開闊了很多，原來一知半解的地方，豁然開朗了。我發(fā)現(xiàn)很多輔助線隱藏著對(duì)稱思想。下面，我們一起來看看吧。

例如圖1，在四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，CE⊥AB，AE=（AD+AB），求∠ABC+∠ADC的度數(shù)。

圖1

一看到角平分線，我就想到“雙垂線”。如圖2，過點(diǎn)C作AD延長線的垂線，垂足為 點(diǎn)F，可證△ACF≌△ACE，得AF=AE。因?yàn)锳E=（AD+AB），所 以2AE=AD+AB，即AE+AF=AD+AB，AE+AD+DF=AD+AE+EB，所以DF=EB。又可證得△CFD≌△CEB，所以∠FDC=∠B，于 是∠ABC+∠ADC=∠FDC+∠ADC=180°。

圖2

待我證完準(zhǔn)備放下筆的時(shí)候，再回看圖2，咦，這不就是以AC為對(duì)稱軸，把△AEC折過去嗎？我靈光一閃，那可不可以把△ADC以AC為對(duì)稱軸折過來呢？

如圖3，在AB邊上取點(diǎn)F，使AF=AD，則△AFC≌△ADC。結(jié) 合，得，所以EF=FB，EF=EB。由△BCE≌△FCE得∠B=∠1，后面又可完美證得∠ABC+∠ADC=180°。你有沒有發(fā)現(xiàn)，這里△BCE與△FCE也關(guān)于CE成軸對(duì)稱？

圖3

做到這兒，我的思維再次打開，整個(gè)人越來越興奮。既然如此，那是不是可以把△ABC關(guān)于AC對(duì)稱一下呢？這里的證明就留給好學(xué)的你哦。

回顧本題的幾種解法，我發(fā)現(xiàn)都是因“角平分線”而結(jié)緣，利用軸對(duì)稱的想法，構(gòu)造全等三角形。隨著學(xué)習(xí)的深入，我越發(fā)領(lǐng)悟了老師常說的一句話，“要勤于發(fā)散思維，多角度思考，做到解一題收獲一類題”，真是美哉，樂哉！

教師點(diǎn)評(píng)

徐同學(xué)借助這一題，向我們介紹了如何結(jié)合條件，在對(duì)稱的指引下，合理添加輔助線，構(gòu)造對(duì)稱型全等。軸對(duì)稱變換是幾何重要的變換之一，軸對(duì)稱圖形也有著它特有的魅力。愿同學(xué)們帶著數(shù)學(xué)的熱情，感悟數(shù)學(xué)之美，享受學(xué)習(xí)之樂。