南廣勛火熊熊、熱浪沖天，赤焰橫流，處處狼煙。路似銅鐺，屋如鐵釜，人像湯圓。出門時、神追鬼攆；在家里、水煮油煎。烈日高懸，法力無邊。想不趨炎，怎不趨炎？雙調 殿前歡 日子老鴰窩，殘陽小院兩公婆。今天晚飯吃什么？玉米餑餑。杯中酒不賒，湯水些兒個，相對人沉默。陳年舊事，不必評說。正宮 塞鴻秋 山居樂獨門獨戶獨家院，搭窩喜鵲為鄰伴。時蔬野菜連一片，山花山果清泉灌。周邊不見人，反正沒誰看，穿多穿少隨您便。中呂 醉高歌 自畫像儼然掌灶師傅，大腹便便似鼓?？v然捧著書一部

兼程苦寒窗，今朝折桂世所賢。撫搖云霄攬星漢，乘風破浪再續(xù)航。樹高干尺源系根，鵬程萬里炎黃孫。龍門盛典群英聚，一代驕子曠世銘！2023年8月盛典全秋八月，鴻雁競歡。家鄉(xiāng)學子，六優(yōu)金榜。十年磨劍，一舉奪魁。龍門錦鯉，勵志續(xù)航。異鄉(xiāng)兒女，喜悅歸鄉(xiāng)。舉村歡騰，宗祠慶典。幫扶獻愛，勵耘少年。建樹鞭策，國之棟梁。淳樸鄉(xiāng)親，大愛無疆。綿溥善捐，凝聚溫暖。鼓舞弘揚，奮發(fā)圖強?；⑴矢叻?，磨礪雕琢。浩然正氣，立志報國！2023年8月

心癡！新春蟾宮誰折桂？新月正春風。玉兔呈祥日，神州更火紅！韻和趙老百歲自壽喜吟詩壇墨海君真健，玉兔呈祥賀百齡。過盡千帆誰有夢？藏山趙氏大文星！東風第一枝·詠月元夕何年？春光乍泄，霓虹托起新月。人間天上同歡，玉兔呈祥未歇！誰舒廣袖？長空舞、生塵羅襪。感九州、多難興邦，迎接曙光情切！頻回首、丹心如鐵。凝望遠、壯懷激烈！為誰折桂蟾宮，獨恨陰晴圓缺！初心不改，更何況、良辰佳節(jié)。且聽那、橫笛悠揚，伴取素鸞回雪！十六字令三首虹。七彩凝成雨后弓。人稱道，萬里貫長空！虹。

張樂天江蘇省啟東折桂中學（以下簡稱“折桂中學”）創(chuàng)生共學課堂推進課堂教學改革，展示了課堂教學新樣態(tài)和新特色，可視為義務教育課堂教學改革的“折桂”之舉，其值得共學和共享之處主要表現在四個方面。一、對課堂教學改革的不懈追求共學課堂的創(chuàng)生，基于對課堂教學改革的不懈追求。折桂中學處于素有崇文重教傳統(tǒng)的南通市境內，是一所普通的初級中學，也是一所具有深厚文化底蘊的學校。學校植根于南通基礎教育的沃土，沐浴著教育改革的雨露陽光，一直在拔節(jié)生長。學校領導者和全體教師深諳教育

題活動江蘇省啟東折桂中學于2004年在江蘇省啟東中學原初中部基礎上創(chuàng)辦，2015年正式獨立辦學。學校秉承“敢為人先、勇攀高峰、折桂守桂”的“折桂”精神，踐行“創(chuàng)造合適的教育，奠基幸福的人生”的辦學理念，創(chuàng)設“同心圓”教育特色文化，促進學校高質量發(fā)展。為實現“為黨育人、為國育才”的目標，努力繪就最美教育“同心圓”，學校以“同心圓”黨建工作為基準點，要求黨員示范引領學科發(fā)展，推動教師專業(yè)成長；以“同心圓”德育為立足點，通過三位一體的協同教育，打造學校德育品牌；

張四喜便失明斷臂如何！依然是戰(zhàn)地排雷，上陣摛魔?？此_辟新途，消除隱患，直搗敵窠。穿硝煙金睛似火，踏險區(qū)健步蹉跎。颯爽兵哥，不辱中華，威武嵯峨。注：八一勛章獲得者。正宮 醉太平 爬正冠嶺野長城英雄氣短，好漢腰酸，險途豈敢望危巒，心慌腿軟。周邊一片蟬聲亂，眼前三二石陘斷，當頭多少野蜂盤，誰還整冠。商調 梧葉兒 世間萬象廣告明星吹，雙刃宰，真假一齊來。清風寨，十二釵，老人臺，誘萬家爭先下海。網絡識花君沒有牛B架，多些文爾雅，真假都能查。何方燕，啥子瓜，甚奇葩，

砂藝術作品《月宮折桂壺》在傳統(tǒng)紫砂器型合歡的基礎之上，加入了玉兔的雕塑造型、灑金的工藝等等，呈現出一種非常具有藝術氣息和文化內涵的神韻，特別是作者在設計和制作的過程之中精益求精，上手把玩能夠很深刻地體會到其中的精妙之處。此壺壺身可以分為上下兩個部分，簡潔的線條合并起來，中間凸起，兩邊收攏，弧度優(yōu)雅，工藝精湛，既具有張力又恰到好處。壺嘴胥出，出水爽利，與之相呼應的壺把圈卷自然，端握舒適。壺蓋壓合壺口，嚴絲合縫，上面的玉兔設計為壺鈕，生動活潑，栩栩如生。壺身的

家里看看。雙調 折桂回 致敬祝融號火星車大眼睛深邃幽幽，來自衡山，火遍神州。逐夢星空，光明玉宇，造福千秋。枉山姆勞心覆舟，惹群雄仰慕回眸。華夏騰飛，壯士遨游。指日回家，一醉方休。雙調 步蟾宮 中國空間站天和核心艙發(fā)射成功烈焰噴托起奇峰，箭發(fā)雷霆，艙入星空。開啟征程，暢行軌道，挺進蒼穹。百年夢成真血涌，新紀元榮耀功豐。喜洋洋喜煞吟翁。沉酣酣沉醉東風，想的是明日里落地天宮信步瓊瑤，樂的是那一刻入住豪宅再賦崢嶸。雙調 折桂令 大芬村與孫兒作畫一村的畢加索凡高，萬

而是一個人跑出來折桂花。雖然我碰上了，但遲了一步，鄧曉海已經折了一根花枝在手里。說巧也不巧，要是我早幾步到，就能制止他，那根桂花枝就不會被折斷。鄧曉海沒看到我，把花枝放到鼻子底下聞一下，又聞一下，很愜意的樣子。這讓我懷疑他是不是嗅覺有問題，這么濃郁的香味還要貼到鼻子近處聞嗎？我下意識地深吸了一下，花香嗆人。我走過去，鄧曉海發(fā)現了我，變得不自然起來。他明顯知道我看見了，還把花枝往身后藏，有些驚慌，有些笨拙。他應該是認得我的。我雖然不上課，但常常在校園里走動，

◎解維漢【雙調·折桂令】白帝城托孤冷凄凄枯草衰楊，白帝托孤，將相登堂。訴盡安危，訣別文武，痛斷肝腸。八陣圖難謀曠遠，三足鼎倍受鱗傷。時世悲涼，神色迷茫，成敗滄桑，今古興亡。【雙調·蟾宮曲】湯顯祖鐵錚錚耿介如松，彈劾權臣，觸怒王公。遭貶微官，拒迎奸佞，懸印逃城。且揮就臨川四夢，便鋪排人世千情。轉眼成空，驚艷梨園，媲美莎翁?！倦p調·折桂令】詠柳亞子驅韃虜奮起同盟，只為邦寧，不讓樽空。揮灑華章，創(chuàng)興南社，酬唱潛龍。遭追捕壁間匿影，吟天涯澤畔浮萍。臧否飆風，憂患人

令，張可久的，《折桂令·九日》：人老去、西風白發(fā)，蝶愁來、明日黃花?；厥滋煅模荒ㄐ标?，數點寒鴉。一個有中等文化水平，又讀過一些傳統(tǒng)詩歌的人，看到這一曲文字，從它合轍押韻的精短篇幅里，立刻認出那些熟悉的符號，構成一幅帶著感情的畫面。這里出現了一個正在吟哦的老式文人，年紀不小了，白發(fā)蕭騷，這是頭一句。次句，“蝶愁來、明日黃花”，蝴蝶從莊周一夢，就疑真疑幻，有了靈性，蘇東坡詞說“休休，明日黃花蝶也愁”。蝶愁來即人愁來，蝶生愁即人生愁，愁的是舊景依稀，物是人非了

“江北”, “折桂催花”, and “楹對”. The allusions used by the author are ignored by Lin and the Chinese measurements are directly converted; both are left unannotated. Since geographic nouns in the original text are usually nothing more than

埃斯特迪弗洛教授折桂。這是有史以來第二位獲得諾獎的女性經濟學家，她和她的團隊在深入調查貧困人群最集中的18個國家和地區(qū)后，從窮人的日常生活、教育、健康、創(chuàng)業(yè)、援助等多個方面，探尋到貧窮真正的根源，即貧窮思維。首先是保守。面對新生的事物時，窮人乃至普通人的反應大多數是質疑，認為其不靠譜。將時間撥回到2011年，不妨設想一下，你有6000元錢，想做投資，去知乎上提問，回答中有一個建議你全買比特幣，你會聽從嗎？這是一個真實的問題，在知乎上還一度成為被碾的對象——

適當補充。關于“折桂”《漢語大詞典》注“折桂”：《晉書·郤詵傳》：“武帝于東堂會送，問洗曰：‘卿自以為何如？洗對曰：‘臣舉賢良對策，為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉?！?，后因以“折桂”謂科舉及第。唐杜甫《同豆盧峰知字韻》：“夢蘭他日應，折桂早年知?！彼螐垝唷稘M庭芳·壽楊殿帥》詞：“流慶遠;芝蘭秀發(fā)，折桂爭先?！鼻謇顫O《奪錦樓》第一回：“那些未娶少年一發(fā)踴躍不過，未曾折桂，先有了月里嫦娥。”王毓岱《示和甫》詩：“擷芹復折桂，親非由我顯?！保ǖ?卷第379

去遲，明志，會當折桂滿京城。（158****0600）【一剪梅】桂子花謝暗香留。漫步三秋，愁緒難收。風卷殘云秋意濃。月下樓頭，孤眠忘休。朝朝暮暮欲相棄。一許回眸，三生化蝶。情緣已盡淚空流。陌路盡頭，洛水溟舟。（138****1870）【相思】倚欄望，碧波搖，伊人淚兩行。鳳臺不見比翼鳥，相思不斷寄兒郎，雙蝶迎風跳，春燕筑愛巢，身畔清風過，影只獨神傷。（155****0974）【煙火】你我都不過是煙火里的塵埃，扶搖直上，為夜空增添一分色彩。綻放生命，給人間帶來

磨針織錦繡；蟾宮折桂播芬芳。——重慶 高 勇愿憑健筆凌云意；來報慈親望子心?！綎| 馮衍斌典型的流水對，親情更是亮點。卷中文理憑裁剪；筆底風雷任翕張?！?李學文形象生動，一實一虛，觀之已覺筆卷風云，氣象萬千。十載螢窗，一朝雁塔；兩闈虎榜，萬里鵬程?！獜V東 郭 潮用典雅切，對仗工穩(wěn)，惜字如金，寄意深遠。日練千題，臨場自易；胸藏萬卷，折桂何難?！轿?李 云高考不是要戰(zhàn)勝別人，而是要展示最好的自己。此聯可為注腳。奮志登科，慰十年警枕；點睛破壁，乘萬

他的特長音樂才能折桂，他就是“相逢意氣為君飲”的王維。 唐代的“高考”試卷和后世不一樣，考官們會根據他們的推薦人來檢驗考生的“綜合素質”，決定是不是錄取該考生。 王維自幼聰明過人，多才多藝，彈得一手好琵琶。20歲那年，王維抱著試一試的心理奔赴京城長安趕考。他找到唐玄宗的弟弟岐王李隆范幫忙引薦，于是，岐王便支招讓他在太平公主舉行的宴會上裝扮成伶人，給愛好音樂的太平公主彈奏琵琶，增加印象分。 宴會上，王維演奏了一曲哀婉凄切的《郁輪袍》，太平公主對才華橫溢的他贊

”、“東堂”、“折桂”等意象，用以表達積極入世的意愿。這些意象出自儒家經典，一方面展現了考生深厚的經學底蘊，迎合了唐代“尊儒尚經”的文化政策，另一方面考生用于表達科舉及第的渴望，從而給這些意象賦予獨特的審美意味。關鍵詞：科舉考試;省試試;遷鶯;折桂中圖分類號：H131 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）14-0106-01一、前言科舉考試是我國唐代一項重要的選官制度，也是考生進入仕途的主要途徑，而唐代尊崇“以詩取士”和“尊儒尚經”的文

，辛鑫憑借在光州折桂直接鎖定明年東京奧運會入場券，“這位22歲的中國游泳選手拿到中國在該項目上首枚世錦賽金牌”。其他項目上，首次出戰(zhàn)世錦賽的17歲小將王宗源問鼎男子1米板，他也成為中國跳水第100位世界冠軍，隊友彭健烽獲得季軍。年輕組合盧為/張家齊以明顯優(yōu)勢在女子雙人10米跳臺中折桂。截至14日，本屆世錦賽所產生的5枚跳水金牌全部歸屬中國隊。新加坡《聯合早報》稱，兩年前的布達佩斯世錦賽，中國隊在13個跳水項目上狂攬8金。此番在光州，他們向著席卷全部金牌的目

廣東代表隊折桂全國學生運動會中學生籃球賽男子組9月13日，第13屆全國學生運動會中學生籃球賽男子組決賽在浙江省杭州電子科技大學舉行。決賽由廣東代表隊和江蘇代表隊進行冠亞軍的角逐，最終廣東代表隊以大比分89：68摘得桂冠。對于廣東代表隊本次全國學生運動會中取得的好成績，廣東代表隊的領隊、深圳市第二實驗學校副校長馮大學表示，他為廣東代表隊的球員們高興，也感謝球員及教練員的付出。談及對于參加本次全國學生運動會中學生籃球賽的預期名次，他表示，賽前并沒有預期過要得什

變得至關重要。“折桂”一詞由古到今，詞義發(fā)生了很大的轉變，影響“折桂”語義演變的原因是多方面的，本文就認知、心理、語言三個方面進行了探討，旨在揭示隱喻作用下“折桂”詞義的演變過程。關鍵詞：隱喻；折桂；詞義演變；原因隱喻和轉喻同屬于認知現象，與人類的思維方式和思維發(fā)展過程密切相關。隱喻和轉喻同時又隸屬于語言現象，我們也可以在語言發(fā)展的規(guī)律中發(fā)現隱喻和轉喻的作用。隱喻的主要功能是修飾作用，而轉喻并沒有修飾作用，但具有引人聯想的作用。隱喻主要基于相似，而轉喻則基

，稱登科為“蟾宮折桂”?！稌x書第五十二卷·詵列傳》載：“武帝于東堂會送，問詵曰：‘卿自以為何如？詵對曰：‘臣舉賢良對策，為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉?！焙笫酪蛞浴?span id="08k0gye" class="hl">折桂”比喻科舉及第。如溫庭筠《春日將欲東歸寄新及第苗紳先輩》詩：“猶喜故人先折桂，自憐羈客尚飄蓬?！惫鸸趤碓从诠畔ＥD神話，是用月桂樹的枝葉編成的花冠，它象征著愛情、光榮和勝利。在古希臘神話中，阿波羅是宙斯的兒子，由于他相貌出眾，文武雙全，故深得宙斯的寵愛。宙斯送給他一輛金車、一把豎琴和一張

榮譽的代名詞，“折桂”與“桂冠”，便是至高榮譽的象征。相傳晉武帝時，吏部尚書崔洪舉薦郄詵當左丞相，后郄詵出任雍州刺史，晉武帝讓他自我評價，郄詵道：“臣鑒賢良對策，為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉?！币庵^“我就像月宮里的一段桂枝，昆侖山上的一塊寶玉”。后人就以“廣寒宮中一枝桂，昆侖山上一片玉”來形容特別出眾的人才，這便是“蟾宮折桂”的最早出處。中國古代每年八月是科舉的關鍵時刻，此時正逢桂花盛開，人們遂以“月中折桂”或“蟾宮折桂”來比喻科舉登科和仕途順風。

1月9日，北京人民大會堂。86歲的屠呦呦站在國家最高科學技術獎的領獎臺上，從習近平總書記手中捧回紅彤彤的獎勵證書。1999年國家科技獎勵制度實行重大改革以來，27人先后問鼎國家最高科學技術獎。此次獲獎的屠呦呦有三大特別之處：第一位女科學家，第一位非院士，第一位諾獎獲得者。這位中國浙江寧波的女子，成就不凡：她從中醫(yī)古籍中獲得靈感和啟迪，改變青蒿傳統(tǒng)提取工藝，創(chuàng)建低溫提取青蒿素抗瘧有效部位的方法，成為發(fā)現青蒿素的關鍵性突破；率先提取到對瘧原蟲抑制率達100%的

光梓宜一.折桂令--賀新年數期年月靄云消，淡露似風，淺煙如潮，夜半夕橋。誰家桃李，何處笙簫？盡魚龍除夜梅燒，添新符歲暮柳飄。紫氣遙遙，白霞昭昭，碧絲絳幾縷翻飛，紅杏蕊趁春來瞧。二.卜算子--過新年夕夜照云白，霜映經年未？而來風送春波綠，中酒還拂醉。醉也逞詩懷，賦得千秋歲。他年憶得今年月，神荼對郁壘。三.千秋歲--上元海天初霽，流月映春江。誰同與，昔時巷。東風上元夜，花市何人賞。又同見，今年微闌亭云上。樓苑兩相望，來日詩酒長。向銀花，收玉槳。紫菱沖暝色，魚龍

日本-NEC紅箭折桂直通2017年世俱賽。八一主帥俞覺敏在決賽啟用主攻5號劉晏含和1號王云蕗、副攻6號楊珺菁和16號王艷、接應18號王琦、二傳7號沈靜思、自由人17號黃柳燕首發(fā)。日本-NEC紅箭派遣主攻2號古賀沙理那和6號近江、副攻5號大野果奈和14號佐川奈美、接應15號柳田光綺、二傳4號山口、自由人8號鳥越未玖和10號巖埼紗也加出戰(zhàn)，兩隊是2014-2015賽季中日聯賽冠軍隔年戰(zhàn)亞俱杯。第一局，八一王琦打手、劉晏含二直線4-2占先，隨即沈靜思和王云蕗攔網

水平最佳預測獎中折桂，長江證券、興業(yè)銀行則分別斬獲利率債和信用債的最佳預測獎。 湯森路透于2012年開始推出中國固定收益市場展望調查，每月更新一次，調查共涉及八大系列24個關鍵性指標，包括存款基準利率、準備金率、回購利率、Shibor，以及國債、金融債和信用債收益率等。在如此全面的評比中折桂，充分顯示了南方基金在固定收益研究領域的領先水平。 南方基金獲此大獎并非偶然。記者了解到，作為業(yè)內領先的固定收益團隊，南方基金管理的固定收益規(guī)模超過2000億，投研

：《輟耕錄》載《折桂令》起句“博山銅細裊香風”，一句兩韻，名曰“短柱”，為極難作。虞邵庵作“鑾輿三顧茅廬”一曲擬之，則二字一韻，蓋尤難矣。喬夢符有“當時處士山祠”一曲，亦用此體。嘉靖間，北都有劉憲副效祖者，用此體，凡平聲每韻各賦一首，可稱一癖?！对~林摘艷》有〔粉蝶兒〕“從東隴風動松呼”長套，句句兩字一韻，然不見佳。（明王驥德著，陳多、葉長海注釋《曲律注釋》，上海古籍出版社2012年版，第203頁）《曲律》所引元陶宗儀《南村輟耕錄》語，在《南村輟耕錄》卷四“

來的。譜例1：《折桂令·春情》第8小節(jié)上例中運用了大三和弦基礎上附加六度音的和弦形態(tài)，左手聲部的和弦原始形態(tài)為G-B-D構成的大三和弦，右手聲部的E音是附加的大六度音，以D-E構成大二度音程呈現出來，突出了五聲性色彩。這種處理方式與大小調體系中省略五音并附加六度音的方式形成了對比，包括后面由D-E-A構成的二度、四度、五度結構和弦都突出了五聲性和弦結構色彩。譜例2：《折桂令·春情》第26小節(jié)在上例中，E-C-G-A的原始形態(tài)為C-E-G-A的和弦，它是C大

張 震中國自古有折桂之說，擔篋負笈，遠走京鄉(xiāng)，若能登科，即稱折桂。以折桂喻金榜題名，可見桂之貴。桂，又稱梫，木樨和巖桂，蘇東坡在《前赤壁賦》中有“桂棹兮蘭槳”之句，桂棹的“桂”，就是指巖桂木制作的撐篙。桂按顏色分，主要有白、黃、紅。白即銀桂，黃即金桂，紅即丹桂。銀桂和金桂非常芳香，洗凈晾干后可以制成桂花糖漿，可以撒在各種糕團上。丹桂的香味稍遜于銀桂金桂，枝雖不高，葉雖不密，但紅色的花朵開放時亦是異常好看，霜降之后，“金銀”都落地了，唯有丹桂堅持著，持續(xù)著桂

才，這便是“蟾宮折桂”的出處。唐代以后，科舉制度盛行，蟾宮折桂便用來比喻考中進士。唐代大詩人白居易先考中進士，他的堂弟白敏中后來中了第三名，白居易寫詩祝賀說：“折桂一枝先許我，穿楊三葉盡驚人?！眹@蟾宮折桂，不少地方還有這樣的習俗：每當考試之年，應試者及其家屬親友都有用桂花、米粉蒸成糕的習俗，稱為廣寒糕，相互贈送，取廣寒高中之意。

聰李端之友，登龍折桂，東歸覲省。送行之際，正己賦此，或正挾魚肉以勸其快朵頤耶？或曰：“‘客從遠方來，遺我雙鯉魚。不厭魚者，望東歸后魚雁頻傳也”。比求之過深矣。江邊住者嗜魚，亦如晉人嗜醋，齊人嗜蔥，湘人嗜辣，吳人嗜甘。投其所好，人必不厭。一生意場得意之人，酒后謂余曰：“生意未談，先約彼飯莊小聚。觥籌不拒，生意有一二成矣。酒足飯飽，即邀彼赴歌廳消遣。歌舞在行，生意有三四成矣。歌停舞歇，伴其往桑拿解乏。彼若欣然，生意有五六成矣。桑拿之后，尚有兩關，無非美女金錢，