徐麗華

（甘肅省臨洮縣第二中學(xué) 甘肅定西 730500）

體育是現(xiàn)代學(xué)生必修的一門課程，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以增強體質(zhì)。有研究表明，高中體育與健康課程教學(xué)效率比較低下，致使此類問題產(chǎn)生的原因很多，可能是由于學(xué)生興趣不高，或師生之間缺少有效互動交流，很難提高體育教學(xué)水平。因此，筆者根據(jù)自身多年工作經(jīng)驗提出觀點，希望能夠滿足新時期下政策提出的具體要求，保障體育與健康課程教育工作順利展開，全面提升高中學(xué)生體育技能。

1 新時期高中體育與健康課程教學(xué)問題

1.1 管理制度問題

新時期高中體育與健康課程教學(xué)中存在著一些不足之處，使得教育工作效率低下，其中管理制度方面的問題所帶來的影響比較大。體育與健康課程教學(xué)本就是高中學(xué)生必修的一門課程，對其體育成績的提高也有一定的幫助，但是鑒于缺少完善的管理制度，使得整個體育教學(xué)水平難以得到提高，甚至?xí)?dǎo)致學(xué)生對體育教學(xué)產(chǎn)生抵觸心理。此外，部分教師在實際教學(xué)中，沒有按照管理制度要求進行教育指導(dǎo)，這很難保證體育與健康課程教學(xué)質(zhì)量，對于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高也會產(chǎn)生阻礙，更難以滿足新課改所提出的具體要求，可以說，對后期教育工作發(fā)展會造成負面影響。

1.2 硬件設(shè)施問題

體育教學(xué)是我國教育事業(yè)發(fā)展中的重要學(xué)科，特別是在新時期背景之下，對于高中學(xué)生來講非常重要。然而，在實際體育與健康課程教學(xué)中存在著一些問題，其中基礎(chǔ)硬件設(shè)施不足將拉低教學(xué)效率和質(zhì)量。體育教學(xué)的本質(zhì)就是提高學(xué)生身體素質(zhì)，硬件設(shè)備也是提高體育訓(xùn)練質(zhì)量的重要內(nèi)容保障，但是對于大部分學(xué)校來講，并沒有完善的體育教學(xué)器材，現(xiàn)有的儀器設(shè)備往往處于損壞或過時的狀態(tài)，這不僅不能滿足學(xué)生體育鍛煉需求，也會對教育工作造成影響。此外，部分學(xué)校也沒有加大在基礎(chǔ)軟硬件設(shè)施上的資金投入力度，只是簡單地利用操場對學(xué)生展開體育訓(xùn)練，這種狀況不僅不利于教師教育活動的順利開展，也會影響體育與健康課程教育工作。

1.3 忽視個體差異

新時期下，高中教育事業(yè)再次迎來了機遇和挑戰(zhàn)，為了促進體育健康課程教育工作順利開展，教師應(yīng)采用因材施教策略來展開教育指導(dǎo)，這不僅能夠滿足大部分學(xué)生學(xué)習(xí)需求，也能夠讓其各方面能力得到提升。但實際上由于教育人員忽視個體差異，沒有公平公正對待每一個學(xué)生，使得體育與健康課程教育效率低下。不同的學(xué)生由于成長環(huán)境不同，對體育知識的接受和理解能力存在著一定差異，教師只有采取因材施教策略，才能夠保證每個學(xué)生在體育教學(xué)中掌握更多的知識。但是忽視個體差異，將難以實現(xiàn)高效教學(xué)。此外，針對體育與健康課程教學(xué)中學(xué)生提出的問題，教師也沒有及時解答，甚至有一部分教育人員沒有給予弱勢群體一定的關(guān)懷和鼓勵，這樣也會使他們的學(xué)習(xí)自信心受到打擊。

1.4 學(xué)生興趣不高

體育與健康課程教學(xué)是我國教育體系發(fā)展中的重要內(nèi)容，也是高中教育時期學(xué)生需要掌握的一門課程。研究表明，新時期體育與健康課程教學(xué)中面臨著一些問題，其中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，將對教育工作造成一定的影響。興趣是最好的老師，只有讓學(xué)生對教師講解的體育知識產(chǎn)生濃厚的探究欲望，才能夠全面提升體育教學(xué)水平。但教師容易忽視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，很難提高體育教學(xué)工作質(zhì)量。再者，在進行體育與健康課程教學(xué)時，部分教師沒有注重對學(xué)生德智體美勞多方面能力的開發(fā)，采用的教學(xué)手段相對比較落后，這很難激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無形之中也會拉低教學(xué)效率和質(zhì)量。此外，由于教學(xué)方法比較落后，極大削弱了學(xué)生參與體育與健康課程的興趣。

1.5 師生缺少互動

任何教育工作要想順利展開，都需要教師與學(xué)生的相互交流。但研究表明，新時期背景之下高中教師在進行體育健康課程教學(xué)時，沒有與學(xué)生展開互動交流，很難掌握他們的實際學(xué)習(xí)狀況，這樣就會使整個教育工作難以有序展開。同時在教學(xué)中部分教育人員往往過多占用課堂時間，沒有給予學(xué)生獨立自主探究的時間，再加上沒有與之展開有效的交流，都會影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率。體育與健康課程教學(xué)綜合性較強，單純依靠學(xué)生個人，并不能夠掌握更多的知識，往往需要通過與教育人員的互動交流，才能夠極大提高體育教學(xué)效果。但實際上由于師生間缺少互動交流，嚴重阻礙了體育教學(xué)的進步，對于學(xué)生未來成長和發(fā)展也是不利的，所以，針對此類問題，教育人員應(yīng)采取有效措施進行處理。

2 新時期高中體育與健康課程教學(xué)問題的解決對策

2.1 建立完善管理制度

為了滿足新課改所提出的具體要求，新時期高中教師在進行體育與健康課程教學(xué)時，還需要建立完善的管理制度。倘若管理制度缺失，將阻礙體育教學(xué)水平的提高。首先，學(xué)校應(yīng)結(jié)合體育與健康課程教學(xué)實際狀況，建立完善的管理制度，引導(dǎo)教育人員嚴格執(zhí)行制度內(nèi)容去展開教育工作。當(dāng)然，作為教育者也要布置一些簡單的體育教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生能夠完成一些簡單的動作，這都有助于提高教學(xué)水平。其次，在體育健康課程教學(xué)時，針對教學(xué)中存在的問題要及時去處理，也要定期對管理制度落實情況進行分析，針對制度中存在的不足之處要及時優(yōu)化和調(diào)整，這樣不僅能夠避免因制度缺失，降低體育教學(xué)水平等問題的產(chǎn)生，也能夠確保高中生身心健康發(fā)展，讓其在體育與健康課程教學(xué)中得到鍛煉。

2.2 完善硬件基礎(chǔ)設(shè)施

由于以往硬件設(shè)施不足，致使體育與健康課程教學(xué)效率低下，所以為了更好地提高學(xué)生身體素質(zhì)，新時期下學(xué)校還需要完善基礎(chǔ)硬件設(shè)施，以此來滿足高中教育時期學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需求。首先，應(yīng)加大在基礎(chǔ)硬件設(shè)施上的資金投入力度，保證體育器材充足，當(dāng)然也要定期對體育設(shè)施進行維修和保養(yǎng)，這樣可以延長設(shè)施使用壽命，以保障高效體育教學(xué)。其次，學(xué)校也要確保體育器材能夠與教學(xué)內(nèi)容相匹配，這樣才能夠保障教育工作順利展開，當(dāng)然，也要結(jié)合學(xué)生實際身體狀況引進專業(yè)的體育設(shè)備，這不僅能夠提高其課程參與度，也有助于實現(xiàn)改善體育教學(xué)條件的目的，對于我國教育事業(yè)發(fā)展非常關(guān)鍵。除此之外，體育教學(xué)中教師也要引導(dǎo)學(xué)生正確使用體育教學(xué)設(shè)備，這不僅能夠避免因操作不當(dāng)，對學(xué)生身體造成損害等問題的產(chǎn)生，同時也能夠發(fā)揮體育器材的最大價值，從而保障整個體育與健康課程教育工作順利展開，以及促進學(xué)生更好的成長及發(fā)展。

2.3 尊重學(xué)生個體差異

不同學(xué)生學(xué)習(xí)能力存在差異，為了保障體育與健康課程教學(xué)工作順利展開，高中教師還需要尊重學(xué)生個體差異。要因材施教，保障體育教育工作順利開展?，F(xiàn)如今，體育與健康課程教學(xué)是教育事業(yè)發(fā)展中的重要內(nèi)容，有利于提高學(xué)生各方面能力，所以教育工作者更需要根據(jù)不同學(xué)生的能力采取不同的教學(xué)方法，以此來讓其在體育教學(xué)中掌握更多的知識。例如，在學(xué)習(xí)相關(guān)知識點時，教師應(yīng)公平公正地對待每一個學(xué)生，對課堂中提出的問題要及時解答，保障學(xué)生更好地記憶和理解相關(guān)與體育知識點。除此之外，教學(xué)中也要提高學(xué)生的安全意識，體育與健康教學(xué)時應(yīng)按照相關(guān)要求進行體育鍛煉，這樣才能夠發(fā)揮體育健康課程教學(xué)最大化價值，對于我國教育事業(yè)發(fā)展來講非常關(guān)鍵，需要相關(guān)教育人員給予高度重視。

2.4 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是促使學(xué)生展開一切學(xué)習(xí)活動的唯一驅(qū)動力，若興趣不高，對教育工作也會造成一定的影響，所以為了滿足新時期所提出的要求，教師在體育與健康課程教學(xué)時，還需要采取有效措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠主動參與到體育教學(xué)中，這不僅能夠提高其體育技能，同時也能夠提高其綜合素養(yǎng)。在進行相關(guān)內(nèi)容教學(xué)時，教師應(yīng)開展豐富多彩的特色活動，以此來提高學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，讓他們能夠在特色活動中得到較好的鍛煉。比如，可以開展跑步、蛙跳或者是單雙杠等活動，這都可以讓學(xué)生享受體育鍛煉所帶來的樂趣，同時這些活動也是體育教育工作的基礎(chǔ)內(nèi)容。除此之外，在進行體育與健康課程教學(xué)時，教師也要結(jié)合季節(jié)特點開展特色活動。在夏天時，可以組織學(xué)生積極參加游泳比賽；而在冬季，則可以開展冰上運動，這些方法都能夠使學(xué)生體育技能得到逐步提高，進而為我國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀體育人才。

2.5 加強師生互動交流

以往在體育與健康課程教學(xué)中存在一些問題，由于師生之間缺少互動交流，致使教學(xué)工作效率低下，所以為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，教師應(yīng)加強與學(xué)生互動交流，只有通過交流，才能夠掌握學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況，也有助于拉近彼此之間距離，讓其更加信任和尊重自己，對于體育教學(xué)水平的提高也有著一定的幫助。例如，在學(xué)習(xí)相關(guān)知識點時，教師可以布置一些簡單的課堂任務(wù)，促使學(xué)生主動去探討和研究，研究結(jié)束之后，應(yīng)讓其用自己的語言回答問題，回答結(jié)束之后，教師也要給予一定的認可，這不僅能夠讓其體育成績得到提高，也能夠?qū)崿F(xiàn)構(gòu)建良好師生關(guān)系的目的，進而加深他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶。除此之外，在體育健康課程教學(xué)時，教師也要站在學(xué)生的角度去思考問題，盡量不給學(xué)生帶來較大的學(xué)習(xí)壓力，應(yīng)與其進行有效互動交流，這樣不僅能夠推動整個體育與健康課程教育工作順利展開，又能夠促使學(xué)生德智體美勞得到全面發(fā)展，這對于后期教育工作發(fā)展來講也很關(guān)鍵。

3 結(jié)語

綜上所述，新時期下高中體育與健康課程教學(xué)效率并不高，所以為了解決問題，應(yīng)建立完善的管理制度并配備完善的基礎(chǔ)硬件設(shè)施，也要尊重學(xué)生個體差異，并采取有效措施激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，加強師生互動交流，讓學(xué)生在活動中得到較好的鍛煉，這也正是開展體育與健康課程教學(xué)的價值所在。