浙江省溫州市泰順縣育才小學(xué)三年級(jí) 許毅桐

開篇直接點(diǎn)題。

寫石頭及海棠樹的特點(diǎn)和位置，既豐富了習(xí)作內(nèi)容，又明確交代了水塘在校園里的具體位置。

我的學(xué)校有神秘的后花園，有生機(jī)勃勃的農(nóng)業(yè)園，不過，最令我流連的就是那方水塘了。

進(jìn)了校園朝南直走百米左右，便可見矗立著一塊橢圓形巨石，上面刻著蒼勁有力的行書——“開發(fā)潛能，發(fā)展智慧”八個(gè)大字。巨石右邊挺立著一株兩米多高的垂絲海棠，細(xì)細(xì)的枝干像一位身材高挑兒的模特兒。垂絲海棠后面便是水塘。

水塘的面積不大，約二十平方米，形狀像一個(gè)大寫的字母“D”，四周砌著大小不一的石塊。湊近一看，塘中的水很清澈，塘底擺放的三個(gè)褐色的大水缸清晰可見。每個(gè)缸中間都栽種著綠油油的、穿著蓬松“裙子”的狐尾藻，它們像一個(gè)個(gè)游泳時(shí)探出頭的孩子。狐尾藻旁有幾棵亭亭玉立的風(fēng)車草深情地看向水塘。水塘中游動(dòng)著顏色各異的魚兒：紅的如火，黃的似金，黑的像墨……它們的姿態(tài)也各不相同，有的挺著皮球一樣圓圓的肚子在悠閑地游著，有的像個(gè)害羞的小姑娘躲在水底，還有的像調(diào)皮的孩子們?cè)谧矫圆?，在荷葉下快活地游來(lái)游去。

水塘的西側(cè)有個(gè)方形的小“舞臺(tái)”，它用木頭搭建而成，有一圈結(jié)實(shí)的欄桿。站在“舞臺(tái)”上望去，垂絲海棠、風(fēng)車草的影子倒映在水面上。一陣風(fēng)吹過，平靜的水面像被撒上了無(wú)數(shù)碎金，甚是好看。

每到中午，水塘便成了孩子們的樂園。他們?nèi)宄扇旱貋?lái)到“舞臺(tái)”上，在水塘邊聊天兒、賞景，開心極了！

我愛校園里的小水塘。

先整體介紹水塘的面積、形狀，再重點(diǎn)描摹水塘中的狐尾藻、風(fēng)車草及魚兒，描寫豐富生動(dòng)。

結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明主旨。