■ 張京京

1.中國(guó)科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 北京 100190

2.中國(guó)科學(xué)院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心 北京 100094

0 引言

技術(shù)轉(zhuǎn)移是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的重要方式，是實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的重要手段，更是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略性任務(wù)[1]。技術(shù)轉(zhuǎn)移一詞來(lái)自于英文“Technology Transfer”，最早出現(xiàn)于1964年聯(lián)合國(guó)第一屆貿(mào)易發(fā)展會(huì)議上，作為協(xié)商合理解決南北問(wèn)題的一個(gè)重要策略而被提出[2]。唐允斌是我國(guó)最早提出技術(shù)轉(zhuǎn)移理論的學(xué)者，他引用了H.Brooks研究中對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移的闡釋?zhuān)矗杭夹g(shù)轉(zhuǎn)移是指在一個(gè)機(jī)構(gòu)或者組織中發(fā)展起來(lái)的某一或某些技術(shù)，通過(guò)轉(zhuǎn)移合理地體現(xiàn)在其他機(jī)構(gòu)和組織所做的事情中，并將技術(shù)轉(zhuǎn)移劃分兩類(lèi)，縱向技術(shù)轉(zhuǎn)移和橫向技術(shù)轉(zhuǎn)移?？v向技術(shù)轉(zhuǎn)移是指知識(shí)從共性領(lǐng)域到專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)移，一般理解為從基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移為應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域，也即技術(shù)從研究室流向市場(chǎng)；橫向技術(shù)轉(zhuǎn)移是指技術(shù)從一個(gè)應(yīng)用地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到另一應(yīng)用地點(diǎn)，也即技術(shù)在不同應(yīng)用地點(diǎn)的水平移動(dòng)[3]。

我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)較高，相關(guān)研究文獻(xiàn)數(shù)量不斷增加。學(xué)者們從不同的角度對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移這一主題進(jìn)行了深入的研究與探討，對(duì)促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移的發(fā)展起到了重要作用。國(guó)內(nèi)對(duì)于技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的綜合性研究綜述較少，缺乏對(duì)其研究熱點(diǎn)及演化趨勢(shì)分析?；诖耍狙芯坎捎梦墨I(xiàn)計(jì)量分析方法，借助文獻(xiàn)計(jì)量工具CiteSpace 對(duì)中國(guó)知網(wǎng)中1992～2021年有關(guān)技術(shù)轉(zhuǎn)移的3617 篇文獻(xiàn)進(jìn)行分析解讀。分析國(guó)內(nèi)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的熱點(diǎn)主題與研究前沿，再現(xiàn)我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究的主題動(dòng)態(tài)變化過(guò)程、探究技術(shù)轉(zhuǎn)移發(fā)展趨勢(shì)，以期為我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究的進(jìn)一步發(fā)展提供一定的參考。

1 研究設(shè)計(jì)

1.1 研究方法

科學(xué)知識(shí)圖譜以科學(xué)知識(shí)計(jì)量為研究對(duì)象，屬于科學(xué)計(jì)量學(xué)的范疇，它通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘、信息處理知識(shí)計(jì)量以及圖形繪制將現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)以圖形的方式顯示科學(xué)知識(shí)發(fā)展過(guò)程及科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。它用可視化的圖像生動(dòng)直觀地展現(xiàn)出研究的前沿領(lǐng)域、知識(shí)演化規(guī)律和知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系，是科學(xué)計(jì)量學(xué)領(lǐng)域重要的發(fā)展與創(chuàng)新[4]。

CiteSpace 軟件的英文全稱(chēng)為Citation Space，中文譯為“引文空間”，是應(yīng)用Java 語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的。它是一款以數(shù)據(jù)和信息可視化、科學(xué)計(jì)量學(xué)為背景，可以進(jìn)行引文的分時(shí)、動(dòng)態(tài)多元可視化分析的軟件，主要用于分析文獻(xiàn)中蘊(yùn)含的潛在知識(shí)。其設(shè)計(jì)理論是“改變看世界的方式”。大數(shù)據(jù)的蓬勃發(fā)展，為分析已有數(shù)據(jù)生產(chǎn)出新知識(shí)提供了可能[5]。CiteSpace通過(guò)對(duì)某領(lǐng)域文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和文本進(jìn)行跟蹤和處理，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵路徑和知識(shí)拐點(diǎn)，分析相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展最新趨勢(shì)。

1.2 數(shù)據(jù)來(lái)源

本研究數(shù)據(jù)庫(kù)選取為中國(guó)知網(wǎng)（CNKI），以“技術(shù)轉(zhuǎn)移”為主題詞進(jìn)行檢索，檢索時(shí)間為2022年2月22日，來(lái)源期刊為CSSCI 期刊以及北大核心期刊，時(shí)間跨度為1992～2021年，共檢索到技術(shù)轉(zhuǎn)移相關(guān)文獻(xiàn)4367 篇。為了保證樣本質(zhì)量與技術(shù)轉(zhuǎn)移主題的相關(guān)性，對(duì)初次檢索到的文獻(xiàn)進(jìn)行了篩選，剔除了部分不相關(guān)文獻(xiàn),最終得到3617篇文獻(xiàn)作為本研究的樣本數(shù)據(jù)集。

2 國(guó)內(nèi)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究的文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)與分析

2.1 發(fā)文時(shí)間與數(shù)量分析

我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域發(fā)文年度分布如圖1所示。文獻(xiàn)的發(fā)表數(shù)量和該領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r及趨勢(shì)有著密切的聯(lián)系，能夠反映出其在不同時(shí)間段的受關(guān)注程度。本研究通過(guò)對(duì)上述3617篇文獻(xiàn)進(jìn)行分析，得到我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移相關(guān)研究的發(fā)文時(shí)間節(jié)點(diǎn)和數(shù)量分布情況。2002年我國(guó)加入世貿(mào)組織，2003年《關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干個(gè)問(wèn)題的決定》中提出要深化科技體制改革，促進(jìn)資源合理配置，提升科技創(chuàng)新能力（圖1），學(xué)者們從2003年開(kāi)始對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，研究成果開(kāi)始顯著增長(zhǎng)；2011年，財(cái)政部與科技部發(fā)布了《國(guó)家科技成果轉(zhuǎn)化引導(dǎo)基金管理暫行辦法》，之后科技部開(kāi)始試行《科技服務(wù)體系火炬創(chuàng)新工程實(shí)施方案》，該方案提出要以加速技術(shù)轉(zhuǎn)移作為主線。技術(shù)轉(zhuǎn)移發(fā)文量在2011年到達(dá)峰值，之后進(jìn)入規(guī)范發(fā)展階段，每年相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量均在100 篇以上，截至2021年，技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域仍舊保持著較高產(chǎn)出。從以上分析發(fā)文情況可知，技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的研究受到宏觀政策與環(huán)境的影響，是我國(guó)技術(shù)經(jīng)濟(jì)方面的重要議題。國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移的研究能夠緊密結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和典型案例進(jìn)行深入討論，具有較高的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

2.2 主要發(fā)文期刊及高被引論文

2.2.1 主要發(fā)文期刊分析

我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域發(fā)文量位列前10 的期刊如表1所示，其中《科學(xué)學(xué)研究》刊文量最多高達(dá)118 篇。有關(guān)技術(shù)轉(zhuǎn)移的文獻(xiàn)較集中分布于管理及經(jīng)濟(jì)類(lèi)期刊，這些期刊的影響因子都較高，是該領(lǐng)域的核心期刊，對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，共同構(gòu)建了技術(shù)轉(zhuǎn)移研究的基石。其中科學(xué)學(xué)研究、科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理與科研管理目前仍每年以相對(duì)較高頻率波動(dòng)刊發(fā)技術(shù)轉(zhuǎn)移相關(guān)文章。而中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)2014年后一直沒(méi)有技術(shù)轉(zhuǎn)移文獻(xiàn)刊發(fā)，管理世界則從2012年之后就不再有技術(shù)轉(zhuǎn)移文獻(xiàn)刊發(fā)。

表1 1992～2021年國(guó)內(nèi)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究主要發(fā)文期刊統(tǒng)計(jì)

2.2.2 文獻(xiàn)高被引分析

表2列舉了我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域相關(guān)研究被引用前10的文獻(xiàn)。通過(guò)表2我們可以發(fā)現(xiàn)，這些文獻(xiàn)在時(shí)間上主要集中2002年到2012年，被引次數(shù)均在200 次以上，其中被引次數(shù)最高的是何郁冰學(xué)者在2012年發(fā)表在《科學(xué)學(xué)研究》上的《產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的理論模式》（1304 次）。在內(nèi)容上既有對(duì)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的討論，也有關(guān)于FDI對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和創(chuàng)新能力的影響，還有一些研究技術(shù)轉(zhuǎn)移中人才的重要性、技術(shù)進(jìn)步路徑以及產(chǎn)業(yè)升級(jí)情況。這些高被引文獻(xiàn)為技術(shù)轉(zhuǎn)移的后續(xù)創(chuàng)新研究提供了理論基礎(chǔ)和研究框架，具有很強(qiáng)的借鑒性和引導(dǎo)性。關(guān)注高被引論文和高被引期刊，對(duì)后續(xù)進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)移研究具有重要的意義。

表2 1992～2021年國(guó)內(nèi)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究高被引量前10名文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)

2.3 主要研究機(jī)構(gòu)分析

我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域研究領(lǐng)域核心機(jī)構(gòu)（發(fā)文量位列前10）如表3所示，可知清華大學(xué)遙遙領(lǐng)先，位列第一梯隊(duì)；華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)的發(fā)文量次之，位列第二梯隊(duì)；上海交通大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、西安交通大學(xué)、大連理工大學(xué)和中國(guó)科學(xué)院大學(xué)位列第三梯隊(duì)。這些研究機(jī)構(gòu)在技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域具有重要的影響力。為進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)該加強(qiáng)各高校之間的科研合作，促進(jìn)機(jī)構(gòu)間學(xué)術(shù)的交流共享，拓展技術(shù)轉(zhuǎn)移研究的深度與廣度。從機(jī)構(gòu)性質(zhì)上看，國(guó)內(nèi)高校為技術(shù)轉(zhuǎn)移研究主要發(fā)文機(jī)構(gòu)，是技術(shù)轉(zhuǎn)移研究的主要力量。從發(fā)文機(jī)構(gòu)的地域上看，十個(gè)中有三個(gè)位處北京，原因在于北京是中國(guó)科技資源最豐富，研究成果最多的地區(qū)，北京技術(shù)轉(zhuǎn)移發(fā)展也較好。排名前九位的機(jī)構(gòu)中，目前清華大學(xué)對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移的關(guān)注度仍較高（2020年有10篇），華中科技大學(xué)2020年發(fā)文1 篇，2021年沒(méi)有，發(fā)文量較少，對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移的關(guān)注度下降。中國(guó)科學(xué)院大學(xué)雖然總體發(fā)文量排在第10 位，但是其在2019、2020年分別發(fā)了13篇相關(guān)論文，說(shuō)明中國(guó)科學(xué)院大學(xué)對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移的關(guān)注度較高。

表3 1992～2021年國(guó)內(nèi)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究核心機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)

2.4 主要發(fā)文作者及合作網(wǎng)絡(luò)分析

將CiteSpace 參數(shù)設(shè)定Node type 為Author，時(shí)間切片為1年，時(shí)間跨度為1992～2021，得到如圖2所示技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域研究的作者共現(xiàn)知識(shí)圖譜。圖2中節(jié)點(diǎn)較大的有何建坤、孟憲飛、饒凱、傅正華等幾位學(xué)者，分析作者發(fā)文情況可知，一些作者屬于前期發(fā)文較多，但后期轉(zhuǎn)換了研究，如何建坤2008年之后就逐漸改變了研究方向。康旭東和丁堃是2016年后技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域新起的學(xué)者。，康旭東的主要研究主題為“高?？萍汲晒D(zhuǎn)化”和“專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓”；丁堃的主要研究主題為“專(zhuān)利”、“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”和“高校技術(shù)轉(zhuǎn)移”。圖2中作者之間的合作網(wǎng)絡(luò)較少，高產(chǎn)作者中單獨(dú)節(jié)點(diǎn)的學(xué)者較多，如肖國(guó)華，段德忠等，其中肖國(guó)華的研究主要涉及“四螺旋”、“技術(shù)轉(zhuǎn)移效率”和“專(zhuān)利”。以上分析可知我國(guó)學(xué)者在技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的溝通合作意識(shí)不足，學(xué)者們之間的交流與合作有待加強(qiáng)。學(xué)者之間進(jìn)行科學(xué)研究合作是適應(yīng)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究新需要、推動(dòng)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展的必然選擇。

3 國(guó)內(nèi)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究熱點(diǎn)與前沿分析

3.1 關(guān)鍵詞分析

3.1.1 關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析

關(guān)鍵詞是對(duì)一篇論文內(nèi)容的核心概括，對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)關(guān)鍵詞的分析可以幫助研究者挖掘領(lǐng)域內(nèi)的研究熱點(diǎn)與焦點(diǎn)。本研究對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域文獻(xiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞分析，通過(guò)關(guān)鍵詞分析該領(lǐng)域研究動(dòng)態(tài)。在CiteSpace 中將時(shí)間切片設(shè)為1，設(shè)定Node type 為Keyword，運(yùn)行程序?qū)ξ墨I(xiàn)進(jìn)行詞頻分析，得出技術(shù)轉(zhuǎn)移研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)分布圖譜，如圖3。

圖譜中節(jié)點(diǎn)與字體的大小是由關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次決定的，代表了技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域高頻關(guān)鍵詞主要有：技術(shù)轉(zhuǎn)移、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)創(chuàng)新、高校、跨國(guó)公司、知識(shí)轉(zhuǎn)移、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、影響因素、自主創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步。

3.1.2 關(guān)鍵詞聚類(lèi)分析

為了解我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究領(lǐng)域熱點(diǎn)，本研究對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類(lèi)分析，通過(guò)在CiteSpace中采用對(duì)數(shù)似然比算法(LLR)，對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類(lèi)，形成如圖4所示的我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖譜。根據(jù)得出的聚類(lèi)結(jié)果，結(jié)合上面的高頻關(guān)鍵詞以及相關(guān)文獻(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)主要集中在技術(shù)轉(zhuǎn)移、高校（大學(xué)）、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、跨國(guó)公司以及技術(shù)創(chuàng)新。

表4列出了所顯示聚類(lèi)中的主要關(guān)鍵詞。為了更深入的了解技術(shù)轉(zhuǎn)移相關(guān)研究，本研究對(duì)幾個(gè)聚類(lèi)進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。

#0技術(shù)轉(zhuǎn)移和#1技術(shù)轉(zhuǎn)讓?zhuān)杭夹g(shù)轉(zhuǎn)移和技術(shù)轉(zhuǎn)讓都源于英文technology transfer，最初翻譯時(shí)技術(shù)轉(zhuǎn)讓與技術(shù)轉(zhuǎn)移被混翻使用，造成了概念上的混亂，目前技術(shù)轉(zhuǎn)移的定義包含了技術(shù)轉(zhuǎn)讓的概念范圍。從圖6中可以看出技術(shù)轉(zhuǎn)讓在1999年后更多作為技術(shù)轉(zhuǎn)移的一部分，較少單獨(dú)出現(xiàn)。表4中技術(shù)轉(zhuǎn)讓關(guān)鍵詞中核心有一個(gè)技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)，可以看出技術(shù)轉(zhuǎn)讓主要表示技術(shù)權(quán)利的變化。

表4 1992～2021年國(guó)內(nèi)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究關(guān)鍵詞聚類(lèi)列表（前10）

#2高校、#7大學(xué)和#3跨國(guó)公司：高校、大學(xué)和跨國(guó)公司既是技術(shù)轉(zhuǎn)移的研究對(duì)象也是技術(shù)轉(zhuǎn)移的參與主體。橫向技術(shù)轉(zhuǎn)移指技術(shù)從一個(gè)應(yīng)用場(chǎng)所，轉(zhuǎn)移到另一個(gè)應(yīng)用場(chǎng)所；跨國(guó)公司所涉及的技術(shù)轉(zhuǎn)移大多是橫向技術(shù)轉(zhuǎn)移。高校和大學(xué)更多的涉及縱向技術(shù)轉(zhuǎn)移，偏向于產(chǎn)學(xué)研，是從基礎(chǔ)科學(xué)向應(yīng)用技術(shù)的轉(zhuǎn)移。國(guó)內(nèi)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移的研究方面很廣，從微觀層面來(lái)講，涉及參與主體的經(jīng)濟(jì)行為；從中觀層面來(lái)講，研究?jī)A向于關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展；宏觀層面上看，更多涉及財(cái)稅政策、科技政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等法律法規(guī)。由于具有全景式的研究方面，所以涉及案例分析、專(zhuān)家訪談、實(shí)證計(jì)量以及理論建模等多種分析方法。高校為技術(shù)轉(zhuǎn)移提供支持，但高校技術(shù)轉(zhuǎn)移存在一些問(wèn)題：專(zhuān)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)缺乏，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)不足、產(chǎn)學(xué)研融合度不夠等[6]。與美、英及歐盟相比，中國(guó)大學(xué)在企業(yè)合作研發(fā)收入等方面具有一定優(yōu)勢(shì)，成果轉(zhuǎn)化規(guī)模成效可期；與此同時(shí)我國(guó)在成果轉(zhuǎn)化體系、專(zhuān)利管理制度以及基礎(chǔ)研究投入強(qiáng)度等方面還存在不足，有待進(jìn)一步的改進(jìn)優(yōu)化[7]。

#4 技術(shù)創(chuàng)新：技術(shù)轉(zhuǎn)移的過(guò)程中往往伴隨著技術(shù)創(chuàng)新。技術(shù)在轉(zhuǎn)移的同時(shí)，也能夠促進(jìn)新的技術(shù)產(chǎn)生，由于不同創(chuàng)新主體的目的和需求不同，技術(shù)創(chuàng)新會(huì)產(chǎn)生不同的效果[8]。技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)轉(zhuǎn)移的根源，如果沒(méi)有技術(shù)創(chuàng)新那么技術(shù)轉(zhuǎn)移也將不復(fù)存在，技術(shù)創(chuàng)新使地區(qū)、行業(yè)之間技術(shù)發(fā)展水平不一從而形成技術(shù)階梯，處于高水平階梯的技術(shù)不斷被轉(zhuǎn)移到低水平階梯以彌補(bǔ)差距，技術(shù)轉(zhuǎn)移加快了技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程[9]。國(guó)內(nèi)學(xué)者研究技術(shù)創(chuàng)新大多考慮中小企業(yè)的行為，主要研究技術(shù)創(chuàng)新的傳導(dǎo)路徑以及技術(shù)創(chuàng)新的模式；其中技術(shù)創(chuàng)新模式主要分為三種：引進(jìn)、模仿或者自主技術(shù)創(chuàng)新[10]。

3.2 我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究熱點(diǎn)演化分析

識(shí)別技術(shù)轉(zhuǎn)移研究的演變趨勢(shì)有助于發(fā)現(xiàn)并分析研究熱點(diǎn)的變化。本研究運(yùn)行CiteSpace 中的Timeline View 和Timezone View 得到圖5和圖6，展示了1992～2021年技術(shù)轉(zhuǎn)移研究熱點(diǎn)的變化。

3.2.1 時(shí)間線圖譜分析

圖5各節(jié)點(diǎn)所在的位置表示了該關(guān)鍵詞第一次在文獻(xiàn)出現(xiàn)的時(shí)間，節(jié)點(diǎn)越大說(shuō)明該關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次越多，連線表示兩個(gè)關(guān)鍵詞同時(shí)出現(xiàn)在一篇文獻(xiàn)中，而連線的顏色則表示這對(duì)節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)在同一文獻(xiàn)中的時(shí)間。對(duì)圖5進(jìn)行切片分析，可以得到技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域每年新出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，以及各個(gè)關(guān)鍵詞的時(shí)間跨度等信息，能夠使研究者更清晰地把握技術(shù)轉(zhuǎn)移的研究熱點(diǎn)與重點(diǎn)。如“技術(shù)轉(zhuǎn)移”作為核心關(guān)鍵詞貫穿始終與大多關(guān)鍵詞都有連線關(guān)系?！爸R(shí)轉(zhuǎn)移”出現(xiàn)在2005年，主要與技術(shù)能力、吸收能力、組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)聯(lián)盟、知識(shí)創(chuàng)造等關(guān)鍵詞相連。知識(shí)轉(zhuǎn)移是指組織或機(jī)構(gòu)可以通過(guò)合作研發(fā)、專(zhuān)利引用和專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓等方式獲取創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中的科技成果相關(guān)知識(shí)，這使得知識(shí)創(chuàng)造和知識(shí)轉(zhuǎn)移的過(guò)程被加速，通過(guò)這種合作、引用和轉(zhuǎn)讓彌補(bǔ)了單個(gè)組織技術(shù)創(chuàng)新能力的不足[11]。從知識(shí)的角度來(lái)分析技術(shù)轉(zhuǎn)移可以在理論的層面上更好的理解科研人員在技術(shù)轉(zhuǎn)移中的重要作用，科研成果分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)，顯性知識(shí)指科技成果中形成的專(zhuān)利文本，隱性知識(shí)是指存在于科研人員頭腦中的相關(guān)科技成果思想與知識(shí)；技術(shù)轉(zhuǎn)移的難題在于顯隱性知識(shí)的分離，有效破解難題的關(guān)鍵在于合理實(shí)施技術(shù)轉(zhuǎn)移效益分配的激勵(lì)機(jī)制[12]。

“產(chǎn)學(xué)研”也出現(xiàn)于2005年，主要與高校、協(xié)同創(chuàng)新、校企合作、學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、自主創(chuàng)新、專(zhuān)利分析等關(guān)鍵詞相連。產(chǎn)學(xué)研是將一個(gè)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的復(fù)雜過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，將管理、資本、技術(shù)和市場(chǎng)融合到一起[13]。王毅等認(rèn)為產(chǎn)學(xué)研合作的過(guò)程在一定程度上就是知識(shí)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，即如果將大學(xué)和研究所的知識(shí)成功的轉(zhuǎn)移到企業(yè)，那么產(chǎn)學(xué)研也就獲得了成功。然而知識(shí)具有“粘滯性”，即不易流動(dòng)的特性。其通過(guò)分析知識(shí)源和知識(shí)受體特性確定了粘滯知識(shí)的成因及機(jī)制，指出利益分配是產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展的關(guān)鍵[14]。產(chǎn)學(xué)研系統(tǒng)創(chuàng)新體現(xiàn)了系統(tǒng)的思想，技術(shù)創(chuàng)新從封閉向開(kāi)放轉(zhuǎn)變的重要模式，是對(duì)自主創(chuàng)新的豐富，反映了科技改革發(fā)展的趨勢(shì)[15]。根據(jù)切片分析，我們可以了解與某一關(guān)鍵詞相關(guān)的研究熱點(diǎn)。

3.2.2 時(shí)區(qū)圖譜分析

圖6是將技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的高頻關(guān)鍵詞投射到以時(shí)間為橫軸的圖譜，我們可以從整體的角度更清晰地看到關(guān)鍵詞的演進(jìn)發(fā)展，了解1992年以來(lái)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的關(guān)鍵詞。與時(shí)間線圖類(lèi)似，關(guān)鍵詞固定在首次出現(xiàn)的年份，與圖5互為補(bǔ)充。通過(guò)時(shí)間線圖和時(shí)區(qū)圖可以觀察到最開(kāi)始出現(xiàn)的幾個(gè)關(guān)鍵詞如技術(shù)轉(zhuǎn)移、技術(shù)創(chuàng)新、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)市場(chǎng)、產(chǎn)學(xué)研等在后續(xù)研究中也都有所涉及，這些關(guān)鍵詞的詞頻較大，在技術(shù)轉(zhuǎn)移研究領(lǐng)域具有重要地位，是學(xué)者們?cè)诤罄m(xù)研究中不可忽視的。

3.2.3 突變?cè)~分析

突變關(guān)鍵詞探測(cè)可以展示技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域研究相關(guān)主題的活躍度，有助于了解學(xué)界的關(guān)注點(diǎn)以及在某一段時(shí)間內(nèi)某個(gè)主題研究文獻(xiàn)的爆發(fā)式增長(zhǎng)。不同于高頻關(guān)鍵詞的分析，突變?cè)~探測(cè)可以識(shí)別出現(xiàn)在短時(shí)間內(nèi)頻次變化較大的詞匯，對(duì)時(shí)間和頻次進(jìn)行雙重維度的分析[16]。突變度代表某一突現(xiàn)詞在短期內(nèi)受關(guān)注的程度以及頻次的變化率；突變度越高代表該突現(xiàn)詞在某一時(shí)間段內(nèi)受到的關(guān)注程度越高，頻次的變化率越大。本研究采用突變?cè)~的探測(cè)可以反映出技術(shù)轉(zhuǎn)移研究發(fā)展的變化趨勢(shì)，也可以更好的預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展的前沿。利用CiteSpace 軟件對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移文獻(xiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞突變分析得到圖7，圖中紅色線圖（加粗）表示所研究關(guān)鍵詞成為技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域研究熱點(diǎn)所持續(xù)的時(shí)間區(qū)間；“begin”表示該關(guān)鍵詞成為研究熱點(diǎn)的初始年份，“end”代表結(jié)束年份[17]。

根據(jù)圖7結(jié)果，本研究將1992～2021年技術(shù)轉(zhuǎn)移研究領(lǐng)域的研究前沿劃分為3 個(gè)階段，并對(duì)各個(gè)階段研究熱點(diǎn)前沿進(jìn)行分析。

（1）1992～2000年，這一階段出于發(fā)展起步期，研究?jī)?nèi)容主要集中在技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)出口、中介費(fèi)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、技術(shù)市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)信息等方面。1992年鄧小平同志南巡和十四大的召開(kāi)，明確了我國(guó)要建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，這一時(shí)期技術(shù)交易、技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展較為活躍，學(xué)者對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移的研究初步發(fā)展，夏國(guó)藩提出加快城市技術(shù)向農(nóng)村轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)[18]，劉鐵兵提出技術(shù)中介是技術(shù)進(jìn)入市場(chǎng)的橋梁[19]。

（2）2001～2009，這一階段技術(shù)轉(zhuǎn)移發(fā)文量開(kāi)始呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)（見(jiàn)圖1），突變?cè)~數(shù)量有所增加，說(shuō)明這一階段技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域研究理論，方法和應(yīng)用正迅速發(fā)展。在這一階段初期我國(guó)技術(shù)發(fā)展依靠跨國(guó)公司、技術(shù)引進(jìn)以及FDI來(lái)提升創(chuàng)新能力，隨著科技發(fā)展，研究逐漸轉(zhuǎn)向自主創(chuàng)新，這是國(guó)家科技發(fā)展的必然結(jié)果。

（3）2010 至今，這一階段技術(shù)轉(zhuǎn)移發(fā)文量逐漸穩(wěn)定，研究主要對(duì)象為高校、政策、科研機(jī)構(gòu)；主要研究?jī)?nèi)容從知識(shí)轉(zhuǎn)移、知識(shí)產(chǎn)權(quán)到專(zhuān)利許可、成果轉(zhuǎn)化、科技創(chuàng)新。這一階段基本上每年都會(huì)有新的突變?cè)~出現(xiàn)，表明我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究熱度不減，學(xué)者們不斷研究技術(shù)轉(zhuǎn)移細(xì)化領(lǐng)域，明晰研究?jī)?nèi)容體系，對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移的研究更加深入。劉佳和鐘永恒從專(zhuān)利許可的角度研究技術(shù)轉(zhuǎn)移，建議要通過(guò)搭建技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺(tái)，優(yōu)化專(zhuān)利許可路徑，提升技術(shù)轉(zhuǎn)移速度[20]。何喜軍等利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)研究了專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓網(wǎng)絡(luò)的空間變化[21]。

4 研究結(jié)論與展望

4.1 研究結(jié)論

本研究對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域1992～2021年的3617 篇文獻(xiàn)進(jìn)行了發(fā)文量分析、重點(diǎn)期刊分析，文獻(xiàn)高被引分析、主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析、主要發(fā)文作者分析、關(guān)鍵詞共現(xiàn)與聚類(lèi)分析、時(shí)間線和時(shí)區(qū)圖譜分析以及突發(fā)詞分析，得出以下結(jié)論。

第一，對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移重點(diǎn)期刊、文獻(xiàn)高被引的分析可以在進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)移相關(guān)研究時(shí)快速確定目標(biāo)期刊以及研究范式等信息，如在進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)移期刊選擇時(shí)，根據(jù)前文對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移主要發(fā)文期刊的統(tǒng)計(jì)可以首先選擇的期刊有：科學(xué)學(xué)研究、科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理、科研管理。對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移主要發(fā)文機(jī)構(gòu)、主要發(fā)文作者的分析可知，自1992年以來(lái)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的作者之間、機(jī)構(gòu)之間都缺乏溝通與合作，任何一個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都離不開(kāi)科研合作。因此要為技術(shù)轉(zhuǎn)移研究機(jī)構(gòu)和學(xué)者之間搭建科研交流的平臺(tái)，并且積極推動(dòng)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域交流合作，以促進(jìn)我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究質(zhì)量穩(wěn)步提升。

第二，對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移關(guān)鍵詞共現(xiàn)與聚類(lèi)、時(shí)間線和時(shí)區(qū)圖譜以及突發(fā)詞的分析，確定了技術(shù)轉(zhuǎn)移研究的發(fā)展趨勢(shì)和熱點(diǎn)領(lǐng)域。高頻關(guān)鍵詞包括技術(shù)轉(zhuǎn)移、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)創(chuàng)新、高校、跨國(guó)公司、知識(shí)轉(zhuǎn)移、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、影響因素、自主創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步，這些是我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移的研究熱點(diǎn)。分析突發(fā)詞，可以明晰研究前沿，從突發(fā)詞隨時(shí)間的變換可知我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究的側(cè)重點(diǎn)從國(guó)外引進(jìn)技術(shù)、跨國(guó)投資到自主創(chuàng)新，這說(shuō)明我國(guó)逐步從技術(shù)輸入國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)輸出國(guó)。如何使我國(guó)成為技術(shù)強(qiáng)國(guó)是接下來(lái)研究的重點(diǎn)，因此未來(lái)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究將更多的圍繞自主創(chuàng)新。此外專(zhuān)利是技術(shù)轉(zhuǎn)移的重要載體，隨著研究的細(xì)化，專(zhuān)利網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)特征、專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓也是技術(shù)轉(zhuǎn)移研究前沿。

第三，技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域經(jīng)歷了3個(gè)階段的發(fā)展，其理論成果和實(shí)踐價(jià)值發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。在這3個(gè)階段的遞進(jìn)過(guò)程中，技術(shù)轉(zhuǎn)移研究的對(duì)象越來(lái)越豐富，研究視角呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，研究逐漸細(xì)化并深入，與時(shí)代的發(fā)展緊密結(jié)合；。成功的技術(shù)轉(zhuǎn)移既是科技創(chuàng)新向經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)的單向過(guò)程，也是需求反饋的逆向推進(jìn)過(guò)程，一方面需要優(yōu)化制度環(huán)境和政治環(huán)境，另一方面需要合理規(guī)避經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)和政治風(fēng)險(xiǎn)[22]。雖然目前技術(shù)轉(zhuǎn)移研究已經(jīng)逐步涉及各個(gè)領(lǐng)域，但是我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移仍然存在很多問(wèn)題，如根據(jù)國(guó)內(nèi)外各類(lèi)科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)和管理體系的現(xiàn)狀，可知科技成果轉(zhuǎn)化效率低的一個(gè)重要原因在于科技成果供給側(cè)的眾多信息無(wú)法與需求側(cè)模糊性和不確定性較高的技術(shù)需求實(shí)時(shí)精準(zhǔn)對(duì)接，因而導(dǎo)致了轉(zhuǎn)化實(shí)施難、轉(zhuǎn)化效率低以及管理體系很難完善的問(wèn)題，阻礙了經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展[23]。

4.2 研究展望

從文獻(xiàn)分析結(jié)果上看，我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移目前研究?jī)?nèi)容逐漸豐富，一方面從宏觀上研究對(duì)產(chǎn)業(yè)、對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，另一方面對(duì)聚焦于對(duì)細(xì)分領(lǐng)域的研究，如專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓?zhuān)瑢?zhuān)利許可。

首先，技術(shù)轉(zhuǎn)移仍在不斷發(fā)展，存在很多值得研究的問(wèn)題。一是技術(shù)轉(zhuǎn)移的體制機(jī)制問(wèn)題，體制機(jī)制問(wèn)題中涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)、法律、金融，在技術(shù)轉(zhuǎn)移過(guò)程中，技術(shù)從小試，中試到放大推廣的過(guò)程中，會(huì)遇到很多“死亡之谷”研究在這個(gè)過(guò)程中政策、法律、金融的問(wèn)題很有意義。這里面還涉及到對(duì)政府角色作用的研究，政府在構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中起著統(tǒng)籌布局和全面投資的主導(dǎo)作用，研究政府要如何為創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)以及產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展提供指導(dǎo)、制度設(shè)計(jì)、公共設(shè)施和資源配置也很有意義。二是技術(shù)收益分配的問(wèn)題，涉及技術(shù)轉(zhuǎn)移過(guò)程中技術(shù)價(jià)值的評(píng)估以及國(guó)有資產(chǎn)管理的問(wèn)題。三是研究細(xì)分的領(lǐng)域的問(wèn)題，如專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓、專(zhuān)利許可、專(zhuān)利網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)特征、科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化也是當(dāng)前研究前沿問(wèn)題。

其次，技術(shù)轉(zhuǎn)移與我國(guó)科技發(fā)展密切相關(guān)，從前文可知，我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移的研究?jī)?nèi)容從跨國(guó)公司、技術(shù)擴(kuò)散、FDI 向自主創(chuàng)新、技術(shù)能力、技術(shù)聯(lián)盟轉(zhuǎn)變，表明我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究從向國(guó)外引進(jìn)技術(shù)、引進(jìn)投資逐漸轉(zhuǎn)向自主創(chuàng)新，之后的研究開(kāi)始轉(zhuǎn)為對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移細(xì)分領(lǐng)域的研究。但是隨著科技實(shí)力的不斷提升，我國(guó)技術(shù)如何向外轉(zhuǎn)移將會(huì)成為未來(lái)的研究熱點(diǎn)方向。

最后，本研究仍存在一些不足，由于文獻(xiàn)數(shù)量龐大，雖然對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究全貌進(jìn)行了大致描繪，但是難以對(duì)每一個(gè)細(xì)分主題進(jìn)行深入挖掘和分析。因此在未來(lái)的研究中可以繼續(xù)優(yōu)化數(shù)據(jù)，對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移的某些細(xì)分領(lǐng)域進(jìn)行深入探討。