文/馮秀杰（山西工商學(xué)院 山西太原 030062）

高校學(xué)生管理是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工作，不同學(xué)生有著個(gè)性化的差異和需求，若是管理手段過(guò)于強(qiáng)硬，則會(huì)引起學(xué)生反感，若管理手段過(guò)于寬松，則可能讓學(xué)生毫無(wú)規(guī)則意識(shí)。對(duì)此高校學(xué)生管理應(yīng)當(dāng)通過(guò)多元化的管理活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，軟硬兼施，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。在新時(shí)代背景下，實(shí)施學(xué)生管理工作，可以借助思想政治教育的力量，將其與管理模式充分融合，提升學(xué)生的思想覺悟，樹立理想信念，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。提高高校學(xué)生的綜合能力及內(nèi)在修養(yǎng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才。

一、思想政治教育工作在學(xué)生管理工作中的現(xiàn)狀

1.大學(xué)生個(gè)性化差異未得到滿足

隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力快速增長(zhǎng)，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，人們的生活水平不斷改善，我國(guó)高校大學(xué)生正成長(zhǎng)于社會(huì)改革創(chuàng)新開放的黃金時(shí)代，物質(zhì)生活優(yōu)越，精神世界豐富，思維更加活躍，見多識(shí)廣，對(duì)新鮮事物適應(yīng)迅速，敢于迎接挑戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新，但很多大學(xué)生是獨(dú)生子女，存在依賴心理強(qiáng)、以自我為中心的現(xiàn)象。這些特征會(huì)給高校學(xué)生管理工作帶來(lái)一定困難，尤其是很多高校還是采取傳統(tǒng)管制型管理模式，沒有適應(yīng)時(shí)代的變化，以學(xué)生為主體，尊重他們的個(gè)性化差異，導(dǎo)致很多學(xué)生抵觸排斥對(duì)自身的管理，對(duì)教師的管理工作不理解、不配合。而在高校，學(xué)生生活中接觸和溝通最多的老師是輔導(dǎo)員，各科教師只負(fù)責(zé)學(xué)生專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，很少觸及學(xué)生的思想政治教育。而大部分輔導(dǎo)員所帶學(xué)生數(shù)量眾多，無(wú)法及時(shí)察覺學(xué)生的思想行為變化并第一時(shí)間提供幫助。這也使得師生關(guān)系陌生，無(wú)法在開展學(xué)生管理工作中滿足他們的實(shí)際需求。

2.學(xué)生管理未充分發(fā)揮思想政治教育的價(jià)值

思想政治教育的開展是提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效手段，高校應(yīng)當(dāng)將思想政治教育與學(xué)生管理工作的有效融合，充分認(rèn)識(shí)思想政治教育與開展學(xué)生管理工作相結(jié)合的重要性。然而從目前高校學(xué)生管理工作開展的現(xiàn)狀來(lái)看，還沒有充分發(fā)揮思想政治教育的價(jià)值，目前我國(guó)很多高校實(shí)施管理工作主要還是依靠校規(guī)校紀(jì)來(lái)管理學(xué)生，以約束他們的行為為主，沒有從思想及精神層面引導(dǎo)和啟發(fā)他們，自覺遵守規(guī)則，約束自我行為，并樹立遠(yuǎn)大理想，這說(shuō)明思想政治教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。部分高校無(wú)法有效應(yīng)用思想政治的相關(guān)知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，這也成為我國(guó)高校學(xué)生管理工作的重要問(wèn)題。

二、在學(xué)生管理工作中開展思想政治教育的必要性

1.學(xué)生管理工作與思想政治教育密切相關(guān)

高校學(xué)生管理工作的主要內(nèi)容是管理在校學(xué)生的行為，啟發(fā)他們的思考，提升其自我約束的能力，樹立正確的價(jià)值觀念，能夠?qū)W有所成，實(shí)現(xiàn)高校育人的目標(biāo)。思政則是高校教育的重要內(nèi)容，通過(guò)思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，讓他們能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展而努力學(xué)習(xí)，成為積極向上的青年。思想政治教育與學(xué)生管理息息相關(guān)，因此在高校開展學(xué)生管理的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將思想政治教育融入學(xué)生管理的整個(gè)過(guò)程中，提高學(xué)生的思想政治修養(yǎng)。另一方面，學(xué)生管理也是學(xué)生思想政治教育的重要手段。在大學(xué)開展不同校園活動(dòng)，為他們創(chuàng)造健康和諧且有趣的校園風(fēng)氣，將思想政治看作隱形課程，融入到校園活動(dòng)中，潛移默化地影響學(xué)生的思想方式和行為模式，讓他們?cè)谛@學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中，達(dá)到自己預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)果。

2.現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的思想有很大的影響

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的方向發(fā)展， 不同政治背景和文化觀念的人可以實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙交流。高校培養(yǎng)人才要與時(shí)俱進(jìn)，從全球化的視野出發(fā)，培養(yǎng)綜合型人才，能夠快速適應(yīng)社會(huì)發(fā)展?，F(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備信息管理技術(shù)能力，借助各種網(wǎng)絡(luò)信息傳播平臺(tái)，不斷接觸和學(xué)習(xí)新世界事物。然而國(guó)際化和信息化為學(xué)生發(fā)展帶來(lái)好處的同時(shí)，也存在一定的弊端，無(wú)差別接收所有的信息，要求大學(xué)生具備信息篩選能力。但很多學(xué)生辨別是非能力較差，容易受到不良信息，如功利主義、極端化的個(gè)人主義等影響，思想出現(xiàn)偏差，出現(xiàn)負(fù)面情緒。大學(xué)生的基本價(jià)值觀已經(jīng)形成，但是在政治思想方面仍然有待發(fā)展，容易受到不良思想的影響。因此，在實(shí)施學(xué)生管理時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思政教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能保持積極主動(dòng)的狀態(tài)，在生活中也能持續(xù)保持樂觀，學(xué)會(huì)辨明有用信息，樹立是非觀念。

三、高校學(xué)生管理工作中思想政治教育的運(yùn)用

1.創(chuàng)新管理理念

過(guò)去，在一些高校學(xué)生管理中，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活基本上是學(xué)生管理的目標(biāo)，管理的內(nèi)容相對(duì)狹窄。由于在校學(xué)生進(jìn)行管理工作研究人員與在校學(xué)生的互動(dòng)基礎(chǔ)更加直接和頻繁，因此在這社會(huì)發(fā)展建設(shè)過(guò)程中如何加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的思想政治教育具有非常重要的指導(dǎo)價(jià)值。在推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的歷史進(jìn)程中，對(duì)我國(guó)大學(xué)生的要求不僅僅是綜合學(xué)習(xí)能力的不斷提高，更是提升個(gè)人道德素質(zhì)，樹立正確三觀和長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃。因此，我校在進(jìn)行學(xué)生管理工作時(shí)，還應(yīng)該積極大力促進(jìn)思想政治教育水平的提升，通過(guò)思政教育指導(dǎo)教師工作。高校的思想政治教育應(yīng)當(dāng)貫穿高校教育的全過(guò)程，充分滲透到學(xué)生管理工作的方方面面，管理工作開展不再是只針對(duì)學(xué)生的外在，約束學(xué)生的行為，而是充分利用整個(gè)教育資源，不斷改革教育管理工作的理念，逐步更科學(xué)地規(guī)劃日常管理工作，自覺地積極開展高校學(xué)生教育管理與思想政治教育工作，提高高校學(xué)生教育管理的整體素質(zhì)。

2.切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性

一項(xiàng)高校學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示，針對(duì)思政教育，近一半的高校學(xué)生普遍認(rèn)為所在學(xué)校開展思想政治素質(zhì)教育對(duì)他們的影響不大，這說(shuō)明高校思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)實(shí)效性并不突出。為了有效提高學(xué)生管理的教學(xué)實(shí)效性，達(dá)到事半功倍的效果，需要特別注意以下幾個(gè)關(guān)鍵方面。一是盡快建立完善的學(xué)生管理體系，許多學(xué)生在個(gè)人問(wèn)題上向?qū)W校求助的過(guò)程中，往往不知道向哪個(gè)部門求助，找誰(shuí)求助。對(duì)此學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生管理工作的宣傳，不能只是被動(dòng)地開展教學(xué)活動(dòng)，還要讓學(xué)生可以積極順利地找到學(xué)校的相關(guān)部門，并得到學(xué)校和老師的幫助。二是重視學(xué)生的意識(shí)形態(tài)和政治教育，不僅需要專業(yè)教師，還需要學(xué)生干部和心理輔導(dǎo)員的配合。當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)思想偏差時(shí)，輔導(dǎo)員盡力做到及時(shí)察覺，與學(xué)生談心，站在學(xué)生的立場(chǎng)開導(dǎo)疏通不良情緒，必要時(shí)尋求心理教師和部門的幫助，共同解決問(wèn)題。

3.加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

高校思想政治教育本身就是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅的工作，必須落到實(shí)處，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)情況實(shí)施有針對(duì)性的手段，促進(jìn)我國(guó)高校學(xué)生管理工作及思想政治教育的有序發(fā)展。比如組織學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)，宣傳雷鋒精神；組織有意義的實(shí)踐活動(dòng)，教師可以幫助學(xué)生提升他們的知識(shí)和技能；通過(guò)各種主題教育活動(dòng)，達(dá)到教育的目的，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，促進(jìn)他們良好道德素質(zhì)的培養(yǎng)。此外，教師還可以通過(guò)樹立先進(jìn)學(xué)生代表，宣傳正確的思想和行為，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)模范行為，努力發(fā)展建設(shè)和諧校園，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)。思政教育直接關(guān)系到我國(guó)大學(xué)生核心價(jià)值觀、人生觀和世界觀的確立，對(duì)大學(xué)生未來(lái)的人格成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展具有重要影響。因此，加強(qiáng)高校學(xué)生管理工作必須高度重視思想政治素質(zhì)教育的融合，不斷增強(qiáng)高校思想政治教育工作的針對(duì)性，有效提高每個(gè)高校學(xué)生的思想政治覺悟，促進(jìn)高校學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。

4.創(chuàng)新工作模式

實(shí)現(xiàn)思想政治教育在大學(xué)生日常生活中的有效應(yīng)用，需要教師采取切實(shí)有效的方式開展思想政治教育，通過(guò)創(chuàng)新工作模式和靈活選擇多元化的工作方式，推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的指導(dǎo)和幫助下，教師可以通過(guò)微信公眾號(hào)或微博等在學(xué)生群體中宣傳思想政治教育的理念。教師在實(shí)踐教育管理過(guò)程中，可以通過(guò)各種管理手段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綜合管理和道德教育，以實(shí)現(xiàn)教育綜合管理中學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

四、結(jié)語(yǔ)

在社會(huì)快速發(fā)展的今天，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容日益多元化，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理時(shí)，也應(yīng)當(dāng)采取多種管理方案，推動(dòng)思想政治教育與學(xué)生日常管理的融合就是其中的一種重要方式。在高校學(xué)生管理工作中開展大學(xué)生思想政治教育是高校教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是高校政治教育教學(xué)改革的重要戰(zhàn)略措施。通過(guò)有效的學(xué)生管理，能夠提高在校學(xué)生的社會(huì)綜合管理能力，提升高校素質(zhì)教育發(fā)展水平，培養(yǎng)他們主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)生活的能力，不斷發(fā)展自我。