本刊記者 錢(qián)敏
“一看這本書(shū)豆瓣評(píng)分高達(dá)9.3分,就知道它一定不俗。”前不久,中國(guó)企業(yè)文化促進(jìn)會(huì)閱讀專(zhuān)委會(huì)主任、雅悅草堂讀書(shū)會(huì)創(chuàng)辦人王珊向會(huì)員們傾情推薦了人民日?qǐng)?bào)出版社出版的《大山里的未來(lái)學(xué)?!芬粫?shū)。
這是怎樣一本書(shū)呢?先從作者談起。作者肖詩(shī)堅(jiān)是貴州省正安縣興隆實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng),畢業(yè)于北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系,成為鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)前,她赴丹麥留過(guò)學(xué),曾是一名外企高管。2008年,肖詩(shī)堅(jiān)投身公益,創(chuàng)建“田字格助學(xué)”,探索鄉(xiāng)村教育。2017年初,她創(chuàng)辦田字格興隆實(shí)驗(yàn)小學(xué),扎根貴州山區(qū)。
“讓鄉(xiāng)村娃在家鄉(xiāng)享有屬于他們的好教育是田字格的愿景?!必?zé)任編輯蔣菊平告訴記者,這本書(shū)是由另一本書(shū)的作者介紹而來(lái)的,當(dāng)時(shí)一聽(tīng)介紹就很感興趣?!八慕逃砟钗曳浅UJ(rèn)同,也有切身感受。”蔣菊平說(shuō),自己是從湘西北山村走出來(lái)的,18歲到天津上大學(xué)后,很失落,也很迷茫?!叭诓贿M(jìn)的都市,回不去的家鄉(xiāng)?!睅缀趸?0年的時(shí)間,她才擺脫了這種困擾,她不希望同樣的事情發(fā)生在其他鄉(xiāng)村孩子身上。從這本書(shū)里,她看到了希望。
書(shū)中,肖詩(shī)堅(jiān)寫(xiě)道:感恩我的顧問(wèn)及團(tuán)隊(duì),在海外參訪學(xué)習(xí),刻苦鉆研、不斷實(shí)踐,摸索出屬于中國(guó)鄉(xiāng)村的未來(lái)教育模式——一種既考慮到鄉(xiāng)村兒童的需求及特點(diǎn),又兼顧他們未來(lái)出路的教育模式。她將這種模式命名為“鄉(xiāng)土人本教育”,在她看來(lái),這是一種“立足鄉(xiāng)土、敬愛(ài)自然、回歸人本、走向未來(lái)”的教育,一種屬于鄉(xiāng)村孩子的未來(lái)教育。
肖詩(shī)堅(jiān),人如其名,充滿詩(shī)意,無(wú)比堅(jiān)定。高考那年,北京大學(xué)剛剛恢復(fù)社會(huì)學(xué),肖詩(shī)堅(jiān)在父親的提議下,報(bào)考了該系。在這里,袁方、費(fèi)孝通以及年輕的老師們給她的精神世界帶來(lái)豐富的滋養(yǎng)。大學(xué)期間,肖詩(shī)堅(jiān)去云南研學(xué)。在簡(jiǎn)陋的瀘沽小學(xué),她對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋熣f(shuō),自己畢業(yè)了就來(lái)這里支教。多年后,這句“酒后真言”竟以另外一種形式兌現(xiàn)了。
“有強(qiáng)烈的使命感和情懷。”在肖詩(shī)堅(jiān)眼里,北大知名學(xué)者錢(qián)理群有著老一輩知識(shí)分子的特質(zhì)。潛心扎根貴州山區(qū)之前,肖詩(shī)堅(jiān)特意去北京拜訪他,本書(shū)成稿后,又專(zhuān)門(mén)請(qǐng)他作序。
早在2007年,錢(qián)理群就提出農(nóng)村教育是中國(guó)教育一個(gè)最薄弱又關(guān)鍵性的環(huán)節(jié),對(duì)此他一直十分關(guān)注?!靶挠徐`犀一點(diǎn)通”,錢(qián)理群對(duì)肖詩(shī)堅(jiān)所作的“鄉(xiāng)土人本教育”倍感欣喜,在長(zhǎng)達(dá)11頁(yè)的序言中,他對(duì)“肖詩(shī)堅(jiān)們”和中國(guó)鄉(xiāng)村教育寄予厚望。
如何認(rèn)識(shí)腳下的土地?如何守住精神的家園?如何避免走上心靈的不歸路?如何避免成為城市、農(nóng)村兩頭都不靠的漂泊者?如何避免成為“無(wú)根”的人?……關(guān)于鄉(xiāng)村教育,有太多值得反思的地方。
事實(shí)上,鄉(xiāng)村教育具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)?!班l(xiāng)土人本教育”正是看到了這一點(diǎn),積極挖掘并充分發(fā)揮,努力使鄉(xiāng)村教育走出一片新天地。“自主學(xué)習(xí),懂得溝通合作,能獨(dú)立思考,心向善,有擔(dān)當(dāng)”“熱愛(ài)鄉(xiāng)土,走向未來(lái)”“留在大山能生活,走出大山能生存”……這就是“肖詩(shī)堅(jiān)們”想要培養(yǎng)的孩子。
50多歲,離開(kāi)上海舒適的家,肖詩(shī)堅(jiān)拋家舍業(yè),去往遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)。為了鄉(xiāng)村教育更加美好的未來(lái),肖詩(shī)堅(jiān)內(nèi)心堅(jiān)如磐石。正如她在書(shū)中所寫(xiě)、錢(qián)理群在序言壓軸中所引用的:“中國(guó)鄉(xiāng)村教育的改革之路艱難,道阻且長(zhǎng),雖千萬(wàn)人吾往矣?!?/p>