亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        自制土壤滲水性監(jiān)測(cè)儀創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)

        2022-10-15 05:49:32袁甜甜廣東深圳市龍華區(qū)未來(lái)小學(xué)
        小學(xué)科學(xué) 2022年13期
        關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)學(xué)生

        ◇袁甜甜(廣東:深圳市龍華區(qū)未來(lái)小學(xué))

        一、研究背景

        當(dāng)前,在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中,廣大教師秉持著面向全體學(xué)生的課程理念。筆者在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),教材中涉及的實(shí)驗(yàn)往往實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較明顯且差別較大,故往往借助簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)材料就可以完成,但也有一小部分實(shí)驗(yàn)的成功率不穩(wěn)定,實(shí)驗(yàn)效果不明顯或有可優(yōu)化的空間。多數(shù)科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教具致力于放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、精確實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、具象化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,以求得出更理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)論以幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí),有一些教具,對(duì)于學(xué)生和教師來(lái)說(shuō)也具有一定的拔高性和挑戰(zhàn)性。比如一些小學(xué)科學(xué)教育發(fā)展較快的地區(qū),自制教具中也經(jīng)常出現(xiàn)多種類型傳感器、多通道的數(shù)據(jù)采集器、自主操縱平臺(tái)和函數(shù)圖像能力,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)同步采集、處理和描述,為科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和研究帶來(lái)新的理念和創(chuàng)新性的數(shù)字化手段。

        本課《比較不同的土壤》的自制創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置立足于培養(yǎng)學(xué)生的推理論證能力、創(chuàng)新思維能力和模型建構(gòu)能力;著眼于四年級(jí)科學(xué)態(tài)度的學(xué)段目標(biāo)“學(xué)生樂(lè)于嘗試運(yùn)用多種材料、多種思路、多樣方法完成科學(xué)探究,體會(huì)創(chuàng)新樂(lè)趣”;基于自制實(shí)驗(yàn)教具的啟發(fā)性和直觀性原則進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析和思考問(wèn)題,綜合多種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論,從而加深他們對(duì)知識(shí)的理解,提高學(xué)習(xí)的效率,并能進(jìn)一步進(jìn)行抽象和概括,運(yùn)用模型分析和解釋現(xiàn)象。

        二、教材中原實(shí)驗(yàn)的不足

        教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《比較不同的土壤》原實(shí)驗(yàn)中的土壤滲水實(shí)驗(yàn)成功率不高,尤其是黏質(zhì)土和壤土的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能比較接近,區(qū)分度不高甚至出現(xiàn)相反的結(jié)果,一直是許多科學(xué)老師集體教研和改進(jìn)的焦點(diǎn)之一。原實(shí)驗(yàn)裝置主要存在以下不足。

        (一)實(shí)驗(yàn)材料不理想,使用不規(guī)范

        原實(shí)驗(yàn)使用的三種土壤在介紹的時(shí)候往往是趨于理想化的,在實(shí)際生活中往往很難尋找三種典型的土壤,網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的土壤經(jīng)筆者多次對(duì)比,發(fā)現(xiàn)廠家對(duì)于同種土壤的認(rèn)定存在差異,并不完全符合三種土壤的相應(yīng)要求。如果直接拿來(lái)做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的成功是不能保證的,主要是壤土和黏質(zhì)土的差別不大,甚至出現(xiàn)相反的結(jié)果。

        原實(shí)驗(yàn)材料使用的是紗布包裹,除表層倒水處全部被紗布覆蓋,水倒入含黏粒較多的黏質(zhì)土土壤后無(wú)法馬上吸收下滲,會(huì)出現(xiàn)積水的情況。此時(shí)會(huì)有部分水不經(jīng)過(guò)土壤坡面而是直接被紗布吸收從土壤兩側(cè)流出,存在較大的實(shí)驗(yàn)誤差,有時(shí)甚至能得到黏質(zhì)土比壤土滲水性好的相反結(jié)論。

        原實(shí)驗(yàn)的裝土容器是漏斗狀或是立方體狀,其土壤厚度較淺,水流過(guò)土壤的時(shí)間較短,但土壤橫截面較大,往往只有中間部分的土壤與水充分接觸,旁邊土壤接觸較少,因此實(shí)驗(yàn)誤差較大。

        (二)實(shí)驗(yàn)操作比較隨意

        原實(shí)驗(yàn)未明確要求倒水環(huán)節(jié)如何操作,學(xué)生直接倒水可能因倒水高度不一致、倒水速度也不一致而影響水流速度,進(jìn)而將較為松軟的土沖刷出印跡,會(huì)在一定程度上影響水下滲的速度,使得本就不甚明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象差別更加模糊。

        (三)結(jié)果觀察角度較為單一

        原實(shí)驗(yàn)觀察滲水性的強(qiáng)弱,主要是觀察相同時(shí)間內(nèi)滲出水的量,滲出的水多則滲水性高,反之則差。這是一個(gè)非常直接的觀察角度,可以說(shuō)是慣有的思維方式,然而關(guān)于滲水性不僅只有這一個(gè)角度,可觀察的角度還有留在土壤中的水和積留在土壤表面的水等。由于不透明紗布的充分包裹,使得學(xué)生無(wú)法觀察其余的兩個(gè)方面,思維受到局限,有時(shí)會(huì)使學(xué)生在活動(dòng)中錯(cuò)失發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。且實(shí)驗(yàn)過(guò)程主要是等待最后結(jié)果,缺乏過(guò)程性的觀察指標(biāo),學(xué)生難免覺(jué)得無(wú)聊。一旦唯一觀察的指標(biāo)出現(xiàn)小組間不一致的情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的得出就會(huì)比較牽強(qiáng),學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握也會(huì)比較模糊。

        三、實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新改進(jìn)

        自制土壤滲水儀的改進(jìn)主要包括以下四點(diǎn)。其一,配置理想土壤,避免實(shí)驗(yàn)材料的差異及其對(duì)實(shí)操實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;其二,實(shí)操實(shí)驗(yàn)中規(guī)范實(shí)驗(yàn)材料的使用和實(shí)驗(yàn)方法,減小實(shí)驗(yàn)誤差;其三,借助傳感器自動(dòng)搜集和處理數(shù)據(jù),精準(zhǔn)量化實(shí)驗(yàn)結(jié)果;其四,豐富學(xué)生的觀察角度,學(xué)生可以從更多角度直接觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為提高實(shí)驗(yàn)成功率打開(kāi)思路。

        (一)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品

        含有紅色色素的自來(lái)水、鐵架臺(tái)、滴漏、直徑為5cm 深度為6cm 的透明容器(底部有格柵)、小燒杯、濕度傳感器、液位傳感器、圖表轉(zhuǎn)化器(軟件)、濾紙、三種不同的土壤。

        (二)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)

        改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,具體改進(jìn)如下。

        土壤滲水性的區(qū)別主要是由于土壤顆粒大小不同所導(dǎo)致?,F(xiàn)實(shí)中理想土壤的尋找是不容易的,因此增加了不同大小的泡沫塑料球來(lái)模擬三種不同的土壤進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作或原理講解。

        將紗布改進(jìn)成只覆蓋土柱的底端,避免水直接經(jīng)紗布的毛細(xì)作用向下運(yùn)動(dòng)進(jìn)而滲出。在圓筒底部放置格柵,防止因土壤自重過(guò)大超出濾紙承重能力造成破損或掉落。

        倒水環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化為滴漏裝置,保持出水量、出水速度、出水方向的均勻一致,同時(shí)添加了可以調(diào)節(jié)水流速度的旋轉(zhuǎn)閥門(mén),避免出水速度過(guò)快造成的水溢出或土壤流失。

        從結(jié)果的觀察上,除了豐富出水環(huán)節(jié)如出水速度和出水量之外,我們將普通的自來(lái)水替換成含有紅色色素的自來(lái)水,增加了水在土柱中的下行速度和土壤濕度等角度來(lái)觀察水的下滲速度以及留在土壤中的水量。

        借助兩種傳感器,即濕度傳感器、液位傳感器來(lái)進(jìn)行實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)。三種土壤液位數(shù)據(jù)將根據(jù)程序后臺(tái)處理、整合成一張折線圖。

        (三)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程

        將濾紙墊在裝土容器的底部,分別裝入三種3cm高的土壤樣品。

        取三個(gè)滴漏分別裝入50ml的紅色色素水。

        分別將裝土容器、滴漏、含液位傳感器的燒杯固定在鐵架臺(tái)上。

        連接好傳感器的線路,將濕度傳感器插入土壤樣本中。

        在打開(kāi)滴漏開(kāi)關(guān)的同時(shí)開(kāi)啟數(shù)據(jù)測(cè)量和處理按鈕,學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

        實(shí)驗(yàn)結(jié)束,清洗使用過(guò)的儀器,按順序擺好,擦干凈臺(tái)面。

        (四)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

        三種土壤加水后,水在土柱中下行速度最快的是沙質(zhì)土,其次是壤土,最慢的是黏質(zhì)土。

        2 分鐘計(jì)時(shí)結(jié)束后,沙質(zhì)土表面沒(méi)有積水,土壤濕度最小,燒杯中有大量滲下來(lái)的水;壤土有少量積水,土壤濕度其次,燒杯中有一定量滲下來(lái)的水;黏質(zhì)土的積水最多,土壤濕度最大,燒杯中滲下來(lái)的水最少。

        讀取折線圖數(shù)據(jù),沙質(zhì)土的滲水速度和滲水量最快最多,其次是壤土,折線坡度最緩、峰值最低的是黏質(zhì)土。

        四、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)

        (一)注重實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié),關(guān)注實(shí)驗(yàn)主體

        容器內(nèi)的土壤與水充分接觸,使得在滲水性這樣一個(gè)側(cè)重水向下傳遞的實(shí)驗(yàn)中充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)主體,讓不同的土壤間的差異得到更明顯的呈現(xiàn),放大了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,提高了實(shí)驗(yàn)成功率。同時(shí),規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作可以讓學(xué)生更加充分地理解對(duì)比實(shí)驗(yàn)的試驗(yàn)方法,即一次只改變一個(gè)條件的科學(xué)思考方法。

        (二)多維思考,解決問(wèn)題

        原實(shí)驗(yàn)僅從一種角度觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)豐富為至少?gòu)娜N角度觀察結(jié)果,這也是對(duì)學(xué)生思維方式的培養(yǎng)。小學(xué)生的思維發(fā)展比較慢,需要日積月累的培養(yǎng),是我們培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要一環(huán),但在日常教學(xué)中,這樣的訓(xùn)練,往往較為欠缺。

        (三)創(chuàng)建理想模型,牢固知識(shí)掌握

        土壤滲水性不同的原因主要是土壤顆粒組成比例的差異,增加的土壤模型既具象,又可以在一定程度上發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力,幫助學(xué)生更直觀地了解不同土壤滲水性的區(qū)別和原因,加深學(xué)習(xí)印象,鍛煉學(xué)生模型建構(gòu)能力。

        五、教學(xué)效果

        (一)改造實(shí)驗(yàn)裝置,精確實(shí)驗(yàn)操作

        本實(shí)驗(yàn)的三個(gè)實(shí)驗(yàn),在教材中的實(shí)施較為簡(jiǎn)潔,但在實(shí)際操作中由于土壤等各方面的原因,尤其是滲水性實(shí)驗(yàn)中壤土和黏質(zhì)土差異不大。通過(guò)精細(xì)化實(shí)驗(yàn)條件,確保無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)干擾性,同時(shí)借助現(xiàn)代科技手段,將較為細(xì)微的差異放大并得到直觀體現(xiàn),學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中收獲正向反饋,同時(shí)潤(rùn)物無(wú)聲地告訴學(xué)生,我們站在巨人的肩膀上,才能看得更遠(yuǎn),樹(shù)立對(duì)科學(xué)探索的向往和信心。

        (二)增加觀測(cè)指標(biāo),轉(zhuǎn)換思考維度

        “條條大路通羅馬”,這句學(xué)生在生活中十分熟悉的話語(yǔ),同樣適用于科學(xué)探索。在滲水實(shí)驗(yàn)中,我們通過(guò)流出來(lái)的水、留下來(lái)的水和水是怎樣下來(lái)三個(gè)角度來(lái)豐富學(xué)生對(duì)于土壤滲水性的判斷,加強(qiáng)學(xué)生通過(guò)不同渠道搜集和處理信息的能力,更加立體、多維地思考問(wèn)題。

        (三)借助理想模型,深入思考本質(zhì)

        本實(shí)驗(yàn)教學(xué),以前幾課學(xué)習(xí)的知識(shí)為背景的理想模型,既是對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行整理和串聯(lián),化原本零散的知識(shí)點(diǎn)為完整的知識(shí)框架,又通過(guò)具體實(shí)驗(yàn)和理想模型相結(jié)合的方法,以實(shí)踐為基礎(chǔ),抓住主要矛盾,忽略次要矛盾,幫助學(xué)生進(jìn)入更深層的思考,更概括、更深刻地理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和本質(zhì)。

        猜你喜歡
        實(shí)驗(yàn)學(xué)生
        記一次有趣的實(shí)驗(yàn)
        微型實(shí)驗(yàn)里看“燃燒”
        快把我哥帶走
        做個(gè)怪怪長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)
        《李學(xué)生》定檔8月28日
        電影(2018年9期)2018-11-14 06:57:21
        趕不走的學(xué)生
        學(xué)生寫(xiě)話
        NO與NO2相互轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
        實(shí)踐十號(hào)上的19項(xiàng)實(shí)驗(yàn)
        太空探索(2016年5期)2016-07-12 15:17:55
        學(xué)生寫(xiě)的話
        久久一二区女厕偷拍图| 欧美色资源| 亚洲精品国产av一区二区| 国产av熟女一区二区三区密桃| 精品国产乱码久久久久久郑州公司 | 五月天综合网站| 国产亚洲一区二区三区成人 | 风韵饥渴少妇在线观看| av色综合网站| 蜜桃成人精品一区二区三区| 日韩a级精品一区二区| 亚洲人成网址在线播放| 日本在线视频网站www色下载| 国产av熟女一区二区三区老牛| 一区二区三区免费看日本| 亚洲av午夜国产精品无码中文字| 亚洲自拍另类制服在线| 亚洲精品中文字幕尤物综合| 国产在线视频91九色| 成l人在线观看线路1| 一本大道东京热无码中字 | 好紧好爽免费午夜视频| 免费黄色电影在线观看| 国产精品国产午夜免费看福利| 论理视频二区三区四区在线观看| 特黄做受又硬又粗又大视频小说| 国产精品视频牛仔裤一区| 国产亚洲亚洲精品视频| 91热爆在线精品| av在线播放免费观看| 曰本女人与公拘交酡| 日韩精品大片在线观看| 视频精品亚洲一区二区| 男女边摸边吃奶边做视频韩国| 特级做a爰片毛片免费看| 欧美成人精品一区二区综合| 爆乳午夜福利视频精品| 校园春色日韩高清一区二区| 成人美女黄网站色大免费的| 国产欧美一区二区成人影院| 亚洲伊人伊成久久人综合|