福建省德化第一中學(xué) (362500) 陳玉蘭 吳志鵬
本文系教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心2021年度開(kāi)放課題立項(xiàng)課題“深度學(xué)習(xí)視域下中學(xué)數(shù)學(xué)長(zhǎng)作業(yè)的校本實(shí)踐研究”立項(xiàng)批號(hào):KCZ2021041.
抽象函數(shù)的周期性和對(duì)稱(chēng)性(對(duì)稱(chēng)軸、對(duì)稱(chēng)中心)是函數(shù)中常見(jiàn)問(wèn)題,當(dāng)抽象函數(shù)滿(mǎn)足某些特定的條件時(shí),函數(shù)圖象便具有了周期性和對(duì)稱(chēng)性等特征,由于抽象函數(shù)沒(méi)有具體的解析式,缺少了圖形的直觀(guān),不易理解,是學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)過(guò)程中的難點(diǎn),本文對(duì)這類(lèi)函數(shù)進(jìn)行梳理,“以不變應(yīng)萬(wàn)變”幫助學(xué)生“有序”解決問(wèn)題.
1.對(duì)于定義域內(nèi)的任意一個(gè)x,都存在一個(gè)非零常數(shù)T,使得f(x)=f(x+T),稱(chēng)T為函數(shù)f(x)的一個(gè)周期,即周期函數(shù)的基本形式為f(x)=f(x+T).
2.對(duì)于定義域內(nèi)的任意一個(gè)x,形如f(x)=f(2a-x),表示函數(shù)圖象關(guān)于直線(xiàn)x=a對(duì)稱(chēng),當(dāng)a=0函數(shù)圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),即為偶函數(shù);形如f(x)=-f(2a-x),則表示函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn)(a,0)對(duì)稱(chēng),當(dāng)a=0函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),即為奇函數(shù).
以上周期性和對(duì)稱(chēng)性函數(shù)解析式的特征可總結(jié)為“和定是對(duì)稱(chēng),差定是周期”.
第一次還原為形式上的還原,即將題目所給的兩個(gè)抽象函數(shù)表達(dá)式通過(guò)遞推或替代還原為f(x)的表達(dá)形式,再利用方程組獲得新的抽象函數(shù)表示式;第二次還原是將新的函數(shù)表達(dá)式通過(guò)再一次遞推或替換,進(jìn)行第二次還原獲得函數(shù)的周期、對(duì)稱(chēng)軸、對(duì)稱(chēng)中心等性質(zhì)的函數(shù)基本結(jié)構(gòu)形式,獲得性質(zhì)的數(shù)量特征.
1 由函數(shù)的奇偶性和周期性可得函數(shù)的對(duì)稱(chēng)中心(軸)
例3 (2017年山東文14改編)已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x+4)=f(x-2).若x∈[-3,0]時(shí),f(x)=6-x,則f(922)=.
2 由函數(shù)的奇偶性和對(duì)稱(chēng)性可得函數(shù)的周期
例4 若函數(shù)f(x)是奇函數(shù),圖象關(guān)于直線(xiàn)x=a對(duì)稱(chēng),求證:函數(shù)f(x)的周期為4a.
注:若f(x)函數(shù)是奇函數(shù),圖象關(guān)于關(guān)于點(diǎn)(a,0)對(duì)稱(chēng),可求出函數(shù)的周期為2a.
例5 若函數(shù)f(x)是偶函數(shù),圖象關(guān)于直線(xiàn)x=a對(duì)稱(chēng),求證:函數(shù)f(x)的周期為2a.
注:若函數(shù)f(x)是偶函數(shù),圖象關(guān)于關(guān)于點(diǎn)(a,0)對(duì)稱(chēng),可求出函數(shù)f(x)的周期為4a.
例6 (2018年全國(guó)卷Ⅱ)已知f(x)是定義域?yàn)?-∞,+∞)的奇函數(shù),滿(mǎn)足f(1-x)=f(1+x).若f(1)=2,則f(1)+f(2)+f(3)+…+f(50)=( ).
A.-50 B.0 C.2 D .50
又因f(1)=2,f(2)=f(0)=0,f(3)=f(-1)=-2,f(4)=f(0)=0,所以f(1)+f(2)+f(3)+f(4)=0,所以f(1)+f(2)+f(3)+…+f(50)=f(49)+f(50)=f(1)+f(2)=2.
變式若f(x)函數(shù)是R 上的偶函數(shù),且f(x+1)=f(1-x),當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x,則f(7.5)=.
3 由函數(shù)的周期性和對(duì)稱(chēng)性可得函數(shù)的對(duì)稱(chēng)性(奇偶性)
注:當(dāng)函數(shù)f(x)的周期為2a,圖象關(guān)于直線(xiàn)x=a對(duì)稱(chēng),則函數(shù)f(x)為偶函數(shù).
注:當(dāng)函數(shù)f(x)的周期為2a,圖象關(guān)于點(diǎn)(a,0)對(duì)稱(chēng),則函數(shù)f(x)為奇函數(shù).
綜上可知,抽象函數(shù)的周期性、對(duì)稱(chēng)性及奇偶性問(wèn)題的綜合是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),破解此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵在于對(duì)抽象函數(shù)解析式的“還原”,化為基本形式,通過(guò)兩次“還原”,明晰解析式中的變量特征(相同或相反),判斷抽象函數(shù)的性質(zhì)類(lèi)型,由此獲得周期、對(duì)稱(chēng)軸及對(duì)稱(chēng)中心等數(shù)量特征,從而達(dá)到解決問(wèn)題的目標(biāo).
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(江西)2022年10期