浙江省平湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班 馬可青

指導(dǎo)老師 錢琴妹

我靜靜地盯著它：它有一個(gè)圓圓的腦袋，長長的身體，通體深黑，附有幾條綠色的線，繞了它一圈，上邊還有一個(gè)花體的拼音字母，十分精致。

這是爸爸送我的生日禮物！聽爸爸說，這是爺爺送給他的。這鋼筆在爺爺那個(gè)年代，可是一件奢侈品，只有極少數(shù)的人才能擁有，擁有它的人，往往是高級(jí)知識(shí)分子。把鋼筆插在衣服胸袋里，露出亮晶晶的筆套，別提有多自豪了。

那時(shí)，爺爺剛買到這支筆，就迫不及待地插進(jìn)了衣服的上口袋中，得意地在村子里走了一圈，還特地去照了個(gè)相呢?，F(xiàn)在他看著這張照片，也忍不住笑自己當(dāng)時(shí)的孩子氣，但依然很幸福。

爸爸剛創(chuàng)業(yè)時(shí)，有一陣子十分苦惱，整日唉聲嘆氣的。爺爺見了，便找他談心。爺爺就對(duì)爸爸說到了這支鋼筆的由來，還把它送給了爸爸。爸爸拿著這支筆記錄進(jìn)貨、出貨，記錄每個(gè)幫助過他的朋友的電話號(hào)碼……他學(xué)會(huì)了節(jié)約、溝通、堅(jiān)持，生意慢慢紅火起來。

今天，爸爸對(duì)我說：“現(xiàn)在我把它送給你?！闭f著，他打開鋼筆套，擰開鋼筆尾端，捏住暗米白的墨水囊，擠出空氣，將筆頭伸進(jìn)墨水中，再松開墨水囊，黑色的墨水就注滿了墨水囊。爸爸指著筆尖說：“這里有一顆銥粒，非常小，一般人都不會(huì)注意到它。它是一種非常硬的金屬粒，耐磨性極高，但怕摔。鋼筆書寫是否流暢，全靠它?！闭f著，他寫下了兩個(gè)字：“堅(jiān)持”。寫完了，向我眨眨眼睛。我也默契地向爸爸比了個(gè)手指愛心。

如今，這支筆一直放在我的書桌上。每次寫到?jīng)]墨水了，我就用手輕按墨水囊，讓它到墨水瓶里吸足養(yǎng)料，然后在紙上暢快地舞蹈。

只有汲取更多養(yǎng)料，才能行云流水。鋼筆帶給我的，還有很多很多。

【胡老師的話】

小作者選擇的“鋼筆”這個(gè)心愛之物，看上去很普通，但在看完全文之后，我們才發(fā)現(xiàn)它很不平凡。首先它是爺爺那個(gè)時(shí)代買的。爺爺把它插進(jìn)衣服上口袋中，不僅在村子里走了一圈，還特地去照了個(gè)相，足見他的高興和自豪。爸爸剛創(chuàng)業(yè)時(shí)，爺爺?shù)匿摴P讓他在記錄中學(xué)會(huì)了節(jié)約、溝通、堅(jiān)持。如今，爸爸把鋼筆送給了小作者，演示了一下鋼筆加墨水的過程，說明筆尖的銥粒雖然小但作用大的特點(diǎn)。最后，小作者在加墨水寫作業(yè)的時(shí)候，又悟到“只有汲取更多養(yǎng)料，才能行云流水”的深刻哲思。幾個(gè)故事看似相對(duì)獨(dú)立，但又相互依存，讓這篇文章有了更多意蘊(yùn)。