特邀審題老師：曹巧俊（麗水市遂昌縣實驗教育集團民族校區(qū)）

特邀點評老師：楊麗佳（特級教師，麗水市實驗學校）

審題要點分析

本單元習作“多彩的活動”是一個貼近我們生活的主題。我們的生活從不缺乏活動，學校里有節(jié)慶、競賽、勞動、體育等活動；家里有慶生、喬遷、郊游、民俗等活動。這些校內外的活動，都可以是寫作的內容，所以活動是“多彩”的。

那么，“多彩的活動”怎樣才能寫得出彩呢？

一、印象深刻，感受“多彩”

多彩的活動，不僅僅是活動內容的多姿多彩，更應是我們的感受豐富多彩，因此我們在選擇一項活動時，一定要選擇自己印象深刻的活動，情動方能辭發(fā)。“多彩的感受”不一定是“成功”“快樂”“有意義”，而應該包括“酸甜苦辣、喜怒哀樂”各種體驗。

二、學會取舍，重點“多彩”

一個活動從開始到結束，有多個環(huán)節(jié)、多個方面，我們在關注活動過程的完整性時，要有取舍，如果面面俱到，反而會成為流水賬。我們可以圍繞自己印象最深的“感受”對材料進行裁剪，裁剪掉不必要的，留下與深刻“感受”關系最密切的部分。怎樣才能讓你的重點部分“多彩”呢？那就要用上我們學過的法寶了，比如用上比喻、擬人等修辭手法，抓住人物的動作、語言等細節(jié)進行刻畫。

三、點面結合，場景“多彩”

在第二單元中，我們學習了“點面結合”的寫法，在描寫活動場面時，既要關注整個場景，突出場面的氛圍，也要注意主要人物的表現，要將“特寫鏡頭”聚焦在“關鍵人物”身上，細致觀察人物的動作、神態(tài)、語言，揣摩人物的心理活動，將“特寫鏡頭”放慢，場面自然就“多彩”起來了！

四、修改完善，習作“多彩”

寫完習作，你還可以和同學交流分享自己的習作，聽聽他們的意見，再進行修改，你的習作就能“多彩”了！