◎王梓欣 寧波市海曙區(qū)古林鎮(zhèn)中學(xué)207班

3分鐘讀完一本名著，5分鐘看完一部電影，10天學(xué)會一項(xiàng)技能……太多人一味急吼吼地向前追趕，社會變得浮華喧鬧，少有人追求內(nèi)心的沉靜。這個(gè)社會需要“靜一點(diǎn)”，需要我們每個(gè)個(gè)體都“靜一點(diǎn)”。

要以“靜一點(diǎn)”的心境為自己創(chuàng)造一份沉靜。正如朱光潛先生所說，這個(gè)物界永遠(yuǎn)也不會沉寂，所以我們要追隨心界的空靈。晉人陶淵明五次出仕，面對世俗紛擾、名利相爭，他最終選擇了歸隱田園，“忘懷得失，以此自終”，在亂世中取一地靜謐，也在心中為自己尋得了一片空靈，真正達(dá)到了“同流于天地”的灑脫。北宋蘇東坡，因詩獲罪被貶黃州，他沒有浮躁不安，而是以曠達(dá)之態(tài)，飲酒、作詩、會友，自吟“竹杖芒鞋輕勝馬”，實(shí)現(xiàn)了“江海寄余生”的豁達(dá)與空靈。他們即使身處紛擾的世俗，也會為自己的心謀一份空靈沉靜，在保全自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

要以自身的沉靜積淀智慧。古語云：靜以修身，儉以養(yǎng)德。在靜中思考，在靜中精進(jìn)，在靜中釀造智慧。居里夫人一生致力于鐳的研究，她淡泊名利，心靜如水，六年如一日地在小木屋中，不避寒暑、無懼失敗，終于在成噸的原料中提煉出鐳。葉嘉瑩先生一生致力于傳播中國傳統(tǒng)文化，她拋下國外的一切回國教書，她選擇追逐心靈的本真與空靈，“轉(zhuǎn)蓬萬里，情牽華夏”，當(dāng)之無愧“是詩詞的女兒，是風(fēng)雅的先生”。她們在浮華之下選擇追隨內(nèi)心的沉靜，于靜中積淀的智慧悄然綻放。

要以沉淀的智慧與力量營造“靜一點(diǎn)”的社會。“靜一點(diǎn)”的微光雖小，但點(diǎn)點(diǎn)靜謐之光必有撫平喧鬧浮躁的力量。徐本禹、盧安克、張桂梅……一個(gè)個(gè)支教老師，離開喧鬧的都市走進(jìn)大山，將心界的空靈灑向大山，為大山送去知識的沉靜。埃德加·斯諾們、紅小鬼們在戰(zhàn)爭的炮火中，在苦難的中國大地上，或用筆或用青春給自己的靈魂留下一方沉靜，將革命的浪潮推向中國大地，將中國的紅色故事傳播至地球的每一個(gè)角落。他們以“靜一點(diǎn)”的智慧同喧鬧的世界抗?fàn)帲宰约旱男切侵?，撐起一方靜謐的天空。

面對外界的喧嘩，請靜一點(diǎn)，再靜一點(diǎn)吧！修身精進(jìn)，積蓄力量，沉淀智慧。以一顆沉靜之心領(lǐng)略“靜”的趣味，以行動(dòng)的力量創(chuàng)造一方沉靜。

【點(diǎn)評】

小作者從當(dāng)下浮躁的社會現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)“社會需要靜一點(diǎn)，需要每個(gè)個(gè)體靜一點(diǎn)”。小作者匠心獨(dú)具，從個(gè)體的內(nèi)心沉靜，到沉靜中創(chuàng)造智慧，再到一群人在沉靜中改變社會，三個(gè)分論點(diǎn)層層遞進(jìn)，最后發(fā)出呼吁：領(lǐng)略靜趣，創(chuàng)造沉靜。小作者的論據(jù)恰當(dāng)豐富，活用語文教材中的名著、名人，以細(xì)膩的筆觸娓娓道來。全文如一劑清涼散，讓讀者感受“靜一點(diǎn)”的智慧和力量。