運 迪

（同濟大學(xué)馬克思主義學(xué)院，上海 200092）

一、問題提出

黨和國家重大慶祝活動既是一種政治儀式，也是帶有群眾性質(zhì)的社會文化活動，更是一種政治文化的傳播方式。中國共產(chǎn)黨自成立以來，一直有舉辦各種慶?；顒拥臍v史傳統(tǒng)。黨在不同歷史時期的慶?；顒?，不僅具有強化歷史記憶、建構(gòu)政治認(rèn)知的功能，還能面向青年大學(xué)生起到思想教育和政治動員的作用。習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨成立100 周年慶祝活動總結(jié)會議上提出“慶?；顒邮⒋笄f嚴(yán)、氣勢恢宏，禮序乾坤、樂和天地，充分體現(xiàn)了儀式感、參與感、現(xiàn)代感，辦出了中國風(fēng)格、中國氣派、中國風(fēng)采，起到了統(tǒng)一思想、凝聚力量、振奮人心、鼓舞士氣的作用，完全達(dá)到了預(yù)期目的?！薄耙偨Y(jié)好運用好慶?；顒拥某晒?jīng)驗，不斷豐富完善中國特色社會主義大黨大國典禮制度?！保?］作為擁有一百多年歷史、9600萬以上黨員人數(shù)的大黨，中國共產(chǎn)黨如何在一個人口規(guī)模為14 億以上、擁有五千年中華文明歷史的大國，安排黨和國家重大慶?；顒?，對于推動全黨進一步團結(jié)帶領(lǐng)全國人民取得新的成就，具有重大現(xiàn)實意義。特別是對于大學(xué)生，作為中國共產(chǎn)黨的預(yù)備力量和青年先鋒，黨和國家非常重視對這一群體的思想教育和政治動員，希望通過組織慶祝活動引導(dǎo)他們強化政黨認(rèn)同，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。因此，本研究以上海市大學(xué)生為調(diào)研對象，從2019 年開始進行為期三年的追蹤式動態(tài)調(diào)研，重點考察不同高校本科生在中華人民共和國成立70周年和中國共產(chǎn)黨成立100 周年慶?；顒忧昂笳h認(rèn)同的變化情況，以此來研究黨和國家舉辦重大慶?；顒訉Υ髮W(xué)生的政黨認(rèn)同產(chǎn)生的積極作用、重大慶?；顒油ㄟ^哪些渠道對大學(xué)生的政黨認(rèn)同產(chǎn)生效果。

二、文獻(xiàn)梳理與研究假設(shè)

（一）重大慶?；顒訉Υ髮W(xué)生思想政治教育功能研究

黨和國家重大慶?；顒映休d和發(fā)揮著一定的政治、社會和文化功能。當(dāng)前學(xué)界從多個理論視角對黨和國家重大慶?；顒拥墓δ苓M行論述。一是從黨史文化的角度。陳金龍作為在中國共產(chǎn)黨慶?；顒友芯糠矫娴闹麑W(xué)者，較早從黨史文化的視角來研究慶?；顒?，系統(tǒng)全面地梳理了黨和國家重大慶祝活動史及其歷史作用［2］；也有學(xué)者在此基礎(chǔ)上進一步探討黨史文化傳播的內(nèi)涵和價值［3］。二是從政治社會化的角度。有學(xué)者分別對黨和國家重大慶?；顒釉趫远h員理想信念、聚合政治能量、增進政治認(rèn)同、維護政治穩(wěn)定和塑造國家形象等方面的功能進行分析［4-6］。也有學(xué)者認(rèn)為黨和國家重大慶?；顒拥恼喂δ荏w現(xiàn)在政治儀式、重要講話和重要文本等方面［7-10］。三是從政治傳播學(xué)視角。有學(xué)者將慶?；顒右暈橐环N媒介儀式傳播事件，認(rèn)為其對人們喚醒共同記憶、建構(gòu)政治認(rèn)同具有重要作用［11-16］。四是慶?；顒拥乃枷胝谓逃δ堋Ｓ袑W(xué)者從思想政治教育理論出發(fā)，認(rèn)為慶?；顒硬粌H是大學(xué)生思想政治教育的重要契機，蘊含豐富的教育資源，也是思想政治教育的有效載體［17-18］。也有學(xué)者從儀式教育的視角探討黨和國家重大慶?；顒訉Υ髮W(xué)生在文化傳承、意識形態(tài)教育、政治認(rèn)同等方面的思想政治教育功能［19-21］。

由此提出研究假設(shè)1：黨和國家重大慶?；顒訉Υ髮W(xué)生的政黨認(rèn)同具有積極作用，即從政治社會化視角來看，政黨和國家通過組織并傳播慶?；顒?，對大學(xué)生的政黨認(rèn)同產(chǎn)生正向建構(gòu)作用。

（二）大學(xué)生政黨認(rèn)同及其影響因素研究

在國外學(xué)術(shù)界中，“政黨認(rèn)同”是一個政治心理學(xué)研究中的概念，由美國著名政治心理學(xué)家A.坎貝爾（Angus Campbell）最先提出，用來描述選民對一個政黨的忠誠度和歸屬感，這其中更多的是指民眾生活中的非理性的情感傾向［22］。發(fā)展至今，政黨認(rèn)同主要是用于描述和衡量一個政黨支持率的研究，將實證調(diào)查方法運用于投票行為和政治態(tài)度的研究，如應(yīng)用廣泛的有密歇根測驗（Michigan Measure）、政黨社會認(rèn)同測驗（Parisian Social Identity Scales）［23］、政黨情感晴雨表測驗（Feeling Thermometers）等量表［24］。由于政黨起源和政黨制度的差異，中國的政黨認(rèn)同研究不同于西方為選舉服務(wù)的黨派忠誠研究，更多地將政黨認(rèn)同和國家認(rèn)同相結(jié)合，作為政治認(rèn)同的共同基礎(chǔ)，政黨認(rèn)同直接關(guān)系到中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政能力。目前學(xué)界大部分政黨認(rèn)同研究都是圍繞作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨展開的，有學(xué)者認(rèn)為政黨認(rèn)同與政治制度認(rèn)同、國家認(rèn)同密切相關(guān)，是政治主體在政治和社會生活中對政黨所產(chǎn)生的一種思想、情感和意識上的歸屬感，是其對政黨做出的一種肯定性的心理反應(yīng)和行為表達(dá)［25］。也有學(xué)者認(rèn)為家庭、意識形態(tài)、回顧性評價、政黨社會化和經(jīng)濟社會地位是構(gòu)建政黨認(rèn)同的不同途徑［26］。還有學(xué)者將黨和國家重大慶?；顒又谐尸F(xiàn)出的國家發(fā)展成就和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系起來，認(rèn)為政黨認(rèn)同與國家認(rèn)同、民族認(rèn)同共同構(gòu)成國民應(yīng)有的政治意識和情懷［27］。

對于各個國家的政治生活來講，有學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生政黨認(rèn)同是指大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的歸屬感與忠誠感以及對黨的政治行為的正向支持與服從［28］。也有學(xué)者從鞏固和強化“黨青關(guān)系”入手，認(rèn)為青年對政黨的認(rèn)同不僅僅是心理歸屬感，更是在實踐基礎(chǔ)上形成的理性選擇［29］。在有關(guān)影響政黨認(rèn)同的因素研究中，有學(xué)者提出建國記憶［30］、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)［31］、學(xué)校因素、家庭因素、執(zhí)政績效、政黨領(lǐng)袖、意識形態(tài)和政治溝通機制等外部因素是影響大學(xué)生政黨認(rèn)同的重要因素［32］。也有學(xué)者認(rèn)為個體化［33］、獲得感、政治信任［34］等主觀因素等對執(zhí)政黨認(rèn)同產(chǎn)生重要影響。有學(xué)者基于實證研究，認(rèn)為高校思政課和執(zhí)政黨、參政黨思想、組織建設(shè)是影響大學(xué)生政黨認(rèn)同的因素［35］。還有研究通過量化方式證明參加黨和國家重大慶?；顒訉Υ髮W(xué)生包括政黨認(rèn)同、國家認(rèn)同和政府認(rèn)同在內(nèi)的總體政治認(rèn)同感產(chǎn)生積極作用［36］。

由此提出研究假設(shè)2：大學(xué)生關(guān)注并參與黨和國家重大慶?；顒?，其政黨認(rèn)同感就越會有所提升，也即兩者之間呈正相關(guān)關(guān)系。

三、數(shù)據(jù)來源與變量測量

（一）數(shù)據(jù)來源

本研究所采用的數(shù)據(jù)來自筆者在上海市17 所高校本科生中所進行的“大學(xué)生黨史國情認(rèn)知調(diào)研”的四次抽樣調(diào)查①四次抽樣中沙及的17所賽校及諷查次數(shù)分別是;復(fù)旦大學(xué)4次、上海交通大學(xué)4次.同缽大學(xué)4次,華東師范大學(xué)4次.上海大學(xué)4次.華東理工大學(xué)4次.上海海筰大學(xué)4次.華東破法大學(xué)3次.上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)3次.上海中醫(yī)藥大學(xué)3次.上毒工程技術(shù)大學(xué)3次.上海師范大學(xué)1次.上海理工大學(xué)1次.上海音樂學(xué)院1次.上海體育學(xué)院1次上海筏劇學(xué)院1次、上海立信金社會計學(xué)院1次。。該調(diào)查的時間跨度是2019-2021 年，期間經(jīng)歷了中華人民共和國成立70 周年和中國共產(chǎn)黨成立100 周年等重大時間節(jié)點，以上海市的高等學(xué)校為主確定調(diào)研學(xué)校，選取每所學(xué)校開設(shè)的思想政治理論課教學(xué)班，對所選取的班級進行整體抽樣。四次調(diào)查回收有效樣本分別是1172 份、1396 份、1104 份和1194 份（具體時間見圖1），共計4866 份。

圖1 上海高校“大學(xué)生黨史國情認(rèn)知調(diào)研”四次調(diào)查的時間軸

（二）變量測量

基于對政黨認(rèn)同概念的多維度理解，不同學(xué)者設(shè)計了不同層次的測量工具測評政黨認(rèn)同。阿爾蒙德和維巴在《公民文化》中認(rèn)為，政治主體對于政治客體的政治取向包括：“認(rèn)知”取向、“情感”取向和“評價”取向，通過上述三個維度來衡量政治認(rèn)同［37］。柴寶勇將廣義的政黨認(rèn)同劃分為對政黨政治、某一政黨制度和某一政黨三個方面，對政黨認(rèn)同的測量也是包括認(rèn)知、情感和評價三個維度［38］。還有學(xué)者以紅色旅游為切入點，從政黨認(rèn)知、情感、評價和認(rèn)同行為四個維度進行測量［39］。針對大學(xué)生政黨認(rèn)同的量化研究中，關(guān)于測量維度主要是以下幾種。一是將政黨認(rèn)同作為政治認(rèn)同的重要組成部分，從國家、政府和政黨三個方面來測量政治認(rèn)同感［40］，或者綜合身份、發(fā)展、政策、體制、文化和政黨認(rèn)同測量政治認(rèn)同［41］，還有將政治認(rèn)同分為國家認(rèn)同、民族認(rèn)同、制度認(rèn)同和政黨認(rèn)同四個層次［42］。以上幾種方式都是將政黨認(rèn)同作為政治認(rèn)同的部分概念進行測量。二是對政黨認(rèn)同進行單獨測量，依據(jù)社會認(rèn)同理論對政黨認(rèn)同在去個性化、吸引力認(rèn)同以及建設(shè)性認(rèn)同三個維度上進行測量［43］；從狹義的政黨認(rèn)同出發(fā)，重點考察對執(zhí)政黨執(zhí)政合法性的認(rèn)同，將政黨認(rèn)同細(xì)化為執(zhí)政效能、執(zhí)政價值和入黨意愿進行測量［44］。

以上多樣化測量指標(biāo)為本研究對政黨認(rèn)同的測量提供了有益的參考，結(jié)合上述量化研究成果，同時針對大學(xué)生這一群體，本研究主要從新時代黨和國家對青年大學(xué)生政治培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)，將大學(xué)生的政黨認(rèn)同分為黨史認(rèn)知、情感認(rèn)同、執(zhí)政績效評價和入黨意愿進行測量。

1.因變量

本研究的核心因變量是政黨認(rèn)同，參考以往研究采用量表方式測量人們的政黨認(rèn)同，本研究從黨史認(rèn)知、情感認(rèn)同、執(zhí)政績效評價和入黨意愿（行為）四個維度設(shè)計了李克特量表。具體題目描述分別是對下列表述的贊同或熟悉程度：（1）您是否熟悉中國共產(chǎn)黨的成立歷史?（2）在課余時間，如果有人邀請您一起去“新天地一大會址”參觀，您是否愿意去?（3）您對“在我國，法律面前人人平等/中國文化在世界上的影響力越來越弱/中國在國際事務(wù)中的影響力越來越強”的態(tài)度是什么？（4）就目前我國的疫情防控形勢，您對政府完全控制疫情的信心程度如何?（5）根據(jù)您對我國政府在新冠肺炎疫情防控中所取得的成效的了解，您是否贊同以下觀點？“體現(xiàn)了中國政府社會治理能力/社會主義制度比資本主義制度具有明顯的優(yōu)越性/體現(xiàn)出我國治理體系和能力的效能水平/自改革開放以來發(fā)展積累了雄厚物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)/體現(xiàn)出人類命運共同體理念的大國擔(dān)當(dāng)/中華人民共和國成立70 周年以來，感到國家越來越強大/作為中國人，我感覺很自豪/身邊的同學(xué)都認(rèn)為國強民富，對國家發(fā)展很滿意”。（6）以下是一些有關(guān)中國社會發(fā)展與未來趨勢的說法，您是否贊同？“中外疫情防控的對比，體現(xiàn)了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性/脫貧攻堅取得舉世矚目的成就，靠的是黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)/中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度將繼續(xù)保持長期性、穩(wěn)定性/中國共產(chǎn)黨始終是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心/中國共產(chǎn)黨將始終保持強大的自我革新能力，持續(xù)提高執(zhí)政水平和執(zhí)政能力/在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族的偉大復(fù)興指日可待”。（7）您在大學(xué)期間希望入黨嗎？選項分1-5 的五級量表設(shè)計，1 表示非常不贊同（熟悉/愿意/希望），5 表示非常贊同（熟悉/愿意/希望）。由于第三次問卷情感認(rèn)同的題目缺失，故使用其他三次問卷的平均值進行代替。若同一個問卷中出現(xiàn)多項與執(zhí)政績效評價相關(guān)的題目，則對所有題目取平均值進行計算。針對量表的信度分析結(jié)果顯示，四次問卷的克朗巴哈α系數(shù)分別為0.711、0.690、0.896 和0.855，表明該量表具有較高的可靠性。本研究對研究指標(biāo)進行方差極大法旋轉(zhuǎn)處理（巴特利特球形檢驗結(jié)果顯著，所有結(jié)果p＜0.001；KMO 值分別為0.656、0.660、0.938、0.914）得到一個政黨認(rèn)同因子（方差累積貢獻(xiàn)分別為31.108%、31.798%、55.914%、56.576%）。為方便因子的解釋，本研究針對政黨認(rèn)同因子變量進行歸一化處理為0-100分標(biāo)準(zhǔn)化變量。

2.核心自變量

本研究的核心自變量是大學(xué)生是否參加黨和國家重大慶?；顒?，包含兩方面內(nèi)容：一是黨和國家舉辦慶?；顒硬⑼ㄟ^大眾媒介進行面向全社會的政治傳播；二是學(xué)校作為現(xiàn)代教育機構(gòu)，針對大學(xué)生群體做了專門的政治社會化和思想政治教育引導(dǎo)。上述兩方面內(nèi)容體現(xiàn)在大學(xué)生與黨和國家重大慶?；顒又g的關(guān)聯(lián)度上，第二次調(diào)查圍繞是否參加了中華人民共和國成立70周年的慶?；顒樱ㄩ啽降闹辈セ蜾洸セ顒樱┱归_，測量結(jié)果分為：觀看了直播、觀看了錄播、未觀看三種類型，編碼依次為1、2和3；第四次調(diào)查為是否觀看或?qū)W習(xí)了習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨成立100周年慶祝大會上發(fā)表的重要講話，結(jié)果分為觀看直播并專門學(xué)習(xí)、觀看直播或者專門學(xué)習(xí)、既未觀看也未學(xué)習(xí)，編碼依次為1、2和3。

3.控制變量

本研究的控制變量包括性別、年齡、戶口類型、民族、院校類型、是否擔(dān)任班干部、政治面貌、平均績點班級排名等。

（1）性別。男生為1，女生為0。

（2）年齡。根據(jù)調(diào)查年份減去出生年份所得。

（3）戶口類型。由于調(diào)查地點為上海，本研究區(qū)分了學(xué)生在高考錄取前的戶口類型，結(jié)果分為大城市戶口（包括直轄市和省會城市戶口）、一般城鎮(zhèn)戶口（包括地級市、縣城等城鎮(zhèn)戶口）和農(nóng)業(yè)戶口，編碼依次為1、2和3。

（4）民族。漢族學(xué)生為1，少數(shù)民族學(xué)生為0。

（5）院校類型。根據(jù)調(diào)查學(xué)校的特征，將其劃分為“985工程”大學(xué)、“211工程”大學(xué)、特色高校（主要包括上海音樂學(xué)院、上海戲劇學(xué)院和上海體育學(xué)院三所高校）和普通高校（一般市屬高校），編碼依次為1、2、3和4。

（6）是否擔(dān)任班干部。是為1，否為0。

（7）政治面貌。中共黨員（含預(yù)備黨員）為1，非中共黨員為0。

（8）平均績點排名（GPA）。對于非新生而言，測量他們截止調(diào)查時點的平均績點在班級中的排名。排名分為后5%、91-95%、81-90%，71-80%、61-70%、51-60%……11-20%、6-10%，前5%等12個等級，編碼依次為1-12。

（9）調(diào)查時點。本研究關(guān)注大學(xué)生們是否參加黨和國家重大慶?；顒?，這些活動具有顯著的時間節(jié)點特征。本研究第一次調(diào)查于2019年5月完成。2019年10月1日舉行了中華人民共和國成立70 周年慶祝大會，在北京天安門廣場舉行了盛大的閱兵式活動，電視和網(wǎng)絡(luò)同步直播，之后不久本研究開展了第二次調(diào)查。2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年，在此之前本研究開展了第三次調(diào)查（2020年12月）。2021年7月1日，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會在北京天安門廣場舉行，習(xí)近平總書記在慶祝大會上發(fā)表重要講話，在此之后開展第四次調(diào)查。這四次調(diào)查選取的時間節(jié)點，除了遵循一般的時間順序外，還因為期間經(jīng)歷了一系列黨和國家重大慶?；顒樱羁谭从沉私陙睃h和國家兩次重大慶?；顒拥呐e辦對大學(xué)生的政黨認(rèn)同產(chǎn)生的重要影響。

四、實證分析

本研究將四次調(diào)查數(shù)據(jù)進行匯總，以政黨認(rèn)同得分作為因變量構(gòu)造了一般線性回歸模型，分析了上海市各高校本科生政黨認(rèn)同得分的一般差異，參數(shù)估計結(jié)果見表1。

表1 大學(xué)生政黨認(rèn)同的影響因素分析結(jié)果

（續(xù)表）

（一）大學(xué)生政黨認(rèn)同得分的一般影響因素

首先，分析主要控制變量的作用。在性別方面，男性大學(xué)生的國家認(rèn)同得分略低于女性大學(xué)生，但顯著性不夠明顯（p＜0.1）。不同年齡和不同民族大學(xué)生之間的得分沒有顯著差異。在戶口類型方面，本研究發(fā)現(xiàn)來自大城市即直轄市和省會戶口的大學(xué)生比來自農(nóng)村的大學(xué)生政黨認(rèn)同得分低3.505分（p＜0.001），來自一般城市或城鎮(zhèn)的大學(xué)生的政黨認(rèn)同得分也比來自農(nóng)村大學(xué)生低1.445分（p＜0.001），這就意味著相比之下，來自大城市的大學(xué)生政黨認(rèn)同水平有更大的提升空間。在政治面貌方面，中共黨員大學(xué)生的國家認(rèn)同水平高。數(shù)據(jù)顯示，中共黨員大學(xué)生的政黨認(rèn)同得分比非中共黨員大學(xué)生平均高7.051分（p＜0.001），這反映出志愿加入中國共產(chǎn)黨和在入黨過程中的學(xué)習(xí)實踐作為重要的政治社會化過程，使入黨的大學(xué)生比具有其他政治傾向的大學(xué)生具有更高水平的政黨認(rèn)同。擔(dān)任班干部大學(xué)生的政黨認(rèn)同水平更高，平均而言，擔(dān)任班干部大學(xué)生的政黨認(rèn)同得分相對未擔(dān)任班干部的大學(xué)生高出2.942分（p＜0.01）。擔(dān)任班干部的大學(xué)生本身就具有投身于公共事務(wù)的熱情，同時在參與班級日常管理中個人的政治參與能力得到直接或間接的訓(xùn)練，在任職過程中能更深刻地構(gòu)建起對黨政體系的了解和支持，其政治素養(yǎng)不斷提升，從而更易建構(gòu)起更高水平的政黨認(rèn)同。成績優(yōu)秀的大學(xué)生政黨認(rèn)同水平更低，數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生的平均績點（GPA）排名每提升一個單位，其政黨認(rèn)同得分降低0.245 分（p＜0.001）。成績不同的大學(xué)生政黨認(rèn)同得分差異是值得我們關(guān)注和有待進一步思考驗證的實證問題。

（二）慶?；顒忧昂蟠髮W(xué)生政黨認(rèn)同趨勢變化分析

本研究關(guān)注的核心問題是黨和國家舉辦慶?；顒?，能否對大學(xué)生的政黨認(rèn)同水平產(chǎn)生影響，以及產(chǎn)生影響的具體路徑。從政治傳播理論來看，政治信息要到達(dá)受傳者，必須通過一定的通道或者媒介，政治傳播的通道或媒介包含大眾傳播通道和組織傳播通道，本研究分別對其影響作用進行分析。根據(jù)在不同時間點上收集的數(shù)據(jù)顯示，在黨和國家重大慶?；顒雍?，大學(xué)生的政黨認(rèn)同的水平持續(xù)提升。在控制其他變量的情況下，基線調(diào)查中大學(xué)生的政黨認(rèn)同得分平均為72分，在經(jīng)歷中華人民共和國成立70周年慶?；顒雍螅髮W(xué)生的政治認(rèn)同得分提升到74 分；2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年慶祝活動后，政黨認(rèn)同得分相比慶?；顒忧疤嵘?分，達(dá)到83分。在四個測量維度中，黨史認(rèn)知在第二次和第四次均較第一次和第三次有所提升，特別是在中國共產(chǎn)黨成立100周年慶?；顒雍蟪尸F(xiàn)顯著的上升趨勢，據(jù)此推測這與中國共產(chǎn)黨成立100周年前后廣泛密集地通過大眾傳媒進行的黨史學(xué)習(xí)教育和政黨形象宣傳密不可分。黨和國家在一些特殊的時間節(jié)點和節(jié)日，通過大眾傳媒不斷地進行儀式化的重復(fù)再現(xiàn)，使國家、民族的象征符號和觀念意識符號一遍遍地得到演繹，傳播主流意識形態(tài)，喚醒大眾的歷史記憶和凝聚政治認(rèn)同。情感認(rèn)同部分在中華人民共和國成立70周年后有所上升但幅度不顯著，在中國共產(chǎn)黨成立100 周年前后出現(xiàn)明顯上升趨勢，反映出通過大眾傳媒的宣傳和“七一勛章”評選頒授、慶祝大會等全方位立體化的政治儀式傳播強化了大學(xué)生對政黨的情感依賴和歸屬感。數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生對黨的執(zhí)政績效評價相對其他幾個維度基線均值本身比較高，在兩次慶?；顒雍筇嵘脖容^明顯，體現(xiàn)出大學(xué)生對黨執(zhí)政績效較高的認(rèn)可度和滿意度。入黨意愿方面，從第一次調(diào)研反映均值來看，對比其他維度得分還是比較低，而在兩次慶?；顒雍蟮奶嵘纫彩亲畲蟮?。由此可以推測集中舉辦的慶?；顒訉Υ髮W(xué)生表現(xiàn)為入黨意愿方面的政治行為有較明顯的促進作用。通過上述分析可知，黨和國家重大慶祝活動對大學(xué)生的政黨認(rèn)同具有積極作用，這種作用的發(fā)揮是通過大眾傳媒進行全社會范圍的政治傳播、并影響到大學(xué)生群體的政治態(tài)度和行為取向而形成的，研究假設(shè)1得到驗證。當(dāng)然，僅從時間序列上判斷慶?；顒訉Υ髮W(xué)生政黨認(rèn)同的作用未免過于武斷，長時間段內(nèi)還混合了其他觀測因素的影響。如新冠肺炎疫情全球暴發(fā)以來，中國的防控措施和治理水平體現(xiàn)出顯著的比較優(yōu)勢，也會對大學(xué)生的政黨認(rèn)同產(chǎn)生積極作用，我們看到第三次調(diào)研所得的政黨認(rèn)同水平得分也是高于第二次，呈現(xiàn)出線性上升的趨勢。另如，大學(xué)生在學(xué)校接受思想政治理論必修課、相關(guān)公共課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，在思想政治教育強度提升的情況下，也能促進大學(xué)生的政黨認(rèn)同水平。

表2 四次調(diào)研中大學(xué)生政黨認(rèn)同得分匯總表

（三）學(xué)校起到強化大學(xué)生政黨認(rèn)同的中介作用

為了避免采用時間效應(yīng)推斷大學(xué)生政黨認(rèn)同水平帶來的偏差，本研究針對第二次、第四次調(diào)查數(shù)據(jù)以是否參加慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式觀看活動和中國共產(chǎn)黨成立100周年慶?；顒舆M行直接測量，并將其納入分析模型?；貧w分析結(jié)果顯示，參加慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式觀看活動和中國共產(chǎn)黨成立100周年慶祝活動對于大學(xué)生政黨認(rèn)同水平有顯著提升作用。我們在第二次和第四次的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，受訪大學(xué)生能在“七一”建黨節(jié)和“十一”國慶節(jié)當(dāng)天通過集中觀看線上直播慶祝大會或閱兵式的方式，與全國所有民眾同步感受重大慶?；顒拥臋?quán)威性、規(guī)范性和自己身為其中一份子的自豪感，得益于學(xué)?；?qū)W院的統(tǒng)一組織安排。每逢黨和國家重大慶祝活動的舉辦，大學(xué)作為現(xiàn)代意義上的政治社會化教育機構(gòu)通過策劃組織各類與之相銜接的校園文化活動，與黨和國家的慶?；顒邮酵芥溄?，這是面向?qū)W生的另一條重要的政治社會化途徑。具體而言，觀看閱兵式直播的大學(xué)生政黨認(rèn)同水平最高得分均值為75.48，比觀看錄播或未觀看閱兵式的大學(xué)生分別高出2.18分和11.97分，觀看直播或錄播的分差不顯著。從觀看慶祝大會和學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話精神來看，與觀看閱兵式的效果類似，觀看直播且專門學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話精神的大學(xué)生的政黨認(rèn)同水平最高得分均值為90.63，平均來說比觀看直播或?qū)ｉT學(xué)習(xí)、既未觀看直播又未專門學(xué)習(xí)的大學(xué)生高5.56分和14.12分。將觀看閱兵式和慶祝大會對大學(xué)生政黨認(rèn)同的邊際效應(yīng)繪制成圖3，從反映趨勢來看，大學(xué)生觀看閱兵式和慶祝大會對于提升大學(xué)生政黨認(rèn)同水平，都有顯著作用，且作用趨勢類似，研究假設(shè)2得到支持。

圖3 黨和國家重大慶?；顒优c大學(xué)生政黨認(rèn)同

一方面，綜合圖2和圖3－1反映的測量結(jié)果，參加觀看中華人民共和國成立70周年閱兵式的大學(xué)生的政黨認(rèn)同水平相較于慶?；顒忧坝忻黠@提升。同時他們的政黨認(rèn)同得分也取決于他們參與慶祝活動的程度。總體來看，觀看直播的同學(xué)政黨認(rèn)同得分高于觀看錄播的同學(xué)，觀看錄播的又高于未觀看的同學(xué)。這說明慶?；顒幼鳛橐环N政治儀式，通過舉國同慶的方式將包括青年大學(xué)生在內(nèi)的所有群體納入活動范疇，不斷回顧、重溫和強化有關(guān)中國共產(chǎn)黨成立并建設(shè)國家的集體記憶，從而引導(dǎo)大學(xué)生在歷史對比中感受到自己所處國家和時代的幸福感，塑造“黨—國家”的社會群體心理架構(gòu)。當(dāng)然，上海市的同學(xué)在國慶期間無法前往北京天安門廣場觀禮，通常是由學(xué)校組織集中觀看直播或錄播，參與觀看的方式也是慶?；顒釉谛@文化的呈現(xiàn)，大學(xué)生能夠在集體活動中直觀地感受到政黨形象，獲得身臨其境的現(xiàn)場感和親切感。這種可視化方式在很大程度上提升了政黨在慶?；顒又械某鰣龈?，增進了大學(xué)生對黨的情感認(rèn)同。尤其是多媒體平臺直播的方式提高了慶?；顒蛹捌涮N含政治文化傳播的時效性和權(quán)威性，第一時間和全球各地青年一起分享政治儀式的莊嚴(yán)肅穆。同時，中國的政黨制度由于在政黨起源、政黨和現(xiàn)代國家的關(guān)系、政黨運行規(guī)則等方面不同于西方政黨模式，表現(xiàn)在政黨認(rèn)同方面是不同于西方國家通常是服務(wù)于周期性選舉活動的一種對選民黨派忠誠的考察。中國的政黨認(rèn)同與國家認(rèn)同、中華民族認(rèn)同、中國的政治制度認(rèn)同、中國特色社會主義道路認(rèn)同等緊密聯(lián)系，在民眾心里是“一榮俱榮、一損俱損”的關(guān)聯(lián)認(rèn)知。因此，本研究在重大慶?；顒又蟛捎昧勘矸绞綄Υ髮W(xué)生的認(rèn)同態(tài)度進行進一步測量，參加過直播或錄播觀禮的同學(xué)對“作為中國人，我感到很自豪”“中華人民共和國成立70周年以來，感到國家越來越強大”“身邊同學(xué)都認(rèn)為國強民富，對國家發(fā)展很滿意”的說法表示非常贊同和贊同的正面評價的比例分別為90.27%、90.96%和72.88%。因此，對于大學(xué)生越是關(guān)注并參與學(xué)校組織的慶?；顒?，其政黨認(rèn)同水平越高的假設(shè)得到驗證。

圖2 不同調(diào)查時點大學(xué)生的政黨認(rèn)同水平變化趨勢

另一方面，與中華人民共和國成立70周年慶祝活動對大學(xué)生政黨認(rèn)同產(chǎn)生正面影響的作用機理相似，參加中國共產(chǎn)黨成立100周年慶?；顒拥拇髮W(xué)生政黨認(rèn)同水平相較于活動前有明顯提升。他們的政黨認(rèn)同得分也取決于他們關(guān)注并參與慶祝活動的程度，如圖3－2所示，觀看慶祝大會直播且專門學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上重要講話的同學(xué)比觀看直播或?qū)W習(xí)講話兩者選一的大學(xué)生政黨認(rèn)同得分更高，而后者比未觀看直播且未學(xué)習(xí)講話的得分高，三者的均值分別是90.63分、80.67分和76.51分，呈現(xiàn)出較為顯著的差異。大學(xué)生參與慶祝活動的深度與他們在活動后政黨認(rèn)同的變化趨勢呈明顯的正相關(guān)關(guān)系。不僅如此，2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年慶?；顒映掷m(xù)時間比較久，范圍比較廣，是將中國共產(chǎn)黨政黨價值的直觀化、具體化。黨在不同時期執(zhí)政績效的表現(xiàn)形式有所不同，對執(zhí)政績效的認(rèn)同究其根本是對黨治國理政的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力的政治信任和政治認(rèn)同。根據(jù)近年來國家戰(zhàn)略布局方向，我們在第四次調(diào)研中重點考察參與大學(xué)生對脫貧攻堅和疫情防控的治理成效的態(tài)度，主要涉及大學(xué)生普遍關(guān)注的貧富差距彌合以及新冠肺炎疫情風(fēng)險治理問題等這些與民眾利益訴求緊密相關(guān)的問題。針對脫貧攻堅和疫情防控的態(tài)度，分別高達(dá)94.64%和96.15%的同學(xué)選擇非常贊同和比較贊同的正面評價。針對大學(xué)生們對黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、執(zhí)政能力對國家民族未來發(fā)展前景的預(yù)判，正面評價的大學(xué)生占比分別是96.4%、94.9%和95.14%。因此，大學(xué)生越是關(guān)注并參與學(xué)校相應(yīng)的慶?；顒樱湔h認(rèn)同就越會有所提升的假設(shè)得到進一步驗證。

五、結(jié)論與建議

本研究通過歷時三年四輪綜合調(diào)查，發(fā)現(xiàn)舉辦黨和國家重大慶?；顒訉Υ髮W(xué)生的政黨認(rèn)同產(chǎn)生積極影響，在中華人民共和國成立70周年和中國共產(chǎn)黨成立100周年的慶?；顒雍?，大學(xué)生表現(xiàn)在黨史認(rèn)知、情感認(rèn)同、執(zhí)政績效評價和入黨意愿四個維度的政黨認(rèn)同顯著提升。進一步而言，我們也看到黨和國家的重大慶?；顒邮峭ㄟ^大眾傳媒和學(xué)校組織兩條政治社會化和政治傳播路徑對大學(xué)生的政黨認(rèn)同產(chǎn)生作用的。大學(xué)生對慶?；顒又兄髁饕庾R形態(tài)傳播的關(guān)注程度以及他們對學(xué)校舉辦的集中觀禮等相關(guān)校園文化活動的參與程度與他們的政黨認(rèn)同水平顯著相關(guān)，數(shù)據(jù)顯示他們越積極參與活動，他們的政黨得分認(rèn)同越高。

由于本文測量的是中華人民共和國成立70周年和中國共產(chǎn)黨成立100周年兩次慶?；顒忧昂蟠髮W(xué)生的政黨認(rèn)同水平，這些慶?；顒友永m(xù)時間長、規(guī)模大、規(guī)格高、活動形式多樣，對大學(xué)生的政治影響強度也是非常明顯的。黨和國家重大慶祝活動作為黨治國理政、執(zhí)政興國理念的儀式化展演，體現(xiàn)了黨明確的政治理想和秩序追求。在新時代，以典禮制度強化尊黨愛國的意識形態(tài)，可以培養(yǎng)對黨的忠誠心理，維護大黨威儀；可以培養(yǎng)愛國熱情，維護大國尊嚴(yán)。黨和國家重大慶?；顒邮谷嗣裥纬晒睬榛亩Y俗共同體，對黨產(chǎn)生情感化的信任，強化了對黨的文化認(rèn)同與政治認(rèn)同［45］。同時據(jù)此推斷，將黨和國家重大慶?；顒幼鳛閲抑匾恼紊顑?nèi)容固定下來，通過每年的慶祝安排不斷強化青少年有關(guān)政黨和國家的集體記憶，將黨和國家的重要時間節(jié)點融入青少年的日常生活中，能夠幫助他們在政治社會化過程中打下黨和國家的深刻烙印，增強他們對執(zhí)政黨的認(rèn)同。

本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大學(xué)教育作為現(xiàn)代社會規(guī)范系統(tǒng)的教育機構(gòu)，承擔(dān)著將黨和國家宏大的歷史敘事與大學(xué)生個人成長體驗相結(jié)合的政治溝通和教育教化作用。我們在第二次和第四次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，據(jù)在慶祝大會當(dāng)天通過集中觀看線上直播慶祝大會或閱兵式的受訪大學(xué)生反饋，他們之所以在當(dāng)天線上參與黨和國家全球和全國范圍直播的主要原因是學(xué)?；?qū)W院的統(tǒng)一組織安排。大學(xué)的這種與黨和國家慶?；顒油芥溄拥姆绞绞敲嫦虼髮W(xué)生重要的政治社會化途徑。一方面，在黨和國家的重要時間節(jié)點，將政治儀式和政治文化融入校園文化生活中，傳遞主流意識形態(tài)，塑造大學(xué)生對黨和國家的基本認(rèn)知、情感認(rèn)同和政治認(rèn)同。另一方面，根據(jù)大學(xué)生代際更替呈現(xiàn)出的不同群體特點，設(shè)計符合大學(xué)生認(rèn)知需求和行為偏好的系列校園慶?；顒樱瑸榇髮W(xué)生營造可以廣泛參與、主動策劃的群眾性文化活動氛圍，讓他們在熱情參與中逐漸由被動的參與者變?yōu)橹鲃拥慕M織者，感受自己作為正在成長的“政治人”的使命感和責(zé)任感，強化對黨和國家的歸屬感。