◎徐伊諾 浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學蛟一（2）班

羊皮紙卷“茍日新，日日新，又日新”的箴言字跡猶存，歷史的車輪便已滾滾駛進新時代，但亙古不變的是那根引領(lǐng)社會澎湃向前的中軸——創(chuàng)新。身為青年，我輩應(yīng)有踔厲奮發(fā)躍向創(chuàng)新之志，以孜孜矻矻點滴努力為騰飛之羽，以專精覃思、凝神沉潛為落地之爪，以銳意進取少年意氣為肺腑肝膽，終得化身鯤鵬，扶搖直上于創(chuàng)新的天空中，臻于自我實現(xiàn)和奉獻社會的佳境。

刻苦努力是創(chuàng)新的基石與前提。聚沙成塔，積羽沉舟，在量變的累疊中徐楓燦才完成蝶變，縱身翱翔于長風浩蕩的天際。若非此等持之以恒地披荊斬棘、踔厲奮發(fā)，生命無限的可能性便不能展現(xiàn)于眼前，更無由結(jié)出創(chuàng)新的果實和突破的枝葉。秉“捻斷數(shù)莖須”的苦吟之心，承“劃粥斷齏”般的學習之念，我們方有拾級而上抵達創(chuàng)新的梯頂。

專精覃思是創(chuàng)新的催化劑。若漫無目的，即使處處努力也只能帶來個人認知的淺薄、博而不約，而僅憑管窺蠡測的認識則無法觸及創(chuàng)新的內(nèi)核。古有謂“匠心”，瑩瑩玉石須經(jīng)切磋琢磨方得而成，人的知識的圓融通達也需要幾分“工匠精神”。楊杰斬獲“浙江省勞動模范”之殊榮，正是對其兢兢業(yè)業(yè)之“匠心”的最好褒獎。錢穆曾對缺乏“沉潛”之“匠心”的學風表達了深切的憂慮，“只要求速成的學風一旦彌漫，文藝哲理的書籍，全變成讀者求速成之工具”，以致黃鐘毀棄、瓦釜雷鳴，懷幾分深耕的“匠心”，耐心等待漫長時間的淬火，最后出鞘的才可能是創(chuàng)新的利刃。

而于兩者之外，勇往直前的勇氣和銳意進取、勇挑重擔的意氣則是完成創(chuàng)新飛躍的原動力。向創(chuàng)新進發(fā)的勇氣是一種堅定向前的意志，而非盲目的莽夫之勇，鍛造其鋒芒的是對該領(lǐng)域深切的熱情和自我實現(xiàn)的強烈心理，正如馬克斯·韋伯在《以學術(shù)為業(yè)》中強調(diào)的，“它同死氣沉沉的計算毫無關(guān)系”。支持著之江實驗室智能超算研究中心團隊砥礪前行的并非閃現(xiàn)在屏幕上的數(shù)字和代碼本身，而是團隊成員們對其后規(guī)律的熱忱與癡迷。

在這個創(chuàng)新大旗高揚、創(chuàng)新口號被高呼的年代，我輩青年應(yīng)以努力為羽、以專精為爪、以勇氣為軀，乘風而至創(chuàng)新的高境，又在有所創(chuàng)新、有所成就的基礎(chǔ)上向上創(chuàng)造，實現(xiàn)如梁漱溟所言的：“生命是什么？就是活的相續(xù)。”也為社會獻出自己的華章。

新時代青年何為？我欲言之以“以青春之我，繪創(chuàng)新之長卷”。