文 曹愛(ài)東

今年上半年，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)。從今秋開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。

消息一經(jīng)發(fā)布，“教育部要求9月起中小學(xué)生要學(xué)煮飯”的話(huà)題迅速?zèng)_上微博熱搜，不少家長(zhǎng)感慨：多年前的勞動(dòng)課，如今又回來(lái)啦。

勞動(dòng)最光榮。在家庭中，父母要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子“做中學(xué)”“學(xué)中做”，通過(guò)體驗(yàn)勞動(dòng)來(lái)熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、享受勞動(dòng)。

我兒子大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入華為公司工作，目前負(fù)責(zé)一個(gè)地區(qū)的平板和電腦銷(xiāo)售業(yè)務(wù)。在華為工作要求高、壓力大，這是眾所周知的。兒子能通過(guò)華為幾輪面試，并頂住工作壓力、站穩(wěn)腳跟、小有成就，現(xiàn)在想起來(lái)與我們對(duì)他的教育有關(guān)。我們教育兒子有一個(gè)重要的方法，就是合理地“使喚”孩子，讓他從小“做中學(xué)”，做力所能及的事情，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。

兒子剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，我們盡量不用學(xué)步車(chē)，讓他走過(guò)來(lái)、跑過(guò)去，既鍛煉身體，也能主動(dòng)學(xué)會(huì)走路；上幼兒園時(shí)，我們讓他幫忙搬張小凳子、拿雙拖鞋，看上去是家長(zhǎng)偷懶，其實(shí)是有意培養(yǎng)孩子；上小學(xué)時(shí)，我煮飯做菜讓他剝個(gè)蒜瓣、掐把蔥葉，缺鹽少醋讓他到樓下小店購(gòu)買(mǎi)，上了高年級(jí)，讓他到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜給我們做飯；上初中時(shí)，我們讓他去學(xué)校寄宿，事先商量好的另一個(gè)孩子還沒(méi)有堅(jiān)持一周就打了退堂鼓，而兒子則堅(jiān)持了下來(lái)；上高中時(shí)，家里雖然有汽車(chē)，但每次學(xué)校放月假都讓他自己乘公交車(chē)來(lái)回，很少接送；上大學(xué)，也是自己拖著行李箱，乘火車(chē)去學(xué)校報(bào)到。

有些家長(zhǎng)舍不得讓孩子做家務(wù)，認(rèn)為孩子專(zhuān)心讀書(shū)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好就行，其他不用管。其實(shí)，舍不得用孩子、不想“使喚”孩子是很多家庭教育的誤區(qū)。孩子是家庭一員，參與家庭勞動(dòng)是每一個(gè)家庭成員的責(zé)任，如果家長(zhǎng)從不提醒或“使喚”他，他就會(huì)形成依賴(lài)，認(rèn)為這些事情應(yīng)該是父母干的，與自己沒(méi)有關(guān)系。長(zhǎng)此以往，孩子就一點(diǎn)點(diǎn)變懶了，能力也一點(diǎn)點(diǎn)退化了。家長(zhǎng)舍不得“使喚”孩子，舍不得歷練孩子，孩子長(zhǎng)大后也就缺乏生存能力，經(jīng)不起生活的風(fēng)雨，這是對(duì)孩子最大的“捧殺”。

相反，從小合理地“使喚”孩子，讓孩子看見(jiàn)父母辛苦的同時(shí)，做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，能很好地鍛煉孩子的溝通能力、交往能力和生存能力，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。這樣的孩子今后不管走到哪里，都會(huì)在人生的跑道上披荊斬棘，活得開(kāi)心、過(guò)得順暢。

我善于“使喚”兒子，究其原因與我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)。

我們兄弟姐妹7人，從小受到勤勞家風(fēng)的熏陶，比如，不能睡懶覺(jué)，拔完草才可以去玩，自己洗衣刷鞋，放學(xué)后燒水煮飯等等。我是在母親“使喚”中長(zhǎng)大的。我小時(shí)候不懂事，常常抱怨母親，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始明白母親的苦心，非常感謝母親。現(xiàn)在母親去世多年，這種“使喚”孩子、勤勞家風(fēng)傳承了下來(lái)。有意思的是，兒子在成長(zhǎng)過(guò)程中也曾多次向我抱怨說(shuō)：“你們既要讓我學(xué)習(xí)好，還要讓我干那么多家務(wù)活。你們看看人家孩子，有哪個(gè)像我？”現(xiàn)在工作了，他曾多次當(dāng)面感謝我和他媽媽的培養(yǎng)，因?yàn)樗诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)自己比別人更能吃苦，更能挑重?fù)?dān)，更能獨(dú)自解決問(wèn)題。

有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人的本質(zhì)就是‘辛勞’和‘操心’，那些看似辛苦的人，其實(shí)是最快樂(lè)與幸福的人。”我非常喜歡這句話(huà)。也愿家長(zhǎng)根據(jù)自己家庭情況、孩子的實(shí)際狀況，合理地“使喚”孩子，讓孩子從小多吃點(diǎn)苦，甚至受點(diǎn)累，今后才會(huì)有一個(gè)快樂(lè)與幸福的人生。