◎王曉晨

（上海師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院 上海 200234）

構(gòu)式“X有Y那么A”在現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)，如：馬有駱駝那么大、心有針尖那么細(xì)、眼睛有星星那么明亮。王丹榮（2004）分析了“X有Y那么A”構(gòu)式義，但是僅對(duì)典型的比較義和比喻義進(jìn)行了考察；王強(qiáng)（2009)、孫光鋒（2011）從歷時(shí)層面考察了“X有Y W”的發(fā)展歷程，但是他們沒(méi)有對(duì)構(gòu)式義在語(yǔ)境中如何區(qū)別進(jìn)行探討，也沒(méi)有詳細(xì)分析構(gòu)式義之間的關(guān)系；張艷艷（2007）從臨摹性和相似性的角度對(duì)“A有B那么A”中“A”和“B”的認(rèn)知理?yè)?jù)上進(jìn)行了考察，但是沒(méi)有進(jìn)一步分析A、B的屬性義如何在同一心理空間進(jìn)行映射。本文將在此基礎(chǔ)上討論比較義和比喻義的承繼關(guān)系；從映射和心理空間角度對(duì)該構(gòu)式的比較過(guò)程進(jìn)一步的探討；分析在語(yǔ)境中如何區(qū)別典型的比較義、不典型的比較義和比喻義。

一、“X有Y那么A”的比較義和比喻義

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中有著眾多的構(gòu)式，構(gòu)式和構(gòu)式之間不是雜亂無(wú)章的，我們把不同構(gòu)式歸為不同的范疇，在同一個(gè)范疇之中，不同的構(gòu)式又有其理?yè)?jù)性。Goldberg（1995:67）提出了構(gòu)式的“最大理?yè)?jù)性原則”：如果構(gòu)式 A 和構(gòu)式 B 在句法上相關(guān)，那么，語(yǔ)義上構(gòu)式 A 也一定程度地和構(gòu)式 B 相關(guān)。王丹榮（2014）討論了“X有Y那么A”構(gòu)式，認(rèn)為此構(gòu)式有兩方面的構(gòu)式意義，分別是比較意義和比喻意義。如：

（1）那條河邊上蘆葦有海帶那么寬，可以采下來(lái)包粽子。（王小波《懷疑三部曲》）

（2）這個(gè)手板粗糙，面容俊俏的農(nóng)村婦女，心有針尖那么細(xì)，任憑感情的狂濤在胸中澎湃，任憑思想的風(fēng)暴在胸中洶涌，她總不露半點(diǎn)兒聲色。（周克芹《許茂和他的女兒們》）

例（1）“蘆葦”和“海帶”屬于相同范疇中的事物，“蘆葦”作為比較主體，“海帶”作為比較基準(zhǔn)，“寬”作為比較結(jié)果。例（2）“心”和“針尖”屬于不同的范疇，看似沒(méi)有任何聯(lián)系，但是兩者具有相似性，把“心”比作“針尖”，“細(xì)”作為它們的比較結(jié)果。因此構(gòu)式“X有Y那么A”可以分化為兩個(gè)構(gòu)式，即：

C1：X有Y那么A （比較）

C2：X有Y那么A（比喻）

王強(qiáng)（2009）通過(guò)對(duì)“有”字句進(jìn)行了歷時(shí)考察，他認(rèn)為“有N那么A”構(gòu)式最早出現(xiàn)在宋代，在元代出現(xiàn)了“有N般A”的比喻用法，因此從時(shí)間上來(lái)說(shuō)C1早于C2。C2： X有Y那么A（表示比喻）不僅在形式上和C1相同，而且在意義上也對(duì)C1進(jìn)行了引申，即：C2表示比喻義，以一方為比較基準(zhǔn)，另外一方為比較主體；同時(shí)也進(jìn)行了變異，X和Y 處在不同的范疇中，是相似性的比較。如：

（3）那匹馬有駱駝那么大的個(gè)頭，四肢粗壯，蹄子上都長(zhǎng)了毛，腦袋像個(gè)大號(hào)水桶，恐怕有一噸重，黑得像從煤窯里鉆出來(lái)的一樣，而且又是一匹種馬。（王小波《懷疑三部曲》）

（4）那時(shí)候，美國(guó)人和地主官僚資本的鞭子抽得我們滿地滾呵，我們的苦惱有天那么大。（《人民日?qǐng)?bào)》1957年06月09日）

例（3）用比較基準(zhǔn)“駱駝的個(gè)頭”和比較主體“馬的個(gè)頭”進(jìn)行比較，它們處在同一范疇，它們的上位認(rèn)知范疇為動(dòng)物。例（4）用相似性的原則，把比較主體“苦惱”和比較基準(zhǔn)“天”相互比較，凸顯比較主體“苦惱”的特性，并且比較主體和比較基準(zhǔn)處在不同的范疇中，“苦惱”的上位范疇是情感，“天”的上位范疇是自然事物。

通過(guò)對(duì)語(yǔ)料的搜集，我們發(fā)現(xiàn)在構(gòu)式“X有Y那么A”中，有一類比較句的構(gòu)式義介于典型的比較義和比喻義之間。如：

（5）旁有紙一疊，塵封，有蛛網(wǎng)。我取下一看：一長(zhǎng)腳蜘蛛，連腳有皮球那么大。絲先繞在我手上，后來(lái)蜘蛛也往手上爬。（俞平伯《夢(mèng)記》）

（6）“孫山東的小鋪有大紅皮油雞子，這么大?！壁w姑母用手比著，好像雞子有茶壺那么大。（老舍《老張的哲學(xué)》）

當(dāng)構(gòu)式“X有Y那么A” 表示典型的比較意義時(shí)，X和Y 處在相同的范疇并且X和Y程度相當(dāng)；表示比喻義時(shí)，X和Y處在不同的范疇或?qū)哟危瑫r(shí)Y具有A 的高量語(yǔ)義特征。例（5）“腳”和“皮球”不是程度相當(dāng)?shù)氖挛镞M(jìn)行比較，它們處在不同的層次中，“腳”屬于動(dòng)物身體的一部分，不具有外延義；而“皮球”的上位范疇是球類，具有外延義。因此不是典型的比較義，“皮球”不具有“大”的高量語(yǔ)義特征，因此構(gòu)式義也不是比喻義。例（6）“雞子”和“茶壺”大小不相當(dāng)，并且它們處在不同的范疇，“茶壺”不具有“大”的高量語(yǔ)義特征。因此“雞子有茶壺那么大”表示的構(gòu)式義既不是典型的比較義也不是比喻義。

通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的大量考察，我們發(fā)現(xiàn)在構(gòu)式“X有Y那么A”中，有一類構(gòu)式義處在典型的比較義和比喻義之間，是典型的比較義向比喻義游移的中間狀態(tài)。如：

（7）因土質(zhì)肥沃，結(jié)的豆角又壯又多，每個(gè)角里有七、八粒豆米，豆米有蠶豆那么大 ，一叢豆角共收黃豆十三斤半。（《人民日?qǐng)?bào)》1957年03月11日）

（8）你的膽子有芥菜子那么小。（微博）

（9）水槽里，一尾活像妖怪般又紅又肥的魚(yú)浮在水面。魚(yú)有西瓜那么大，圓滾滾、胖嘟嘟的。（森見(jiàn)登美彥《宵山萬(wàn)華鏡》）

例（7）比較主體豆米的大小和比較基準(zhǔn)蠶豆的大小進(jìn)行相互比較，兩者是處于相同范疇中的事物，它們的上位范疇都是植物，兩者程度相當(dāng)，是構(gòu)式“X有Y那么A”的典型比較義的體現(xiàn)。例（8）比較主體“膽子”和比較基準(zhǔn)“芥菜籽”屬于不同的范疇的事物，兩者具有相似性，通過(guò)比喻進(jìn)行比較，是構(gòu)式“X有Y那么A”的比喻義的體現(xiàn)。例（9）比較主體“魚(yú)”和比較基準(zhǔn)“西瓜”處在不同的范疇中，“魚(yú)”的上位范疇為海洋生物，“西瓜”的上位范疇為水果，并且兩者不是程度相當(dāng)?shù)氖挛?，這是典型比較義向比喻義游移的中間狀態(tài)。

總之，構(gòu)式“X有Y那么Y”處在統(tǒng)一的連續(xù)統(tǒng)中，比喻意義承繼于比較意義。

二、“X有Y那么A”生成認(rèn)知闡釋

構(gòu)式“X有Y那么A” 具有比較意義和比喻意義，話語(yǔ)構(gòu)建者是如何構(gòu)建此構(gòu)式呢？我們用自上而下的方法進(jìn)行分析，在構(gòu)式中X作為比較主體，Y作為比較基準(zhǔn)，X和Y屬于兩個(gè)概念，但是這兩個(gè)概念之間可以相互比較，因此兩者之間有聯(lián)系。X的概念是通過(guò)D1、D2、D3等具體屬性組合而形成的；Y的概念是通過(guò)E1、E2、E3等具體屬性組合而形成的。通過(guò)對(duì)語(yǔ)料的考察發(fā)現(xiàn)，在特定的語(yǔ)境中，當(dāng)說(shuō)話者對(duì)X和Y進(jìn)行比較，說(shuō)話者說(shuō)到X時(shí)就會(huì)激活X的相關(guān)屬性，即：D1、D2、D3等；當(dāng)說(shuō)話者說(shuō)到Y(jié)時(shí)就會(huì)激活Y的相關(guān)屬性，即：E1、E2、E3等。同時(shí)說(shuō)話者會(huì)從自己認(rèn)知中尋找X、Y相同的屬性，兩屬性之間通過(guò)映射到同一個(gè)空間中進(jìn)行比較，得出最終比較結(jié)果，從而整合出新的心理空間義。如圖一：

圖一

“X有Y那么A”構(gòu)式表示比較意義，如：

（10）他家的后院有半個(gè)足球場(chǎng)那么大。（微博）

當(dāng)說(shuō)話者對(duì)“他家的后院”進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，就會(huì)激活“后院”的心理空間概念，包括大、觀賞、休閑等。當(dāng)說(shuō)話者想要凸顯“他家的后院”大的程度時(shí)，就會(huì)用有“大”這個(gè)空間概念義的同范疇事物相比較，在這里說(shuō)話者用“半個(gè)足球場(chǎng)”作為比較基準(zhǔn)，當(dāng)說(shuō)到足球場(chǎng)，就會(huì)激活足球場(chǎng)的心理空間概念，包括大、綠色、運(yùn)動(dòng)等。說(shuō)話者對(duì)兩個(gè)不同的心理空間概念映射到同一心理空間，發(fā)現(xiàn)后院和足球場(chǎng)都有面積大小的共同含義，說(shuō)話者經(jīng)過(guò)比較、整合發(fā)現(xiàn)，他家后院的面積大于、等于半個(gè)足球場(chǎng)，因此說(shuō)話者就有了輸出“他家的后院有半個(gè)足球場(chǎng)那么大”。

“X有Y那么A”構(gòu)式表示比喻意義，如：

（11）她有狐貍那么狡猾。（微博）

當(dāng)說(shuō)話者想對(duì)“她”做出評(píng)價(jià)時(shí)，就會(huì)激活“她”的心理空間概念，如：高、漂亮、狡猾等。說(shuō)話者想要凸顯“她”狡猾，說(shuō)話者從自己認(rèn)知中尋找到認(rèn)為相對(duì)狡猾的動(dòng)物（狐貍）進(jìn)行比較。說(shuō)話者激活“狐貍”的心理空間概念，如：皮毛、狡猾、白色等，在空間概念中狡猾這一特征成為前景信息，其他心理空間概念成為背景信息。兩個(gè)不同的心理空間概念進(jìn)行映射，狡猾這一特征是共有特征，然后進(jìn)行整合，輸出“她有狐貍那么狡猾”。

總之，“X有Y那么A”構(gòu)式的生成從認(rèn)知上看，說(shuō)話者激活X和Y共同的心理空間概念，然后進(jìn)行映射，提取相同的屬性進(jìn)行比較，最后對(duì)輸出得到比較結(jié)果。

三、構(gòu)式“X有Y那么A”比較義和比喻義辨析

通過(guò)對(duì)構(gòu)式“X有Y那么A”的心理空間比較、整合發(fā)現(xiàn)，構(gòu)式“X有Y那么A”無(wú)論表示比較義還是比喻義，它們的形成機(jī)制都是相同的，但是兩者之間也有區(qū)別。本文從X和Y是否屬于相同范疇；Y的語(yǔ)義特征A是否具有[+高量]的語(yǔ)義特征；構(gòu)式是否具有相對(duì)主觀性等方面來(lái)對(duì)構(gòu)式“X有Y那么A”的比較義和比喻義進(jìn)行辨析。

（一）典型比較義和比喻義的辨析

通過(guò)對(duì)語(yǔ)料的搜集，本文發(fā)現(xiàn)構(gòu)式“X有Y那么A”表示典型比較義時(shí)，X和Y在多數(shù)情況下表示具體事物X和Y屬于相同的范疇；在構(gòu)式“X有Y那么A”表示比喻義時(shí)，X和Y可以為具體事物，也可以為抽象的事物，此時(shí)X和Y處在不同的層次或者不同的范疇。如：

（12）建設(shè)農(nóng)場(chǎng)在三年前開(kāi)始試驗(yàn)種植的二畝油棕，最近已有90%以上的植株開(kāi)了白花，花朵茂密；其中有一株高達(dá)二米多，結(jié)果穗五個(gè)，果實(shí)有楊梅那么大。（《人民日?qǐng)?bào)》1961年11月02日）

（13）你的眼睛有星星那么明亮。（微博）

例（12）“油棕的果實(shí)”作為比較主體，“楊梅的果實(shí)”作為比較基準(zhǔn)，兩個(gè)現(xiàn)實(shí)中存在的事物相互對(duì)比，“油棕的果實(shí)”和“楊梅的果實(shí)”，它們的上位范疇都為果實(shí)。因此本句屬于構(gòu)式的比較義。例（13）“你的眼睛”作為比較主體，“星星”作為比較基準(zhǔn)，兩個(gè)事物都是現(xiàn)實(shí)中存在的，“你的眼睛”和“星星”是不同層次的事物，“你的眼睛”作為人體器官是整體和部分的關(guān)系，不具有外延性；而星星的上位范疇是自然界的客觀事物。

構(gòu)式“X有Y那么A”表示典型比較義時(shí)，比較主體X和比較基準(zhǔn)Y具有的語(yǔ)義特征A相對(duì)客觀，兩者程度相當(dāng)；構(gòu)式“X有Y那么A”表示比喻義時(shí)，帶有說(shuō)話者很強(qiáng)的主觀性，兩者程度差距較大。如：

（14）豬就是豬，牛就是牛，這也是常識(shí)。如果有人說(shuō)，他養(yǎng)的豬有牛那么大 ，你一定會(huì)說(shuō)這是奇談怪論?？蛇@些偏偏是事實(shí)。現(xiàn)代生物技術(shù)是21世紀(jì)70年代異軍突起的高新技術(shù)領(lǐng)域。（《人民日?qǐng)?bào)》1996年07月03日）

（15）他的眼睛有鷹的眼睛那么銳利?。ㄎ⒉?/p>

例（14）把豬的大小和牛的大小相互比較，說(shuō)話者認(rèn)為在高科技的影響下，兩者大小相當(dāng)，具有相對(duì)客觀性。例（15）在說(shuō)話者認(rèn)知中鷹的眼睛是世界上很銳利的，把他的眼睛和鷹做比較，凸出他的眼睛也很銳利，帶有說(shuō)話者很強(qiáng)的主觀性。

（二）典型比較義和不典型比較義的辨析

構(gòu)式“X有Y那么A”典型的比較義，X和Y屬于同一范疇，構(gòu)式“X有Y那么A”不典型的比較義，X和Y屬于不同范疇。如：

（16）一個(gè)神秘的山洞，像海底世界又像動(dòng)物園，蝦有魚(yú)那么大，有鯊魚(yú)，各種魚(yú)。（微博）

（17）劉局長(zhǎng)曾經(jīng)陪一個(gè)臺(tái)灣來(lái)長(zhǎng)沙投資的老板去衡山燒香拜佛，在廟前，一個(gè)手掌有荷葉那么大的老先生給他看了相，說(shuō)他是貴人，說(shuō)他只要把家里的床鋪改成南北向，每天頭枕北腳踢南，他就會(huì)得到來(lái)自北方的貴人扶助而官運(yùn)亨通，財(cái)運(yùn)廣闊。（何頓《荒原上的陽(yáng)光》）

例（16）“蝦”和“魚(yú)”它們的范疇相同，它們的上位范疇都屬于海洋生物。兩者原本大小程度并不相當(dāng)，但是在具體的語(yǔ)境“在神秘的山洞”，出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。例（17）“手掌”和“荷葉”屬于不同的層次的比較，手掌屬于人的身體部位，荷葉屬于荷的一部分，兩者程度不相當(dāng)。

（三）不典型的比較義和比喻義的辨析

在構(gòu)式“X有Y那么A”中，不典型的比較義Y不具有A的高量語(yǔ)義特征；比喻義具有Y的高量語(yǔ)義特征。

（18）那片帶刺的樹(shù)叢，就連貓也不會(huì)冒險(xiǎn)跑進(jìn)去，多刺的樹(shù)藤有電線桿那么粗，生長(zhǎng)的速度快得可以趕上恐怖電影里的場(chǎng)景。（吉姆·林奇《少年邁爾斯的?！罚?/p>

（19）她有猴那么精。（微博）

例（18）比較主體“樹(shù)藤”和比較基準(zhǔn)“電線桿”就它們的粗細(xì)比較，比較基準(zhǔn)“電線桿”不具有“粗”的高量語(yǔ)義特征。例（19）比較基準(zhǔn)“猴”具有“精”的高量語(yǔ)義特征。

四、總結(jié)

本文討論了構(gòu)式“X有Y那么A”如何生成的，從構(gòu)式承繼和認(rèn)知上進(jìn)行了闡釋。在構(gòu)式承繼方面，此構(gòu)式處于統(tǒng)一的連續(xù)統(tǒng)之中，此構(gòu)式有種構(gòu)式意義，分別是比較意義和比喻意義。構(gòu)式的比喻意義承繼于“X有Y那么A”的比較意義。構(gòu)式“X有Y那么A”從認(rèn)知上看，說(shuō)話者激活X和Y兩個(gè)心理空間概念，把兩個(gè)空間中相同的含義進(jìn)行跨空間映射，進(jìn)行對(duì)比整合，最后輸出。構(gòu)式義表示典型比較意義，不典型的比較意義，比喻意義，我們可以用三種方法來(lái)辨析，X和Y是否屬于同一范疇；Y具有的語(yǔ)義特征A是否具有[+高量]的典型特征；構(gòu)式具有相對(duì)主觀性。