◎王曉晨
(上海師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院 上海 200234)
構(gòu)式“X有Y那么A”在現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn),如:馬有駱駝那么大、心有針尖那么細(xì)、眼睛有星星那么明亮。王丹榮(2004)分析了“X有Y那么A”構(gòu)式義,但是僅對(duì)典型的比較義和比喻義進(jìn)行了考察;王強(qiáng)(2009)、孫光鋒(2011)從歷時(shí)層面考察了“X有Y W”的發(fā)展歷程,但是他們沒(méi)有對(duì)構(gòu)式義在語(yǔ)境中如何區(qū)別進(jìn)行探討,也沒(méi)有詳細(xì)分析構(gòu)式義之間的關(guān)系;張艷艷(2007)從臨摹性和相似性的角度對(duì)“A有B那么A”中“A”和“B”的認(rèn)知理?yè)?jù)上進(jìn)行了考察,但是沒(méi)有進(jìn)一步分析A、B的屬性義如何在同一心理空間進(jìn)行映射。本文將在此基礎(chǔ)上討論比較義和比喻義的承繼關(guān)系;從映射和心理空間角度對(duì)該構(gòu)式的比較過(guò)程進(jìn)一步的探討;分析在語(yǔ)境中如何區(qū)別典型的比較義、不典型的比較義和比喻義。
在現(xiàn)代漢語(yǔ)中有著眾多的構(gòu)式,構(gòu)式和構(gòu)式之間不是雜亂無(wú)章的,我們把不同構(gòu)式歸為不同的范疇,在同一個(gè)范疇之中,不同的構(gòu)式又有其理?yè)?jù)性。Goldberg(1995:67)提出了構(gòu)式的“最大理?yè)?jù)性原則”:如果構(gòu)式 A 和構(gòu)式 B 在句法上相關(guān),那么,語(yǔ)義上構(gòu)式 A 也一定程度地和構(gòu)式 B 相關(guān)。王丹榮(2014)討論了“X有Y那么A”構(gòu)式,認(rèn)為此構(gòu)式有兩方面的構(gòu)式意義,分別是比較意義和比喻意義。如:
(1)那條河邊上蘆葦有海帶那么寬,可以采下來(lái)包粽子。(王小波《懷疑三部曲》)
(2)這個(gè)手板粗糙,面容俊俏的農(nóng)村婦女,心有針尖那么細(xì),任憑感情的狂濤在胸中澎湃,任憑思想的風(fēng)暴在胸中洶涌,她總不露半點(diǎn)兒聲色。(周克芹《許茂和他的女兒們》)
例(1)“蘆葦”和“海帶”屬于相同范疇中的事物,“蘆葦”作為比較主體,“海帶”作為比較基準(zhǔn),“寬”作為比較結(jié)果。例(2)“心”和“針尖”屬于不同的范疇,看似沒(méi)有任何聯(lián)系,但是兩者具有相似性,把“心”比作“針尖”,“細(xì)”作為它們的比較結(jié)果。因此構(gòu)式“X有Y那么A”可以分化為兩個(gè)構(gòu)式,即:
C1:X有Y那么A (比較)
C2:X有Y那么A(比喻)
王強(qiáng)(2009)通過(guò)對(duì)“有”字句進(jìn)行了歷時(shí)考察,他認(rèn)為“有N那么A”構(gòu)式最早出現(xiàn)在宋代,在元代出現(xiàn)了“有N般A”的比喻用法,因此從時(shí)間上來(lái)說(shuō)C1早于C2。C2: X有Y那么A(表示比喻)不僅在形式上和C1相同,而且在意義上也對(duì)C1進(jìn)行了引申,即:C2表示比喻義,以一方為比較基準(zhǔn),另外一方為比較主體;同時(shí)也進(jìn)行了變異,X和Y 處在不同的范疇中,是相似性的比較。如:
(3)那匹馬有駱駝那么大的個(gè)頭,四肢粗壯,蹄子上都長(zhǎng)了毛,腦袋像個(gè)大號(hào)水桶,恐怕有一噸重,黑得像從煤窯里鉆出來(lái)的一樣,而且又是一匹種馬。(王小波《懷疑三部曲》)
(4)那時(shí)候,美國(guó)人和地主官僚資本的鞭子抽得我們滿地滾呵,我們的苦惱有天那么大。(《人民日?qǐng)?bào)》1957年06月09日)
例(3)用比較基準(zhǔn)“駱駝的個(gè)頭”和比較主體“馬的個(gè)頭”進(jìn)行比較,它們處在同一范疇,它們的上位認(rèn)知范疇為動(dòng)物。例(4)用相似性的原則,把比較主體“苦惱”和比較基準(zhǔn)“天”相互比較,凸顯比較主體“苦惱”的特性,并且比較主體和比較基準(zhǔn)處在不同的范疇中,“苦惱”的上位范疇是情感,“天”的上位范疇是自然事物。
通過(guò)對(duì)語(yǔ)料的搜集,我們發(fā)現(xiàn)在構(gòu)式“X有Y那么A”中,有一類比較句的構(gòu)式義介于典型的比較義和比喻義之間。如:
(5)旁有紙一疊,塵封,有蛛網(wǎng)。我取下一看:一長(zhǎng)腳蜘蛛,連腳有皮球那么大。絲先繞在我手上,后來(lái)蜘蛛也往手上爬。(俞平伯《夢(mèng)記》)
(6)“孫山東的小鋪有大紅皮油雞子,這么大?!壁w姑母用手比著,好像雞子有茶壺那么大。(老舍《老張的哲學(xué)》)
當(dāng)構(gòu)式“X有Y那么A” 表示典型的比較意義時(shí),X和Y 處在相同的范疇并且X和Y程度相當(dāng);表示比喻義時(shí),X和Y處在不同的范疇或?qū)哟危瑫r(shí)Y具有A 的高量語(yǔ)義特征。例(5)“腳”和“皮球”不是程度相當(dāng)?shù)氖挛镞M(jìn)行比較,它們處在不同的層次中,“腳”屬于動(dòng)物身體的一部分,不具有外延義;而“皮球”的上位范疇是球類,具有外延義。因此不是典型的比較義,“皮球”不具有“大”的高量語(yǔ)義特征,因此構(gòu)式義也不是比喻義。例(6)“雞子”和“茶壺”大小不相當(dāng),并且它們處在不同的范疇,“茶壺”不具有“大”的高量語(yǔ)義特征。因此“雞子有茶壺那么大”表示的構(gòu)式義既不是典型的比較義也不是比喻義。
通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的大量考察,我們發(fā)現(xiàn)在構(gòu)式“X有Y那么A”中,有一類構(gòu)式義處在典型的比較義和比喻義之間,是典型的比較義向比喻義游移的中間狀態(tài)。如:
(7)因土質(zhì)肥沃,結(jié)的豆角又壯又多,每個(gè)角里有七、八粒豆米,豆米有蠶豆那么大 ,一叢豆角共收黃豆十三斤半。(《人民日?qǐng)?bào)》1957年03月11日)
(8)你的膽子有芥菜子那么小。(微博)
(9)水槽里,一尾活像妖怪般又紅又肥的魚(yú)浮在水面。魚(yú)有西瓜那么大,圓滾滾、胖嘟嘟的。(森見(jiàn)登美彥《宵山萬(wàn)華鏡》)
例(7)比較主體豆米的大小和比較基準(zhǔn)蠶豆的大小進(jìn)行相互比較,兩者是處于相同范疇中的事物,它們的上位范疇都是植物,兩者程度相當(dāng),是構(gòu)式“X有Y那么A”的典型比較義的體現(xiàn)。例(8)比較主體“膽子”和比較基準(zhǔn)“芥菜籽”屬于不同的范疇的事物,兩者具有相似性,通過(guò)比喻進(jìn)行比較,是構(gòu)式“X有Y那么A”的比喻義的體現(xiàn)。例(9)比較主體“魚(yú)”和比較基準(zhǔn)“西瓜”處在不同的范疇中,“魚(yú)”的上位范疇為海洋生物,“西瓜”的上位范疇為水果,并且兩者不是程度相當(dāng)?shù)氖挛?,這是典型比較義向比喻義游移的中間狀態(tài)。
總之,構(gòu)式“X有Y那么Y”處在統(tǒng)一的連續(xù)統(tǒng)中,比喻意義承繼于比較意義。
構(gòu)式“X有Y那么A” 具有比較意義和比喻意義,話語(yǔ)構(gòu)建者是如何構(gòu)建此構(gòu)式呢?我們用自上而下的方法進(jìn)行分析,在構(gòu)式中X作為比較主體,Y作為比較基準(zhǔn),X和Y屬于兩個(gè)概念,但是這兩個(gè)概念之間可以相互比較,因此兩者之間有聯(lián)系。X的概念是通過(guò)D1、D2、D3等具體屬性組合而形成的;Y的概念是通過(guò)E1、E2、E3等具體屬性組合而形成的。通過(guò)對(duì)語(yǔ)料的考察發(fā)現(xiàn),在特定的語(yǔ)境中,當(dāng)說(shuō)話者對(duì)X和Y進(jìn)行比較,說(shuō)話者說(shuō)到X時(shí)就會(huì)激活X的相關(guān)屬性,即:D1、D2、D3等;當(dāng)說(shuō)話者說(shuō)到Y(jié)時(shí)就會(huì)激活Y的相關(guān)屬性,即:E1、E2、E3等。同時(shí)說(shuō)話者會(huì)從自己認(rèn)知中尋找X、Y相同的屬性,兩屬性之間通過(guò)映射到同一個(gè)空間中進(jìn)行比較,得出最終比較結(jié)果,從而整合出新的心理空間義。如圖一:
圖一
“X有Y那么A”構(gòu)式表示比較意義,如:
(10)他家的后院有半個(gè)足球場(chǎng)那么大。(微博)
當(dāng)說(shuō)話者對(duì)“他家的后院”進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),就會(huì)激活“后院”的心理空間概念,包括大、觀賞、休閑等。當(dāng)說(shuō)話者想要凸顯“他家的后院”大的程度時(shí),就會(huì)用有“大”這個(gè)空間概念義的同范疇事物相比較,在這里說(shuō)話者用“半個(gè)足球場(chǎng)”作為比較基準(zhǔn),當(dāng)說(shuō)到足球場(chǎng),就會(huì)激活足球場(chǎng)的心理空間概念,包括大、綠色、運(yùn)動(dòng)等。說(shuō)話者對(duì)兩個(gè)不同的心理空間概念映射到同一心理空間,發(fā)現(xiàn)后院和足球場(chǎng)都有面積大小的共同含義,說(shuō)話者經(jīng)過(guò)比較、整合發(fā)現(xiàn),他家后院的面積大于、等于半個(gè)足球場(chǎng),因此說(shuō)話者就有了輸出“他家的后院有半個(gè)足球場(chǎng)那么大”。
“X有Y那么A”構(gòu)式表示比喻意義,如:
(11)她有狐貍那么狡猾。(微博)
當(dāng)說(shuō)話者想對(duì)“她”做出評(píng)價(jià)時(shí),就會(huì)激活“她”的心理空間概念,如:高、漂亮、狡猾等。說(shuō)話者想要凸顯“她”狡猾,說(shuō)話者從自己認(rèn)知中尋找到認(rèn)為相對(duì)狡猾的動(dòng)物(狐貍)進(jìn)行比較。說(shuō)話者激活“狐貍”的心理空間概念,如:皮毛、狡猾、白色等,在空間概念中狡猾這一特征成為前景信息,其他心理空間概念成為背景信息。兩個(gè)不同的心理空間概念進(jìn)行映射,狡猾這一特征是共有特征,然后進(jìn)行整合,輸出“她有狐貍那么狡猾”。
總之,“X有Y那么A”構(gòu)式的生成從認(rèn)知上看,說(shuō)話者激活X和Y共同的心理空間概念,然后進(jìn)行映射,提取相同的屬性進(jìn)行比較,最后對(duì)輸出得到比較結(jié)果。
通過(guò)對(duì)構(gòu)式“X有Y那么A”的心理空間比較、整合發(fā)現(xiàn),構(gòu)式“X有Y那么A”無(wú)論表示比較義還是比喻義,它們的形成機(jī)制都是相同的,但是兩者之間也有區(qū)別。本文從X和Y是否屬于相同范疇;Y的語(yǔ)義特征A是否具有[+高量]的語(yǔ)義特征;構(gòu)式是否具有相對(duì)主觀性等方面來(lái)對(duì)構(gòu)式“X有Y那么A”的比較義和比喻義進(jìn)行辨析。
通過(guò)對(duì)語(yǔ)料的搜集,本文發(fā)現(xiàn)構(gòu)式“X有Y那么A”表示典型比較義時(shí),X和Y在多數(shù)情況下表示具體事物X和Y屬于相同的范疇;在構(gòu)式“X有Y那么A”表示比喻義時(shí),X和Y可以為具體事物,也可以為抽象的事物,此時(shí)X和Y處在不同的層次或者不同的范疇。如:
(12)建設(shè)農(nóng)場(chǎng)在三年前開(kāi)始試驗(yàn)種植的二畝油棕,最近已有90%以上的植株開(kāi)了白花,花朵茂密;其中有一株高達(dá)二米多,結(jié)果穗五個(gè),果實(shí)有楊梅那么大。(《人民日?qǐng)?bào)》1961年11月02日)
(13)你的眼睛有星星那么明亮。(微博)
例(12)“油棕的果實(shí)”作為比較主體,“楊梅的果實(shí)”作為比較基準(zhǔn),兩個(gè)現(xiàn)實(shí)中存在的事物相互對(duì)比,“油棕的果實(shí)”和“楊梅的果實(shí)”,它們的上位范疇都為果實(shí)。因此本句屬于構(gòu)式的比較義。例(13)“你的眼睛”作為比較主體,“星星”作為比較基準(zhǔn),兩個(gè)事物都是現(xiàn)實(shí)中存在的,“你的眼睛”和“星星”是不同層次的事物,“你的眼睛”作為人體器官是整體和部分的關(guān)系,不具有外延性;而星星的上位范疇是自然界的客觀事物。
構(gòu)式“X有Y那么A”表示典型比較義時(shí),比較主體X和比較基準(zhǔn)Y具有的語(yǔ)義特征A相對(duì)客觀,兩者程度相當(dāng);構(gòu)式“X有Y那么A”表示比喻義時(shí),帶有說(shuō)話者很強(qiáng)的主觀性,兩者程度差距較大。如:
(14)豬就是豬,牛就是牛,這也是常識(shí)。如果有人說(shuō),他養(yǎng)的豬有牛那么大 ,你一定會(huì)說(shuō)這是奇談怪論??蛇@些偏偏是事實(shí)。現(xiàn)代生物技術(shù)是21世紀(jì)70年代異軍突起的高新技術(shù)領(lǐng)域。(《人民日?qǐng)?bào)》1996年07月03日)
(15)他的眼睛有鷹的眼睛那么銳利?。ㄎ⒉?/p>
例(14)把豬的大小和牛的大小相互比較,說(shuō)話者認(rèn)為在高科技的影響下,兩者大小相當(dāng),具有相對(duì)客觀性。例(15)在說(shuō)話者認(rèn)知中鷹的眼睛是世界上很銳利的,把他的眼睛和鷹做比較,凸出他的眼睛也很銳利,帶有說(shuō)話者很強(qiáng)的主觀性。
構(gòu)式“X有Y那么A”典型的比較義,X和Y屬于同一范疇,構(gòu)式“X有Y那么A”不典型的比較義,X和Y屬于不同范疇。如:
(16)一個(gè)神秘的山洞,像海底世界又像動(dòng)物園,蝦有魚(yú)那么大,有鯊魚(yú),各種魚(yú)。(微博)
(17)劉局長(zhǎng)曾經(jīng)陪一個(gè)臺(tái)灣來(lái)長(zhǎng)沙投資的老板去衡山燒香拜佛,在廟前,一個(gè)手掌有荷葉那么大的老先生給他看了相,說(shuō)他是貴人,說(shuō)他只要把家里的床鋪改成南北向,每天頭枕北腳踢南,他就會(huì)得到來(lái)自北方的貴人扶助而官運(yùn)亨通,財(cái)運(yùn)廣闊。(何頓《荒原上的陽(yáng)光》)
例(16)“蝦”和“魚(yú)”它們的范疇相同,它們的上位范疇都屬于海洋生物。兩者原本大小程度并不相當(dāng),但是在具體的語(yǔ)境“在神秘的山洞”,出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。例(17)“手掌”和“荷葉”屬于不同的層次的比較,手掌屬于人的身體部位,荷葉屬于荷的一部分,兩者程度不相當(dāng)。
在構(gòu)式“X有Y那么A”中,不典型的比較義Y不具有A的高量語(yǔ)義特征;比喻義具有Y的高量語(yǔ)義特征。
(18)那片帶刺的樹(shù)叢,就連貓也不會(huì)冒險(xiǎn)跑進(jìn)去,多刺的樹(shù)藤有電線桿那么粗,生長(zhǎng)的速度快得可以趕上恐怖電影里的場(chǎng)景。(吉姆·林奇《少年邁爾斯的?!罚?/p>
(19)她有猴那么精。(微博)
例(18)比較主體“樹(shù)藤”和比較基準(zhǔn)“電線桿”就它們的粗細(xì)比較,比較基準(zhǔn)“電線桿”不具有“粗”的高量語(yǔ)義特征。例(19)比較基準(zhǔn)“猴”具有“精”的高量語(yǔ)義特征。
本文討論了構(gòu)式“X有Y那么A”如何生成的,從構(gòu)式承繼和認(rèn)知上進(jìn)行了闡釋。在構(gòu)式承繼方面,此構(gòu)式處于統(tǒng)一的連續(xù)統(tǒng)之中,此構(gòu)式有種構(gòu)式意義,分別是比較意義和比喻意義。構(gòu)式的比喻意義承繼于“X有Y那么A”的比較意義。構(gòu)式“X有Y那么A”從認(rèn)知上看,說(shuō)話者激活X和Y兩個(gè)心理空間概念,把兩個(gè)空間中相同的含義進(jìn)行跨空間映射,進(jìn)行對(duì)比整合,最后輸出。構(gòu)式義表示典型比較意義,不典型的比較意義,比喻意義,我們可以用三種方法來(lái)辨析,X和Y是否屬于同一范疇;Y具有的語(yǔ)義特征A是否具有[+高量]的典型特征;構(gòu)式具有相對(duì)主觀性。