趙燕晶 陜西鐵路工程職業(yè)技術學院

2021年7月《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》公開發(fā)布，“雙減”一詞也開始頻繁出現(xiàn)在全國各地區(qū)的中小學學校與家長之間，“雙減”政策主要是減輕學生的家庭作業(yè)量，盡量讓他們在學校完成作業(yè)，另外就是減少課外的輔導，盡量給孩子多一點的自由空間和時間，由此帶來各項體育培訓的迅猛增長，家長也開始為孩子選擇各式各樣體育培訓項目，羽毛球項目作為傳統(tǒng)的小球項目，經過長期的發(fā)展，在社會中形成良好的培訓市場，再就是因為羽毛球項目的特點方便推廣，場地環(huán)境要求較高、參與人數(shù)不用太多，兩個人就可以進行隔網(wǎng)對打，休閑羽毛球運動強度負荷適中，參與度比較高，深受廣大愛好者喜歡。本文主要通過對西安市中小學課外羽毛球培訓現(xiàn)狀進行調查研究，分析西安市中小學課外羽毛球培訓中存在的問題，從學員的年齡、性別、參與動機、培訓班的場地、管理、教練員水平、賽事等方面挖掘影響西安市課外羽毛球培訓的制約因素，為西安市中小學課外羽毛球培訓提出可行性建議，進而提升西安市羽毛球培訓的質量，為搭建西安市羽毛球高水平賽事添磚加瓦。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以西安市中小學課外羽毛球培訓班開展現(xiàn)狀為研究對象。選擇西安青少年羽毛球培訓基地、西安南郊羽毛球培訓班、西安東郊羽毛球培訓班等10個西安市中小學課外羽毛球培訓班進行調查研究。

（二）研究方法

本文采用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法，通過檢索中國知網(wǎng)、中國學術期刊網(wǎng)查閱各類體育期刊，收集有關中小學生（青少年）羽毛球培訓的相關資料和文獻，為本文的研究、設計和構想提供參考巧借鑒；通過設計有效調查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，通過走訪培訓機構經營者和教練員了解更多關于西安市羽毛球培訓的信息。

二、結果與分析

（一）西安市中小學課外羽毛球培訓開展現(xiàn)狀與分析

1.西安市中小學課外羽毛球培訓班學員情況調查

（1）學員年齡與性別統(tǒng)計

從圖1可以看出學員年齡和性別分布，男生人數(shù)明顯多于女生，男生人數(shù)占所調查學生人數(shù)的55%，女生為45%，造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的，其中家長對體育的觀念是影響女學生參與羽毛球運動的因素之一，部分家長傾向讓孩子多參加舞蹈、瑜伽等項目。分析圖1數(shù)據(jù)可以看出年齡在6-15歲間的學生占到了93%，15歲以上的學生僅占大7%，不難看出參加羽毛球培訓的學生大部分是小學、初中階段，因為有充足的課余時間，學業(yè)壓力比較輕，除了初三面臨中考升學、時間緊張之外，其余年級學生參與課外羽毛球培訓的人數(shù)較多，而且在教育部提出“德智體美勞”全面發(fā)展的大環(huán)境下，家長也非常支持孩子體育健康的發(fā)展，培養(yǎng)孩子興趣愛好，提高身體素質，羽毛球作為一項隔網(wǎng)對抗的小球項目，運動量適中，可以鍛煉學生的速度、靈敏、意識等，深受廣大學生的喜歡，從男女比例的情況來看，越來越多的女學生參與到羽毛球的培訓當中，這是羽毛球項目的多樣性、多方式帶來的良好效果。

圖1 學員年齡和性別統(tǒng)計（n=100）

（2）學員羽毛球鍛煉的學齡情況統(tǒng)計

學齡是指學員堅持參加某個體育項目或者學習的時間跨度。學員對于羽毛球培訓的學齡越長，說明學員對羽毛球運動的熱愛，另外也說明羽毛球運動給學員帶來良好的學習效果。

從圖2可以看出西安市中小學參加羽毛球培訓班的學員的學齡普遍較短，1年以內學齡的學生占到49%，1-2年學齡的學生占到29%，3-4年學齡的學生占到15%，5年以上學齡的學生僅占7%，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因為大部分家長給自己孩子報體育項目培訓班的初衷是培養(yǎng)興趣愛好，所以會選擇多種項目分別學習，這樣就導致學生學齡普遍較短，而且到初三、高三這種升學階段會停止課外體育運動的鍛煉，專心攻讀文化課的學習，僅有少部分的家長愿意將自己的孩子往體育方向發(fā)展，這也是體育面臨的一個重大難題，學齡長的學生在羽毛球技術、競技水平上由明顯的優(yōu)勢。

圖2 學員學齡統(tǒng)計（n=100）

（3）學員參與羽毛球培訓的動機情況統(tǒng)計

從表1可以看出，西安市中小學課外羽毛球培訓班學員的參與動機是多樣的，其中培養(yǎng)興趣、愛好的學員占到90%，也是西安市中小學學生學習羽毛球培訓的最主要動機，這是因為家長都希望孩子可以根據(jù)自己的興趣、愛好學習相應的體育項目；以鍛煉身體為動機的占到72%，利用課外時間參加體育鍛煉，強身健體是學員的內在動機；家長要求以及升學需求的參與動機分別占到49%和55%，有部分學員會因為學習成績不理想而選擇走體育項目的升學考試；培養(yǎng)意志品質和同學影響分別占到45%和35%，也可以看出羽毛球培訓很受中小學學生的喜歡，不僅可以調動學生的積極性和主動性，而且不斷提升個人的競爭意識和團隊精神。

表1 西安市中小學課外羽毛球培訓班學員的參與動機調查（n=100）

2.西安市中小學課外羽毛球培訓班教練員情況調查

一個好的體育培訓機構要有良好的制度、組織、管理、協(xié)調、服務、場地、教練員等，課外體育培訓開展的好壞與教練員有著密切的關系，可以說教練員是課外體育培訓的關鍵，包括教練員的學歷、技術等級等也影響著課外體育培訓的質量，一個優(yōu)秀的教練員可以為體育培訓帶來更多生源以及良好的聲譽，也可以為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀運動員。

從表2可以看出參與西安市中小學羽毛球培訓班的教練員學歷分布情況，其中本科及以下占10%，本科學歷占50%，研究生及以上學歷占40%，可以看出體育培訓班對教練員的學歷要求有所提升，而且教練員作為學生的第一授課人，不僅需要專業(yè)的技戰(zhàn)術，還需要學習關于教育學、心理學、管理學等知識技能，一般為體育專業(yè)畢業(yè)的學生或者老師擔任，學習了系統(tǒng)的運動訓練及教育學知識，了解學生的學習特征，循序漸進完成羽毛球技術的培訓教學工作。

表2 西安市中小學課外羽毛球培訓班教練員學歷調查（n=10）

分析表3的數(shù)據(jù)可以看出，西安市中小學課外羽毛球培訓班教練員技術等級的分布情況，50%的教練員沒有取得羽毛球的任何等級證書，只是在上學期間學習羽毛球技戰(zhàn)術、參與學校的羽毛球比賽，面對中小學的學生，很多優(yōu)秀的教練員從事其他的工作，沒有參與到羽毛球培訓當中，而且一般的培訓機構對于高水平教練員沒有很好的吸引力，40%的教練員取得羽毛球二級證書，10%的教練員取得羽毛球一級證書，一級以上的教練員為0，這也說明高水平的羽毛球運動員很多沒有參與中小學的培訓當中，這也是制約西安市中小學羽毛球競技水平的重要因素之一，我們希望更多優(yōu)秀的羽毛球教練員參與到中小學培訓當中，為西安市中小學羽毛球培養(yǎng)更多優(yōu)秀的運動員。

表3 西安市中小學課外羽毛球培訓班教練員技術等級調查（n=10）

3.西安市中小學課外羽毛球培訓班收費情況調查

從表4可以看出西安市中小學家長對課外羽毛球培訓班收費情況的滿意程度分布情況，有60%的家長對培訓班的收費表示基本滿意，25%的家長表示非常滿意，這說明大部分家長為孩子報名羽毛球培訓班是大力支持的，在課外的時間學習羽毛球技術既鍛煉了身體，又可以培養(yǎng)孩子良好的運動習慣，羽毛球培訓班開設的時間基本是周末或者寒暑假，根據(jù)訓練次數(shù)、時間的不同分為長訓班和假期培訓兩種，收費的標準也不同，長期培訓班基本放在周末的某一時間段，時間比較固定，收費基本按照年收費，每年收費大概1000—3000不等；利用寒暑假時間開設的短期培訓班按期收費，一般一期為10—15天，收費大概700—1500不等，學習時間較短，一般以興趣班為主，根據(jù)的孩子興趣愛好和學習情況再選擇進行長期培訓班的轉變。

表4 家長對課外羽毛球培訓班收費滿意度調查（n=100）

4.西安市中小學課外羽毛球培訓班場地設施情況調查

羽毛球培訓對于場地要求比較高，一般分為室外與室內兩種，室外分為水泥場地和塑膠場地，室內分為橡膠場地和木質地板，西安市羽毛球培訓場地的設施情況基本分布在各個區(qū)的學校內，一般采取與培訓機構或者俱樂部合作的方式進行培訓，一些效益較好的單位也有獨立的羽毛球場地，經營性的羽毛球場館大概在30所，配套設施較好，基本滿足西安市中小學課外羽毛球培訓的需求。

（二）西安市中小學課外羽毛球培訓班開展的影響因素分析

影響西安市中小學課外羽毛球培訓的因素主要分為以下三種，第一是家長的態(tài)度，學員是羽毛球培訓班開設的主體，沒有學員的參與，培訓班也無法正常開展下去，家長作為孩子的監(jiān)護人，對于孩子選擇什么樣的培訓班有著決定性的作用，比如自己本身就喜歡羽毛球運動的家長大概率會為自己的孩子選擇羽毛球培訓，還有就是在體育分數(shù)不斷增長的大環(huán)境以及“雙減”政策的推行下，家長會合理安排孩子去參與到體育項目的培訓當中，所以家長的態(tài)度是影響孩子是否參加體育培訓班的因素之一；第二是學生的興趣，俗話說興趣是最好的老師，只有學員自己喜歡羽毛球這項運動，也就是內因決定了參與的積極性，是影響培訓班開展的重要因素；第三是羽毛球培訓班開設場地、經營、管理、服務以及教練員水平等，制度完善、管理有序的培訓班更受家長和學員的喜歡，還有就是場地的好壞和教練員的水平會吸引更多的學員參與到羽毛球培訓當中。

三、結論與建議

（一）結論

通過對以上結果的分析可以看出西安市中小學課外羽毛球培訓還存在諸多問題，首先是參與的學員年齡分布主要是以小學生和初中生為主，初三及高中學生由于學業(yè)壓力，參與人數(shù)較少；其次參與的學員性別情況呈現(xiàn)平均，這是由于羽毛球項目的特性決定的，也說明女生對于羽毛球運動的喜歡；參與羽毛球培訓的動機主要為興趣愛好和鍛煉身體，也就是內在動機占主導地位；羽毛球培訓的場地、經營、管理、教練員水平呈現(xiàn)不規(guī)律分布；學員培訓的時間以及參加高水平賽事的機會較少。

（二）建議

增加西安市中小學課外羽毛球培訓機構的開設數(shù)量，滿足學員的學習需求；合理劃分羽毛球培訓收費的標準，使得更多的學員參與到其中；提升羽毛球培訓班教練員的競技水平以及學歷，培養(yǎng)更高水平的羽毛球專業(yè)運動員，為西安市羽毛球儲備更多優(yōu)秀的人才；搭建高水平的羽毛球賽事平臺，與全國各地優(yōu)秀的羽毛球運動員博弈，取長補短，提升學員技戰(zhàn)術水平。