青年是個(gè)體生命周期的一個(gè)特殊重要的發(fā)展階段，但對青年的研究不能局限在具體的發(fā)展階段。黨歷來把青年看成是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)發(fā)展的積極力量和生力軍。改革開放初期對青年的關(guān)注，催生了青年研究這個(gè)特殊領(lǐng)域，也推動(dòng)了青年學(xué)、思想政治教育等學(xué)科的創(chuàng)建。借鑒思想政治教育科學(xué)化、專業(yè)化、學(xué)科化的歷史經(jīng)驗(yàn)，青年研究要立足中國青年的特殊內(nèi)涵，扎根中國青年發(fā)展的客觀實(shí)際，聚焦新時(shí)代青年歷史使命和成才要求，在服務(wù)黨和國家青年發(fā)展戰(zhàn)略、推動(dòng)青年成長和進(jìn)步中找到支撐點(diǎn)和生長點(diǎn)，在充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢、多學(xué)科綜合中找到學(xué)科發(fā)展的推進(jìn)路徑。

佘雙好，武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任武漢大學(xué)當(dāng)代中國研究中心主任、馬克思主義理論與中國實(shí)踐協(xié)同創(chuàng)新中心副主任，全國高校馬克思主義理論學(xué)科研究會(huì)副會(huì)長，國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目和教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目首席專家，中央馬克思主義理論研究與建設(shè)工程主要成員，教育部高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，入選中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才，第五批“萬人計(jì)劃”國家教學(xué)名師，獲國務(wù)院政府特殊津貼。著作《青少年思想道德現(xiàn)狀及健全措施研究》獲教育部人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。