周夢玲,葉耀軍
(浙江科技學(xué)院 理學(xué)院,杭州 310023)
在社會分層領(lǐng)域,社會地位是指對個體在群體或社會中所處的位置的界定[1]。不同于客觀的社會經(jīng)濟(jì)地位,主觀社會地位是人們對自己所處社會階層的主觀感受和一種自我認(rèn)知意識,對自我主觀社會地位評價的高低反映了個體對生活的幸福感及自信感。于鐵山[2]的研究發(fā)現(xiàn),個人主觀社會地位水平相比客觀社會地位整體偏低;與個人因素相比,反映社交和社會參與度的社會因素對主觀社會地位的影響程度更大。黃雪琴等[3]的研究得出了不一致的結(jié)論,她認(rèn)為主、客觀因素對主觀社會地位的影響大于社會環(huán)境因素,其中政治參與能顯著提高個體的社會地位認(rèn)同感。張亮等[4]的研究發(fā)現(xiàn)個體的受教育年限對個體的主觀社會地位有顯著的積極影響,受教育程度越高,越不容易受到社會負(fù)面影響,從而做出比較正確的判斷,對個體的主觀社會地位評價較高。周長城等[5]的研究得出客觀社會經(jīng)濟(jì)地位對主觀階層認(rèn)同產(chǎn)生正向的顯著影響,且閑暇方式起到部分中介的作用。袁玉芝等[6]的研究得出工作相關(guān)特征、生活相關(guān)特征和薪酬對中學(xué)教師的主觀社會地位評價有積極影響。Lindberg等[7]研究了澳大利亞和挪威兩個國家的教育、職業(yè)、收入及童年環(huán)境對主觀社會地位的影響,發(fā)現(xiàn)在不同國家得出的結(jié)論有差異性。主觀社會地位與健康之間的關(guān)系也受到了人們的關(guān)注,Chen等[8]的研究得出在心力衰竭患者中,社會聯(lián)結(jié)和自我保健信心在主觀社會地位與情緒幸福感關(guān)系中起到中介作用;心理健康也是研究的重點,Hsueh等[9]指出學(xué)術(shù)與人際主觀社會地位內(nèi)部一致性與青少年的心理調(diào)整有一定的關(guān)聯(lián)性。Ye等[10]研究外向型對轉(zhuǎn)型期的高中新生主觀社會地位的影響,外向化性格會顯著降低轉(zhuǎn)型期帶來的自我地位評價降低的負(fù)面效應(yīng)。Naoki[11]指出主觀社會地位的分布具有中產(chǎn)階級傾向,又具有不對稱模式,基于認(rèn)知能力的原則產(chǎn)生中產(chǎn)階級傾向機(jī)制,基于客觀社會地位產(chǎn)生清晰的階層意識,可見對主觀社會地位的研究涉及各個方面。
綜上所述,從社會、個人、家庭和政治因素等多方面研究其對個人主觀地位的影響,涉及主觀社會地位與身心健康、階層評價、幸福感等。以往的研究或依據(jù)客觀社會地位的幾個相關(guān)變量(教育、職業(yè)、收入),或通過某一個變量去衡量主觀社會地位的高低,衡量指標(biāo)較為主觀。本研究選取社會經(jīng)濟(jì)地位、社會階層、經(jīng)濟(jì)水平3個指標(biāo)綜合評價個體主觀社會地位,可更準(zhǔn)確地衡量個體的主觀社會地位。
家庭資本一詞最早源自社會資本理論。社會學(xué)家Coleman[12]認(rèn)為家庭資本由經(jīng)濟(jì)資本、文化資本和社會資本三種組成。家庭資本衡量指標(biāo)還未有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),但是大部分研究采用父母的職業(yè)、受教育程度來反映家庭的文化資本,社會經(jīng)濟(jì)地位反映家庭社會資本,收入情況反映家庭經(jīng)濟(jì)資本。
經(jīng)濟(jì)資本作為其他社會資本的基礎(chǔ),涵蓋了物質(zhì)資本、金融資本、自然資本等多個方面,在各種社會資本中承擔(dān)著重要的角色和地位,是最基本、最有效的資本形式。衡量一個家庭的經(jīng)濟(jì)資本,除了家庭的年收入情況,家庭擁有的所有權(quán)、使用權(quán)及經(jīng)營權(quán)等各種無形資產(chǎn)的總和也是重要的評價指標(biāo)。本研究中家庭經(jīng)濟(jì)資本指一個家庭可用于提供給子女的直接財富,反映個體的家庭經(jīng)濟(jì)背景和實力。根據(jù)已有的數(shù)據(jù)資料,采用家庭收入、住房、是否有家用汽車及家庭的居住地區(qū)作為衡量家庭經(jīng)濟(jì)資本的主要指標(biāo),構(gòu)建以下假設(shè),H1:家庭經(jīng)濟(jì)資本對主觀社會地位有正向影響作用;H2:家庭經(jīng)濟(jì)資本在認(rèn)知能力對主觀社會地位的影響中起到中介作用;H3:家庭經(jīng)濟(jì)資本在社會資本對主觀社會地位的影響中起到中介作用。
認(rèn)知能力指人腦對信息的加工、記憶和提煉的能力,體現(xiàn)了人所具備的“內(nèi)涵”水平。認(rèn)知能力不僅包含受教育年限,更是從語言感知、溝通交流、信息獲取等多個方面把人與人之間的認(rèn)知差異表現(xiàn)出來。
個人認(rèn)知能力與高等教育獲得、社會分層流動、社會地位評價方面的關(guān)系是研究熱點,認(rèn)知能力在影響學(xué)業(yè)成就、教育獲得及社會地位方面常常作為必要的解釋變量。Damian等[13]認(rèn)為較高的認(rèn)知能力可彌補家庭資本的劣勢,從而獲得較高的經(jīng)濟(jì)收入。而Deary[14]指出認(rèn)知能力通過教育獲得、職業(yè)獲得作為中介變量,影響階層地位的獲得、認(rèn)知能力與階層地位之間相互作用。由此可見,認(rèn)知能力對教育獲得和階層評價具有正向作用,從而影響個體的社會地位。但心理學(xué)中的達(dá)克效應(yīng)(Dunning-Kruger effect),反映個體認(rèn)知偏差,指自我認(rèn)知能力欠缺的人會認(rèn)知不到真實的自我,產(chǎn)生一種虛假的自我優(yōu)越感,從而對自己的能力水平產(chǎn)生高估的現(xiàn)象。由于達(dá)克效應(yīng)的存在,認(rèn)知能力高的人反而會低估自己的社會地位,人們的自信感與認(rèn)知能力的偏差由此顯現(xiàn)。如此看來,認(rèn)知能力與主觀社會地位的評價之間的關(guān)系是互相促進(jìn)還是抑制作用值得進(jìn)一步探討。本研究以普通話水平、英文水平、網(wǎng)絡(luò)支付、互聯(lián)網(wǎng)使用、教育水平來衡量個體的認(rèn)知能力,提出如下研究假設(shè),H4:認(rèn)知能力對主觀社會地位有正向影響作用。
社會資本這個提法最早起源于社會學(xué),法國學(xué)者Bourdieu[15]在其社會學(xué)著作中首次使用社會資本這個概念,他認(rèn)為社會資本是資本的三個成分之一,是在關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中可見的及不可見的各種資源的集合。Putnam[16]指出社會資本是社會組織的特征,比如社會信任、社會網(wǎng)絡(luò)和社會規(guī)范等。Portes[17]認(rèn)為,社會資本可體現(xiàn)一個人對稀有資源獲取的能力,他通過與身邊的成員之間進(jìn)行合作來提高社會效率。由于研究領(lǐng)域及研究方向的不同,人們關(guān)于社會資本的定義還沒有達(dá)成共識。
對社會資本的衡量,Narayan等[18]認(rèn)為社會資本維度應(yīng)當(dāng)由社團(tuán)參與、一般社會規(guī)范、信任、社區(qū)凝聚力、社交、鄰里聯(lián)系等組成。Compell等[19]在使用社會資本做定性研究時,認(rèn)為社會資本維度包含規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)。其中規(guī)范指信任、鄰里關(guān)系、社會支持、互惠;網(wǎng)絡(luò)指群體及社團(tuán)組織的參與度。經(jīng)過整理文獻(xiàn)我們發(fā)現(xiàn),雖然對社會資本的定義和衡量方式?jīng)]有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),但大多數(shù)研究均采用了社會信任這個指標(biāo)。本研究依據(jù)中國綜合社會調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù),選用社會信任、社會公平及社會安全感作為衡量社會資本的指標(biāo),提出以下研究假設(shè),H5:社會資本對主觀社會地位有正向影響作用。
本研究數(shù)據(jù)來源于中國人民大學(xué)2020年10月公布的中國綜合社會調(diào)查(Chinese general social survey,CGSS)最新2017年的數(shù)據(jù),總的量表包含有效樣本12 582份,783個原始變量,覆蓋全國28個省(自治區(qū)、直轄市)。根據(jù)研究需要,對相關(guān)數(shù)據(jù)特征進(jìn)行篩選,排除C和D部分的數(shù)據(jù),對A部分存在缺失值和異常值的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,少量有缺失的數(shù)據(jù)采取刪除的方式,問卷中居民選擇拒絕回答(數(shù)據(jù)表現(xiàn)為:99、999、99 999)的空白問卷采取刪除的處理,對居民回答不知道的問卷,采取用眾數(shù)代替的處理方式,對明顯的異常值數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除。最終獲得16個觀測變量,共12 387個樣本,將它們分別作為主觀社會地位、認(rèn)知能力、社會資本、家庭經(jīng)濟(jì)資本,觀測變量描述及說明見表1。
表1 觀測變量描述及說明
在得到的12 387個有效樣本中,居住的地理位置在東部的占44.8%,中西部占55.2%;男生占47.2%,女生占52.8%;漢族占92.5%,少數(shù)民族占7.5%;有宗教信仰的占10.4%;年齡分布為18~29歲占13%,30~39歲占14.8%,40~49歲占18.1%,50~60歲占19.6%,60歲以上人群占34.6%;受教育程度在大學(xué)??萍耙陨系恼?9.7%。由于調(diào)查的是18歲以上的人群,所以已婚人群高達(dá)89.5%;戶口類型是城鎮(zhèn)人口的占62.9%,農(nóng)村人口占37.1%;個體年收入分布情況為0~3萬元占61%,3~8萬元占30.8%,8~15萬元占5.6%,15~30萬元占2%,30萬元以上群體占0.6%,可見本次調(diào)查的有效樣本年收入中低收入群體占絕大多數(shù)。
由表1可知居民對衡量主觀社會地位的3個觀測變量的打分情況:社會階層平均值為4.14,社會經(jīng)濟(jì)地位平均值為2.22,經(jīng)濟(jì)水平的平均值為2.55,除了經(jīng)濟(jì)水平的平均值略高于2.5外,其他指標(biāo)的自我評價分?jǐn)?shù)整體不高,未達(dá)到總體得分的平均值。網(wǎng)絡(luò)支付普及率也不高,只有41%的人使用微信/支付寶支付,還有59%的人從未使用過線上支付工具。而且從互聯(lián)網(wǎng)使用的頻率得分2.82和較大的標(biāo)準(zhǔn)差來看,互聯(lián)網(wǎng)使用頻率在研究樣本中存在兩極分化的現(xiàn)象。普通話水平明顯優(yōu)于英文水平,普通話水平平均可達(dá)到比較好的程度,但英文水平平均處在完全聽不懂和比較差之間。自主學(xué)習(xí)的熱情不高,均值為1.97,可見研究樣本自主學(xué)習(xí)的頻率很低。受教育程度均值為5.17,說明受教育程度的均值還在高中階段。在社會資本的3個評價指標(biāo)中,研究樣本的平均值都大于2.5,說明居民對整體的社會環(huán)境是比較滿意的。家庭收入平均值為1.56,處在0~15萬元之間,家庭住房平均有1.1套,說明目前居民的住房擁有量還是以剛需為主,擁有家用汽車的比例為29%,調(diào)查的群體人均生活水平基本上符合當(dāng)前社會現(xiàn)狀,具有一定代表性。
結(jié)構(gòu)方程模型(structural equation modeling,SEM)在近十幾年得到廣泛的應(yīng)用,如在心理學(xué)、社會學(xué)、人口學(xué)、生物學(xué)等各個領(lǐng)域。SEM由測量模型和結(jié)構(gòu)模型兩部分組成,測量模型指對不能直接測量的潛變量用可觀測的顯變量去間接測量,結(jié)構(gòu)模型指潛變量之間的影響關(guān)系或相關(guān)關(guān)系[20]。結(jié)構(gòu)方程模型包括多重回歸分析、因子分析、路徑分析等多種分析方法,可用于研究個體指標(biāo)對總體的作用及個體指標(biāo)之間的相互關(guān)系。結(jié)構(gòu)方程模型與傳統(tǒng)統(tǒng)計回歸方法相比具有顯著的優(yōu)勢,它充分度量了模型的測量誤差,可檢驗總體模型的擬合度,可對潛變量間的總效應(yīng)、直接效應(yīng)和間接效應(yīng)進(jìn)行估計等。
借助統(tǒng)計分析軟件SPSS21.0及AMOS24.0選取的CGSS問卷中的變量進(jìn)行描述性統(tǒng)計,并對選取的變量進(jìn)行驗證性因子分析從而檢驗?zāi)P烷g的結(jié)構(gòu)效度,再搭建結(jié)構(gòu)方程模型。結(jié)構(gòu)方程模型建立的步驟參考方杰等[21]的做法,首先分別分析認(rèn)知能力、社會資本、家庭經(jīng)濟(jì)資本和主觀社會地位之間的相關(guān)關(guān)系,在不受其他2個潛變量影響情況下,每個潛變量對主觀社會地位之間的影響是否顯著;經(jīng)過驗證,三者對主觀社會地位的顯著性檢驗均通過。其次建立以家庭經(jīng)濟(jì)資本為中介效應(yīng)的模型,對初始得到的模型依據(jù)修正指標(biāo)在滿足理論假設(shè)的前提下進(jìn)行修正,以降低模型的卡方值,得到修正后的中介效應(yīng)結(jié)構(gòu)模型。最后運用Bootstrap法對中介效應(yīng)進(jìn)行檢驗并判斷中介效應(yīng)的類型,結(jié)構(gòu)方程模型的構(gòu)建如圖1所示。
圖1 結(jié)構(gòu)方程模型的構(gòu)建
圖1中,A、B、C、D分別為認(rèn)知能力、社會資本、家庭經(jīng)濟(jì)資本、主觀社會地位;a為認(rèn)知能力對家庭經(jīng)濟(jì)資本影響的路徑系數(shù);b為社會資本對家庭經(jīng)濟(jì)資本影響的路徑系數(shù);m′為在家庭經(jīng)濟(jì)資本的控制下,認(rèn)知能力對主觀社會地位影響的路徑系數(shù),即直接效應(yīng);m為認(rèn)知能力對參與主觀社會地位的路徑系數(shù),即總效應(yīng);n′為在家庭經(jīng)濟(jì)資本的作用下,社會資本對主觀社會地位的影響系數(shù);n為社會資本對主觀社會地位的路徑系數(shù);d為家庭經(jīng)濟(jì)資本對主觀社會地位的直接效應(yīng),由于它只作為認(rèn)知能力和社會資本的中介變量,而無其他變量作為它的中介,所以直接效應(yīng)就是其總效用。
利用SPSS21.0對測量變量的信度和效度進(jìn)行檢驗,得到KMO(Kaiser-Meyer-Olkin,抽樣適合性檢驗)和巴特利特檢驗(bartlett)的值為0.858,提取的4個因子的方差貢獻(xiàn)率達(dá)到57.226%,旋轉(zhuǎn)后的成分得分矩陣和理論假設(shè)基本上相符,具體見表2。
表2 旋轉(zhuǎn)后的成分矩陣
由于本研究樣本量足夠大,考慮到樣本大小、正態(tài)性與獨立性假設(shè)等因素,最終選用漸進(jìn)自由分布法(asymptotic distribution free,ADF)對結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行參數(shù)估計。從絕對適配度、增值適配度、簡約適配度3個方面,選用13項擬合指標(biāo),通過比較模型輸出值和適配度統(tǒng)計量臨界值,來對模型的適配度進(jìn)行評估。根據(jù)修正指標(biāo)來判斷潛變量主觀社會地位、認(rèn)知能力、家庭經(jīng)濟(jì)資本、社會資本對應(yīng)的觀測變量的方差之間存在的共變關(guān)系,由此增加e11與e12、e14與e15、e15與e16,e16與e17、e2與e3、e3與e4、e2與e5、e5與e7等殘差路徑,合計有8組共變關(guān)系,從而降低卡方值,增強結(jié)構(gòu)方程的適配性。結(jié)構(gòu)方程模型適配度評價結(jié)果見表3。
表3 結(jié)構(gòu)方程模型適配度評價結(jié)果
由表3知,除了卡方值未達(dá)到適配的標(biāo)準(zhǔn)外,其他適配度指標(biāo)均表明模型的整體評價良好。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),卡方值受到樣本量的影響,樣本量大的模型,顯著性概率p值會變得很小,從而容易拒絕原假設(shè)。本研究有效樣本量多達(dá)12 387,故適配度指標(biāo)的判別主要參考其他不受樣本量影響的指標(biāo)。
加入中介效應(yīng)構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型,經(jīng)過初始模型的回歸系數(shù)檢驗結(jié)果見表4。由表4可知,只有認(rèn)知能力與主觀社會地位直接作用顯著性檢驗未通過,其他路徑檢驗全部通過。
表4 初始模型的回歸系數(shù)檢驗結(jié)果
表4(續(xù))
認(rèn)知能力與主觀社會地位直接作用顯著性檢驗未通過,所以令兩者之間的路徑系數(shù)為0,得到最終的標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)。
修正后標(biāo)準(zhǔn)化路徑分析結(jié)果見表5和圖2,在顯著性水平為0.01的條件下,結(jié)構(gòu)模型的路徑系數(shù)及測量模型的路徑系數(shù)均通過顯著性檢驗。
表5 修正后標(biāo)準(zhǔn)化路徑分析結(jié)果
圖2 修正后標(biāo)準(zhǔn)化路徑分析結(jié)果
在潛在變量層面,家庭經(jīng)濟(jì)資本、社會資本與主觀社會地位之間存在正相關(guān),相關(guān)系數(shù)分別為0.608、0.245,其中家庭經(jīng)濟(jì)資本的路徑系數(shù)大于社會資本,說明家庭背景是影響個人主觀社會地位評價高低的主要因素,個體在社會地位評價時會受到家庭的經(jīng)濟(jì)實力的影響,家庭的居住地理位置越優(yōu)越、家庭的固定資產(chǎn)擁有量越多,則個人的社會地位評價越高。同樣地,個體對所處的社會的認(rèn)同感越高,表現(xiàn)在感受到公平,對社會上的大部分人感到信任,相信絕大多數(shù)人不會占便宜的安全感,則對社會資本的評價越高及主觀社會地位的評價相應(yīng)地越高。
在傳導(dǎo)路徑系數(shù)層面,認(rèn)知能力包含的觀測變量中,受教育程度、互聯(lián)網(wǎng)使用、網(wǎng)絡(luò)支付、英文水平的因子載荷系數(shù)都在0.7以上,表明這幾個變量對認(rèn)知能力有決定性的作用,認(rèn)知能力主要通過個體的語言表達(dá)、教育水平、信息獲取能力及追隨時代進(jìn)步的能力來反映,觀測變量很好地反映了個體認(rèn)知能力的高低。
在家庭經(jīng)濟(jì)資本包含的觀測變量中,家庭收入和是否擁有家用汽車的因子載荷系數(shù)為0.69、0.59,遠(yuǎn)大于家庭的地理位置及住房的數(shù)量。通過進(jìn)一步分析可得出家庭住房數(shù)量的均值為1.23,大部分家庭的住房擁有量還是以剛需為主,但汽車作為附屬財產(chǎn)從更大程度上反映了家庭經(jīng)濟(jì)實力的高低,同時,家庭收入直接反映家庭經(jīng)濟(jì)來源和收入的情況,影響系數(shù)最大。
在社會資本包含的觀測變量中,社會公平和社會信任的因子載荷量較大,分別為0.58,0.52,通過居民在調(diào)查問卷中“您覺得社會上的陌生人會占您的便宜嗎?”來衡量居民社會安全的感知,社會安全感對社會資本的影響系數(shù)為0.39。居民在融入社會的過程中,通過對社會環(huán)境的公平感、信任感、安全感的感知評價來反映社會資本的高低。
在主觀社會地位包含的觀測變量中,經(jīng)濟(jì)水平、社會經(jīng)濟(jì)地位及社會階層的標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)分別為0.79、0.71、0.63,居民對社會地位的評價不僅受目前的社會經(jīng)濟(jì)地位的影響,還有很大因素參考家庭地位的高低及目前所處的社會階層,這幾個指標(biāo)能很好地反映居民主觀社會評價的情況。
東部、家庭收入、住房、家用汽車、網(wǎng)絡(luò)支付、互聯(lián)網(wǎng)使用、普通話水平、英文水平、自主學(xué)習(xí)、受教育程度、社會公平、社會信任、社會安全感共計13個觀測變量均對居民主觀社會地位評價有不同程度的正向作用,這些變量對應(yīng)的系數(shù)值越大,居民對自己社會地位評價越高。
中介變量在自變量和因變量之間起橋梁的作用,中介效應(yīng)常用于解釋自變量X對因變量Y的影響是如何通過中介變量M來傳導(dǎo)的,故近三十年來模型中的中介效應(yīng)備受學(xué)者們的關(guān)注。對簡單的中介模型,目前大多數(shù)研究都推薦使用Bootstrap法、乘積分布法、馬爾可夫鏈蒙特卡洛(Markov chain monte carlo,MCMC)法和貝葉斯法。這4類方法都是通過得出中介效應(yīng)的不對稱區(qū)間估計來進(jìn)行中介分析(區(qū)間不包含0,則中介效應(yīng)顯著),這樣做的優(yōu)點是分析中介效應(yīng)不需要正態(tài)性假設(shè)。
Taylor等[22]提出的Bootstrap法,在結(jié)構(gòu)方程模型的中介效應(yīng)檢驗中具有廣泛的應(yīng)用,Bootstrap法提供了最準(zhǔn)確的置信區(qū)間估計,統(tǒng)計功效最高??稍试S對變量測量誤差的存在,也可通過隨機(jī)抽樣的方式將數(shù)據(jù)信息全部包含其中,避免了信息的損失。本研究采用Bootstrap法在95%置信區(qū)間下重復(fù)取樣5 000次,用ADF法進(jìn)行估計。
根據(jù)中介效應(yīng)檢驗的程序先檢驗認(rèn)知能力、社會資本對主觀社會地位的直接效應(yīng)是否顯著,然后檢驗加入中介變量后模型整體的擬合情況,并由輸出結(jié)果查看路徑系數(shù)是否顯著及符號是否符合經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。
在控制社會資本的影響后,認(rèn)知能力與主觀家庭地位的直接作用由原來的極其顯著(β=0.42,p<0.001)變?yōu)椴伙@著(β=-0.052,p>0.05),將認(rèn)知能力與主觀社會地位的路徑系數(shù)約束為0,約束模型中卡方值為1 342.984,無約束模型中為1 347,兩模型無顯著差異,這表明家庭經(jīng)濟(jì)資本在認(rèn)知能力與主觀社會地位之間具有完全中介效應(yīng)。
由于社會資本與主觀家庭地位的直接路徑系數(shù)顯著,因此可建立家庭經(jīng)濟(jì)資本在社會資本與主觀社會地位之間的中介效應(yīng)。本研究采用Bootstrap法測算認(rèn)知能力與社會資本對主觀社會地位的間接影響,進(jìn)一步驗證家庭經(jīng)濟(jì)資本在整個模型路徑中的中介效果,具體的中介效應(yīng)檢驗結(jié)果見表6。
表6 中介效應(yīng)檢驗結(jié)果
利用Bootstrap法進(jìn)行中介效應(yīng)檢驗,樣本量選擇5 000。在95%的置信區(qū)間下,偏差校正和百分位數(shù)的置信區(qū)間認(rèn)知能力對主觀社會地位的直接效應(yīng)置信區(qū)間包含0,說明直接效應(yīng)不存在,其他中介效應(yīng)路徑系數(shù)的置信區(qū)間估計均不包含0,即中介效應(yīng)存在。由表6可知,家庭經(jīng)濟(jì)資本在認(rèn)知能力與主觀社會地位之間的中介效應(yīng)存在,且為完全中介,家庭經(jīng)濟(jì)資本在社會資本與主觀社會地位之間的中介效應(yīng)存在,且為部分中介。
認(rèn)知能力、社會資本對個人主觀社會地位的評價有正向影響作用,家庭經(jīng)濟(jì)資本充當(dāng)模型的中介變量,在認(rèn)知能力與個人主觀社會地位中起完全中介的作用,在社會地位與個人主觀社會地位中起部分中介的作用。
認(rèn)知能力對個體主觀社會地位的直接效應(yīng)不顯著,對其產(chǎn)生的影響通過家庭經(jīng)濟(jì)資本中介變量來體現(xiàn),經(jīng)濟(jì)資本的高低最直接地反映個體社會資源的擁有量。家庭擁有較多的經(jīng)濟(jì)收入,意味著有更強的經(jīng)濟(jì)能力為子女提供較好的物質(zhì)條件、選擇優(yōu)質(zhì)的教育、接觸更豐富的平臺和提供更優(yōu)越的生活環(huán)境,使得子女在成長的過程中逐漸增長見識,增強自信心,從而表現(xiàn)出認(rèn)知能力水平較高。而家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的個體,易在成長過程中產(chǎn)生自卑心理,從而對自我社會地位的評價過低。反映認(rèn)知能力高低的因素有個體語言能力、受教育程度、互聯(lián)網(wǎng)使用等,根據(jù)影響系數(shù)的大小可得出:受教育程度的高低對個人主觀社會地位的影響最大,其次互聯(lián)網(wǎng)使用也反映了個體社會的參與、社會網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,因此對個體的主觀地位影響也是顯著的。因此,提高居民的受教育程度,普及互聯(lián)網(wǎng),對增強居民的自我認(rèn)知有重要的作用。以高素質(zhì)、信息化為目標(biāo),提供優(yōu)良的家庭條件,有利于提升居民對自我社會地位的評價。
社會資本的非工具性含義指出,在成員之間建立互信、合作、協(xié)調(diào)關(guān)系,有利于增進(jìn)社會資本的積累。社會信任、社會安全感、社會公平體現(xiàn)個人對整體社會環(huán)境的評價,且對個人主觀社會地位評價有著正向的影響作用,“三感”越高,個人主觀社會地位評價越高。因此,為了提高居民對自我地位評價的認(rèn)知,從而提升國民自信度,應(yīng)鼓勵建立社會支持、和諧共存的社會環(huán)境。
本研究在對個人社會階層、居民幸福感研究的基礎(chǔ)上,從認(rèn)知能力、家庭經(jīng)濟(jì)資本和社會資本出發(fā),對居民的主觀社會地位評價影響因素進(jìn)行實證研究。本研究的創(chuàng)新之處在于:首先,運用結(jié)構(gòu)方程模型的方法對各個變量之間的關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確的評價,結(jié)構(gòu)方程模型相比傳統(tǒng)的回歸分析和路徑分析誤差更小,模型精度更高;其次,對主觀社會地位的測量使用社會階層、社會經(jīng)濟(jì)地位及家庭經(jīng)濟(jì)水平3個指標(biāo)進(jìn)行評價,得出的結(jié)論更為客觀,通過13個具體的觀測變量分析各個變量對主觀社會地位的影響效果及大小,為個體對自我價值、自我地位的認(rèn)知提供了積極的指導(dǎo)作用,有利于個體正確地對自我社會地位做出自評,從而提升整體居民的判斷力和自我認(rèn)知能力。受研究問卷條件的限制,本研究存在以下待改進(jìn)的地方:一是社會資本的衡量指標(biāo)仍需進(jìn)一步細(xì)化,以完善測量指標(biāo)體系;二是可進(jìn)一步研究家庭經(jīng)濟(jì)資本在認(rèn)知能力和個人主觀社會地位模型中的調(diào)節(jié)作用是否存在,以構(gòu)建基于調(diào)節(jié)作用的中介模型。