書名：《現(xiàn)代鋼琴演奏技巧》

作者：卡爾·萊默爾 瓦爾特·吉澤金

出版社：上海音樂出版社

ISBN：978-7-5523-0550-0

出版時間：2015 年4 月

定價：28 元

概括而言，音樂作品表現(xiàn)可以劃分為聽覺表現(xiàn)、知覺表現(xiàn)與情感表現(xiàn)三個方面，通過具體賞析音樂作品發(fā)現(xiàn)，鋼琴演奏技巧在音樂作品表現(xiàn)中具有重要作用，舉例而言，運用鋼琴演奏技巧可以改變音樂的節(jié)奏、音色、情感力度等，以此影響音樂作品的表現(xiàn)。因此，人們普遍將提升鋼琴演奏技巧視為改進音樂作品表現(xiàn)的重要途徑?；诖?，由卡爾·萊默爾、瓦爾特·吉澤金編著，上海音樂出版社于2015年4月出版的《現(xiàn)代鋼琴演奏技巧》一書，結(jié)合經(jīng)典鋼琴練習(xí)曲目，全面且具體地分析鋼琴演奏技巧的表現(xiàn)要求與練習(xí)方法，本文以該書為指導(dǎo)，進一步探索鋼琴演奏技巧提升、優(yōu)化音樂作品表現(xiàn)的有效路徑，以期為廣大鋼琴愛好者及學(xué)習(xí)者提供更具實用性的參考意見。

《現(xiàn)代鋼琴演奏技巧》全書分為上下兩個部分。第一編梳理萊默爾—吉澤金的鋼琴教學(xué)法基礎(chǔ)，并通過勒伯特—施塔克的《練習(xí)曲》、J.S.巴赫的《C 大調(diào)創(chuàng)意曲》與《C 大調(diào)三部創(chuàng)意曲》、貝多芬的《f 小調(diào)奏鳴曲》對鋼琴演奏技巧進行實例講解，基于實例分析，闡述自然的音樂表現(xiàn)內(nèi)涵，此外還提出鋼琴演奏專門性技巧的練習(xí)內(nèi)容，包括音階、分解和弦、和弦、顫音等。第二編論述鋼琴演奏中的節(jié)奏、力度、踏板及其他問題，其中首先明確頭腦在掌握、提升鋼琴演奏技巧方面的重要性，而后具體分析節(jié)奏、力度、觸鍵方式、分句及踏板等方面的技巧問題。該書雖然主要論述鋼琴演奏技巧，但全書始終在強調(diào)演奏技巧與音樂作品表現(xiàn)的統(tǒng)一與融合，即鋼琴演奏技巧的提升與應(yīng)用，應(yīng)以音樂作品表現(xiàn)目標(biāo)為前提，以鋼琴演奏技巧服務(wù)與音樂作品表現(xiàn)為旨趣。面對當(dāng)下部分鋼琴學(xué)習(xí)者過于強調(diào)鋼琴演奏技巧應(yīng)用這一誤區(qū)，該書對于調(diào)整其鋼琴演奏技巧學(xué)習(xí)理念具有積極指導(dǎo)意義。

《現(xiàn)代鋼琴演奏技巧》一書全面梳理了鋼琴演奏技巧，以此為基礎(chǔ)，進一步總結(jié)鋼琴演奏技巧在音樂作品表現(xiàn)中的重要作用，具體包括以下三個方面。

第一，鋼琴演奏技巧是構(gòu)成音樂作品表現(xiàn)的基礎(chǔ)。鋼琴自18 世紀(jì)發(fā)明至今，已積累了豐富的演奏技巧，概括而言，鋼琴演奏技巧包括以下三種：身體技巧，如手腕技巧、手指技巧等；指法技巧，鋼琴演奏中的基礎(chǔ)指法技巧包括音階、琶音、八度、輪指、和弦、大跳與手指獨立練習(xí)八個方面；其他演奏技巧，如讀譜技巧、觸鍵技巧、踏板技巧等?；阡撉傺葑嘁暯欠治鲣撉僖魳纷髌繁憩F(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)，任何鋼琴音樂作品的表現(xiàn)都脫離不開對上述基礎(chǔ)演奏技巧的應(yīng)用。同時對每一位鋼琴演奏者而言，鋼琴演奏技巧學(xué)習(xí)與練習(xí)貫穿其學(xué)習(xí)鋼琴演奏的整個過程中，由此充分說明，鋼琴演奏技巧是構(gòu)建音樂作品表現(xiàn)的基礎(chǔ)。

第二，鋼琴演奏技巧可以豐富音樂作品表現(xiàn)層次。鋼琴演奏技巧的適當(dāng)運用，可以有效豐富音樂作品表現(xiàn)層次。舉例而言，通過觸鍵技巧可以豐富音樂音色，抬指、貼鍵、跳音、抬指慢下鍵、低指快擊鍵是常見的觸鍵方法，不同觸鍵方法會產(chǎn)生不同的音色，通過音色的變化或疊加，可以有效豐富音樂作品的感官層次。此外，多聲部演奏也是豐富音樂作品表現(xiàn)層次的重要方法，而多聲部演奏的實現(xiàn)需要一定的讀譜技巧、手指獨立練習(xí)技巧做支撐，通過多聲部演奏，可以豐富音樂作品的旋律，以此提升音樂作品厚度，豐富音樂作品表現(xiàn)層次。

第三，鋼琴演奏技巧可以奠定音樂作品表現(xiàn)的情感基調(diào)。在此，以侯樂天的音樂作品為例，侯樂天是我國音樂喜劇創(chuàng)始人，其嘗試基于中日音樂風(fēng)格差別，運用不同的演奏技巧演奏同一音樂作品，如中日音樂差別下的《采蘑菇的小姑娘》《小燕子》《卡農(nóng)》等，通過對大眾耳熟能詳?shù)囊魳纷髌愤M行再創(chuàng)作，賦予同一音樂作品不同的情感基調(diào)，使其在網(wǎng)絡(luò)上獲得高度關(guān)注，進一步賞析侯樂天的喜劇音樂作品可以發(fā)現(xiàn)，不同的鋼琴演奏技巧在轉(zhuǎn)變音樂作品表現(xiàn)情感中的重要作用。舉例而言，侯樂天融入中國風(fēng)格，通過降G 大調(diào)全黑鍵演奏《土耳其進行曲》，使該曲目歡快、典雅的情緒更加熱烈、喜悅。除通過不同的指法技巧、觸鍵技巧改變音樂作品音色、音調(diào)、節(jié)奏，以改變音樂作品的情感基調(diào)外，讀譜技巧、分句技巧也可以在一定程度上影響音樂作品的情感定位，對音樂作品不同的理解與不同的斷句，會使其呈現(xiàn)出不同的情感表達(dá)。由此可見，鋼琴演奏技巧對于奠定音樂作品情感基調(diào)具有重要影響。

以上從三個方面討論鋼琴演奏技巧在音樂作品表現(xiàn)中的重要作用，在此，結(jié)合《現(xiàn)代鋼琴演奏技巧》一書，系統(tǒng)性探索提升鋼琴演奏技巧、優(yōu)化音樂作品表現(xiàn)效果的可行路徑。

第一，端正鋼琴演奏技巧學(xué)習(xí)理念。正確的學(xué)習(xí)理念是有效學(xué)習(xí)與提升鋼琴演奏技巧的重要前提。結(jié)合《現(xiàn)代鋼琴演奏技巧》一書，梳理鋼琴演奏技巧學(xué)習(xí)的正確理念，可總結(jié)為以下兩點：一方面，演奏技巧與音樂作品表現(xiàn)具有統(tǒng)一性，簡單而言，鋼琴演奏技巧是音樂作品表現(xiàn)的重要組成部分，若脫離演奏技巧，則無法完成對音樂作品的表現(xiàn)；若脫離音樂作品表現(xiàn)，過于關(guān)注鋼琴演奏技巧，則會使音樂作品的藝術(shù)性大打折扣，由此可見，鋼琴演奏技巧與音樂作品表現(xiàn)是互補的關(guān)系，二者相輔相成、相互統(tǒng)一，基于這一認(rèn)知，學(xué)習(xí)者應(yīng)以音樂作品表現(xiàn)為導(dǎo)向，有方向性、目的性地學(xué)習(xí)并提升鋼琴演奏技巧。另一方面，鋼琴演奏技巧與音樂作品表現(xiàn)具有整體性，通過研究發(fā)現(xiàn)，演奏技巧與音樂作品表現(xiàn)的相互作用關(guān)系，涉及音樂作品、技巧、演奏者心理等諸多要素，因此在通過提升鋼琴演奏技巧優(yōu)化音樂作品表現(xiàn)時，應(yīng)融入整體生態(tài)視角，多方向、多維度發(fā)力，全面探索可改進內(nèi)容，以此加強演奏技巧的支撐力，賦予音樂作品表現(xiàn)更深厚的生命力。

第二，增強演奏者的音樂文化素養(yǎng)。鋼琴演奏技巧的提升需要完備的音樂文化素養(yǎng)作支撐。一方面，鋼琴演奏者需要具備豐富的鋼琴演奏理論素養(yǎng)，對鋼琴演奏技巧而言，其雖然以實踐為主進行提升，但同樣需要科學(xué)的理論作支撐，不同的演奏技巧可呈現(xiàn)出不同的音樂表現(xiàn)效果，只有在理論層面熟練掌握各種演奏技巧的作用與功能，才能在實踐中提升技巧應(yīng)用的適當(dāng)性，保障音樂作品表現(xiàn)質(zhì)量。另一方面，鋼琴演奏者需要具備一定的音樂歷史文化素養(yǎng)，對音樂作品而言，基于不同的時代背景，演奏者不同的生活經(jīng)歷與精神追求，其音樂作品表現(xiàn)的內(nèi)涵不盡相同，因此，對演奏者而言，其不僅要具備一定的音樂技巧理論素養(yǎng)，還要重視音樂歷史文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與豐富，以此精準(zhǔn)把脈音樂作品的歷史文化內(nèi)涵。在明確音樂作品歷史文化背景的基礎(chǔ)上，清晰音樂作品的表現(xiàn)內(nèi)容，從而正確應(yīng)用鋼琴演奏技巧指明方向。

第三，增強演奏者的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)。在鋼琴演奏技巧的實際應(yīng)用中，需要演奏者具備良好的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)。在增強演奏者的身體素質(zhì)上，一方面，音樂作品表現(xiàn)的完成需要演奏者肩膀、手臂、手腕、腿等整個身體的協(xié)調(diào)配合，在有意識訓(xùn)練演奏者身體素質(zhì)的過程中，既要重視整體身體機能的優(yōu)化，還應(yīng)有針對性地提升演奏者的肢體協(xié)調(diào)能力，良好的身體素質(zhì)是提升鋼琴演奏技巧的重要基石。另一方面，以體育鍛煉為途徑增強演奏者的身體素質(zhì)，有利于幫助演奏者放松身心，鋼琴演奏技巧練習(xí)是一個較為枯燥、漫長的過程，在此過程中，演奏者極易出現(xiàn)煩躁、焦慮的負(fù)面情緒，而加強身體素質(zhì)鍛煉，可以幫助演奏者調(diào)整練習(xí)節(jié)奏，同時體育活動的特殊作用也能舒緩演奏者的緊張情緒，促進其練習(xí)的持續(xù)進行。在增強演奏者的心理素質(zhì)上，對鋼琴演奏者而言，其在演奏時常常要面臨大量的觀眾與陌生的場地，若演奏者缺乏良好的心理素質(zhì)，則會嚴(yán)重影響其技巧的發(fā)揮，繼而影響音樂作品的完美表現(xiàn)，對此，應(yīng)注重對演奏者心理素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，熟練掌握演奏技巧與音樂曲目是演奏者自信心的重要支撐，此外可以通過熟悉場地、參加彩排等方式緩解演奏者的心理壓力。

第四，加強鋼琴演奏技巧的科學(xué)訓(xùn)練?？茖W(xué)的技巧訓(xùn)練是強化音樂作品表現(xiàn)效果的重要途徑，對此要明確訓(xùn)練目標(biāo)，清晰的訓(xùn)練目標(biāo)是保障訓(xùn)練活動有序開展的重要前提，并制定合理的訓(xùn)練計劃，具體規(guī)定技巧訓(xùn)練的時間、內(nèi)容、范圍等。在制定鋼琴演奏技巧訓(xùn)練計劃時，應(yīng)充分落實“以人為本”理念，即以練習(xí)者的個人技巧水平、訓(xùn)練目標(biāo)為依據(jù)，個性化制定訓(xùn)練計劃，以保障練習(xí)者能有效吸收訓(xùn)練內(nèi)容，強化訓(xùn)練效果。此外，還要重視訓(xùn)練記錄，對鋼琴演奏技巧訓(xùn)練而言，其是一個長期且需要反復(fù)加深印象的過程，因此在鋼琴演奏技巧訓(xùn)練過程中，練習(xí)者應(yīng)堅持及時記錄、總結(jié)，以此不斷夯實訓(xùn)練成果，穩(wěn)步提升演奏技巧。

第五，重視鋼琴演奏技巧的實踐應(yīng)用。在音樂作品表現(xiàn)導(dǎo)向下，鋼琴演奏技巧應(yīng)與實踐應(yīng)用緊密結(jié)合，通過實踐應(yīng)用既能檢驗演奏技巧的訓(xùn)練效果，還可以幫助演奏者積累演奏經(jīng)驗，樹立表演信心。因此，鋼琴學(xué)習(xí)者應(yīng)積極利用各種舞臺與機會，豐富鋼琴演奏技巧的實踐應(yīng)用經(jīng)驗，以此促進自身演奏理論與實踐的結(jié)合，通過實踐反哺理論，不斷完善音樂作品表現(xiàn)。

綜上所述，鋼琴演奏技巧是音樂作品表現(xiàn)中的重要組成部分，但通過鋼琴演奏技巧優(yōu)化音樂作品表現(xiàn)是一個系統(tǒng)性的過程，其需要技巧、身體、心理、實踐應(yīng)用等多方面的共同支撐，因此，基于音樂作品表現(xiàn)審視鋼琴演奏技巧，需要以生態(tài)理念為指導(dǎo)，系統(tǒng)性地對相關(guān)因素展開全面分析，以此推動音樂作品表現(xiàn)與鋼琴演奏技巧的活性成長。