韓昕韻，汪敏鋒

(福建師范大學(xué)海外教育學(xué)院，福建 福州 350007)

網(wǎng)絡(luò)流行語的大量產(chǎn)生與廣泛運(yùn)用是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，是語言發(fā)展的結(jié)果。語言模因論揭示了話語流傳和語言傳播的規(guī)律。運(yùn)用語言模因論對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語形成和發(fā)展機(jī)制進(jìn)行闡釋，能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解網(wǎng)絡(luò)流行語的發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)流行語的正確理解和規(guī)范運(yùn)用。

一、模因論與語言模因

(一)模因與模因論

“模因” (meme)是英國(guó)動(dòng)物學(xué)家Richard Dawkins仿照“基因” (gene)一詞創(chuàng)造出的文化進(jìn)化單位，意為“文化中通過非遺傳方式，尤其是模仿而獲得傳播的基本單位”[1]。根據(jù)傳播力度，模因可分為強(qiáng)勢(shì)模因和弱勢(shì)模因，其中，強(qiáng)勢(shì)模因具有長(zhǎng)壽性、多產(chǎn)性和保真性三大特點(diǎn)，可再細(xì)分為穩(wěn)定能力強(qiáng)、使用頻率高、存活時(shí)間長(zhǎng)的穩(wěn)定型模因和某一特定時(shí)期流行的變動(dòng)型模因[2]。任何一種信息、觀念產(chǎn)生后，通過自覺或不自覺的模仿在群體中得到傳播就是模因現(xiàn)象。

模因論(Memetics)依托達(dá)爾文生物進(jìn)化論，試圖從歷時(shí)與共時(shí)的角度對(duì)事物間的普遍聯(lián)系以及文化的傳承性這種本質(zhì)特征的進(jìn)化規(guī)律加以解釋[3]。

(二)語言模因

以語言為傳播載體的模因叫做語言模因。作為文化基因，語言模因通過重復(fù)和類推[4]的方式進(jìn)行復(fù)制和傳播。重復(fù)表現(xiàn)為套用某種語言形式或使用同義異詞，語言使用者可以根據(jù)表達(dá)需要對(duì)已有模因進(jìn)行復(fù)制，如網(wǎng)絡(luò)流行語“yyds(永遠(yuǎn)的神)”廣泛用于稱贊人、事、物等，一切皆可成神；類推分為模仿詞語發(fā)音和模仿語言結(jié)構(gòu)產(chǎn)生新模因變體的同音類推和同構(gòu)類推，如人們從電影《流浪地球》的臺(tái)詞“道路千萬條，安全第一條”中提煉出具有較強(qiáng)衍生能力的模因“XX千萬條，XX第一條”，并將所要表達(dá)的內(nèi)容嵌入其中，仿造出如“新年祝福千萬條，平安健康第一條”等句。

二、網(wǎng)絡(luò)流行語模因

在模仿和傳播中，語言模因也順應(yīng)時(shí)勢(shì)地創(chuàng)造出更加多樣化的表現(xiàn)類型。其中，網(wǎng)絡(luò)流行語便是時(shí)效性強(qiáng)、傳播范圍廣、使用頻率高的強(qiáng)勢(shì)語言模因之一。在日趨包容的社會(huì)環(huán)境中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與信息全球化的迅速發(fā)展促進(jìn)了不同語言的接觸與變異，依托互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的傳播能力，網(wǎng)絡(luò)流行語模因應(yīng)運(yùn)而生，迅速反映社會(huì)文化狀況，及時(shí)滿足人們當(dāng)下的交際需求，成為日常生活中一種特殊而流行的交際工具，并表現(xiàn)出創(chuàng)新性、時(shí)代性、經(jīng)濟(jì)性三大特點(diǎn)。

(一)網(wǎng)絡(luò)流行語模因的特點(diǎn)

1.創(chuàng)新性

網(wǎng)絡(luò)流行語模因的形成和發(fā)展離不開以青少年網(wǎng)民為主的人群對(duì)語言文字的傳承與創(chuàng)新。青少年的創(chuàng)新能力和接受能力較強(qiáng)，常常對(duì)現(xiàn)有語言模因進(jìn)行二次創(chuàng)造，使其產(chǎn)生新的形式或含義，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性表達(dá)。例如，“打工人”原是對(duì)從事體力勞動(dòng)或技術(shù)勞動(dòng)者的統(tǒng)稱，現(xiàn)常用于普通上班族的自稱，形容當(dāng)代人為了生活而勞苦工作，具有自嘲意味，一定程度上反映了當(dāng)代青年社會(huì)性焦慮的現(xiàn)狀以及渴望借此宣泄壓力、尋找群體認(rèn)同感和歸屬感等心態(tài)。同時(shí)，“XX人”這一結(jié)構(gòu)構(gòu)詞能力強(qiáng)、意義簡(jiǎn)潔明了、方便記憶和使用的特點(diǎn)使其迅速走紅，并隨之衍生出“干飯人”“尾款人”等熱詞。

2.時(shí)代性

網(wǎng)絡(luò)流行語模因的形成還與國(guó)家上層建筑、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)文化等緊密相關(guān)，人們常常通過使用網(wǎng)絡(luò)流行語來表現(xiàn)自己對(duì)“家事國(guó)事天下事”的關(guān)注。以“強(qiáng)國(guó)有我”為例，它源自建黨百年慶典中青年學(xué)子對(duì)黨和人民許下的莊重誓言——“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”，隨后被廣泛運(yùn)用于作文、演講和媒體推文中，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代烙印。

3.經(jīng)濟(jì)性

人的時(shí)間精力和記憶容量具有一定限度，隨著社會(huì)生活節(jié)奏不斷加快，語言表達(dá)方式也日趨經(jīng)濟(jì)。相對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境而言，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境更加年輕、寬容，其用語也逐漸朝著簡(jiǎn)潔、形象、幽默的方向發(fā)展，以縮略語為代表的網(wǎng)絡(luò)流行語成為網(wǎng)絡(luò)交流的熱門方式，或借助數(shù)字表達(dá)文字含義，“886”表示“拜拜嘍”，“949表示“就是就是”等，言簡(jiǎn)意賅；或中英結(jié)合進(jìn)行簡(jiǎn)化，例如“C位”最初是“Carry”的意思，指網(wǎng)絡(luò)游戲中在后期成為主力的角色，隨后用法擴(kuò)展至娛樂圈，當(dāng)某人在團(tuán)隊(duì)表演、拍照時(shí)占據(jù)中心位置，就稱其為“Center”，簡(jiǎn)稱“C位”；或通過諧音、縮略等方式將數(shù)字與英文字母結(jié)合，創(chuàng)造出諸如“3q”即“謝謝你”、“me2”即“我也是”等網(wǎng)絡(luò)流行語。這些縮略語大多能夠顧名思義，方便理解掌握，相比原詞也更易拼寫，有利于提高交際效率。

(二)2020—2021年度網(wǎng)絡(luò)流行語及其語義

國(guó)家語言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、《咬文嚼字》、商務(wù)印書館、人民網(wǎng)、新浪微博等平臺(tái)每年都會(huì)發(fā)布具有社會(huì)性、創(chuàng)新性以及較高語言文化價(jià)值的年度“十大網(wǎng)絡(luò)用語”或“十大網(wǎng)絡(luò)流行語”。以下列舉上述平臺(tái)所發(fā)布的部分2020—2021年度網(wǎng)絡(luò)流行語(見表1)，并對(duì)其語義做出簡(jiǎn)要闡述。

表1 2020—2021年度網(wǎng)絡(luò)流行語及其語義

三、網(wǎng)絡(luò)流行語模因的復(fù)制與傳遞方式

語言模因在網(wǎng)絡(luò)流行語的形成和發(fā)展過程中發(fā)揮了重要作用，二者相互依存、緊密相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)流行語模因在復(fù)制和傳遞過程中，一部分保持初始的模因狀態(tài)，不發(fā)生變化；一部分在形式和內(nèi)容上發(fā)生了變異，分別成為模因基因型和模因表現(xiàn)型網(wǎng)絡(luò)流行語；還有一部分則在基因型模因和表現(xiàn)型模因的組合作用下成為模因復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)流行語。下文以表1中2020—2021年度網(wǎng)絡(luò)流行語為例，闡釋語言模因論視域下網(wǎng)絡(luò)流行語的復(fù)制與傳遞形式。

(一)模因基因型網(wǎng)絡(luò)流行語

在復(fù)制和傳遞過程中，模因基因型網(wǎng)絡(luò)流行語的相同信息在不同語境中可以以原型或異形的形式進(jìn)行傳遞。

1.原型傳遞

原型傳遞也叫直接套用，這類網(wǎng)絡(luò)流行語模因基本無需進(jìn)行內(nèi)容改動(dòng)即可直接運(yùn)用于適當(dāng)?shù)恼Z境中，并得到廣泛接受。例如“傷害性不高，侮辱性極強(qiáng)”常直接運(yùn)用于不同情境之中而基本不改其原貌，以調(diào)侃某事雖無實(shí)質(zhì)性危害，但是卻令人感到難堪；同樣，李安評(píng)價(jià)某部影視作品“我看不懂，但我大受震撼”也廣泛用于表達(dá)人們的不解和震驚。

2.異形傳遞

異形傳遞又叫同義異詞，這類網(wǎng)絡(luò)流行語模因在復(fù)制和傳播過程中，保持相同的信息內(nèi)容但使用不同詞形表示。例如“emo”是“emotional”的英文縮寫、“爺青回”是“爺?shù)那啻夯貋砹恕钡闹形目s寫、“雙減”概括了“減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”兩重含義；“集美”與“姐妹”則是受語音方面的影響而產(chǎn)生形式上的變異，其實(shí)質(zhì)仍是同一核心意義。上述兩類異形傳遞除了使語言更加簡(jiǎn)省凝練、生動(dòng)活潑之外，也更能表達(dá)出人們豐富多樣的語氣和情緒，從而被廣泛運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)直播、日常交際當(dāng)中。

(二)模因表現(xiàn)型網(wǎng)絡(luò)流行語

模因表現(xiàn)型網(wǎng)絡(luò)流行語的形式相同，但在不同語境中所傳達(dá)的主要信息與原意有所不同，具有廣闊的延展性和創(chuàng)造性。因此，弱勢(shì)模因可以利用原有強(qiáng)勢(shì)語言模因的影響力，根據(jù)不同表達(dá)需求傳遞不同內(nèi)容[5]。何自然(2005)將表現(xiàn)型模因分為同音異義傳遞、同形聯(lián)想傳遞和同構(gòu)異義傳遞三類。

1.同音異義傳遞

同音異義傳遞指網(wǎng)絡(luò)流行語模因的語音形式不變，通過改變其結(jié)構(gòu)意義表達(dá)出與原先不同的新含義。例如，受新冠肺炎疫情影響，“不約而同”一詞中原本“約定、商量”之義轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹s會(huì)、聚集”，“相同，一致”之義轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮餐保F(xiàn)指“不約會(huì)、不聚集”成為一項(xiàng)公約，是疫情背景下新興的網(wǎng)絡(luò)流行語。同音異義傳遞以其方便記憶、朗朗上口的語言模因更常見于廣告詞中，如2021年蒙牛廣告詞中將“蒙”與“?！辈鸾忾_來并賦予每個(gè)字新的含義，即“蒙什么都對(duì)，做什么都?！?，引起了當(dāng)代應(yīng)試群體的共鳴，并得到了廣泛傳播，舊詞煥發(fā)新義，其表達(dá)效果和影響力也隨之提升。

2.同形聯(lián)想傳遞

同形聯(lián)想傳遞指網(wǎng)絡(luò)流行語模因的形式不變，由于語境不同而產(chǎn)生不同的語義聯(lián)想，從而具有更加新穎豐富的詞匯意義。例如，“逆行者”現(xiàn)指抗擊新冠肺炎疫情中奔赴前線的醫(yī)護(hù)人員等，是意義的特指?！霸票O(jiān)工”原指網(wǎng)友通過直播觀看武漢火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院的建設(shè)情況，現(xiàn)泛指通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程監(jiān)督某件事的進(jìn)展；“好家伙”原僅出現(xiàn)在相聲表演中表達(dá)感嘆，現(xiàn)多用于吐槽某事或表示驚訝等情緒，是意義的泛化?！胺矤栙悺敝覆糠秩送ㄟ^反向表述來炫耀自己的優(yōu)越生活；“太上頭了”現(xiàn)指某事物引發(fā)的過分激動(dòng)、興奮的情緒，是意義的遷移。

3.同構(gòu)異義傳遞

同構(gòu)異義傳遞是指網(wǎng)絡(luò)流行語模因結(jié)構(gòu)和形式不變，但其中的內(nèi)容和信息發(fā)生了變化。新的概念或信息常常會(huì)借用原有強(qiáng)勢(shì)語言模因的結(jié)構(gòu)和形式以實(shí)現(xiàn)自己的表達(dá)效果，滿足人們的交際需求，也創(chuàng)造出更多詞匯表達(dá)的可能性。例如，表示贊美或諷刺的“絕絕子”成為流行語后，“XX子”的語言模因根深蒂固于人腦中。因此人們便模仿其形式創(chuàng)造出了“無語子”“可愛子”等新的模因形式并運(yùn)用于合適語境中，其中“子”作為語氣助詞使表達(dá)更加親切有趣，并無實(shí)義。表示興奮、喜悅的“太上頭了”流行后也隨之誕生了“太下頭了”一詞，用于表示掃興、破壞氣氛、令人生厭。同樣，嘲諷那些好擺架子、熱愛說教的中年男人的“爹味”一詞爆火后，網(wǎng)友根據(jù)“X味”的結(jié)構(gòu)形式也創(chuàng)造出了“媽味”一詞，用于形容部分女性喜歡關(guān)注和評(píng)價(jià)他人，經(jīng)常倚老賣老、訴苦賣慘。

同構(gòu)異義在語句、語段、語篇的創(chuàng)新表達(dá)中也發(fā)揮著重要作用。網(wǎng)友常用“不會(huì)吧不會(huì)吧，不會(huì)有人真的……吧？”來表達(dá)對(duì)某事物感到不可思議，具有諷刺意味，再通過夸張語氣的渲染，能夠給人留下深刻印象。因此當(dāng)新信息出現(xiàn)時(shí)，人們便自動(dòng)將其嵌入該結(jié)構(gòu)，即新信息借助強(qiáng)勢(shì)語言模因獲得良好的傳播效果。

(三)模因復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)流行語

部分網(wǎng)絡(luò)流行語模因的形成發(fā)展具有階段性特征，可能得益于某類模因的多次作用，也可能是異類模因在不同發(fā)展階段中組成復(fù)合模因進(jìn)行復(fù)制與傳遞。例如，“破防”成為網(wǎng)絡(luò)流行語經(jīng)過了異形傳遞和同形聯(lián)想傳遞兩個(gè)發(fā)展階段。第一階段為“破除防御”的縮寫，用于軍事、體育和游戲中，縮寫使語言表達(dá)更加簡(jiǎn)潔有力，促進(jìn)其廣泛傳播；第二階段指情感上受到很大沖擊，超出了某人的心理承受能力，其適用范圍的擴(kuò)大得益于表現(xiàn)型模因的同形聯(lián)想傳遞?！疤善健币辉~的形成機(jī)制也是如此，第一階段為娛樂圈粉絲用語“躺平任嘲”的縮寫，并實(shí)現(xiàn)了異形傳遞；第二階段則在同形聯(lián)想傳遞后，泛指年輕人在面對(duì)壓力時(shí)不反抗的人生態(tài)度。而“奪筍吶”與“respect”則首先是經(jīng)過“多損啊”與“瑞思拜”諧音的異形傳遞，隨后在表現(xiàn)型模因的同形聯(lián)想傳遞中，前者廣泛用于調(diào)侃對(duì)方說話一針見血，后者除了保留原有的表示尊敬、佩服外，也用于表達(dá)無奈和諷刺。

四、網(wǎng)絡(luò)流行語模因?qū)φZ言使用的影響

網(wǎng)絡(luò)流行語是一種特殊的語言模因，在其形成和發(fā)展過程中，不可避免地會(huì)對(duì)人們的日常生活與社會(huì)交往、現(xiàn)代漢語的發(fā)展變化和規(guī)范使用產(chǎn)生雙重影響。

(一)正面影響

受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及語言表達(dá)需要的影響，網(wǎng)絡(luò)流行語模因也不斷與時(shí)俱進(jìn)，涌現(xiàn)出新的語音、詞匯變異并融入人們的日常生活，甚至成為廣大民眾認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、表達(dá)情感、宣泄情緒、引發(fā)共鳴的重要途徑之一[6]。網(wǎng)絡(luò)流行語的發(fā)展創(chuàng)新也為現(xiàn)代漢語的發(fā)展注入了源源動(dòng)力，具有一定積極意義。

1.精準(zhǔn)傳遞信息

網(wǎng)絡(luò)流行語模因的出現(xiàn)往往與話題性強(qiáng)的社會(huì)熱點(diǎn)緊密相關(guān)，能夠迅速、精準(zhǔn)、鮮明地反映當(dāng)下社會(huì)狀況、民眾心態(tài)等，促進(jìn)信息的交流與傳遞，是反映社會(huì)文化的一面鏡子。例如，“內(nèi)卷”一詞在高校的流行生動(dòng)反映了當(dāng)前高校學(xué)生內(nèi)部非理性競(jìng)爭(zhēng)的激烈現(xiàn)狀；“emo”則反映了當(dāng)代人由于學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的壓力較大，容易產(chǎn)生消極情緒的社會(huì)現(xiàn)狀。

2.有效促進(jìn)交際

網(wǎng)絡(luò)流行語模因的創(chuàng)新性、趣味性、經(jīng)濟(jì)性等特點(diǎn)使其產(chǎn)生了特殊的表達(dá)功能，更能滿足以青少年為主的網(wǎng)民群體的語言表達(dá)和交際需要。

一是使語言新穎風(fēng)趣。網(wǎng)絡(luò)流行語模因在傳播媒介和大眾心理的助推下誕生，其在語音、詞匯等方面的創(chuàng)新性使其具有天然的新鮮感與時(shí)尚感。因此在交際中使用網(wǎng)絡(luò)流行語使言語更加幽默詼諧，靈活生動(dòng)，能夠緩解長(zhǎng)期使用同一表達(dá)方式的疲勞感。例如，相比規(guī)范現(xiàn)代漢語，“多損啊”的東北方言發(fā)音“奪筍吶”的情緒更加飽滿，更能鮮活靈動(dòng)地表達(dá)出人們調(diào)侃、戲謔的意味，使交際更加輕松活潑。

二是使語言簡(jiǎn)潔有力。網(wǎng)絡(luò)流行語模因經(jīng)濟(jì)實(shí)用的特點(diǎn)使其通過寥寥數(shù)字就能表達(dá)豐厚意蘊(yùn)。在互聯(lián)網(wǎng)交際中，縮略語的使用大大提高了交際效率；在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)方甚至能夠在縮略語中感受到更加豐富的語言表現(xiàn)力。例如，“爺青回”形式簡(jiǎn)約而內(nèi)涵不減，且人們常通過增加語氣副詞等方式進(jìn)行修飾，如“真是爺青回”等，相比冗長(zhǎng)的“爺?shù)那啻夯貋砹恕?，更加?jiǎn)潔明了、朗朗上口，有力地傳遞了說話人看到經(jīng)典事物重現(xiàn)或回歸時(shí)的喜悅之情。

3.助推漢語發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)流行語模因在形成和發(fā)展過程中不斷涌現(xiàn)出新的語音、詞匯、語法，其中部分經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，從變動(dòng)型強(qiáng)勢(shì)語言模因轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定性強(qiáng)勢(shì)語言模因，甚至被納入規(guī)范表達(dá)，豐富了現(xiàn)代漢語的語言三要素，成為現(xiàn)代漢語本體研究的重要材料，促進(jìn)了現(xiàn)代漢語的蓬勃發(fā)展。

一是凸顯語音功能。部分網(wǎng)絡(luò)流行語的誕生歸功于諧音、疊音、合音等在原有語音上的作用。不同語音語調(diào)具有不同表達(dá)效果，能夠在交際中打造出不同的“人設(shè)”，因此網(wǎng)絡(luò)流行語模因常常根據(jù)人們的交際需要發(fā)生變異，并被廣泛傳播運(yùn)用。例如，中文諧音“瑞思拜”使表達(dá)敬佩或諷刺的語氣更加強(qiáng)烈，疊音詞“萌萌噠”“棒棒噠”等使語氣更加親切，“知道”的合音“造”“喜歡”的合音“宣”等使語氣更加輕松等。

二是豐富詞匯形式。隨著時(shí)代的發(fā)展變化，新興網(wǎng)絡(luò)流行語在詞匯方面的創(chuàng)新極大地豐富了現(xiàn)代漢語的建筑材料，尤其是部分強(qiáng)勢(shì)語言模因憑借其極強(qiáng)的構(gòu)詞能力不斷發(fā)生變異，衍生出各式各樣的變體。例如，人們根據(jù)表達(dá)需要，在頭腦中原有模因“XX子”的基礎(chǔ)上不斷填充，從而創(chuàng)造出“絕絕子”“牛牛子”等詞。

三是創(chuàng)新表達(dá)方式。網(wǎng)絡(luò)流行語的出現(xiàn)帶動(dòng)了新興詞法和句法的出現(xiàn)，為漢語發(fā)展提供了新的可能性。例如，“云監(jiān)工”一詞由“云”和“監(jiān)工”組合而成，此處“云”已不再是云朵之義，而表示基于網(wǎng)絡(luò)而沒有實(shí)際接觸或操作的活動(dòng)，“云監(jiān)工”也并非主謂賓結(jié)構(gòu)，而是將名詞“云”用作狀語對(duì)“監(jiān)工”進(jìn)行修飾，表示監(jiān)工的方式是通過網(wǎng)絡(luò)云端的直播。除了“云監(jiān)工”外，在疫情背景下產(chǎn)生的由“云XX”模因構(gòu)成的表達(dá)方式，如“云擁抱”“云吸貓”“云戀愛”“云追星”等也得到了廣泛的認(rèn)可和使用。

(二)負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)流行語模因以其強(qiáng)大的傳播力和感染力被喻為可以感染他人大腦的“病毒”。如若使用不當(dāng)，不僅可能造成交際障礙，還可能對(duì)語言表達(dá)能力的發(fā)展和漢語規(guī)范性教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響。

1.形成“黑話”，造成隔膜

人際交流建立在一定語境之上，語境是否同步對(duì)消除語言歧義以解碼彼此的交流意圖來說至關(guān)重要[7]。如果交際雙方處于不同語境中，對(duì)輸出的語碼便很可能存在不同認(rèn)知，容易造成交際障礙。盡管當(dāng)前我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.32億，但諸如“xswl(笑死我了)”“u1s1(有一說一)”等縮略詞的使用者主要集中于青少年網(wǎng)民群體。反觀中老年網(wǎng)民群體，他們往往缺乏相關(guān)的語音知識(shí)和對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的關(guān)注，以致無法理解其語義，也鮮少使用這一表達(dá)方式。因此，在交際過程中，網(wǎng)絡(luò)流行語的使用者與非使用者之間便橫亙著一道看似無形卻又難以逾越的符號(hào)鴻溝，影響雙方的正常交流。尤為嚴(yán)重的是，當(dāng)前部分青少年沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，在現(xiàn)實(shí)生活中也以“圈地自萌”的態(tài)度抗拒、排斥使用規(guī)范語言，造成了代際之間心靈的隔膜，嚴(yán)重影響其人際交往。

2.過度泛化，導(dǎo)致“失語”

網(wǎng)絡(luò)流行語模因具有強(qiáng)大的話語表現(xiàn)力，在日常交際中占據(jù)重要一席，但如若不分對(duì)象、場(chǎng)合地濫用網(wǎng)絡(luò)流行語，就可能將人們禁錮于封閉固化的“信息繭房”之中，成為語言表達(dá)和邏輯思維能力的枷鎖，甚至可能造成“文字失語”的嚴(yán)重社會(huì)問題。當(dāng)人們用“yyds”(永遠(yuǎn)的神)稱贊一切事物，用“emo”表達(dá)自己所有悲傷憂郁情緒時(shí)，語言表達(dá)的貧乏與同質(zhì)便敲響了人類為語言和文字所駕馭的“失語”警鐘。

3.影響規(guī)范，妨礙教學(xué)

不同于典范的現(xiàn)代漢語，網(wǎng)絡(luò)流行語模因的創(chuàng)新性和經(jīng)濟(jì)性使其在語義和語用方面具有一定的特殊性。以“集美”為例，這一表達(dá)在口語交際中能夠拉近人與人之間的距離，但若將其取代“姐妹”并用于書面語中，就可能與“廈門市集美區(qū)”之義相混，容易引起誤解。同樣，“奪筍吶”一方面能夠彰顯說話人的強(qiáng)烈情感，使話語生動(dòng)有趣，調(diào)動(dòng)交際氣氛；另一方面也對(duì)漢字音形義用的規(guī)范性造成負(fù)面影響。尤其是在中低年級(jí)的語文教學(xué)以及國(guó)際中文教育中，學(xué)習(xí)者的認(rèn)知能力或運(yùn)用漢語進(jìn)行思維的能力有待提升，如若教師自身發(fā)音受方言影響過于嚴(yán)重，或在書面語中濫用尚未納入規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)流行語詞匯，就會(huì)嚴(yán)重影響語言教學(xué)的科學(xué)性和規(guī)范性，增加學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，降低教學(xué)效能。

網(wǎng)絡(luò)流行語模因是一把影響現(xiàn)代漢語規(guī)范使用的雙刃劍。一方面，諸如“雙減”“云監(jiān)工”等既實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)化創(chuàng)新又具有時(shí)代價(jià)值的表達(dá)能夠助力日常人際交往，豐富發(fā)展現(xiàn)代漢語；另一方面，諸如“xswl”“u1s1”等表達(dá)也可能由于其自身的不規(guī)范性造成日常交際和漢語學(xué)習(xí)的障礙。因此，正確理解語言模因在網(wǎng)絡(luò)流行語形成與發(fā)展中的作用，能夠促使人們科學(xué)分析、辯證看待網(wǎng)絡(luò)流行語在日常交際、語言發(fā)展和教育教學(xué)等方面造成的雙重影響，繼而對(duì)其使用加以正向引導(dǎo)，合理規(guī)約，為現(xiàn)代漢語發(fā)展樹立良好新風(fēng)。