孫文培

（河南大學(xué) 音樂學(xué)院，河南 開封 475001）

一、創(chuàng)作背景及詞曲作者簡介

（一）《我愛這土地》背景

這首歌曲的歌詞是我國現(xiàn)代著名詩人艾青的詩作，此詩創(chuàng)作于1938 年，即抗日戰(zhàn)爭開始后的一年。此時的中國被日本侵略軍連續(xù)侵占了華北、華東、華南等地區(qū)，日軍所到之處一路燒殺搶奪，使祖國山河破碎，人民蒙受苦難，中國軍民奮起抗戰(zhàn)。詩人以擬人的手法表達了對祖國和故土的熱愛和眷戀，作曲家陸在易更是以高超的手法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)態(tài)度，譜寫出富有強烈感染力的和詩歌融為一體的動人旋律。

（二）詞曲作者簡介

詞作者艾青（1910 年3 月27 日-1996 年5 月5 日），原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩人、畫家，著有詩集《向太陽》《歸來的歌》《大堰河》等，長篇小說《綠洲筆記》，詩論《試論》等，被認(rèn)為是中國現(xiàn)代詩的代表人物之一。從詩歌風(fēng)格上看，其解放前的作品以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒舊社會的黑暗，謳歌光明；新中國建立后，其作品主要歌頌人民、禮贊光明、思考人生。本作品《我愛這土地》是艾青的一首現(xiàn)代詩歌，表達了極其強烈的愛國主義情懷和非常濃厚的歷史時代感，用鳥、土地、暴風(fēng)雨、河流、黎明、黑暗等象征中華兒女對國家的熱愛，對中華民族的命運與前途的擔(dān)憂，以及對侵略者的無比痛恨和對光明的熱切向往。

曲作者陸在易是我國當(dāng)代著名作曲家，其音樂創(chuàng)作涉及多種體裁，在藝術(shù)領(lǐng)域具有極高成就，留下了許多經(jīng)典之作，他幾乎將每首作品都打造成了時代精品，如混聲合唱《雨后彩虹》，藝術(shù)歌曲《祖國，慈祥的母親》《橋》《家》《彩云與鮮花》《我愛這土地》《最后一個夢》等，其中，藝術(shù)歌曲《我愛這土地》是陸在易藝術(shù)歌曲的代表作之一，該作品的創(chuàng)作長達三年，曾于2002 年榮獲第二屆中國音樂金鐘獎，說明這首藝術(shù)歌曲在同類作品中具有極大重要性。陸在易的音樂作品情感豐富、內(nèi)涵深刻，且具有濃郁的歌唱性格和抒情氣質(zhì)，因此，他在音樂界有“音樂詩人”之稱。其藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作基本屬于嚴(yán)格意義上的藝術(shù)歌曲，即借鑒歐洲藝術(shù)歌曲的形式規(guī)范和藝術(shù)特征，結(jié)合我國的民族語言、民族氣質(zhì)和民族情感的表達特點來創(chuàng)作。這首作品反映出作曲家對祖國的熱愛，對故鄉(xiāng)人民的依戀，同時表現(xiàn)了作曲家對待生活的積極向上的態(tài)度。

二、歌曲的音樂特征

《我愛這土地》是一首具有代表性的藝術(shù)歌曲，藝術(shù)歌曲是西方室內(nèi)樂性質(zhì)的聲樂題材，是對歐洲18 世紀(jì)末至19 世紀(jì)初盛行的一種抒情歌曲的統(tǒng)稱。歌曲的歌詞一般采用著名詩歌，側(cè)重表現(xiàn)人的內(nèi)心世界，其曲調(diào)表現(xiàn)力強，表現(xiàn)手段與作曲技法比較復(fù)雜，且鋼琴伴奏占有重要地位。

該作品為帶前奏和尾聲的復(fù)二段體結(jié)構(gòu)（AB），調(diào)性為降G-G-A-降G 交替出現(xiàn)，4/4 拍。鋼琴伴奏以流動性的六連音琶音音型為主，宛如行云流水。音樂情緒較為穩(wěn)定，旋律與歌詞之間形成色彩對比。B 段與A 段的變化重復(fù)由三大分句構(gòu)成，使情緒不斷得到積累和延伸。鋼琴伴奏除了六連音外，還有三連音、五連音、七連音等織體形式。第二部分，調(diào)性變?yōu)锳 大調(diào)，隨后回到主調(diào)，明顯具有歌劇宣敘調(diào)的特征，表明了理想與現(xiàn)實之間的沖突，歌曲的尾聲即高潮，鋼琴伴奏織體也有所變化，表現(xiàn)情緒高亢而激烈，隨后，音樂回歸至前奏的風(fēng)格和特征，形成前后呼應(yīng)，詞曲關(guān)系在意境和情感變化的運動中得到統(tǒng)一，從容地結(jié)束全曲。

總體來說，《我愛這土地》結(jié)構(gòu)規(guī)范，詞曲完美結(jié)合，美學(xué)追求明確，藝術(shù)個性與特征突出，鋼琴伴奏手法獨特，民族風(fēng)格濃郁，藝術(shù)韻味獨特，很好地突出了作品的時代性，是我國當(dāng)代藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中具有典型特征的藝術(shù)歌曲精品。

三、歌曲的演唱方法及情感處理

（一）吐字

我們在演唱聲樂作品特別是中國聲樂作品時，非常講究字正腔圓，也就是要做到咬清楚字頭，歸韻到字尾，每個字、每句話都要清楚傳達給聽眾?！段覑圻@土地》這首作品的歌詞極具詩意，歌詞的重音及語調(diào)與歌曲的旋律有密切聯(lián)系，例如，第二句歌詞“我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”的旋律是“5671643322”，旋律的走向與歌詞的語調(diào)基本一致，所以，如果我們想要演繹好該作品，清楚的發(fā)音吐字非常重要。

（二）氣息

該作品是一首大線條歌曲，高音跨度大，音域也較寬，所以，要想很好地演繹該作品，除了要有較高的音樂技巧之外，也要有扎實的基本功，如“氣息”。在演唱這首歌曲時，我們不能因為氣息支撐不夠而隨意換氣，導(dǎo)致語言意境及歌唱旋律被破壞。例如，《我愛這土地》第一句歌詞“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，在演唱之前，我們要調(diào)整到正確的呼吸狀態(tài)，在歌詞“假如我是一只鳥”的后邊換氣，然后繼續(xù)演繹第二句“我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，很多初學(xué)者會進入一個誤區(qū)，在沒有好的氣息支撐下在“嘶啞的喉嚨”后換氣，這樣會導(dǎo)致語義的錯誤銜接，破壞了語境。歌唱中，為了保持與生活中語言斷句的一致性，我們應(yīng)當(dāng)拿著歌詞有感情地朗讀，正確地呼吸，正確地斷句，加強氣息的練習(xí)。此外，在歌曲的最后高潮部分，旋律中沒有其他歌詞，只有“啊”來抒發(fā)情感，演唱這一部分時，我們需要有好的氣息作支撐，且要保持氣息，保證氣息的流動，避免用嗓子去演唱高音。

（三）節(jié)奏

首先，相對其他藝術(shù)作品來講，《我愛這土地》的節(jié)奏較為自由，沒有固定的節(jié)拍，例如，整首作品的前兩小節(jié)為4/4 拍，到第三小節(jié)變成了4/5 拍，第四小節(jié)又變?yōu)?/4 拍。從整首作品來看，曲作者不斷根據(jù)詩歌含義以及內(nèi)心的情感，不斷地反復(fù)變化節(jié)拍，這樣一來，旋律也是這首作品的特色之一。其次，該作品的節(jié)奏型也很有特點，很多地方出現(xiàn)了大跨度的音階以及附點節(jié)奏，例如，“這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，這永遠洶涌著我們悲憤的河流”中，“暴風(fēng)雨”和“永遠”前邊的銜接都出現(xiàn)了六度音程跨越，并且有附點音符這一節(jié)奏型，這樣大的跨越以及節(jié)奏型，突出強調(diào)了暴風(fēng)雨的兇猛以及內(nèi)心的堅定。其三，從41 小節(jié)開始，節(jié)奏變得緊湊，41 小節(jié)至50 小節(jié)在歌曲中有點宣敘調(diào)的感覺，更多的是訴說而不是歌唱，所以，曲作者非常巧妙地編寫了符合日常語言的節(jié)奏。

（四）情感處理

在演唱藝術(shù)歌曲時，作品的內(nèi)心情感的感受及處理極其重要?！段覑圻@土地》是詞作者與曲作者巧妙配合的精品，詞作者用擬人的手法表達了對祖國以及故土的熱愛和眷戀。曲作家更是以高超的手法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)態(tài)度，創(chuàng)造出富有強烈感染力的美妙旋律，所以，在演唱該作品時，除了要了解創(chuàng)作背景、創(chuàng)作年代以外，更要一遍遍地讀詞，體會作者內(nèi)心想要表達的情感。我們可以把自己想象成作者，代入角色進行體驗，逐字逐句地感受詩句，同時，在演唱該作品時，身體要放松，不可太拘謹(jǐn)，唱到動情處時，我們可以隨音樂及內(nèi)心的感受表演出來。在情感的表達方面，演唱者既要注意歌唱時內(nèi)心的情感，也要注意不可過于做作，情感的表達要適度自然、真摯樸實，真正地將自己代入歌曲的情境中，要想感動觀眾、聽眾，首先要感動自己，要將我們的情感與對作品的理解統(tǒng)一起來。

四、觀看不同演唱版本的感悟

在演唱該作品之前，筆者曾通過網(wǎng)絡(luò)資源觀看了黃英老師演唱的視頻，并且有幸現(xiàn)場觀看了郭森老師演唱的作品，兩位歌唱家的演唱帶給筆者頗深的感受。

黃英老師是一位女高音歌唱家，在國際上獲得過許多專業(yè)獎項，同時也出演了很多部歌劇，在國內(nèi)外享有盛譽，黃英老師在演唱這首歌曲時極其富有情感，她優(yōu)美的音色和富有感情的演唱，可以很好地詮釋此首藝術(shù)歌曲，她在演唱“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”“然后我死了，連羽毛也腐爛在地上”時，帶給筆者的感覺是，她不是在演唱，而是在講故事，讓筆者有欲望往下傾聽，很打動人的內(nèi)心，在演唱結(jié)尾處時，黃英的聲音有較強的爆發(fā)力和穿透力，使聽眾在音樂感覺上很過癮。作為女高音歌唱家的黃英，在藝術(shù)舞臺上已經(jīng)取得了一定的成就，藝術(shù)造詣達到了一定的高度，同時，她有著非常豐富的音樂藝術(shù)實踐經(jīng)歷，但黃英在演出之余依然沒有停下學(xué)習(xí)的腳步，值得我們后輩學(xué)習(xí)。

現(xiàn)場聆聽郭森的《我愛這土地》給筆者帶來不同的感受。郭森老師是我國戲劇花腔女高音，擁有出色的演唱技術(shù)和漂亮的音色，她在國際上演出了許多歌劇，最令人印象深刻的是她演唱的莫扎特歌劇《魔笛》中的《夜后詠嘆調(diào)》，她成功飾演了其中的“夜后”，在歐洲歌劇界一鳴驚人，真正開始了她在歐洲歌劇舞臺上的旅程，并一度成為歐洲各大歌劇院爭相邀請的“夜后”，也是通過這部歌劇，筆者更加崇拜她了。她首唱了《我愛這土地》，在演唱此歌曲時，她除了以情帶聲、情感飽滿外，筆者認(rèn)為，其音色更能夠吸引人，郭森老師版本的演唱在聲音上更具有張力，她在演唱這首歌曲時，給人的感覺非常放松，但是聲音極具穿透力，在本次音樂會現(xiàn)場，筆者的位置比較靠后，但在無話筒擴音的情況下，筆者依然能夠很清晰地聽到她的歌聲，無論是中低音區(qū)還是高音區(qū)，郭森老師的演唱在聲音技術(shù)上都讓人感動。在觀看了兩位老師的演唱后，筆者感受到，演唱這種高難度的藝術(shù)作品首先要以情帶聲，其次要把自己的聲音塑造好，才能符合歌曲的故事性。

五、個人演唱心得體會

在學(xué)習(xí)聲樂的道路上，筆者聽過許多版本的《我愛這土地》的演唱，有在獨唱音樂會中聽同學(xué)演唱的，也有在中國音樂金鐘獎、孔雀獎等專業(yè)賽事中聽比賽者演唱的.歷年來，中國音樂美聲組專業(yè)比賽中這首歌曲的演唱頻率都非常高。讓筆者印象最深刻的演唱是在2019 年赴波蘭利平斯基音樂學(xué)院學(xué)習(xí)過程中，筆者參加了當(dāng)?shù)氐囊魳反髱煱?，聽到同期大師班中的中國學(xué)員演唱此歌曲，演唱者是來自一所國內(nèi)師范大學(xué)的青年教師，當(dāng)她演唱這首歌曲時，筆者被深深地吸引了，重點并不是技術(shù)的高超，或者聲音的完美（筆者認(rèn)為，現(xiàn)在國內(nèi)外聲樂學(xué)科發(fā)展得越來越成熟，基本上大家都能接觸到或者吸收到好的技術(shù)，獲得好的聲音），重點是，在她的演唱中，情感飽滿但不做作，情感的直接表達與筆者產(chǎn)生了共鳴，深深地打動了自己，給了筆者頗多的感觸，讓筆者深刻認(rèn)識到，并不是只有擁有高超技術(shù)的歌唱家才能把較難的歌曲演唱好，演唱歌曲時，更要注重情緒情感的表達，以情帶聲，才能與聽眾產(chǎn)生共鳴。

大師班結(jié)束之后，筆者開始學(xué)習(xí)這首歌曲。在聽其他演唱者演唱這首歌曲時，筆者已經(jīng)感受到這首歌的“含金量”極高，所以，筆者在剛開始學(xué)習(xí)的時候出現(xiàn)過一些小錯誤，比如，演唱第一句“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”時，氣息不夠?qū)е略凇昂韲怠焙筮厑y換氣，破壞了詞曲作家創(chuàng)作這首歌時的語境，同樣也不符合我們生活語言的語境；其次就是感情的處理.在剛進行這首歌曲的演唱時，為了激發(fā)自己內(nèi)心的情感，筆者總是想把內(nèi)心情緒百分百地表現(xiàn)出來，這樣做不對，唱歌要留有余地，要給聽眾留有想象的空間；再次就是氣息流動的問題。在歌曲最后高潮的部分，只有“啊”而沒有歌詞，所以，在演唱到這里時，氣息一定要有一個合理的保持，并且要流動起來，不能只唱音符。

六、總結(jié)

《我愛這土地》是一首具有代表性的藝術(shù)歌曲，是陸在易藝術(shù)歌曲創(chuàng)作高峰時期的代表作之一，該作品結(jié)構(gòu)規(guī)范，詞曲結(jié)合完美，美學(xué)追求明確，藝術(shù)個性突出，鋼琴伴奏手法獨特，藝術(shù)韻味獨特，曲作家通過嫻熟的作曲技法將詩歌中的愛國情愫淋漓盡致地展現(xiàn)在歌曲的旋律當(dāng)中，情感真摯、意義深刻、織體形象性強，是我國當(dāng)代藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中具有典型性特征的藝術(shù)歌曲精品。演唱者在演唱該首作品時，應(yīng)該充分把握作品的藝術(shù)風(fēng)格特征，多方面、全方位分析作品，并結(jié)合自己的內(nèi)心情感體驗完整演繹作品。