□張美林

近年來(lái)，筆者通過(guò)在老年大學(xué)的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，建立課內(nèi)課外一體、線上線下互動(dòng)的舞蹈教學(xué)模式，對(duì)激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)舞蹈的積極性，提高舞蹈教學(xué)效果有著積極的促進(jìn)作用。所謂課內(nèi)課外一體、線上線下互動(dòng)的舞蹈教學(xué)模式，是指教師要求學(xué)員在課堂學(xué)習(xí)之余，自己獨(dú)自或和班級(jí)學(xué)員、社區(qū)其他舞蹈愛(ài)好者一起，把在課堂中學(xué)習(xí)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，并運(yùn)用到平時(shí)的社區(qū)舞蹈活動(dòng)當(dāng)中去，再運(yùn)用手機(jī)、攝像機(jī)拍攝自己的練習(xí)視頻，發(fā)到班級(jí)微信學(xué)習(xí)群或QQ群里進(jìn)行展示、交流、借鑒，以利于教師根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)一步指導(dǎo)，同時(shí)也使學(xué)員互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

一、由簡(jiǎn)入繁，科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容的選擇要遵循舞蹈自身的內(nèi)在規(guī)律，更要由簡(jiǎn)入繁，循序漸進(jìn)。

1.要把舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練作為老年大學(xué)舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容。舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練既是舞蹈學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是舞蹈教學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。雖然老年學(xué)員身體機(jī)能處在下降階段，但恰當(dāng)?shù)奈璧富A(chǔ)訓(xùn)練，能夠有效保證學(xué)員具有一定的柔韌性和肌肉力量，從而達(dá)到較好的身體控制力，不僅為舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的身體基礎(chǔ)，還可以避免身體受傷。

2.可以選擇簡(jiǎn)單、易學(xué)、漂亮的舞蹈組合或成品舞作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。成品舞蹈都是由一個(gè)個(gè)舞蹈元素、舞蹈組合、舞蹈段落組成的。對(duì)于初學(xué)者，特別是老年學(xué)員來(lái)說(shuō)，學(xué)好各舞種的基本元素、簡(jiǎn)單組合及段落是學(xué)好成品舞蹈的重要步驟和方法。

3.不斷更新教學(xué)內(nèi)容。教師要注意用每天教授的新動(dòng)作激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)員感到每堂課都有新要求、新收獲，給他們制造一種學(xué)無(wú)止境的氛圍感，不斷提高學(xué)員課內(nèi)課外、線上線下的學(xué)習(xí)興趣。

4.加強(qiáng)舞蹈隊(duì)形的教學(xué)。簡(jiǎn)單的隊(duì)形變化，是舞蹈創(chuàng)編的重要手段。通過(guò)教學(xué)舞蹈隊(duì)形變化的基本規(guī)律，能提高學(xué)員舞蹈的創(chuàng)編能力。優(yōu)秀學(xué)員通過(guò)指導(dǎo)社區(qū)舞蹈排練，從而成為社區(qū)群眾藝術(shù)骨干或帶頭人，不僅實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，更重要的是體現(xiàn)了老年大學(xué)舞蹈教學(xué)的社會(huì)價(jià)值。

5.舞蹈教學(xué)過(guò)程中要將德育貫穿始終。舞蹈的編排及音樂(lè)的選擇要把可以體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷、民族精神、社會(huì)道德理念等具有正能量的教材作為主要教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，還要根據(jù)新時(shí)期黨和國(guó)家、社會(huì)發(fā)展的需要，創(chuàng)編一些主題舞蹈作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。如，2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，我們就圍繞這個(gè)主題，以《十送紅軍》《江姐》等經(jīng)典歌曲為音樂(lè)，編排了一系列紅色舞蹈，歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌人民，組織引導(dǎo)老同志永遠(yuǎn)跟黨走。

二、課內(nèi)、課外一體，搭建舞蹈網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

為了充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的特殊作用，教師要注重搭建互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)，使用微信等即時(shí)通信應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)課內(nèi)、課外一體，教師、骨干、學(xué)員互動(dòng)。

1.組建舞蹈小組長(zhǎng)微信群。此群的群主為教師，群?jiǎn)T為各舞蹈骨干。該群的主要作用是教師提前一周把下次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)到群里，讓各位小組長(zhǎng)先自學(xué)動(dòng)作，然后在課堂分組教學(xué)時(shí)協(xié)助教師指導(dǎo)本組學(xué)員的動(dòng)作學(xué)習(xí)。同時(shí)，該微信群也是小組長(zhǎng)反饋各學(xué)員的建議和意見(jiàn)給教師的通道，以做到及時(shí)互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)。

2.組建舞蹈小組微信群。

此群是以各小組組長(zhǎng)為群主，各小組成員為群?jiǎn)T的小組微信學(xué)習(xí)群。此群的作用一是及時(shí)收集課堂反饋意見(jiàn)；二是組織本小組群?jiǎn)T的課外舞蹈練習(xí)，收集本組學(xué)員的課外練習(xí)視頻。

3.組建班級(jí)舞蹈學(xué)習(xí)微信群。此群群主為教師，群管理員為班長(zhǎng)，成員為班級(jí)全體成員。此群的作用一是教師發(fā)布學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，通知學(xué)員及時(shí)參加有關(guān)活動(dòng)；二是班長(zhǎng)組織有關(guān)活動(dòng)，發(fā)布班級(jí)舞蹈教學(xué)及課外舞蹈活動(dòng)有關(guān)照片及視頻；三是小組長(zhǎng)們上傳各小組課外舞蹈活動(dòng)照片及視頻。這個(gè)群是實(shí)現(xiàn)課內(nèi)、課外一體化，線上、線下互動(dòng)化的重要載體和途徑。

三、形式多樣，組織戶外線下教學(xué)活動(dòng)

戶外舞蹈活動(dòng)是在教師的組織下所進(jìn)行的一種線下教學(xué)形式，也是最受學(xué)員喜愛(ài)的一種教學(xué)方式。戶外教學(xué)活動(dòng)可以多種形式進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)目的不同可以分為以下幾種：

1.教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行的戶外授課。這種戶外教學(xué)活動(dòng)主要是教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度開(kāi)展的一種變換場(chǎng)地的教學(xué)形式，主要是以教師教授新學(xué)內(nèi)容為主，只是把室內(nèi)進(jìn)行的教學(xué)行為搬到了室外進(jìn)行，其對(duì)于提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣有著積極的促進(jìn)作用。

2.以小組或個(gè)人表演為主的戶外教學(xué)活動(dòng)。此種形式主要用于復(fù)習(xí)、提高、表演階段的教學(xué)。這種形式對(duì)提高學(xué)員的自信心、表現(xiàn)力有著明顯的促進(jìn)作用，也是擴(kuò)大學(xué)校影響力的一種積極嘗試。

3.以游戲方式進(jìn)行的戶外教學(xué)活動(dòng)。老年學(xué)員來(lái)上老年大學(xué)一個(gè)很主要的目的就是放松身心，豐富自己的精神文化生活。開(kāi)展游戲方式的戶外教學(xué)活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)老年學(xué)員的身心健康有著積極的調(diào)節(jié)作用。

老年學(xué)員舞動(dòng)幸福晚年

4.以拍攝所學(xué)舞蹈視頻和照片為主要目的的戶外活動(dòng)。通過(guò)拍攝個(gè)人、小組舞蹈作品或造型，制作成短片，發(fā)到各微信學(xué)習(xí)群、自己的朋友圈或抖音、快手等自媒體和多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，展示自己的學(xué)習(xí)成果，有利于老年學(xué)員進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的審美觀和積極向上的生活態(tài)度。

這里需要提醒大家注意的是，開(kāi)展戶外教學(xué)活動(dòng)，教師事先一定要精心策劃，選擇好天氣出門，用心選址，并安排好交通工具，準(zhǔn)備好適當(dāng)藥品，安排好餐飲，注意安全，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。