文/張石梅 唐曉偉 王 超

學(xué)校圖書(shū)館俯瞰

“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，是國(guó)家對(duì)在國(guó)家級(jí)重大工程中貢獻(xiàn)突出者給予的高度認(rèn)可。在全國(guó)3000 余所高校中，哈爾濱工程大學(xué)（簡(jiǎn)稱“哈工程”）是唯一獲此殊榮的高校。

凡有所成，皆有所本。哈爾濱工程大學(xué)以其獨(dú)特的基因、深厚的積淀、執(zhí)著的努力，載入國(guó)家在船海領(lǐng)域圓夢(mèng)的史冊(cè)。

堅(jiān)守初心，把祖國(guó)需要刻進(jìn)基因

哈爾濱工程大學(xué)前身為新中國(guó)高等軍事技術(shù)教育的奠基之作——哈爾濱軍事工程學(xué)院（簡(jiǎn)稱“哈軍工”）。其高起點(diǎn)創(chuàng)建、跨越式發(fā)展，成為中國(guó)高等教育史上的奇跡。學(xué)校自誕生之初就把“以祖國(guó)需要為第一需要”刻進(jìn)了基因，70 年來(lái)從未改變。

抗美援朝中，我軍在軍事裝備上的差距與軍事技術(shù)人才的匱乏，毛澤東同志在訓(xùn)詞中明確指示：“為了建設(shè)現(xiàn)代化的國(guó)防，我們的陸軍、空軍和海軍都必須有充分的機(jī)械化的裝備和設(shè)備，這一切都不能離開(kāi)復(fù)雜的專門(mén)的技術(shù)……創(chuàng)辦哈軍工的目的就是為了解決這個(gè)迫切而光榮的任務(wù)?！庇纱?，為國(guó)家解決迫切的任務(wù)成為這所大學(xué)及其后繼者辦學(xué)最根本的遵循，學(xué)校始終自覺(jué)想國(guó)家之所想、急國(guó)家之所急，以這種深厚的家國(guó)情懷為基礎(chǔ)，以國(guó)家戰(zhàn)略需求為己任。

由哈軍工海軍工程系起步，到哈船院再到哈工程，從軍隊(duì)院校到歸屬中國(guó)船舶工業(yè)總公司、國(guó)防科工委再到工息部，學(xué)校70 年科研工作史，就是一部新中國(guó)海防科技發(fā)展史：我國(guó)第一個(gè)水聲工程專業(yè)、潛器設(shè)計(jì)專業(yè)、核專業(yè)等都誕生于此；我國(guó)第一艘水翼艇、第一艘氣墊船、第一臺(tái)深潛救生艇、第一臺(tái)條帶測(cè)深儀、第一套船舶減搖鰭等諸多共和國(guó)第一都出自這里。“十三五”以來(lái)，學(xué)校作為核心技術(shù)單位支撐了我國(guó)第七代超深水半潛式平臺(tái)、大型豪華游輪、大型集裝箱船等高端海工裝備研制；研制深水水下定位系統(tǒng)，為“蛟龍”號(hào)、“深海勇士”號(hào)、“奮斗者”號(hào)提供了萬(wàn)米海深高精度定位保障。

辦學(xué)最直接的成果就是科研成果和人才。學(xué)校創(chuàng)始人、軍事教育家陳賡大將有著高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想，提出了“善之本在教、教之本在師”“一切為了學(xué)員”“教書(shū)教人”等先進(jìn)的辦學(xué)理念，為學(xué)校發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)：要以崇高的使命感、強(qiáng)烈的責(zé)任感，以立德樹(shù)人為根本，走內(nèi)涵式發(fā)展道路；要樹(shù)立特色立校、爭(zhēng)創(chuàng)一流、追求卓越的發(fā)展理念和品牌戰(zhàn)略意識(shí)等。學(xué)校在傳承的基礎(chǔ)上形成了“以教學(xué)為中心，以教師為主、以學(xué)生為主，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、組織嚴(yán)密、要求嚴(yán)格”的“一中、二主、三嚴(yán)”的教風(fēng)，為國(guó)家船海領(lǐng)域培養(yǎng)了航母副總師、全海深載人潛器總設(shè)計(jì)師、船舶設(shè)計(jì)大師、首批潛航員等領(lǐng)軍人才。

堅(jiān)持使命，始終不渝服務(wù)船海事業(yè)

↑哈工程80%的畢業(yè)生投身工業(yè)化、信息化和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)

在國(guó)家海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中，學(xué)校以向海圖強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)、特色辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以及自身的貢獻(xiàn)和成就形成的綜合實(shí)力，成為國(guó)家一支重要的依托力量。

學(xué)校以船海核特色鮮明世界一流大學(xué)為建設(shè)目標(biāo)，發(fā)揮船舶與海洋工程學(xué)科綜合交叉屬性和學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)，著力建設(shè)船舶與海洋裝備、海洋信息、船舶動(dòng)力、先進(jìn)核能與核安全4 個(gè)主要領(lǐng)域。在國(guó)家學(xué)科評(píng)估中，學(xué)校船舶與海洋工程學(xué)科獲得A+,排名全國(guó)第一；核科學(xué)與技術(shù)學(xué)科獲得B+,排名全國(guó)第三；控制科學(xué)與工程等學(xué)科持續(xù)保持國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際先進(jìn)水平。船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)制造、水聲工程等特色學(xué)科進(jìn)入國(guó)際先進(jìn)行列，在水下機(jī)器人、動(dòng)力定位、船舶減搖等領(lǐng)域代表我國(guó)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的最高水平。以“水下機(jī)器人技術(shù)”“水聲技術(shù)”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志，建立了一批代表我國(guó)造船工業(yè)、深海工程、船舶動(dòng)力、導(dǎo)航、核動(dòng)力仿真領(lǐng)域具有世界水平的大型實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和高水平實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

學(xué)校以“三海一核”領(lǐng)域國(guó)際科技前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略高技術(shù)研究、重大科技計(jì)劃和重大科學(xué)問(wèn)題，形成了技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)能力和重大工程裝備研發(fā)能力，取得了諸多標(biāo)志性研究成果，為大型船舶仿真驗(yàn)證、水下無(wú)人平臺(tái)、數(shù)值水池、矢量水聽(tīng)器等國(guó)家重大科研項(xiàng)目提供有力支撐。先后獲得高技術(shù)發(fā)展建設(shè)工程突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)，年度中國(guó)高校十大科技進(jìn)展等殊榮。在海洋信息、極地大科學(xué)工程、人工智能、核聚變等影響人類未來(lái)發(fā)展的國(guó)際前沿科學(xué)方向上，一批哈工程人正在凝心聚力、攻堅(jiān)克難，學(xué)校已成為我國(guó)艦船科學(xué)技術(shù)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的主力軍之一，先進(jìn)技術(shù)裝備研究的重點(diǎn)單位之一，我國(guó)發(fā)展海洋高科技的一支重要依托力量和“三海一核”領(lǐng)域最大的高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。

↑哈工程11 號(hào)教學(xué)樓

學(xué)校以為國(guó)家培養(yǎng)“三海一核”領(lǐng)域的一流工程師、行業(yè)領(lǐng)軍人才和科學(xué)家為己任。著力構(gòu)建精英教育體系，設(shè)立了我國(guó)唯一一個(gè)水下機(jī)器人本科專業(yè)，創(chuàng)辦了中英聯(lián)合學(xué)院、未來(lái)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展精英型、國(guó)際化一流人才培養(yǎng)；著力強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，建構(gòu)了課堂理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)生科技創(chuàng)新“三位一體”的大教育格局；著力科學(xué)家精神塑造，選課題、做研究、寫(xiě)論文都從國(guó)家急迫需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需求出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生加入國(guó)家急需的課題，把論文寫(xiě)進(jìn)國(guó)家需求中，為國(guó)盡責(zé)擔(dān)責(zé)。在中國(guó)船舶工業(yè)系統(tǒng)150 余家單位中，技術(shù)和管理骨干約有40%畢業(yè)于哈工程；國(guó)防工業(yè)系統(tǒng)總指揮、總工程師人才中，學(xué)校畢業(yè)生居全國(guó)高校前四強(qiáng)；學(xué)生團(tuán)隊(duì)兩次獲得國(guó)際水下機(jī)器人大賽冠軍，打破北美高校對(duì)本項(xiàng)賽事冠軍20 余年的壟斷。

堅(jiān)定信念，為藍(lán)色國(guó)土實(shí)力擔(dān)當(dāng)

哈工程的深藍(lán)夢(mèng)、大船夢(mèng)起步很早。20 世紀(jì)70 年代，在國(guó)家相關(guān)工程研制中，學(xué)校就深度參與其中。為了圓夢(mèng)，一代代哈工程人始終信念堅(jiān)定、深耕船海，以實(shí)力擔(dān)當(dāng)大任，用行動(dòng)詮釋了“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、科學(xué)、拼搏、協(xié)作”的航母精神。

70 年代，學(xué)校對(duì)總體論證、船型設(shè)計(jì)、推進(jìn)裝置選型、甲板設(shè)計(jì)、適配性等技術(shù)都組織力量進(jìn)行了深入研究，并在工程下馬后依然堅(jiān)持，因?yàn)閷W(xué)校始終堅(jiān)信：這是國(guó)家硬實(shí)力建設(shè)不可或缺的，是一個(gè)我們這樣的大國(guó)必須要有的，是不管經(jīng)歷多少代人、經(jīng)歷多少艱難困苦也一定要突破的。哈工程人板凳坐得十年冷，沒(méi)有放棄相關(guān)的基礎(chǔ)研究，正是這樣默默無(wú)聞長(zhǎng)期奮斗，哈工程才擁有了今天為業(yè)內(nèi)認(rèn)可的實(shí)力，為國(guó)家工程需要提供了至關(guān)重要的技術(shù)支撐與保障。數(shù)十年來(lái)，哈工程的畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)大多數(shù)首選船海領(lǐng)域，這些人才源源不斷地輸送完成了必要的人才儲(chǔ)備，他們逐漸成長(zhǎng)為大國(guó)工程的重要建設(shè)者。

大國(guó)重器的打造者。大船工程起步后，以黃勝教授為代表的哈工程人以最火熱的激情參與其中，他的話代表了大家的心聲：“能夠趕上這一歷史契機(jī)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量，是作為一名中國(guó)造船人的榮幸?！泵嫦蛐枨?，團(tuán)隊(duì)開(kāi)拓了一個(gè)國(guó)內(nèi)新的研究領(lǐng)域——艦船總體性能與系統(tǒng)工程，它是船舶原理、船舶設(shè)計(jì)、艦機(jī)適配性、系統(tǒng)科學(xué)等的交叉，不僅數(shù)據(jù)資料匱乏、經(jīng)驗(yàn)欠缺、面臨技術(shù)封鎖，甚至一度還被調(diào)侃為“異端”。

↑哈工程全海深A(yù)UV“悟空”號(hào)完成萬(wàn)米深潛

在這種形勢(shì)下，攻關(guān)團(tuán)隊(duì)克服重重困難，在較短時(shí)間內(nèi)建立起了幾乎涵蓋當(dāng)時(shí)所有服役過(guò)的相關(guān)船舶型號(hào)技術(shù)參數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)，為這一研究方向成長(zhǎng)壯大打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。攻關(guān)中，為了解決一個(gè)重要的基礎(chǔ)問(wèn)題，在重要技術(shù)信息極端匱乏的條件下，團(tuán)隊(duì)對(duì)收集的有限資料進(jìn)行一張張圖片、一幀幀視頻仔細(xì)比對(duì)分析，形成多份重要報(bào)告，為設(shè)計(jì)提供了優(yōu)選區(qū)間。

隊(duì)伍培育與技術(shù)發(fā)展的引領(lǐng)者。時(shí)至今日，哈工程在大船水動(dòng)力性能仿真分析、方案總體仿真研制評(píng)估、航空保障效能仿真分析、適配性、特種設(shè)備研制總成等領(lǐng)域都取得了豐碩的學(xué)術(shù)和工程技術(shù)成果。在工程開(kāi)展近二十年時(shí)間里，配合相關(guān)院所、企業(yè)攻克了大量設(shè)計(jì)建造過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)題，被授予全國(guó)高校中唯一一個(gè)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

二十年攻關(guān)的過(guò)程是率先垂范培養(yǎng)人才的過(guò)程，這種言傳身教如春雨潤(rùn)物無(wú)聲，將“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、科學(xué)、拼搏、協(xié)作”精神傳給了一屆又一屆工程學(xué)子，在帶出過(guò)硬攻關(guān)團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，也為國(guó)家培養(yǎng)了一大批人才?！坝行Ｓ逊?wù)于這一大國(guó)重器，有老師的科研技術(shù)應(yīng)用于此，我們很驕傲，未來(lái)我們也要為我們的國(guó)家建造最先進(jìn)的艦船，讓海洋強(qiáng)國(guó)事業(yè)里也有我們的貢獻(xiàn)。”哈工程船舶學(xué)院學(xué)生全海林說(shuō)。