■何 易
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的改變以及高齡產(chǎn)婦、高危兒發(fā)生率的顯著增高,兒童行為問(wèn)題發(fā)生率明顯上升。可能家長(zhǎng)會(huì)有各種疑惑,在寶寶生長(zhǎng)的過(guò)程中怎么確定孩子各項(xiàng)的能力達(dá)標(biāo)了?什么情況下需要及時(shí)帶孩子去看醫(yī)生呢?
生長(zhǎng)發(fā)育正常是健康的重要標(biāo)志,這種“發(fā)育”是有一定規(guī)律的,既是連續(xù)的,又有階段性。即在不同年齡階段,有著不同的發(fā)育標(biāo)志。我們可以通過(guò)觀察、分析這些標(biāo)志,了解孩子身心發(fā)展的現(xiàn)狀是否在正常范圍內(nèi)。
出現(xiàn)以下情況可能是兒童心理行為發(fā)育異常的預(yù)警:
3 月齡
對(duì)很大聲音沒(méi)有反應(yīng);不注視人臉,不追視移動(dòng)人或物品;逗引時(shí)不發(fā)音或不會(huì)笑;俯臥時(shí)不會(huì)抬頭。
6 月齡
發(fā)音少,不會(huì)笑出聲;緊握拳不松開(kāi);不會(huì)伸手抓物;不能扶坐。
8 月齡
聽(tīng)到聲音無(wú)應(yīng)答;不會(huì)區(qū)分生人和熟人;不會(huì)雙手傳遞玩具;不會(huì)獨(dú)坐。
12 月齡
不會(huì)揮手表示“再見(jiàn)”或拍手表示“歡迎”;呼喚名字無(wú)反應(yīng);不會(huì)用拇指和食指對(duì)捏小物品;不會(huì)扶物站立。
18 月齡
不會(huì)有意識(shí)地叫“爸爸”或“媽媽”;不會(huì)按要求指人或物;不會(huì)獨(dú)走;與人無(wú)目光對(duì)視。
2 歲
無(wú)有意義的語(yǔ)言;不會(huì)扶欄上樓梯或臺(tái)階;不會(huì)跑;不會(huì)用匙吃飯。
2 歲半
興趣單一、刻板;不會(huì)說(shuō)兩三個(gè)字的短語(yǔ);不會(huì)示意大小便;走路經(jīng)常跌倒。
3 歲
不會(huì)雙腳跳;不會(huì)模仿畫圓;不能與其他兒童交流、游戲;不會(huì)說(shuō)自己的名字。
生長(zhǎng)發(fā)育受多種因素的影響,如:遺傳、環(huán)境、教育等。又有明顯的個(gè)體差異,如:有的孩子說(shuō)話早,有的孩子該爬的時(shí)候還不會(huì)爬,這也是正常的情況。因此各年齡階段的標(biāo)志也不是絕對(duì)的。如果孩子的發(fā)育情況與上面的發(fā)育異常標(biāo)志有符合,也不要著急,只需要及時(shí)咨詢當(dāng)?shù)蒯t(yī)生或者幼兒教育工作者,及時(shí)查明原因,及時(shí)采取措施。寶寶早期的可塑性高,早些進(jìn)行干預(yù)矯正可避免對(duì)以后健康的影響。另外,定期接受健康體檢,進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估也是一件非常重要的事,便于關(guān)注寶寶的身高、體重、認(rèn)知、視力、行為、心理等多方面的發(fā)展。