張會(huì)萍，王靈祥

（吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院 計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院，吉林 四平 136000）

0 引 言

根據(jù)教育發(fā)展的需求，針對(duì)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀，遠(yuǎn)程視頻授課平臺(tái)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該在保留以前優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，構(gòu)建一種更加接近現(xiàn)實(shí)，能夠再現(xiàn)線下課堂教學(xué)過(guò)程，集聽(tīng)、看、記、交流和測(cè)評(píng)為一體并利用現(xiàn)代科技優(yōu)化和豐富教學(xué)形式的特殊平臺(tái)。而視頻點(diǎn)播技術(shù)可以讓想要學(xué)習(xí)的人們根據(jù)實(shí)際情況通過(guò)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播視頻隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)如線下課程一般與老師同學(xué)進(jìn)行討論，其與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的區(qū)別就是交互性，即學(xué)生在使用過(guò)程中將不再是單純地靠自我理解，可以通過(guò)視頻會(huì)議、課后評(píng)論等方式與老師和同學(xué)交流[1]。除此之外，這項(xiàng)技術(shù)讓熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)子們根據(jù)自身實(shí)際情況選擇合適且喜歡的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)成為可能，在學(xué)習(xí)過(guò)程中把握主動(dòng)性。顯而易見(jiàn)，基于視頻技術(shù)與信息技術(shù)的新型教育模式將給現(xiàn)代教育體系帶來(lái)諸多好處。

1 開(kāi)設(shè)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程的必要性

好的教學(xué)方法，關(guān)鍵在于一個(gè)“活”字，“樂(lè)”則是“活”的先決條件。在教學(xué)實(shí)踐中，激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也就找到了激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的金鑰匙。而很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)感甚至厭惡，原因多在他們幾乎都在被動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)基于視頻點(diǎn)播技術(shù)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程教育平臺(tái)，可以讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，各個(gè)學(xué)生的天賦、喜好、自身水平等參差不齊，而授課老師無(wú)法全面照顧到所有學(xué)生，很多學(xué)生的聽(tīng)課效率極低。此外，由于師資力量等的欠缺，因此全部學(xué)生都能獲得一對(duì)一授課教育明顯是不現(xiàn)實(shí)的。而基于網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)中的海量學(xué)習(xí)資料，可以有效解決這一問(wèn)題。學(xué)子們可以主動(dòng)根據(jù)自身愛(ài)好與水平等點(diǎn)播相對(duì)應(yīng)的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可在學(xué)習(xí)后利用系統(tǒng)功能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

與此同時(shí)，培養(yǎng)受教育者成為具有高素質(zhì)的工匠型人才也是職業(yè)教育的重中之重，而這單靠線下授課無(wú)法做到。真正成功的職業(yè)教育除了應(yīng)該將學(xué)子們培養(yǎng)成專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、技能技術(shù)高超的人才之外，還應(yīng)注重培養(yǎng)他們的工匠精神。通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程與面對(duì)面授課有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方式，可以高效培養(yǎng)具有以上品質(zhì)的人才[2]。

2 視頻點(diǎn)播技術(shù)

利用視頻點(diǎn)播（Video on Demand，VOD）技術(shù)將豐富的音頻、視頻等教學(xué)材料預(yù)先存放到VOD 服務(wù)器中，能夠讓使用者突破時(shí)空的約束，按照自身的喜好和需求點(diǎn)播合適的視頻資料進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。經(jīng)由高清攝影儀器錄制的數(shù)字化圖像信息通過(guò)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)在無(wú)損失、無(wú)畸變的情況下傳輸?shù)礁鱾€(gè)環(huán)節(jié)，然后系統(tǒng)再通過(guò)非線性編輯的方式對(duì)這些圖像信息加工處理，使其達(dá)到可以播放的水平后傳輸?shù)絍OD服務(wù)器。交互式視頻點(diǎn)播技術(shù)系統(tǒng)可以通過(guò)計(jì)算機(jī)、電視機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的顯示，還可以輸出各種格式的數(shù)字化視頻，如MPEG、ASF、WMV 等，有利于各種格式網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)課件的制作和共享使用[3]。

3 基于視頻點(diǎn)播技術(shù)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)

3.1 功能模塊設(shè)計(jì)

本文設(shè)計(jì)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)包含4 個(gè)相互關(guān)聯(lián)的功能模塊。第一個(gè)功能模塊是記錄模塊，這個(gè)模塊的功能是記錄用戶的姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)等個(gè)人信息和該用戶的視頻觀看記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)程、互動(dòng)記錄等。除了這些基本的功能，用戶的心得感悟和發(fā)言記錄也能夠被記錄下來(lái)。第二個(gè)功能模塊是視頻點(diǎn)播功能模塊，使用者可以通過(guò)這個(gè)模塊精確搜索視頻，該模塊會(huì)根據(jù)視頻資料與搜索內(nèi)容的相關(guān)性、每個(gè)視頻的熱度情況實(shí)現(xiàn)排序，引導(dǎo)用戶找到自己真正需要的視頻進(jìn)行觀看。第三個(gè)功能模塊是管理模塊，使用者在這里可以上傳和刪除視頻，也可以添加新的視頻類別。第四個(gè)模塊是交互模塊，用戶可以通過(guò)發(fā)帖等方式實(shí)現(xiàn)在線交流和討論。

3.2 架構(gòu)設(shè)計(jì)

VOD 系統(tǒng)總體可以分為前臺(tái)系統(tǒng)、后臺(tái)系統(tǒng)兩部分，前臺(tái)系統(tǒng)用于查看信息和操作發(fā)起，后臺(tái)系統(tǒng)負(fù)責(zé)資源、數(shù)據(jù)的處理和管理[4]。在滿足配置要求的服務(wù)器上安裝預(yù)先準(zhǔn)備好的系統(tǒng)，再把各類學(xué)習(xí)視頻上傳進(jìn)去，系統(tǒng)后臺(tái)負(fù)責(zé)后續(xù)對(duì)這些視頻的管理。在服務(wù)器上配置專門(mén)設(shè)計(jì)的網(wǎng)站，所需的域名就是該服務(wù)器的IP 地址。使用者搜索并訪問(wèn)該服務(wù)器，觀看數(shù)據(jù)庫(kù)中的視頻。系統(tǒng)前臺(tái)使用DIV+CSS 設(shè)計(jì)布局，系統(tǒng)后臺(tái)使用Python 等編程語(yǔ)言連接系統(tǒng)前臺(tái)，并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的資源進(jìn)行插入、刪除、更新和搜索操作，這樣數(shù)據(jù)庫(kù)中的資源就展現(xiàn)在了在前臺(tái)網(wǎng)頁(yè)上。VOD 系統(tǒng)工作流程如圖1 所示。

圖1 VOD 系統(tǒng)工作流程

用戶通過(guò)網(wǎng)頁(yè)訪問(wèn)并登錄本系統(tǒng)后，只需輸入需求內(nèi)容并進(jìn)行搜索，系統(tǒng)前臺(tái)就會(huì)通過(guò)相應(yīng)的程序向系統(tǒng)后臺(tái)發(fā)出相關(guān)指令[5]。例如某用戶想要播放或更新某個(gè)視頻資料，系統(tǒng)前臺(tái)通過(guò)相應(yīng)的程序告訴后臺(tái)這個(gè)操作，后臺(tái)就會(huì)有所反應(yīng)，完成該操作后把結(jié)果反饋給系統(tǒng)前臺(tái)。系統(tǒng)后臺(tái)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作后，會(huì)將結(jié)果展現(xiàn)在在前臺(tái)界面上。

3.3 后臺(tái)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)后臺(tái)提供了很多功能，具體設(shè)計(jì)如圖2 所示。

圖2 VOD 系統(tǒng)后臺(tái)設(shè)計(jì)

使用者需要先申請(qǐng)自己的賬號(hào)，之后通過(guò)這個(gè)賬號(hào)登錄到系統(tǒng)中。通過(guò)視頻管理模塊，可以實(shí)現(xiàn)添加、刪除、更新和搜索視頻等操作。通過(guò)論壇管理模塊，可以為自己的視頻添加引導(dǎo)和分類，還可以通過(guò)刪除某些惡意評(píng)論來(lái)管理自己視頻下的評(píng)論。

3.4 前臺(tái)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)前臺(tái)包括信息記錄模塊、信息顯示模塊以及用戶交互模塊。其中，用戶導(dǎo)入系統(tǒng)的個(gè)人信息、在系統(tǒng)中的發(fā)言記錄以及自我總結(jié)報(bào)告都會(huì)通過(guò)信息記錄模塊保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中。通過(guò)系統(tǒng)前臺(tái)的信息顯示模塊，用戶可以看到系統(tǒng)或他人發(fā)送的信息，查看熱度較高的視頻推薦列表。在交互模塊中，用戶可以發(fā)帖與他人交流，還可以給他人發(fā)送郵件。

3.5 平臺(tái)實(shí)現(xiàn)

根據(jù)以上分析，構(gòu)建基于視頻點(diǎn)播技術(shù)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)。用戶打開(kāi)瀏覽器后輸入網(wǎng)站名，注冊(cè)賬號(hào)并進(jìn)行登錄。登錄成功后，平臺(tái)頁(yè)面會(huì)有一個(gè)搜索框供用戶精確搜索各種學(xué)習(xí)資料。除此之外，還有經(jīng)典學(xué)習(xí)視頻輪播板塊、視頻推薦板塊、歷史播放記錄板塊、直播預(yù)告板塊、留言框以及回答公示板等，用戶觀看完相應(yīng)的學(xué)習(xí)視頻后可以與其他用戶進(jìn)行交流，還有用戶的學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)和對(duì)學(xué)習(xí)效果的評(píng)測(cè)也應(yīng)在平臺(tái)在線實(shí)現(xiàn)。與此同時(shí)，平臺(tái)頁(yè)面還設(shè)有上傳視頻、視頻審核、建議投稿等鏈接，由專業(yè)人員進(jìn)行維護(hù)和升級(jí)。

4 結(jié) 語(yǔ)

本文結(jié)合不同領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)，參考互動(dòng)式的網(wǎng)上直播教學(xué)方案，建成以視頻點(diǎn)播技術(shù)為核心的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)。該平臺(tái)集備課、授課、討論、測(cè)試與管理為一體，強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)實(shí)課堂教學(xué)過(guò)程的網(wǎng)絡(luò)化再現(xiàn)，通過(guò)更加符合學(xué)生原有習(xí)慣的形式逐步培養(yǎng)其自學(xué)能力。該平臺(tái)是順應(yīng)教育發(fā)展趨勢(shì)的產(chǎn)物，能夠?yàn)闃?gòu)建現(xiàn)代教育體系提供助力，具有較高的應(yīng)用價(jià)值。