四川省成都市馬家河小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“馬小”）位于美麗的江安河畔，始建于1951年，先后被命名為睡佛寺小學(xué)、涼井小學(xué)，2007年遷建于馬家河社區(qū)，更名為馬家河小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，學(xué)生1050余人，在崗教師 77人（其中高級(jí)職稱4人、中級(jí)職稱34人、市區(qū)級(jí)名師優(yōu)師39人）。

學(xué)校以成為一所面向未來(lái)的“三園”好學(xué)校（即：綠草如茵、花團(tuán)錦簇的花園；溫馨舒適、身心愉悅的家園；共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展的樂園）為辦學(xué)愿景，始終秉承“成就每個(gè)孩子、造福每個(gè)家庭”的辦學(xué)理念，以“內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人”為校訓(xùn)，以“和諧、務(wù)實(shí)、求是、奮進(jìn)”為校風(fēng)，以“德優(yōu)、懷遠(yuǎn)、博學(xué)、篤行”為教風(fēng)，以“勤思、善問、明理、創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng)，致力于培養(yǎng)健壯、睿智、陽(yáng)光、擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年。

根據(jù)學(xué)校十四五發(fā)展規(guī)劃，馬小將按照“構(gòu)建一個(gè)體系，打造兩支隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)五個(gè)提升”的推進(jìn)思路，構(gòu)建以國(guó)家課程和地方課程為基礎(chǔ)、以“小馬奔騰”多元校本課程為學(xué)生自主發(fā)展和社會(huì)參與的多元育人課程體系；打造“民主、奮進(jìn)、精致、創(chuàng)新”的管理團(tuán)隊(duì)和“德優(yōu)、懷遠(yuǎn)、博學(xué)、篤行”的教師團(tuán)隊(duì)；提升學(xué)校黨建引領(lǐng)水平、學(xué)?，F(xiàn)代治理能力、學(xué)校環(huán)境文化內(nèi)涵、學(xué)生核心素養(yǎng)和學(xué)校整體辦學(xué)水平。

“雙減”背景下，學(xué)校積極推進(jìn)“三有課堂”（即讓課堂教學(xué)有效率、讓課堂教學(xué)有效益、讓課堂教學(xué)有活力）建設(shè)，讓教研更聚焦、質(zhì)量更穩(wěn)定，并通過集體備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、科研帶動(dòng)、四校聯(lián)盟、邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo)等方式抓好課堂教學(xué)主陣地，讓“三有課堂”落實(shí)、落地。學(xué)校還常態(tài)化開展“小馬奔騰”系列社團(tuán)課、周末營(yíng)、詩(shī)詞大會(huì)、智慧數(shù)學(xué)節(jié)、英語(yǔ)朗讀者、校園藝術(shù)節(jié)等特色課程和活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，以“講誠(chéng)信、守規(guī)則”為立德樹人的載體，構(gòu)建起以“規(guī)則潤(rùn)五育”為核心價(jià)值追求的課程體系，將規(guī)則教育融入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作，以規(guī)則養(yǎng)美德、以規(guī)則增智慧、以規(guī)則強(qiáng)身心、以規(guī)則創(chuàng)美好、以規(guī)則促勞動(dòng)。

近年來(lái)，馬小先后獲評(píng)“全國(guó)年度創(chuàng)新型學(xué)?！薄叭珖?guó)青少年校園足球特色學(xué)?！薄叭珖?guó)青少年校園排球特色學(xué)?！薄俺啥际嘘?yáng)光體育示范?！薄俺啥际锌破栈匦！钡?。未來(lái)，馬小將繼續(xù)向著優(yōu)質(zhì)學(xué)校、特色學(xué)校加速邁進(jìn)，致力成為一所面向未來(lái)的“三園”好學(xué)校。