文/青山

圖1 宋震

日前一位學(xué)霸，因曬出優(yōu)異的成績(jī)單而廣為人知。（表1）他攻讀的17 門課，其中12 門均為滿分，5 門為99 與98 分；被直接保送至清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系專業(yè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方向攻讀博士學(xué)位；他不僅是班長(zhǎng)，還是一名志愿者。他就是北京科技大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2017級(jí)學(xué)生——宋震。（圖1）

1999 年出生在山東的宋震，從小活潑機(jī)靈，高中就讀于青島六十八中，是位全面發(fā)展的好學(xué)生，平時(shí)學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)都有他的身影。他的高中班主任對(duì)他的印象是：“勤學(xué)好問，特別專注”。

表1 宋震的成績(jī)單

高一時(shí)，宋震的成績(jī)其實(shí)并不突出，到高二時(shí)，一次考試改變了他的態(tài)度，從此他集中精力學(xué)習(xí)各門學(xué)科。

2017 年，宋震以635 的高分考入了北京科技大學(xué)。剛開始時(shí)，他對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)并不感興趣，一次數(shù)學(xué)分析模擬考只考了25 分，這帶給了宋震極大的觸動(dòng)，他開始深刻反省并思考自己的定位與目標(biāo)。之后，他把全部精力投入到學(xué)習(xí)中，經(jīng)過2 個(gè)多月的刻苦研讀，各科成績(jī)?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足進(jìn)步。

經(jīng)過半年的發(fā)奮努力，期末考試時(shí)，宋震多門專業(yè)課分?jǐn)?shù)在90 分以上，三分之一的課程成績(jī)超過95 分。這讓他信心大增，對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)漸漸產(chǎn)生了興趣。

在大二學(xué)年，宋震參加了多項(xiàng)競(jìng)賽，獲得了驕人的成績(jī)。對(duì)于他來說參加競(jìng)賽，不只是為了獲得某項(xiàng)榮譽(yù)，更多地是想借此機(jī)會(huì)開闊自己的視野，同時(shí)能夠?qū)λ鶎W(xué)的專業(yè)有更深刻的理解與認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，他還主動(dòng)騰出時(shí)間為遇到難題的同學(xué)解惑。（圖2）

圖2 宋震的榮譽(yù)證書

同年，宋震成為北京科技大學(xué)國(guó)際文化節(jié)的志愿者，在那次志愿活動(dòng)中，他深入了解到了世界各民族的優(yōu)秀文化，也深刻感受到幫助別人帶來的快樂。每年的迎新志愿活動(dòng)，他都積極參與，深入地與新生進(jìn)行交流，幫助他們搬運(yùn)行李，完成開學(xué)報(bào)到，使每位新生能夠在入學(xué)時(shí)便得到一分幫助與善意。一次次的志愿活動(dòng)宋震感到累卻快樂著，同時(shí)也加深了他對(duì)社會(huì)的了解，對(duì)國(guó)情的認(rèn)識(shí)，在為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛心的同時(shí)不僅培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力，還鍛煉了自己的毅力。

在大學(xué)4 年中，宋震先后擔(dān)任了數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席，數(shù)理學(xué)院學(xué)業(yè)輔導(dǎo)中心主任、數(shù)理學(xué)院學(xué)業(yè)輔導(dǎo)中心高等代數(shù)講師、小班主任，幫助學(xué)弟學(xué)妹們更快地適應(yīng)大學(xué)生活的學(xué)習(xí)節(jié)奏，引領(lǐng)他們成長(zhǎng)。（圖3）

圖3 講解數(shù)學(xué)中的宋震

宋震積極參與多彩的社團(tuán)活動(dòng)并收獲快樂，得到滿足感，他覺得這是緊張學(xué)習(xí)生活中的最佳緩沖，有利于他更加專注地投入到學(xué)習(xí)中去。

宋震說數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)絕對(duì)不是題海戰(zhàn)術(shù)，而是要注重思維的訓(xùn)練，理解才是關(guān)鍵所在。教材是他用得最多的“輔導(dǎo)書”?！拔視?huì)經(jīng)常翻一翻目錄，想著如果我是編書人，要怎樣厘清這門課的脈絡(luò)?！彼绱苏f道。對(duì)定義的清晰理解，對(duì)定理靈活應(yīng)用，是他掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵。他說：“要學(xué)會(huì)舉一反三，不急于求成?！庇龅诫y題時(shí)，他不急著去尋求題目的答案，而是花大把時(shí)間進(jìn)行思考探究，努力找到解答問題的思路。正因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，他才能取得如此驕人的成績(jī)。（圖4、圖5）

大學(xué)期間，他還擔(dān)任數(shù)學(xué)171 班的班長(zhǎng)。對(duì)他而言，近4年的班長(zhǎng)經(jīng)歷所帶來的精神財(cái)富是無可估量的。每一個(gè)節(jié)日他都會(huì)用心給班級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備禮物。如，女生節(jié)的鮮花、巧克力；圣誕節(jié)的糖果、元旦；春節(jié)時(shí)的紅包等。對(duì)他來說，最耳熟能詳?shù)木褪峭瑢W(xué)們那句：“班長(zhǎng)辛苦了！”每每提起這些，宋震的臉上就會(huì)洋溢出滿滿的幸福感。（圖6）

圖4 宋震的數(shù)學(xué)筆記1

圖5 宋震的數(shù)學(xué)筆記2

圖6 宋震與同學(xué)們

在宋震的操持下，他所在的班級(jí)獲評(píng)：北京科技大學(xué)先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，他個(gè)人也因此獲評(píng)北京科技大學(xué)十佳班長(zhǎng)的稱號(hào)。

現(xiàn)在的宋震一如既往地努力著。對(duì)于未來，他決定做一名數(shù)學(xué)教師，從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作。