唐子軒 張明

(南京體育學(xué)院研究生部 江蘇南京 210018)

全國運(yùn)動(dòng)會(huì)是指中華人民共和國全國運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡稱“全運(yùn)會(huì)”。全運(yùn)會(huì)是中國國內(nèi)水平最高，規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。第十四屆全運(yùn)會(huì)于2021 年9 月15～27 日在陜西西安舉行，此屆全運(yùn)會(huì)三人籃球比賽首次使用國際標(biāo)準(zhǔn)的三人籃球場地。三人籃球是根據(jù)籃球中街球運(yùn)動(dòng)形式，從五人制籃球運(yùn)動(dòng)衍生出的一種新穎的籃球運(yùn)動(dòng)形式。隨著近年來三人籃球在奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)和全運(yùn)會(huì)中作為正式比賽項(xiàng)目以及2022年即將拉開序幕的三人男子籃球職業(yè)聯(lián)賽的設(shè)立，國內(nèi)對三人籃球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度和普及度也越來越高。三人籃球不僅是一項(xiàng)體育賽事，也是一個(gè)國際體育文化交流的新平臺(tái)。在三人籃球中，技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用不受全場整體攻守戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)的時(shí)空制約。整場比賽雙方各有一次30s 的暫停時(shí)間，場上沒有教練，戰(zhàn)術(shù)完全由隊(duì)員決定。同時(shí)，在三人籃球比賽中，球員之間的換人比較頻繁，有時(shí)只用一個(gè)進(jìn)攻回合便進(jìn)行人員調(diào)整。全攻全守的比賽節(jié)奏使運(yùn)動(dòng)員的體能消耗巨大，需通過不停的換人來保證比賽的高水準(zhǔn)。在比賽中，進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)既依賴于隊(duì)員的個(gè)人技術(shù)運(yùn)用，又需要隊(duì)員之間的配合流暢，以保證運(yùn)動(dòng)員在場上的發(fā)揮。在上述背景下，通過對2021年全運(yùn)會(huì)三人籃球六強(qiáng)球隊(duì)33場比賽（北京VS 四川的5、6 名排位賽錄像缺失）的進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)方式、方法進(jìn)行研究，分析目前國內(nèi)各省代表隊(duì)三人籃球進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)打法的特點(diǎn)，為我國三人籃球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)與發(fā)展提出科學(xué)有效的建議。構(gòu)建我國運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體系，不僅關(guān)系到國家隊(duì)的選拔與組建，也關(guān)系到我國三對三籃球運(yùn)動(dòng)員人才資源的可持續(xù)發(fā)展。我國三人籃球運(yùn)動(dòng)員的梯隊(duì)建設(shè)也是一項(xiàng)必不可少的工程，運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體系的建立是必由之路。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以2021年全運(yùn)會(huì)男子三人籃球成年組六強(qiáng)球隊(duì)共33場比賽（北京VS四川的第五、六名排位賽錄像缺失）的進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)為調(diào)查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過中國知網(wǎng)，對“三人籃球”“進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)”等關(guān)鍵詞進(jìn)行文獻(xiàn)的搜索與收集，為該文提供文獻(xiàn)資料的支撐。

1.2.2 錄像觀察法

通過觀看十四屆全運(yùn)會(huì)成年組男子三人籃球六強(qiáng)球隊(duì)的33 場比賽錄像，收集并研究所需要的戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出各隊(duì)的投籃分布、得分構(gòu)成、戰(zhàn)術(shù)比例和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用情況，為該研究提供充分的數(shù)據(jù)支撐。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

將全運(yùn)會(huì)三人籃球比賽中的技戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并保存至Excel，作為原始數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并制作相關(guān)圖表。

2 結(jié)果與分析

2.1 投籃分布與得分構(gòu)成

三人籃球賽是在五人制籃球場地的半場進(jìn)行，在其規(guī)則中，規(guī)定進(jìn)攻方進(jìn)球后防守方可直接拿球運(yùn)或傳出圈外即可開始發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，這個(gè)規(guī)定直接影響比賽，必然加快比賽節(jié)奏。三人籃球具有強(qiáng)對抗、快節(jié)奏、多場景的特點(diǎn)，因此其比賽節(jié)奏明顯快于五人制籃球。與五人制籃球不同，三人籃球中只有1 分球和2 分球，通過得分的分布情況，可以大致了解球隊(duì)的進(jìn)攻側(cè)重點(diǎn)。在三人籃球比賽中，六強(qiáng)球隊(duì)1 分球最主要的得分方式是行進(jìn)間投籃，多集中于籃下3s區(qū)內(nèi)，比賽激烈的對抗性，導(dǎo)致1分球命中率不會(huì)太高。2分球最主要的得分方式是接球投籃，各隊(duì)多選擇在進(jìn)攻時(shí)間末尾或決勝時(shí)刻選擇投2分球，出手較為倉促，命中率差異明顯。六強(qiáng)球隊(duì)的投籃分布和得分構(gòu)成如表1、表2所示，1分球和2分球場均命中率如圖1所示。

圖1 六強(qiáng)球隊(duì)一分球、二分球場均命中率

表1 六強(qiáng)球隊(duì)投籃分布

觀察并總結(jié)表1 和表2 數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)、北京隊(duì)和四川隊(duì)的1 分球出手占比，超過60%，上海隊(duì)的1分球出手占比，接近60%；且除山東隊(duì)和廣東隊(duì)以外，其余4 支球隊(duì)的1 分球占場均得分的比例均高于50%。2 分球方面，除了山東隊(duì)49.4%和廣東隊(duì)48.7%的出手占比外，其余4 支球隊(duì)的2 分球出手占比均在40%左右。但通過觀察2 分球得分在總得分的占比發(fā)現(xiàn)，6支球隊(duì)大致可以分為3檔；上海隊(duì)和四川隊(duì)2分球得分占比較低，只有29.7%和29.6%；奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)和北京隊(duì)的2分球得分占比在37%左右；山東隊(duì)和廣東隊(duì)的2分球得分占比，則超過了40%，尤其是山東隊(duì)，2分球得分在總得分的占比，更是超過了1 分球，達(dá)到45.3%。同時(shí)也是六強(qiáng)隊(duì)伍中唯一一支場均命中4 個(gè)以上2 分球的隊(duì)伍。

表2 六強(qiáng)球隊(duì)場均得分構(gòu)成統(tǒng)計(jì)

通過圖1 可以發(fā)現(xiàn)，6 支球隊(duì)的1 分球命中率均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于2 分球命中率。九戰(zhàn)全勝的奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)的1 分球和2分球命中率均為6支球隊(duì)中最高，分別為72.5%和39%。奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)作為代表中國參加?xùn)|京奧運(yùn)會(huì)男子三人籃球的球隊(duì)，每位隊(duì)員個(gè)人能力突出，有著豐富的實(shí)戰(zhàn)積累和大賽經(jīng)驗(yàn)，其隊(duì)伍實(shí)力自然是國內(nèi)頂尖。雖然奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)隊(duì)員間存在明顯的位置差異，中鋒胡金秋與其余3 名隊(duì)員身形差異較大，不像大多數(shù)國際強(qiáng)隊(duì)場上隊(duì)員身形相近，位置相似。但是在比賽中胡金秋幾乎不會(huì)在外線落位，當(dāng)隊(duì)友外線持球時(shí)，他在內(nèi)線牽制住防守隊(duì)員，為外線的隊(duì)友創(chuàng)造了足夠的投籃空間；當(dāng)他在內(nèi)線持球時(shí)，能夠通過身體優(yōu)勢突破防守攻籃得分，所以奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)在內(nèi)外線都有著如此高的命中率也是意料之中。其余5支球隊(duì)中，上海隊(duì)的1分球命中率最高，達(dá)到了65.4%，而2 分球命中率只有23%，為6支球隊(duì)中最低。雖然上海隊(duì)與奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)隊(duì)員配置相似，隊(duì)員之間身材差異較為明顯，其場上陣容多為“兩大一小”的配置，但內(nèi)線球員投射能力普遍較弱。一旦高個(gè)球員在外線持球，對方就會(huì)選擇收縮防守，封死傳球路線，逼迫高個(gè)球員進(jìn)行中遠(yuǎn)距離投籃。山東隊(duì)隊(duì)員的身形相近，場上位置沒有明顯的區(qū)別，每位隊(duì)員都具備一定的投射能力，其1分球和2分球命中率在5支球隊(duì)中位居前列，分別為59.2%和32.3%，這也在一定程度上反映了身形相近、位置相似的球員配置是當(dāng)前三人籃球的最優(yōu)陣容。

綜合觀察6支球隊(duì)的場均出手次數(shù)和命中率可以發(fā)現(xiàn)，山東隊(duì)和廣東隊(duì)在1分球和2分球的場均出手次數(shù)幾乎相同，其余4 支球隊(duì)的1 分球出手次數(shù)要高于2分球出手次數(shù)。通過出手次數(shù)間的差異可以發(fā)現(xiàn)，在六強(qiáng)球隊(duì)中，除山東和廣東外，其余4 支球隊(duì)都以1 分球?yàn)橹饕梅址绞?。三人籃球規(guī)則中對比賽如何取得勝利的規(guī)定：在常規(guī)時(shí)間結(jié)束時(shí)比分領(lǐng)先的隊(duì)伍獲勝；在常規(guī)比賽時(shí)間內(nèi)，首先得到21 分的球隊(duì)獲勝；常規(guī)時(shí)間結(jié)束時(shí)，比分若相同，需進(jìn)行決勝期，在此期間，沒有時(shí)間限制，而是某隊(duì)率先得到2 分則為獲勝。在獲勝方式上三人籃球較五人籃球有所區(qū)別。上限21 分直接促使參賽隊(duì)伍增加進(jìn)攻，加快進(jìn)攻節(jié)奏。加強(qiáng)進(jìn)攻，使球隊(duì)得分?jǐn)?shù)盡可能地接近21 分，成為獲取比賽勝利的關(guān)鍵。

2.2 進(jìn)攻選擇

2.2.1 個(gè)人進(jìn)攻

在陣地攻擊中，進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的選擇更傾向高效、簡單的戰(zhàn)術(shù)配合，并且加強(qiáng)了個(gè)人技術(shù)的運(yùn)用。由表3可以發(fā)現(xiàn)，六強(qiáng)球隊(duì)在進(jìn)攻方式的選擇上幾乎都以個(gè)人進(jìn)攻為主，這里所指的個(gè)人進(jìn)攻主要是持球隊(duì)員進(jìn)行投射和突破直接得分的能力。因?yàn)槿嘶@球整場比賽，對手幾乎采用人盯人緊逼防守，每回合只有12s 的進(jìn)攻時(shí)間，攻防轉(zhuǎn)換速度極快的比賽特殊性，要求運(yùn)動(dòng)員必須具備適應(yīng)高強(qiáng)度比賽需要的出色的個(gè)人技術(shù)能力。6 支球隊(duì)個(gè)人進(jìn)攻的占比，除山東隊(duì)48.9%外，其余5 支球隊(duì)均超過了50%，北京隊(duì)更是達(dá)到了61%，為六強(qiáng)球隊(duì)中最高。而冠軍聯(lián)合隊(duì)的單人進(jìn)攻占比僅為53.9%，低于第二名廣東隊(duì)的59.4%和第三名上海隊(duì)的54.8%，在六強(qiáng)球隊(duì)中只排第五名。但通過表4的六強(qiáng)球隊(duì)進(jìn)攻方式成功率統(tǒng)計(jì)可以發(fā)現(xiàn)，雖然聯(lián)合隊(duì)的個(gè)人進(jìn)攻占比，在六強(qiáng)球隊(duì)中排名靠后，但其單人進(jìn)攻的成功率遠(yuǎn)高于其余5 支球隊(duì)，達(dá)到58%，同時(shí)也是六強(qiáng)球隊(duì)中唯一一支單人進(jìn)攻成功率超過50%的球隊(duì)。這一現(xiàn)象與奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)4 名球員出色的個(gè)人能力、身體素質(zhì)、明確的場上分工以及豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。

表3 六強(qiáng)球隊(duì)進(jìn)攻方式占比

表4 六強(qiáng)球隊(duì)進(jìn)攻方式成功率統(tǒng)計(jì)

2.2.2 配合進(jìn)攻

三人籃球比賽中運(yùn)用的各種戰(zhàn)術(shù)主要由進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合構(gòu)成。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合是在籃球比賽中進(jìn)攻隊(duì)員兩三人之間有目的、有組織、相互協(xié)同組織進(jìn)攻的配合方法，主要分為掩護(hù)配合、突分配合、傳切配合以及策應(yīng)配合。

進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)體系之一，是指控制球權(quán)的進(jìn)攻隊(duì)伍為了突破對方的防守、獲得投籃機(jī)會(huì)以及積極拼搶前場籃板球而運(yùn)用的技術(shù)方式、行動(dòng)配合的集體協(xié)調(diào)的組織方法。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的目的是串聯(lián)全隊(duì)，組織進(jìn)攻，利用團(tuán)隊(duì)配合的優(yōu)勢來取得勝利。團(tuán)隊(duì)由個(gè)體組成，進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是建立在進(jìn)攻技術(shù)的基礎(chǔ)之上。通過圖2 可以發(fā)現(xiàn)，六強(qiáng)球隊(duì)最常用的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是掩護(hù)和突分配合，造成這一現(xiàn)象的原因是三人籃球進(jìn)攻時(shí)間只有12s，在半場進(jìn)行，不存在快攻，且大部分時(shí)間都是人盯人防守，防守強(qiáng)度大，在高壓防守下隊(duì)友很難跑出空位，而掩護(hù)和突分配合，可以很好地創(chuàng)造進(jìn)攻空間。使用次數(shù)最多的是掩護(hù)配合，掩護(hù)的目的如下。第一，使隊(duì)友獲得更好的接球空間，進(jìn)攻隊(duì)員在面對盯人防守時(shí)很難進(jìn)行擺脫，此時(shí)無球隊(duì)員利用隊(duì)友身體的掩護(hù)，就更容易進(jìn)行擺脫接球。第二，進(jìn)攻時(shí)形成換防，對于積極的人盯人防守而言，掩護(hù)之后必然換防，換防之后如形成“小打大”，則利用速度的優(yōu)勢突破；如形成“大打小”，則利用身高和體重的優(yōu)勢強(qiáng)攻內(nèi)線。第三，突分，突分配合是指突破對手后，主動(dòng)或應(yīng)變地利用傳球與同伴進(jìn)行攻擊的一種配合方法。突分對運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人技術(shù)、配合意識、觀察判斷以及應(yīng)變能力提出了更高的要求。持球隊(duì)員突破之后會(huì)吸引防守隊(duì)員進(jìn)行協(xié)防，通過傳球給處于空位無人盯防的隊(duì)友來進(jìn)攻得分。突分配合核心是要求進(jìn)攻持球人掌握較好的突破技術(shù)，同時(shí)對無球進(jìn)攻的同伴，即無球隊(duì)員要求也很高，要學(xué)會(huì)主動(dòng)觀察，一旦同伴要突破，無球隊(duì)員一定要移動(dòng)，及時(shí)拉開防區(qū)，破壞對方協(xié)防，移動(dòng)到最有利的進(jìn)攻位置上接球，這樣才能打出巧妙的突分配合。在三人籃球中，突分常用于突破后傳球給外線處于空位的隊(duì)員進(jìn)行投籃，用來追趕或者擴(kuò)大比分。由于突破分球更考驗(yàn)傳球隊(duì)員持球突破和傳球的個(gè)人能力，因此突分多由后衛(wèi)發(fā)動(dòng)，內(nèi)線球員受體型的限制，發(fā)動(dòng)突分的成功率不高。由于策應(yīng)和傳切的使用次數(shù)較少，該文只對掩護(hù)和突分進(jìn)行了詳細(xì)的分析（因北京VS 四川的5、6 名排位賽錄像缺失，故只對北京隊(duì)和四川隊(duì)的8場比賽數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)）。

圖2 六強(qiáng)球隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)使用次數(shù)分布圖

2.2.2.1 六強(qiáng)球隊(duì)使用掩護(hù)配合的特點(diǎn)分析

觀察六強(qiáng)球隊(duì)比賽錄像，對他們掩護(hù)配合后處理球的選擇進(jìn)行了匯總，如表5 所示。通過對比賽錄像分析可以發(fā)現(xiàn)，掩護(hù)后通常有上籃、投籃和傳球3 種選擇。

表5 六強(qiáng)球隊(duì)掩護(hù)配合使用情況一覽

第一，掩護(hù)后，持球人選擇直接突破上籃。各隊(duì)在突破后對直接上籃的使用并不是很積極，且上籃的命中率不是很高。通過分析比賽錄像不難發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槿嘶@球場地的限制，掩護(hù)后極少會(huì)出現(xiàn)對方防守球員失位的現(xiàn)象，而且三人籃球與五人籃球不同，其場上的位置較為模糊，各個(gè)位置球員的身形差異沒有五人籃球那么大，這就導(dǎo)致五人籃球掩護(hù)后容易形成的以“小打大”和以“大打小”的情況在三人籃球中，不是那么容易出現(xiàn)，突破上籃的命中率更多依賴于運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人能力，在高強(qiáng)度的三人籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)員自然無法保證高強(qiáng)度對抗情況下，突破上籃的高命中率。這也就解釋了各隊(duì)掩護(hù)后突破上籃較少的現(xiàn)象。

第二，掩護(hù)后的投籃。掩護(hù)后的出手投籃是三人籃球中一種很常見的進(jìn)攻手段。通過借助隊(duì)友的掩護(hù)配合，促使防守方進(jìn)行換防，并利用這一短暫的時(shí)間差進(jìn)行投籃。表5 顯示，各隊(duì)掩護(hù)后出手次數(shù)遠(yuǎn)高于突破上籃，但根據(jù)圖3 的可以發(fā)現(xiàn)，各隊(duì)命中率并不樂觀，只有奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)和山東隊(duì)命中率超過30%。六強(qiáng)球隊(duì)中，有3支球隊(duì)在出手次數(shù)達(dá)到20或30次以上的情況下，命中數(shù)只有個(gè)位數(shù)；奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)和廣東隊(duì)在出手31次和38 次的情況下各命中11 球，命中率分別為35.5%和28.9%；而唯一一支命中20次投籃的山東隊(duì)，出手?jǐn)?shù)更是達(dá)到了63 次，命中率為31.7%。通過觀看比賽錄像發(fā)現(xiàn)，各隊(duì)掩護(hù)后的投籃往往是在進(jìn)攻時(shí)間即將結(jié)束時(shí)的倉促出手，或是比分落后時(shí)的二分搶攻出手。搶攻發(fā)動(dòng)要快，迅速接應(yīng)和推進(jìn)，用速度超越防守；進(jìn)入攻擊區(qū)前，要觀察判斷防守的隊(duì)形、人數(shù)等情況，準(zhǔn)備進(jìn)行配合時(shí)，要稍減速；進(jìn)行配合和投籃時(shí)，要快速和突然地?cái)[脫防守。通過“快—慢—快”的節(jié)奏變化，造成防守對抗的時(shí)間差、空間差，創(chuàng)造更好的攻擊機(jī)會(huì)。而進(jìn)攻時(shí)間即將結(jié)束時(shí)的倉促出手或比分落后時(shí)的2分搶攻出手，對運(yùn)動(dòng)員來說并不是主動(dòng)進(jìn)攻，而更像是一種被迫的選擇，投籃命中率自然無法得到保證。

圖3 六強(qiáng)球隊(duì)掩護(hù)、突分后各處理球方式成功率

第三，掩護(hù)后的傳球。掩護(hù)后的傳球與掩護(hù)后的投籃一樣，是通過防守隊(duì)員進(jìn)行換防所產(chǎn)生的時(shí)間差處理球。通過球的傳導(dǎo)來創(chuàng)造合適的進(jìn)攻時(shí)機(jī)。觀看錄像發(fā)現(xiàn)，大部分的掩護(hù)后傳球都是向防守隊(duì)員的弱側(cè)進(jìn)行球的傳導(dǎo)。因?yàn)樵谘谧o(hù)時(shí)，弱側(cè)的防守隊(duì)員會(huì)把一部分注意力集中在有球的一側(cè)，以判斷是否需要進(jìn)行補(bǔ)防，其站位也會(huì)偏向有球側(cè)，因此這時(shí)向弱側(cè)傳球會(huì)有更多的進(jìn)攻得分的機(jī)會(huì)。除奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)外，各隊(duì)掩護(hù)后傳球成功率均接近或超過90%。奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)在掩護(hù)后，更傾向于持球者和掩護(hù)隊(duì)員之間進(jìn)行手遞手傳球，這也解釋了為什么奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)作為賽事最高水平的隊(duì)伍會(huì)在掩護(hù)后出現(xiàn)9 次傳球失敗，從而導(dǎo)致其掩護(hù)后傳球成功率只有75.7%。

任何戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施失誤都是不可避免的。在控制失誤方面，奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)、廣東隊(duì)和四川隊(duì)較為出色，失誤率未超過5%，而上海隊(duì)、北京隊(duì)和山東隊(duì)的失誤偏多，這主要是因?yàn)? 支球隊(duì)在幾場比賽的最后時(shí)刻，比分膠著，雙方急于搶攻，戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行較為混亂，導(dǎo)致了失誤數(shù)的增多。

2.2.2.2 六強(qiáng)球隊(duì)使用突分配合的特點(diǎn)分析

同掩護(hù)配合一樣，突分配合后對球的處理同樣統(tǒng)計(jì)了上籃、投籃和傳球3 種技術(shù)數(shù)據(jù)（見表6）。3 種進(jìn)攻方式的選擇，主要視分球隊(duì)員和接球隊(duì)員的距離而定。當(dāng)距離較遠(yuǎn)時(shí)，防守隊(duì)員在包夾突破隊(duì)員后回防距離較遠(yuǎn)，接球隊(duì)員有足夠的調(diào)整時(shí)間和空間來進(jìn)行投籃。當(dāng)距離較近時(shí)，防守隊(duì)員可快速回防，不易出現(xiàn)直接投籃的機(jī)會(huì)，這時(shí)采用傳球或者繼續(xù)突破的方式較為合理。

表6 六強(qiáng)球隊(duì)突分配合使用情況一覽

因?yàn)橥黄坪竽軌蛭龑Ψ椒朗厍騿T包夾，從而為隊(duì)友創(chuàng)造進(jìn)攻空間的特殊性，所以突分后接球隊(duì)員多會(huì)選擇上籃或投籃進(jìn)行進(jìn)攻。突分時(shí)機(jī)與方法的選擇要及時(shí)得當(dāng)，在比賽中突分時(shí)機(jī)的選擇很重要，一般多在對方采用人盯人防守或擴(kuò)大聯(lián)防時(shí)，運(yùn)用突破來打亂對方的防守部署，吸引對方關(guān)門、夾擊等協(xié)防，借以給同伴創(chuàng)造有利時(shí)機(jī)進(jìn)行投籃，也可以在對方犯規(guī)較多時(shí)運(yùn)用突破進(jìn)攻，以達(dá)到殺傷對方有生力量或獲得罰球機(jī)會(huì)的目的。

通過圖3可以發(fā)現(xiàn)，6支球隊(duì)突分后的上籃命中率均高于50%，奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)和廣東隊(duì)更是有著82.4%和80%的高效表現(xiàn)。結(jié)合比賽錄像也能發(fā)現(xiàn)持球隊(duì)員突破深入后，對方必然會(huì)有一名球員過來協(xié)防，這就造成分球后協(xié)防隊(duì)員的失位，接球隊(duì)員此時(shí)會(huì)有較為充分的空間順勢上籃得分。

在突分后的投籃方面，除了聯(lián)合隊(duì)和廣東隊(duì)命中率在50%左右外，其余4 支球隊(duì)的命中率均未超過40%，其中山東隊(duì)命中率最低，只有25%。通過比賽錄像可以發(fā)現(xiàn)，6 支球隊(duì)突分后的空位投籃出手較少，這是因?yàn)槌智蛘咴谕黄茣r(shí)，防守球員已經(jīng)判斷出了突破路線并提前進(jìn)行了封堵，沒有造成防守球員的失位，導(dǎo)致接球隊(duì)員在投籃出手時(shí)，協(xié)防隊(duì)員可以及時(shí)回?fù)溥M(jìn)行干擾。

6支球隊(duì)在突分后選擇繼續(xù)傳球的次數(shù)不多，一方面，突分后所創(chuàng)造的進(jìn)攻空間較為充裕，接球隊(duì)員可以選擇直接進(jìn)攻。另一方面，繼續(xù)傳球容易被重新落位的防守隊(duì)員實(shí)施搶斷。通過錄像可以發(fā)現(xiàn)，突分后傳球失敗的4 支球隊(duì)均是由出手前猶豫，錯(cuò)失最佳進(jìn)攻時(shí)機(jī)后選擇傳球造成的。

由表6可知，6支球隊(duì)突分后的失誤極少。通過觀看比賽錄像可以發(fā)現(xiàn)，這些失誤均是由于持球隊(duì)員突破過于深入，在被包夾防守時(shí)，出現(xiàn)運(yùn)球砸腳或突破速度過快，球未跟上造成的。

綜合上述分析發(fā)現(xiàn)，6支球隊(duì)的進(jìn)攻手段以單人進(jìn)攻為主，配合進(jìn)攻多采用掩護(hù)和突分配合，策應(yīng)和傳切配合的運(yùn)用較少。各隊(duì)掩護(hù)后偏向于選擇投籃和傳球，掩護(hù)配合后直接上籃較少；掩護(hù)配合后上籃命中率明顯高于掩護(hù)后投籃的命中率，掩護(hù)后傳球的成功率較高。突分后上籃和投籃的次數(shù)相差不大，但是上籃的命中率遠(yuǎn)高于投籃命中率；掩護(hù)后傳球的成功率只有奧運(yùn)聯(lián)隊(duì)和廣東隊(duì)低于70%，這與兩隊(duì)突分后傳球的時(shí)機(jī)有關(guān)。落后球隊(duì)在決定比賽勝負(fù)的最后時(shí)刻，通常會(huì)進(jìn)行搶攻，搶攻方法以掩護(hù)后迅速進(jìn)行2 分投籃為主。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

六強(qiáng)球隊(duì)在比賽中單人進(jìn)攻的運(yùn)用占比較大，成功率在40%左右，球員的個(gè)人進(jìn)攻能力能夠在三人籃球的比賽中得到充分發(fā)揮，但是進(jìn)攻終結(jié)能力有待提高。場地的限制，導(dǎo)致比賽中配合進(jìn)攻的運(yùn)用低于單人進(jìn)攻，且通過各種配合制造的空位進(jìn)攻機(jī)會(huì)較少。

3.2 建議

加強(qiáng)個(gè)人進(jìn)攻能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化對抗后上籃得分的能力。多在高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)干擾下進(jìn)行2分球的投射練習(xí)，模擬比賽時(shí)的環(huán)境，提高2分球出手的穩(wěn)定性和命中率，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員出手時(shí)的心理承受能力。

強(qiáng)化配合進(jìn)攻中處理球的能力，能夠在對方防守出現(xiàn)漏洞時(shí)，抓住機(jī)會(huì)，進(jìn)攻得分。擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)員掩護(hù)和突分配合后的傳球視野，把握最佳的傳球時(shí)機(jī)。接球隊(duì)員根據(jù)自身技術(shù)特點(diǎn)加強(qiáng)跑動(dòng)練習(xí)，尋找合適的出手得分區(qū)域。提高團(tuán)隊(duì)的默契程度，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的體能儲(chǔ)備。

教練員和運(yùn)動(dòng)員深入學(xué)習(xí)和掌握國際三人籃球規(guī)則，通過對規(guī)則的學(xué)習(xí)理解，研究制定相應(yīng)的進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)，充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的技術(shù)特點(diǎn)。重視訓(xùn)練，提高配合質(zhì)量，提高比賽中戰(zhàn)術(shù)配合的效率和成功率。

隨著中國籃協(xié)對三人籃球職業(yè)聯(lián)賽的設(shè)立以及以賽事分級和球員積分為核心的三人籃球賽事體系的構(gòu)建，各省應(yīng)抓住三人籃球發(fā)展的黃金時(shí)機(jī)，積極開展三人籃球教練員、裁判員的培訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)員的選材工作，完善并優(yōu)化三人籃球項(xiàng)目的梯隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化人才儲(chǔ)備，夯實(shí)三人籃球的基礎(chǔ)，為我國三人籃球優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和輸送貢獻(xiàn)力量。