5 月22 日，為期一周的甘肅省“百千萬”創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)工程全省巾幗創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練營圓滿結(jié)業(yè)。結(jié)業(yè)式上，全面總結(jié)了本次訓練營開展情況，為46 名學員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，3 名學員代表分享交流了訓練期間的收獲和感受。學員們紛紛表示，本次訓練營師資水平高、內(nèi)容豐富、形式新穎，讓她們增長了非遺傳承、文創(chuàng)設(shè)計、電商創(chuàng)業(yè)、企業(yè)管理等方面的知識，拓寬了帶動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級和開拓市場的思路，解決了長期以來的一些困惑，提升了實現(xiàn)長遠發(fā)展的能力和信心，收獲滿滿。

省內(nèi)外專家線上線下授課

淵博的知識面、生動的案例分享、豐富的授課經(jīng)驗引發(fā)學員們的欽佩和共鳴。

互聯(lián)網(wǎng)+文創(chuàng)與女性創(chuàng)業(yè)沙龍

這是一場有溫度、有深度、有力量的思想碰撞。

學生的生活數(shù)據(jù)信息是一個比較復雜的對象。如果我們想從這些復雜的數(shù)據(jù)關(guān)系中挖掘出有價值的信息，便可通過數(shù)據(jù)可視化的技術(shù)對其進行處理使得這些數(shù)據(jù)信息更為直觀地呈現(xiàn)在用戶面前。在可視化的過程中，數(shù)據(jù)將會變得更具備可塑性、可行性，最終更加人性化。由此幫助用戶完善自己的日常生活，提高用戶的生活質(zhì)量。

實地觀摩蘭州職業(yè)技術(shù)學院非遺手工技藝傳承基地

感受非遺文化的厚重底蘊、傳承創(chuàng)新和一代代工匠精神。

將研究所得各項數(shù)據(jù)納入SPSS 19.0統(tǒng)計學軟件中進行對比分析，將計量資料進行t檢驗，計數(shù)資料進行x2檢驗，數(shù)據(jù)差異有意義以P＜0.05為標準。

學習成果匯報展示

學員匯報各自的創(chuàng)業(yè)之路和學習成果，專家從設(shè)計提升、發(fā)展定位、市場拓展等方面逐一進行點評。