張齊平

摘 要：公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)有助于增強思政教育的實效性，打造特色校園文化，形成育人合力，助推公安院校高質(zhì)量發(fā)展。公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)要因時而進、因勢而新，從品牌策劃、項目實施、品牌傳播、評價反饋四個環(huán)節(jié)來提升品牌建設(shè)成效。本研究以河南警察學(xué)院為例，總結(jié)出立足專業(yè)特色策劃品牌項目等工作策略，提出公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)的有效路徑。

關(guān)鍵詞：公安院校;學(xué)生工作品牌;品牌建設(shè)

新時期我國高校順應(yīng)高等教育的發(fā)展趨勢，進一步加強學(xué)生工作品牌建設(shè)，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，落實黨的教育方針和立德樹人的根本任務(wù)。在經(jīng)濟活動中，品牌往往是指能夠被識別的區(qū)別于其他產(chǎn)品或服務(wù)的特性，強調(diào)價值性和獨特性。高校學(xué)生工作品牌融合了企業(yè)管理中的品牌管理理念，具體是指在正確回答“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題的導(dǎo)向下，高校形成的具有自身優(yōu)勢和特色的學(xué)生工作運行體系、平臺或機制。

一、公安院校建設(shè)學(xué)生工作品牌的重要意義

學(xué)生工作品牌建設(shè)對于公安院校高質(zhì)量發(fā)展意義重大。一是有助于提高思政教育的實效性。公安院校學(xué)生工作品牌的核心內(nèi)容是在長期學(xué)生工作中積淀的思政教育資源，具有個性化、優(yōu)質(zhì)性、價值性等特點，能夠切實增強思政教育和學(xué)生管理的有效性。二是有助于打造特色校園文化。學(xué)生工作品牌已成為公安院校校園文化建設(shè)的新載體，創(chuàng)造性地開展順應(yīng)學(xué)生專業(yè)興趣和利于學(xué)生發(fā)展的特色活動，有助于打造富有特色的公安院校校園文化。三是有助于整合資源，形成育人合力。通過反復(fù)研討、項目申報、階段驗收與評比等品牌建設(shè)環(huán)節(jié)，公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)會成為全體教職工的共同目標(biāo)，有助于形成育人合力。

二、公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)的特點

第一，導(dǎo)向性強。比如，筆者所在的河南警察學(xué)院打造了“偵探訓(xùn)練營”“豫警院之光”“警務(wù)實戰(zhàn)預(yù)備教官培育工程”“培根鑄魂思政微論壇”等13項學(xué)生工作品牌。其中，有9項品牌屬于思政教育類，4項品牌屬于實踐育人類。學(xué)校比較注重學(xué)生的思政教育和職業(yè)素養(yǎng)提升，導(dǎo)向性較強。以“培根鑄魂思政微論壇”學(xué)生工作品牌為例，筆者調(diào)研了603名河南警察學(xué)院師生，其中，約93.69%的被訪者認(rèn)為該學(xué)生工作品牌能夠較好地適應(yīng)社會需求和公安崗位要求，約75.29%的被訪者認(rèn)為該學(xué)生工作品牌有效激發(fā)了自身的理論學(xué)習(xí)熱情，約86.24%的被訪者認(rèn)為該學(xué)生工作品牌有助于鞏固和提升思政教育效果。

第二，參與度高。高校學(xué)生工作品牌活動開展過程中往往會遇到學(xué)生參與度不高的問題。然而，公安院校具備警務(wù)化管理的特點，學(xué)生往往以集體形式參與，品牌活動的參與度和普及度均較高。以“培根鑄魂思政微論壇”學(xué)生工作品牌為例，該學(xué)生工作品牌采取線上推送和線下思政論壇相結(jié)合的形式舉辦品牌活動，一年間共開展理論宣講活動100余次，收到學(xué)生感悟投稿500余篇，學(xué)生參與度普遍較高。調(diào)研結(jié)果顯示，約70.98%的被訪者能夠積極參與品牌活動，很少參與或沒有參與過的人員不足3%。

第三，實效性強。學(xué)生工作品牌作為具有個性化、優(yōu)質(zhì)性、價值性的學(xué)生工作載體，有助于增強學(xué)生管理工作的針對性，能夠有效提升思政教育的吸引力和感染力。例如，“培根鑄魂思政微論壇”學(xué)生工作品牌建設(shè)一年多來，河南警察學(xué)院依托品牌累計開展思政周論壇等百余次活動，品牌工作成效顯著。學(xué)生在參與活動的過程中，培養(yǎng)了樂于助人、臨危不懼的優(yōu)良品質(zhì)，專業(yè)技能水平不斷提升。

三、新形勢下公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)路徑

（一）立足專業(yè)特色策劃品牌項目，提升針對性和吸引力

品牌建設(shè)要堅持因時而進、因勢而新，實現(xiàn)育人效應(yīng)的最大化。公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)應(yīng)進一步豐富品牌內(nèi)涵，從學(xué)生需求和工作實際出發(fā)，緊密聯(lián)系專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)策劃品牌項目，凸顯品牌的特色性。例如，“培根鑄魂思政微論壇”學(xué)生工作品牌圍繞公安管理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出“懂法律、懂公安、懂管理”“能干、能說、能寫”“會辦案、會辦文、會辦會、會辦事”的人才培養(yǎng)特色，著重培養(yǎng)學(xué)生的組織管理、溝通協(xié)調(diào)、輔助決策、寫作與宣傳等能力，從而適應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)方向和崗位需求。同時，品牌建設(shè)應(yīng)加強規(guī)范化管理，設(shè)置品牌活動工作章程，細(xì)化活動實施和新聞宣傳等工作程序。此外，還要重視品牌的名稱、口號、標(biāo)識等形象識別上的創(chuàng)意設(shè)計，將品牌的理念和標(biāo)識等識別符號固定下來，形成師生的共同認(rèn)知。

（二）品牌項目實施中堅持學(xué)管隊伍主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合

公安院校在學(xué)生工作品牌項目的實施過程中，應(yīng)在發(fā)揮學(xué)管隊伍主導(dǎo)作用的同時，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，保障學(xué)生的主體地位。

一方面，學(xué)生工作品牌建設(shè)要加強組織保障，明確品牌項目的組織架構(gòu)。在品牌建設(shè)過程中，必須明確管理責(zé)任，梳理工作流程，將管理職責(zé)落實到崗位職責(zé)中，確保最大限度發(fā)揮學(xué)生管理人員和指導(dǎo)教師的作用。

另一方面，在品牌項目的實施過程中，學(xué)生不能只做被動的參與者，而應(yīng)該作為運維主體，為學(xué)生工作品牌發(fā)展提供不竭動力。一要高度重視優(yōu)秀學(xué)生的選拔和培訓(xùn)工作，將其吸納到品牌運維隊伍中，通過他們凝聚學(xué)生力量，為品牌建設(shè)增添活力。二要加強學(xué)管人員、指導(dǎo)教師與學(xué)生間的聯(lián)系，開展經(jīng)常性的談心談話活動，研討品牌項目存在的問題等，不斷提升品牌質(zhì)量。

（三）利用新媒體平臺加強推廣，提升品牌認(rèn)知度

對于學(xué)生工作品牌而言，品牌形象就是師生對品牌項目或活動等進行綜合評價后形成的總體印象。在品牌建設(shè)中，應(yīng)重點提升品牌的認(rèn)知度和美譽度，對品牌進行傳播和推廣，從而成功樹立學(xué)生工作品牌形象，增強教育實效。一方面，提升品牌的認(rèn)知度，這不光是讓師生知道該品牌的存在，更要使師生對品牌項目內(nèi)容和目標(biāo)等具有較深的認(rèn)識和理解。以“培根鑄魂思政微論壇”為例，即使學(xué)生的參與率幾乎達到100%，但是非常了解該品牌項目的人員僅有47.93%。因此，在品牌創(chuàng)建之初，公安院校就應(yīng)該通過學(xué)生講座、骨干培訓(xùn)、制作品牌宣傳片、微信公眾號推廣等方式，將品牌的核心理念與主體活動等內(nèi)容充分傳達給目標(biāo)群體，讓他們形成廣泛共識和認(rèn)同。另一方面，提升品牌的美譽度，即師生對品牌的信任和贊美程度，側(cè)重于質(zhì)的提升。高校應(yīng)精心策劃、持續(xù)優(yōu)化品牌項目，多方協(xié)同將品牌建設(shè)好、傳承好。同時，可以充分運用新媒體平臺，收集學(xué)生的真實反饋意見，打造一個互動的交流平臺，增強品牌建設(shè)的活力，構(gòu)建立體化、多元化的思政育人新模式。

（四）健全評價與反饋機制，強化品牌建設(shè)過程管理

公安院校學(xué)生工作特色品牌創(chuàng)建不可能一蹴而就，需要強化過程管理的科學(xué)性與合理性，特別是在品牌效應(yīng)的評估方面，公安院校應(yīng)進一步健全評價與反饋機制，確保品牌創(chuàng)建出亮點、出精品。一方面，品牌的評價反饋應(yīng)重視過程監(jiān)測與反饋，根據(jù)品牌創(chuàng)建的周期進行階段驗收、評比等，強化過程管理，避免品牌建設(shè)出現(xiàn)錯位。在評價反饋上，應(yīng)由學(xué)生、教師、學(xué)管人員、學(xué)工部等多主體進行評價，合理分配權(quán)重系數(shù)，綜合賦分。另一方面，品牌評價應(yīng)實現(xiàn)分類評價，結(jié)合品牌的不同類別來設(shè)定評價指標(biāo)，從品牌的認(rèn)知度、美譽度、學(xué)生受益度和育人實效等方面綜合評價。例如，河南警察學(xué)院“E期壹繪”屬于校園文化類學(xué)生工作品牌，學(xué)生通過提交反映警校生活的繪畫作品參與品牌活動。該品牌活動對參與者的繪畫水平、電腦操作技能等有一定要求，因此在評價其認(rèn)知度或普及度時就不能單純以參與人數(shù)來統(tǒng)計，而應(yīng)更多考慮作品的轉(zhuǎn)發(fā)量、點贊數(shù)等。

公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)有助于提高思政教育的實效性，打造特色校園文化，形成育人合力，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型警務(wù)專門人才，進一步落實黨的教育方針和立德樹人的根本任務(wù)。新時代呼喚思政育人新模式，公安院校學(xué)生工作品牌建設(shè)要因時而進、因勢而新，將思政工作做到實處，用紅色基因鑄魂育人。

參考文獻：

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責(zé)編：初 心