顏芃宇

冬天來(lái)了，雪花紛飛，梅花也迎雪綻放了。

多美的雪花呀！紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑，不一會(huì)兒，樹(shù)呀、房子呀、田野呀都變白了，孩子們?cè)谘┑乩锉闹?、跳著，多興奮?。〈笕藗円彩遣煌８袊@：“多大的雪呀，瑞雪兆豐年呢！”而梅花呢，漸漸被白雪覆蓋，被人們暫時(shí)遺忘了。

雪花可自豪了，不屑地看了一眼梅花，驕傲地說(shuō)：“梅花，你的吸引力也太小了！你看，不論是大孩子還是小孩子，都很喜歡我！”

梅花謙虛地說(shuō)：“雪花兄弟，你是很有吸引力，但我有我的美麗和清香，而且地面溫度一旦上升，你就會(huì)……”

“住口！”雪花惱怒了，“你怎么敢和我相提并論？你等著吧，要不了多久，你就會(huì)被我完全覆蓋，會(huì)被凍死，而我卻一直在這?！?/p>

梅花沉默不語(yǔ)，不再搭理這個(gè)傲慢的雪花了。

漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，溫暖的春天如期而至。雪花因?yàn)闇囟壬仙诨伤?，流到了大海里。而梅花卻依然在綻放，有的潔白如雪，有的粉嫩如霞，有的熱情似火。大家都喜歡上了梅花，不僅僅是因?yàn)樗拿利?，更因?yàn)樗@種不懼嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神！梅花的精神感動(dòng)了很多文人墨客，還留下了許多膾炙人口的詩(shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！薄懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！薄扒我膊粻?zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。”

可梅花卻依然靜靜地承受著人們的欣賞與贊美，既不驕傲也不張揚(yáng)。

而雪花呢，此時(shí)早已沒(méi)有了它的身影……

（指導(dǎo)老師蔣向紅）

點(diǎn)評(píng)：通過(guò)人們對(duì)雪花與梅花的不同態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，交代故事的起因。

點(diǎn)評(píng)：“自豪”與“驕傲”這兩個(gè)詞放在一處，我認(rèn)為重復(fù)了。可刪去“驕傲”。

點(diǎn)評(píng)：你積累的關(guān)于梅花的詩(shī)句真多！而這些詩(shī)句來(lái)表現(xiàn)梅花的精神又如此貼切。

活動(dòng)指導(dǎo)名師：熊瑛蔣向紅

湖南省寧鄉(xiāng)市熊瑛小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成立于2020年1月，設(shè)立在寧鄉(xiāng)市玉潭街道新山小學(xué)，2020年、2021年均被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀名師工作室”。團(tuán)隊(duì)由省市精英教師、學(xué)科帶頭人、卓越教師、骨干教師組成，共有顧問(wèn)4人，核心名師8人，學(xué)員40人。工作室致力于《基于小學(xué)生核心素養(yǎng)的“語(yǔ)文”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》課題研究，出版了專著《“語(yǔ)文+”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐研究》。全體成員充分發(fā)揮智慧和力量，努力將工作室打造成“名師”孵化器，成為一支素質(zhì)精良、教科研能力出眾、具有輻射能力的名師團(tuán)隊(duì)。

同學(xué)點(diǎn)評(píng)：

你寫的寓言故事模仿了課文《陶罐和鐵罐》的寫法，但是有自己的創(chuàng)新之處，尤其是雪花與梅花兩種事物的特點(diǎn)把握得很準(zhǔn)確，想象又很豐富，賦予了它們鮮明的個(gè)性特征，能引發(fā)我們深深的思考。

湖南省寧鄉(xiāng)市玉潭街道新山小學(xué)胡桉迪胡馨宇周子沃