王雪梅

隨著媒體融合不斷向縱深發(fā)展，技術的迭代開啟了電視媒體發(fā)展的下半場，電視節(jié)目創(chuàng)作更需要前瞻性的視野。新時代，更應通過電視節(jié)目創(chuàng)作，呈現(xiàn)深厚的家國情懷，展示真實、立體、全面的中國，把國家和民族發(fā)展的宏大愿景相連，“講好中國故事”。

湖南衛(wèi)視歷史類紀錄片《中國》第一季（以下簡稱《中國》）于2020年12月7日上線，掀起了一輪紀錄片觀看熱潮?！吨袊返谝患竟?2集，講述了從先秦諸子百家爭鳴的春秋戰(zhàn)國到開放進取、兼容并蓄的大唐盛世的中國故事。據(jù)湖南衛(wèi)視統(tǒng)計，第一季完結后總播放量達2.5億次，微博話題、閱讀量超8.5億，討論留言達42.8萬條，豆瓣評分8.6分。從播放渠道來說，開播就在湖南衛(wèi)視、芒果TV、歡網、酷云及CCDate（原尼爾森網聯(lián)）等多網播放，據(jù)中國新聞網統(tǒng)計，收視率名列同時段省級衛(wèi)視的第一名；從播放影響力來講，整部紀錄片的相關信息以五種語言在歐美及亞太地區(qū)的六個國家播放，也獲得了全球主流媒體的關注。紀錄片《中國》是電視節(jié)目“講好中國故事”的有益探索，對其進行分析有助于提升我國主流媒體的傳播能力。

新時代中國正在經歷著歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，中國和世界的連接越來越密切，如何在堅持中國文化的根基下，能夠與世界文化一同發(fā)展，是人類文明融合創(chuàng)新中所要強調的共性和獨特性。而在這個復雜的時代背景下，《中國》通過講述中國歷史上具有轉折性、代表性、戲劇性的人和故事，梳理文化源流，具有特別重要的意義?！吨袊吠ㄟ^梳理歷史，拓寬了觀眾視野，回望歷史，站在當下，引領未來，增強民族的自信和自豪，正是湖南衛(wèi)視創(chuàng)作該紀錄片的初心。

從敘事手法來說，紀錄片《中國》實現(xiàn)了從“時間線”到“人物線”的敘事風格的轉變。傳統(tǒng)的歷史類紀錄片，其敘事手法都是依據(jù)歷史時間線為節(jié)點，而《中國》卻是以“人”的視角進行敘事，用歷史人物的筑夢、追夢，映照歷史的流變，講述“中國”成長的故事。通過中國具有影響力的人，如儒家思想家孔子、道家思想家老子、法家思想家韓非子、政治家嬴政、軍事家班昭等的故事展開對中國思想啟蒙發(fā)展和政治制度創(chuàng)立的演變。故事中出場的那些有名無名的人將整個中國歷史脈絡勾連起來，讓觀者通過這種以小見大、以點切面的敘事方式，不僅對中國歷史“略有所知”，也感受到了歷史人物的中國精神和中國力量。例如，第一集“春秋”開篇就從儒學創(chuàng)始人孔子和道家創(chuàng)始人老子的會面開始，向觀眾展示了一場跨越千年的思想交流，不僅使觀眾對歷史思想的源頭和發(fā)展有了一定認識，也給觀眾帶來了思想的啟迪。

從制作方式來說，紀錄片《中國》呈現(xiàn)了幾大特色：一是實現(xiàn)了從解說方式到戲劇演繹乃至影視呈現(xiàn)的制作方式的轉變。傳統(tǒng)紀錄片是以敘說或解說的“線性”結構方式完成拍攝，而《中國》卻通過請演員出鏡扮演歷史人物的“戲劇”手法來制作，打破了紀錄片與影視劇的壁壘，又通過“去劇情化”的表現(xiàn)，完美地把紀錄片進行“故事化”，通過場景化的敘事，增強了觀眾的參與感，用電影大片的感覺，把以前局限于歷史書的正史表現(xiàn)出來，并讓觀眾對歷史有了全新認知。二是《中國》以大片制作方式徐徐展開中國歷史畫卷，采用了流行的語言風格、認知體系與遣詞造句來講述中國歷史文化故事。在旁白平靜的講述中，觀眾回望歷史，透著厚重的歷史感；在故事的演繹中，觀眾探尋歷史，挖掘歷史的中國之美；在風格化的敘事中，觀眾穿越歷史，讓民族的根脈有所傳承。三是《中國》國際化的制作團隊以開闊的視野觀照歷史文化故事的創(chuàng)作，打破了文化交流的壁壘，讓中國文化和歷史更容易走出國門，讓世界觀眾感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值和魅力。觀者不僅可以了解中華文明綿延五千年的歷史文化發(fā)展歷程，還可以在中國歷史規(guī)律和邏輯的大脈絡中理解人類文明發(fā)展進程和把握國際形式變化。

《中國》通過影像演繹架起了一座體現(xiàn)中國文化、歷史文化的橋梁，古今跨越，深度對談，這是一部思想創(chuàng)新的紀錄片，回顧千年歷史、實現(xiàn)當代價值、弘揚文化精神，為電視作品創(chuàng)作提供了正確的思想指引和強大的精神動力。

互聯(lián)網的快速發(fā)展使當代社會思想觀念和價值取向呈現(xiàn)多元化，通過電視節(jié)目“講好中國故事”，通過藝術和技術表現(xiàn)引領思想、傳承文化，實現(xiàn)中華優(yōu)秀文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展是新時代電視媒體有效開展傳播工作需要面對的重要議題。

紀錄片作為影視作品，在面向觀眾時，既要真實客觀地反映紀錄的事件，在表達的時候，更要突破傳統(tǒng)的表達方式，通過尋找新的力量和新的增長點來引起觀眾的共鳴，尤其是要獲得不同背景的觀眾的理解和認同。紀錄片在創(chuàng)作的時候，要從感情、認可度、接受度等多方面來考慮紀錄片與觀眾之間的到達率和能動性。《中國》用全新的視角，通過共情與共鳴，為觀眾帶來了新的觸動，呈現(xiàn)了新的力量，提供了新的增長。

首先，《中國》是首個采用女聲配音的歷史紀錄片。這種嘗試具有鮮明的特色。一是比起傳統(tǒng)政治歷史紀錄片客觀冷靜的男聲配音，女聲緩緩道來的溫情與真摯更為撫慰人心；二是讓知名女主持人周濤配音，資深主持人的強大氣場和粉絲關注為紀錄片的熱播注入新的力量；三是專業(yè)的配音，每一句的表達、氣息、停頓、重音以及聲音上頻和下頻的幅度，都用心表達，讓音畫融合渾然一體，讓觀眾透過深邃的文字感受到故事內涵的思想，同時也深深打動了觀眾。另外，湖南衛(wèi)視推出的《中國》群星配音版，每一集一個明星參與配音，徐崢“春秋”、黃軒“一統(tǒng)”、于朦朧“天下”、劉敏濤“南渡”、熱扎依“基業(yè)”等，用極具辨識度和有質感的聲音再度點燃觀者的熱情。

其次，聘請學者、專家擔任紀錄片學術顧問。以《中國》命名，是信心也是責任，不能有損“中國”之名。為了讓紀錄片對歷史脈絡把控更準確，故事選擇更正確，表達更融通感情，《中國》還特意邀請中國人民大學教授、博士生導師王子今擔任學術顧問，陜西師范大學歷史文化教授、博士生導師沙武田擔當學術統(tǒng)籌，全方位提高紀錄片的價值。事實證明，第一季成功播出后，不僅獲得了廣大觀眾的認同，也引起了專家學者們的熱議，為第二季的創(chuàng)作、播出奠定了堅實基礎。

整部紀錄片在美學風格上體現(xiàn)了鏡頭語言的寫意之美，通過收錄壯美的自然風光，樸實而有質感的原汁原味，把“寫實”與“寫意”發(fā)揮到了極致，每一幀畫面都可以成為壁紙，極大地滿足了觀眾的審美需求。運用各種鏡頭語言，從整幅的大畫面到局部的人物面部刻畫，都讓觀眾產生一種身臨其境的感覺，使人感到畫面中的人在說話，畫面中的場景也似乎是人物內心世界的一種展示。紀錄片中還有很多自然景觀的空鏡頭，通過森林、沙漠、河流等畫面讓觀眾從歷史故事和現(xiàn)實狀況中找到連接點，歷史不在，但景物常在。大幅自然畫面里的一些模糊不清的人影，也能賦予觀眾極大的想象力，讓自然場景的畫面成為構筑中國故事的一部分。

在視覺表達上，呈現(xiàn)了內容和形式的合力，把背景、情節(jié)、觀念、情感等不同內容、文本、影像和聲音的不同形式，按照不同訴求進行統(tǒng)一調配，運用視覺圖像的呈現(xiàn)表達敘述事件，讓中國故事的講述以視覺符號的形式形成不同的話語詮釋體系，繪就話語內涵，表達人物的內心感受和故事的言外之意。例如，紀錄片中不能馴服的野馬象征了魯國季孫、孟孫、叔孫三大貴族的不被馴服，馬身沾染泥巴隱喻了孔子的不容于魯；木鳶飛天的鏡頭則代表了人類智慧的一次閃爍，它憑借東風高高飛起，成為頭頂?shù)囊活w星辰。

在文案策劃上凸顯了文化的底蘊，《中國》第一季共12集，要在每一集1個小時的時間里集中呈現(xiàn)作品內涵，不僅要精通歷史，還要具備深厚文化的積累?！吨袊返奈陌甘制粒热?，第4集“一統(tǒng)”中“完成了天下霸業(yè)的嬴政，厭倦了‘王’這一稱謂……他需要一個專屬于自己的新稱謂，由他而使，千秋萬代”，第12集“盛世”中“許多大船在暗夜中疾馳而過，去大唐，去長安，去看世界上最富庶、最繁華的地方，……見識各種打扮好看的人，那些寫出燦爛詩文的人”，這些優(yōu)美的語句組合在一起，碰撞出古今時空交錯的深邃，字里行間迸發(fā)出文化的自信。

伴隨信息技術的革新與迭代，新媒體、自媒體的異軍突起，學界、業(yè)界在長期“客廳革命”的探討與實踐中，以電視媒體為中心的傳統(tǒng)媒體與新媒體已經走進了分庭抗禮的格局?？陀^地說，電視媒體有其自身傳統(tǒng)的優(yōu)勢，長期構建的頭部資源優(yōu)勢，龐大而完善的細分領域的技術體系，長期積累的權威性，受眾群體黏性較大等，應把這些優(yōu)勢主動融入新媒體的創(chuàng)新發(fā)展中，走向融合，主動承擔主流媒體的責任，謀求新的發(fā)展。

事實上，作為電視媒體產品之一的紀錄片，在傳統(tǒng)媒體為核心的年代，其爆款也并不是很多，客觀原因在于紀錄片是以真實事件作為創(chuàng)作素材，真人作為表現(xiàn)對象，其核心是表現(xiàn)真實性，要拍出叫好也叫座的紀錄片，這對紀錄片的創(chuàng)作提出了很高要求，對平臺的宣傳、播放能力也是很大的考驗。在媒體深度融合的進程中，雖然對紀錄片的創(chuàng)作與運營是挑戰(zhàn)，但也進一步煥發(fā)了紀錄片創(chuàng)作與運營的生機，《中國》的創(chuàng)作和運營深刻體現(xiàn)了媒體融合的優(yōu)勢，也為主流媒體創(chuàng)作出更多優(yōu)秀影視作品提供了創(chuàng)新實踐的典范。

1.內容創(chuàng)作應肩負責任，走高質量發(fā)展之路。伴隨媒體技術的發(fā)展，傳播方式的多元化，涌現(xiàn)出了眾多社會影視公司、新媒體平臺、自媒體用戶，生產出了一大批題材豐富、形式多樣的網絡節(jié)目、短視頻作品等。雖然在一定程度上對電視媒體產品有一定的沖擊，但是長期以來，電視節(jié)目是觀眾喜愛的藝術表現(xiàn)形式之一，也是一種成熟的藝術表達方式，越是在多元的節(jié)目創(chuàng)作競爭中，作為主流媒體的電視媒體，其內容創(chuàng)作就越應該肩負和擔當起主流藝術形式的責任，構建“內容+技術+生產”的高質量發(fā)展模式。

在思想層面，要堅持正確人生觀的塑造和引導，做好電視節(jié)目內容的精品生產?！吨袊芬援敶说囊暯腔赝麣v史，以年輕人的視覺、年輕人喜聞樂見的表達方式講述中國故事，梳理漫漫來時路，圓夢啟發(fā)當代中國青年尋找未來中國的發(fā)展之路。在技術層面，內容制作要主動應用各項新技術，尤其是5G+4K/8K+AI的全面應用，已經成為電視技術發(fā)展的核心技術，并且進一步成為穩(wěn)固占領客廳的制勝法寶，為電視產業(yè)發(fā)展注入了新的活力，并開啟了全新的電視節(jié)目制作時代，因此，應充分享受技術帶來的行業(yè)紅利，用技術賦能內容制作?！吨袊凡捎?K超高清的拍攝，運用全景聲前沿技術，用大量全景畫面，通過人物展覽式的敘說結構，探尋中國的由來和中國民族復興的力量之源。在生產層面，要構建創(chuàng)新內容生產機制，實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體、新媒體，網上、網下的一體化生產模式，構建內容生產生態(tài)體系。《中國》是長視頻拍攝的經典呈現(xiàn)，拍攝團隊對受眾進行精準調查，運用大數(shù)據(jù)的現(xiàn)代科技整合資源，提升影視作品的真實性和說服性，并加大新媒體造血功能，在網上、網下實現(xiàn)全鏈路內容生產。

2.運營管理應跨界融合，實現(xiàn)價值再生。自2014年媒

體融合上升為國家戰(zhàn)略以來，媒體深度融合已經到了發(fā)展的關鍵階段，在新時代，媒體發(fā)展呈現(xiàn)了新的特點：互聯(lián)網頭部企業(yè)進入傳統(tǒng)媒體賽道搶占市場蛋糕、電商直播改變了用戶生活方式和消費理念、長視頻與短視頻的博弈等，基于此，主流媒體面臨著深層次的轉型發(fā)展。媒體發(fā)展雖然依舊“內容為王”，但是好的作品離不開好的運營，主流媒體在業(yè)務模式、平臺構建、盈利模式等多方面都應該積極與新媒體攜手共建。

在業(yè)務模式方面，新媒體可以擠占傳統(tǒng)媒體市場份額，傳統(tǒng)媒體也可反向思維，開辟新媒體業(yè)務渠道，尤其是短視頻、直播等新業(yè)態(tài)的涌現(xiàn)，使傳統(tǒng)媒體、新媒體在業(yè)務模式上的跨界融合需求更突出。長視頻、中視頻、短視頻，電視購物、電商直播等新格局發(fā)展迅猛，主流媒體只有聚合資源，才能構建“短視頻+”、“直播+”的新生態(tài)。在平臺構建方面，新時代的影視作品要“講好中國故事”，傳播與推廣更應體現(xiàn)在新媒體平臺上產生的“核裂變”的傳播效果。當前，眾多商業(yè)平臺憑借靈活機制、流量、用戶思維、算法數(shù)據(jù)等優(yōu)勢占有了市場先機，主流媒體應該打破平臺壁壘和媒體邊界，實現(xiàn)結構重組，構建“媒體+平臺”的融媒體矩陣。在盈利模式方面，傳統(tǒng)媒體須從單一廣告盈利模式向多元化盈利模式轉型。一方面，自2016年“知識付費”開啟至今，雖然各級媒體舉措頻頻，但事實上，內容付費模式仍處于探索階段，主流媒體如何能在內容付費新賽道上成為創(chuàng)新玩家，傳統(tǒng)媒體是否能夠入局，是重要探索方面；另一方面，重視內容的延伸產品開發(fā)，通過價值鏈構建實現(xiàn)媒體增值也是主流媒體重構盈利模式的重要方面。

如果說《史記》是司馬遷帶著他的史學觀敘寫的傳統(tǒng)意義上的通史，那么《中國》則帶著強烈的當代人的主觀色彩和濃烈的現(xiàn)代思想感情，它是當代人著眼觀望文化歷史的一種選擇?！吨袊芬晕幕纳疃取⑽拿鞯暮穸?、真情的溫度、感人的力度跨越了文化的障礙，在新時代的宏觀視角下，為新時期“講好中國故事”，驅動中國文化走出去，贏得國際話語權提供了一次創(chuàng)新探索。

作者系四川傳媒學院研究員、國家級一流本科專業(yè)建設點（廣播電視編導）負責人

本文系教育部2021年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目重點支持領域項目“視聽中國，用影視作品‘講好中國故事’研究”（項目編號：202113669009）的研究成果。

【編輯：孫航】