一、背景及伏小概況

黨、團、隊具有深厚的血脈關(guān)系，黨建帶團建、隊建是學校黨建工作的重要組成部分，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。為進一步加強黨對共青團和少先隊的領(lǐng)導，以黨的建設(shè)高質(zhì)量帶動提升學校共青團和少先隊建設(shè)高質(zhì)量，增強共青團和少先隊組織的凝聚力和引領(lǐng)力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，伏小積極貫徹落實黨建帶團建、隊建，加強學校黨團隊一體化建設(shè)。

根據(jù)玉溪市關(guān)于加強大中小學校黨團隊一體化建設(shè)的實施意見，伏家營中心小學黨支部結(jié)合學校實際，研究、梳理、提煉、完善了黨團隊工作一體化思路，積極探索“黨建+校建——黨建帶隊建、隊建顯黨建”的工作方法;初步形成了黨團隊工作一體化的工作思路及做法。

伏家營中心小學被譽為將軍故里、人文之鄉(xiāng)、軍旅駐地、龍?zhí)吨?，孕育了滇軍名將金漢鼎，邦家之光魯梓材，書畫名家普文治等名人，現(xiàn)有8個校點。學校在“黨建+校建”辦學思路的引領(lǐng)下，以“習慣優(yōu)秀=更加優(yōu)秀”為辦學理念，以“和而不同、習慣成長”為育人目標，堅持“人為本、創(chuàng)為先、做為實”的行動理念，努力辦“優(yōu)質(zhì)均衡、人民滿意”的教育，先后榮獲省、市、區(qū)各級榮譽70多項。近年來，學校聚焦“為黨育人、為國育才”目標，因地制宜打造“農(nóng)耕文化”傳習場、學校黨群服務(wù)中心等陣地，探索了“一核兩委三堅持，四有五共促提質(zhì)”的“黨建+校建”工作思路，不斷深化黨建帶隊建促團建。

二、主要做法

1.黨建引領(lǐng)強組織。

為建強基層組織，強化黨對教育的全面領(lǐng)導，夯實基層組織工作，堅持黨管一切的思想，突出黨對學校工作的核心領(lǐng)導，我校提出了“黨建+校建——黨建帶隊建”的思路，把團建、隊建工作納入學校黨建工作總體布局，著力推進黨建、團建、隊建一體化建設(shè);學校黨組織將上級黨團隊組織的重要文件、會議精神和工作部署及時納入學校黨組織集中學習內(nèi)容，領(lǐng)導班子每學期專題研究團、隊工作不少于1次，在黨建規(guī)劃中完善團建、隊建的制度體系。建立了學校黨組織領(lǐng)導班子成員聯(lián)系團、隊基層組織制度，每名班子成員至少聯(lián)系1所完小和1個中隊;建立了黨支部書記、中層領(lǐng)導聯(lián)系指導學生社團制度，黨支部書記和領(lǐng)導班子成員都聯(lián)系指導1～2個學生社團;建立了黨員率先擔任團建指導員和隊建輔導員制度，選擇部分優(yōu)秀黨員教師每人擔任1個團支部指導員或少先隊中隊輔導員。深度踐行黨團隊一體化建設(shè)，切實落實黨建“三融入三開放”工作方法。

為加強黨員隊伍建設(shè)、充實黨的新生力量，支部指導共青團和少先隊組織逐步健全完善了黨團隊階梯式培養(yǎng)鏈條。學校做實做細了“推優(yōu)入隊”和“推優(yōu)入黨”工作，發(fā)展隊員和黨員時重視班級中隊和群團組織的“推優(yōu)”意見，使“推優(yōu)”逐步成為少先隊和黨組織發(fā)展隊員和青年黨員的主要渠道。

2.一核兩委三堅持。

伏家營中心小學堅持以學校黨支部委員會為核心，把黨團隊建設(shè)納入學校工作總體布局，充分發(fā)揮團支委和少工委的左膀右臂功能。在中心校設(shè)總輔導員，片區(qū)8所學校德育安全處設(shè)立辦公室，8個大隊、72個中隊和若干小隊。建立黨員擔任隊建輔導員制度，以伏小黨員教師和“先鋒訓練營”新教師為依托，加強學校輔導員的思想政治素質(zhì)，切實提高學校少先隊輔導員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，強力推進黨建帶隊建工作，更有效地服務(wù)少年兒童的健康成長。

學校堅持全童分批入隊原則。各完小認真落實《入隊規(guī)程》，根據(jù)對未入隊學生的隊前繼續(xù)教育情況以及重要節(jié)點，自行安排開展好入隊工作。到二年級結(jié)束前要完成全童入隊。同時把“伏小學子習慣成長”記錄卡作為評優(yōu)的依據(jù)，推優(yōu)入隊。充分利用好學校少先隊員活動陣地，努力把設(shè)施的功能作用與育人作用相結(jié)合。

為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學校充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，將江川本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入學校教育和學生生活，開發(fā)校本課程，用好“農(nóng)耕文化”傳習場、伏小讀吧等活動陣地，加強學生生活實踐，使黨建與隊建實現(xiàn)深度融合，讓“傳習傳宗傳文化，愛己愛黨愛國家”的傳習愛國思想付諸行動，進而增強學生的民族自豪感和文化認同感。

3.黨群中心聚資源。

為加強黨員隊伍建設(shè)，切實做好“黨建帶隊建、隊建顯黨建”工作，伏家營中心小學黨支部在中心校設(shè)立黨群服務(wù)中心，完小設(shè)立黨群服務(wù)站，匯聚整合資源，引領(lǐng)廣大教職工做好對師生、群眾、社會的服務(wù)工作。中心校黨群服務(wù)中心分為五大服務(wù)區(qū)：行政辦公服務(wù)區(qū)、教學服務(wù)區(qū)、傳習愛國教育服務(wù)區(qū)、運動體驗服務(wù)區(qū)和綜合服務(wù)區(qū)，每個服務(wù)區(qū)又分為若干個服務(wù)功能室（站）。

學校黨團隊一體化建設(shè)，緊緊依托黨群服務(wù)中心，通過五大功能分區(qū)，為師生、家長提供了黨務(wù)、政務(wù)辦公，學籍轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入、教育教學、體育運動、美育藝術(shù)、傳習愛國教育、社團活動、客戶服務(wù)、黨員及教師學習培訓及相關(guān)會議，教學研究、校本研修等服務(wù)。特別是“學雷鋒志愿服務(wù)崗”為師生家長及群眾提供了藥箱、飲用水、手機管理、便箋紙筆、休息椅、失物招領(lǐng)、免費電話、咨詢接待、報刊閱讀、護學安保等10多項志愿服務(wù)，極大地方便了師生的教學學習生活，也為廣大家長和群眾辦事提供了便利。

4.四有五共抓落實。

學校黨支部積極探索創(chuàng)新黨建工作新思路，著力推進黨建帶隊建與學校各部門工作等深度融合。積極做到活動開展有場所、有專人、有設(shè)施、有機制。通過組織共建、資源共享、活動共辦、服務(wù)共抓、發(fā)展共促，建立貫穿學生成長全過程的黨團隊一體化建設(shè)新格局，推動學校黨團隊一體化建設(shè)。

伏家營中心小學以“習慣優(yōu)秀=更加優(yōu)秀”為辦學理念，堅持不懈抓學生養(yǎng)成教育，切實提高少先隊活動課質(zhì)量，積極開展“育苗報黨、習慣成長”之“黨建帶隊建”主題黨建實踐活動。少先隊大隊部組織開設(shè)了每周1課時少先隊活動課，每月根據(jù)時間段的不同，開展主題少先隊活動。開展豐富多彩的“育苗報黨、習慣成長”主題黨建系列活動，分層次、按階段推進，力爭多方取得學校思想政治工作實效。

5.一體化建設(shè)促提質(zhì)。

按照學?！包h建+校建——黨建帶隊建、隊建顯黨建”的黨團隊一體化建設(shè)思路，結(jié)合區(qū)教體局黨建“三融入三開放”要求，學校把黨建與團、隊建工作有機統(tǒng)籌，貫穿始終;把黨團隊一體化精細管理貫穿于學校各項工作的全過程，打造“時時有人抓，事事有人管，人人都管理，處處有管理”的學校黨團隊一體化精細管理體系，提高辦學效益，真正做到“黨領(lǐng)導—團帶隊—隊行動。

伏小以黨支部領(lǐng)導為核心，以德育處為龍頭，以全體少先隊員為主體，積極推進黨團隊一體化建設(shè)，探索實踐“育苗報黨、習慣成長”一體化建主題實踐活動;結(jié)合“開學第一課”、主題班隊會等活動，開展中華傳統(tǒng)文化、紅色革命文化教育，上好“啟蒙黨課”，“扣好人生第一粒扣子”。使學生牢記隊史黨史，珍惜現(xiàn)在的生活。利用各種節(jié)日契機，開展“紅歌唱響校園”等主題合唱、演講比賽，實現(xiàn)黨團隊一體化建設(shè)“陣地延伸課堂、活動覆蓋校園”。

近年來，通過“黨團隊一體化的建設(shè)”，學校工作得到了有效推進，辦學水平不斷提升，取得了不錯的成績：2020年8月，書記、校長楊仕云在區(qū)級會議上作“黨建引領(lǐng)清廉創(chuàng)建 優(yōu)質(zhì)均衡人民滿意”黨建工作經(jīng)驗交流;2020年10月，學校被命名為玉溪市江川區(qū)2020年文明校園、語言文字規(guī)范化達標學校;在江川區(qū)第四屆師生運動會中獲得團體總分三等獎、體育道德風尚獎;2020年12月，海滸馬料莊幼兒園、螺螄鋪幼兒園被認定為云南省二級一等幼兒園;2021年1月，伏小被認定為玉溪市江川區(qū)清廉示范學校;2021年3月，在區(qū)推進中小學幼兒園家長委員會建設(shè)中被列為全區(qū)示范;2021年3月，伏家營中心小學、海滸小學被認名為玉溪市體育傳統(tǒng)特色學校（中心小學：足球、排球;海滸小學：皮劃艇）;2021年3月—4月，伏小“農(nóng)耕文化進校園，留住鄉(xiāng)土記憶”視頻被學習強國等多家媒體登載、轉(zhuǎn)載;2021年4月，書記、校長楊仕云在2020國培計劃云南骨干校長（紅河州）培訓班上作“平安校園創(chuàng)建”工作經(jīng)驗交流;2021年6月，學校在青少年足球聯(lián)賽江川賽區(qū)啦啦操比賽和足球聯(lián)賽中，榮獲云南省青少年足球聯(lián)賽江川賽區(qū)啦啦操比賽一等獎;云南省青少年足球聯(lián)賽江川賽區(qū)足球聯(lián)賽體育道德風尚獎;2021年6月，伏家營中心小學大隊被評為江川區(qū)優(yōu)秀少先隊集體;2021年6月，伏家營中心小學黨支部被評為區(qū)級先進基層黨組織;2021年9月，學校榮獲玉溪市教育體育工作先進集體。

三、總結(jié)反思

伏家營中心小學將堅持黨的領(lǐng)導，堅持立德樹人，堅持問題導向，堅持一體推進，持續(xù)深化“黨建+校建——黨建帶隊建”工作，一如既往地將“黨團隊一體化建設(shè)”開展下去。以黨的建設(shè)高質(zhì)量帶動提升學校少先隊建設(shè)高質(zhì)量，增強少先隊組織的凝聚力和感召力;因地制宜，發(fā)揮資源優(yōu)勢，結(jié)合工作實際深入探索，進行總結(jié)提升;讓“黨旗揚起來，紅領(lǐng)巾飄起來”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人！