文︱談龍

接下來，剛察縣教育局將緊緊圍繞立德樹人根本任務，在統(tǒng)籌抓好各項業(yè)務工作的同時，對標對表，努力辦好“六大實事”。

近年來，剛察縣教育局緊緊圍繞縣委縣政府中心工作，認真貫徹落實黨和國家教育方針，在求真務實上下功夫，通過強化“硬件”、狠抓“軟件”，全力推動剛察縣教育高質量發(fā)展。

各級教育協(xié)調發(fā)展

剛察縣有各級各類學校15所，其中初級中學1所、小學4所、幼兒園10所，在校生7467人，教職員工810人。剛察縣教育局一直高度重視各級教育的協(xié)調發(fā)展。

學前教育普及、普惠發(fā)展。圍繞“幼有所育”目標，剛察縣教育局起草《關于推進新時代學前教育規(guī)范發(fā)展的意見》，舉辦了兩期幼兒園保育員技能培訓，先后對全縣10所幼兒園教師進行專題培訓活動，完成全縣中心幼兒園等級評估認定和創(chuàng)建“學前教育普及普惠縣”前期籌備工作。此外，剛察縣教育局在全縣范圍內組織開展學前教育結對幫扶工作，進一步促進城鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展，形成縣城示范園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園、大村獨立園的學前教育資源供給體系。

義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，義務教育鞏固率達97.29%。剛察縣教育局組織實施“剛察縣教育質量提升工程”，制定印發(fā)《全面深化教育改革提高教育教學質量的實施意見（2021—2025）》和《剛察縣中小學教學常規(guī)基本要求》。年內召開4次提高教育教學質量研討會議，通過走出去、請進來的方式開闊了教師視野，提升了教育教學水平。此外，積極落實全縣教育質量監(jiān)測制度。

教育供給韌勁十足

近年來，剛察縣教育局主動適應“互聯(lián)網+”教育形態(tài)變化，持續(xù)實施信息化2.0工程，加強學生課內外一體化信息素養(yǎng)培育，推進信息技術與教育教學的深度融合，助力教育教學質量提升。

為加快智慧學校建設，剛察縣教育局為全縣5所中學配備智慧課堂8間、智慧黑板84套，進一步深化普及“三個課堂”應用，實現(xiàn)依托信息技術的“優(yōu)質學校帶薄弱學校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式制度化。

除了加快智慧學校建設，剛察縣教育局始終把項目建設作為改善辦學條件的重要途徑。2021年實施新建和續(xù)建吉爾孟鄉(xiāng)中心幼兒園、泉吉鄉(xiāng)寄宿制民族小學、沙柳河鎮(zhèn)寄宿制民族小學、哈爾蓋鎮(zhèn)寄宿制民族小學、剛察縣藏城幼兒園等建設項目15項，總投資4914萬元，建筑規(guī)模12555平方米，校園軟硬件建設總體上了一個新臺階。

教師隊伍不斷加強

近年來，剛察縣教師隊伍不斷加強。剛察縣教育局一方面全面深入推進中小學教師“縣管校聘”管理改革，加大招聘教師力度，提高編制使用效益。2021年剛察縣交流輪崗校長和教師34人，補充教師90名，有效促進教師合理流動，優(yōu)化了教師資源配置。另一方面，扎實開展師德師風建設。按照新時代中小學（幼兒園）教師職業(yè)行為十項準則，剛察縣教育局嚴格落實師德師風建設工作，扎實開展“講政治、明師德、守紀律”師德師風專題教育活動，制定中小學教師減負清單、師德師風負面清單，集中表彰教育系統(tǒng)“四優(yōu)一先”各類先進典型61人。

剛察縣教育局建立健全名師、名校長培養(yǎng)體系，深入實施“名師培養(yǎng)工程”“名校長培養(yǎng)工程”，構建教師職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展機制，組織州、縣學科帶頭人、骨干教師20人次開展“優(yōu)質課展示觀摩活動”，受益教師450人次。舉辦校長管理經驗交流會2次，組織青年教師專業(yè)成長指導活動20次，受益青年教師60人次。

信息技術在教育教學中育廣泛運用。

此外，剛察縣持續(xù)改善教師待遇。為滿足鄉(xiāng)村教師，特別是新招教師、交流輪崗教師及支教教師的居住需求，剛察縣教育局投入818萬余元，建成泉吉鄉(xiāng)寄宿制民族小學、哈爾蓋鎮(zhèn)寄宿制民族小學教師周轉房78間；及時足額撥付教師績效工資、農村艱苦地區(qū)補貼……穩(wěn)步提高鄉(xiāng)村教師待遇。

圍繞教育民生促公平

剛察縣教育局近年來全面落實學生資助政策。一是堅決落實“四個不摘”要求，配備10名專業(yè)的教育扶貧聯(lián)絡員，承擔建檔立卡學生信息摸排核實、政策宣傳等工作職責。2021年共落實各項資助資金393.39萬元，完成生源地助學貸款264人，申請助學貸款191.45萬元。

二是落實控輟保學各項制度。剛察縣教育局進一步細化控輟保學工作措施，貫徹落實控輟保學工作要求，各學校建立控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制，不斷完善包干責任制，確保義務教育階段“應學盡學”。同時，為45名適齡殘疾兒童開展送教上門。

三是落實學生營養(yǎng)改善計劃。剛察縣教育局實施營養(yǎng)改善計劃學校共計5所，受益學生5932人。

四是啟動課后服務工作。剛察縣各中小學校相繼啟動課后服務工作，破解“課后時間差”問題。同時，利用課后服務開設音樂、美術、軟硬筆書法、社會實踐等課堂和社團活動，提升了全縣學生的體育、美育和實踐動手能力。

對標對表，努力辦好“六大實事”

近年來，剛察縣教育生態(tài)持續(xù)改善，校園安防顯著提升。接下來，剛察縣教育局將緊緊圍繞立德樹人根本任務，在統(tǒng)籌抓好各項業(yè)務工作的同時，對標對表，努力辦好“六大實事”：

一要優(yōu)化配置，夯實基礎。完成智慧學校建設任務，推進好信息技術應用能力提升2.0工程；抓好中小學消防驗收工作等。

二要注重特色，提升品質。努力營造全社會辦教育的濃厚氛圍；深化思政教育、勞動教育，加強體育美育；落實城鄉(xiāng)教職工配置標準，加大縣城和相對偏遠地區(qū)教師雙向交流、定期輪崗力度。

三要激發(fā)活力，推動改革。完善國家能源集團援助剛察教育資金分配計劃、績效工資分配機制；積極開展空中課堂教研活動，加強中小學教學質量分析監(jiān)測；提高中小學幼兒園教育教學管理水平；推進縣域、省內外結對學校交往交融。

四要立足問題，調整結構。全面啟動學前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作，從源頭上遏制“超規(guī)?！薄俺囝~”辦園行為；加大教師臨聘力度；著力開展“三名”工程建設，加強學科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)力度。

五要強化管理，提高素養(yǎng)。強化師德師風常態(tài)化管理，將師德師風建設納入學校黨組織書記抓基層黨建工作年度述職內容，建立健全師德考評長效機制；開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比表彰活動；選派校（園）長參加研修培訓，著力提升教師教書育人的業(yè)務能力和工作水平。

六要促進和諧，保障安全。提升控輟保學工作成果；全面落實教育資助政策；完善安全聯(lián)席工作，確保校園和諧穩(wěn)定；完善疫情防控各項制度，保障師生身心健康。