鐘燕基

摘要：責(zé)任感，對學(xué)生各方面的發(fā)展起著極其重要的作用，是兒童良好個(gè)性品質(zhì)的組成。責(zé)任感是學(xué)生做人之本，是人立足社會(huì)之本，人有了責(zé)任感，就會(huì)驅(qū)使自己勇往直前做許多有意義的事情。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感非常重要。

關(guān)鍵詞：責(zé)任感? ? ?良好習(xí)慣? ? ?責(zé)任意識(shí)

著名作家托爾斯泰曾說過：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任感。有無責(zé)任感，將決定一個(gè)人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功與失敗?！必?zé)任感強(qiáng)的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)自覺努力，勤于思考，作業(yè)認(rèn)真，而且更有行為自覺意識(shí)，更樂于接受和承擔(dān)任務(wù)，并自覺努力完成任務(wù)。反之，缺乏責(zé)任感的學(xué)生常表現(xiàn)出馬虎、自私、任性，不會(huì)關(guān)心他人，不會(huì)關(guān)心集體等缺點(diǎn)。

然而，現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，在家里倍受父母老人的寵愛嬌慣，缺乏責(zé)任感。作為教師，該如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感呢？現(xiàn)結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约阂稽c(diǎn)淺見。

一、以身作則，充當(dāng)學(xué)生楷模

俗話說得好：“說千言道萬語，不如做個(gè)好樣子?！边@就是說，教師要用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生。教師的一言一行，對學(xué)生的影響至關(guān)重要。因此，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，教師要起表率作用。要求學(xué)生做到的，教師一定要先做到。比如說要求學(xué)生不遲到，教師首先在上課鈴響之前進(jìn)教室;要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，教師也要當(dāng)天批改作業(yè)并發(fā)到學(xué)生的手中。常言說得好，身教重于言教。一個(gè)有工作責(zé)任心的教師，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，自然會(huì)成為學(xué)生的楷模，學(xué)生的責(zé)任感會(huì)在教師潛移默化的影響下逐步形成。記得以前我們的班級衛(wèi)生保持很差，教室的衛(wèi)生很糟糕，非常令我頭疼。我只要踏進(jìn)教室環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)地上有垃圾就彎腰撿一下;課桌椅歪了，動(dòng)手移一下;講臺(tái)臟了，用抹布擦一下……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)教室里的情況有所好轉(zhuǎn)了：課桌擺整齊了，講臺(tái)干凈明亮了……后來，我組織學(xué)生召開了一次“我是班級的一員，我該做些什么”的主題討論會(huì)。討論會(huì)上許多同學(xué)都發(fā)自內(nèi)心地說到身為班級成員應(yīng)該為班級出力。于是，我成立了 “衛(wèi)生監(jiān)督崗”，每個(gè)學(xué)生都有自己的崗位，互相監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)教育。這樣，每個(gè)學(xué)生的肩膀上都擔(dān)了一份責(zé)任，他們互相督促，共同承擔(dān)起了班級中的勞動(dòng)任務(wù)。從此，班中的衛(wèi)生問題逐漸有了好轉(zhuǎn)，許多學(xué)生都養(yǎng)成了“伸伸手、彎彎腰、撿撿紙”的好習(xí)慣。我的以身作則，不僅使得同學(xué)們加強(qiáng)了“保潔”的意識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，讓他們真正理解了“班級是我家，責(zé)任在大家”的含義?！皾櫸餆o聲”是最好的教育，也是學(xué)生最愿意接受的教育。一個(gè)好老師的言行，可以影響一個(gè)學(xué)生一生。

二、課堂教育，滲透良好習(xí)慣的培養(yǎng)

課堂教育具有“滴水穿石”的作用，應(yīng)該在課堂教學(xué)中抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！白龊妹恳患椒彩隆笔俏遗Φ姆较?，我同時(shí)也要求學(xué)生從平凡的小事做起，參加好每一次活動(dòng)，上好每一節(jié)課，回答好每一個(gè)問題，做好每一次作業(yè)，糾正好每一道錯(cuò)題，說好每一句話。倡導(dǎo)學(xué)生凡事都要做到專心踏實(shí)、認(rèn)真仔細(xì)。我發(fā)現(xiàn)凡是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，字跡大都潦草，說明平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。字寫好了、作業(yè)本干凈整齊了、學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，那么作業(yè)的正確率自然也就提高了。可見認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度正是學(xué)生責(zé)任感的表現(xiàn)。

對于班中特別調(diào)皮、約束力差的男同學(xué)，我要求他們負(fù)責(zé)周圍同學(xué)的上課紀(jì)律。一段時(shí)間以來，在課堂教學(xué)中我不厭其煩地“反復(fù)抓、抓反復(fù)”，塑造著學(xué)生上課主動(dòng)學(xué)習(xí)的責(zé)任心，現(xiàn)在同學(xué)們逐漸上課自覺了、穩(wěn)定了，視上課專心聽講為己任。當(dāng)有老師選我們班上公開課時(shí)，我告訴大家這是老師對我們班的信任，也是平時(shí)同學(xué)們上課遵守紀(jì)律、積極發(fā)言的責(zé)任心換來的。同學(xué)們都很珍惜每一次的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)也就更棒了。

三、借助活動(dòng)，樹立責(zé)任意識(shí)

我抓住節(jié)日契機(jī)開展活動(dòng)。如在“學(xué)雷鋒活動(dòng)”中，讓每位學(xué)生講一個(gè)雷鋒的故事或唱一首贊揚(yáng)雷鋒的歌曲，教育學(xué)生向雷鋒、向賴寧學(xué)習(xí)?；顒?dòng)中涌現(xiàn)了不少好人好事，評選出了表現(xiàn)好的優(yōu)秀學(xué)生。培養(yǎng)了學(xué)生樂于助人的好品質(zhì)?！叭恕眿D女節(jié)、母親節(jié)前夕，我要求學(xué)生在家做力所能及的家務(wù)事，給媽媽一份驚喜。以此增強(qiáng)學(xué)生對他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)心長輩，關(guān)心一切需要關(guān)心的人，使他們從中感受到了“幫助別人，快樂自己”的情感體驗(yàn)。在教師節(jié)來臨之際，我組織學(xué)生開展了“老師，您辛苦了！”的主題活動(dòng)，讓同學(xué)們講述各個(gè)老師認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)和耐心教育同學(xué)的事跡，講述偉人們尊敬老師的故事，并引導(dǎo)學(xué)生懂得是老師們的事業(yè)心和責(zé)任感才贏得了人們的尊敬，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

四、調(diào)動(dòng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，爭當(dāng)班級主人

培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，就要調(diào)動(dòng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)及參與意識(shí)，樹立“我為人人，人人為我”的思想，讓每個(gè)學(xué)生有事可做，有責(zé)可負(fù)，體會(huì)“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣，從而營造“積極配合、團(tuán)結(jié)一致”的良好班級氛圍。讓他們始終覺得自己是集體的主人，應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心集體的事情。老師一定要把集體的事交給大家去做，調(diào)動(dòng)他們?yōu)榧w出主意，為集體的問題分憂。每當(dāng)新學(xué)期伊始，我總要求學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)，再從個(gè)人目標(biāo)中挑選出具有代表性的、切合實(shí)際的目標(biāo)，進(jìn)行討論，集思廣益，取長補(bǔ)短，最后制定出班集體的奮斗目標(biāo)。這樣，集體目標(biāo)的形成就具有了全員參與性，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)因親身參與了目標(biāo)制定而積極主動(dòng)地去努力。然后讓學(xué)生充當(dāng)主角，廣開渠道，提供施展才華的平臺(tái)。如實(shí)行班干部競選值周制，每個(gè)人都有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì);建立衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全巡查崗、課外興趣崗等，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有事干，事事有人管”，從而充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，讓每一個(gè)學(xué)生品嘗到為集體、為他人盡責(zé)的辛苦和幸福，從而學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，維護(hù)集體利益，養(yǎng)成自覺投入的好習(xí)慣。

總之，責(zé)任感是學(xué)生做人之本，是學(xué)生立足社會(huì)之本。而學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也并非一朝一夕之功。我們要吸納家庭的教育力量，集合社會(huì)的教育力量，齊抓共管，互相交流，建立一個(gè)積極的教育團(tuán)體，為學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)共創(chuàng)佳境。我希望通過常抓不懈的培養(yǎng)，逐步使學(xué)生懂得對自己負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，只有做一個(gè)有責(zé)任感的人，做一個(gè)人格健全的人，將來才能成為報(bào)效祖國的有用之才。